Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 11

TUẦN 11 Ngày dạy: Thứ hai 31/11/2011
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
* Giúp Hs :- Nắm chắc các kĩ năng đã học.
 - Thực hành được các kĩ năng đã học và vận dụng vào cuộc sống.
II. Phương tiện dạy học: 
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
 -Các tình huống về các kĩ năng đã học.
III. Các hoạt động dạy học: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1Ôån định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 Anh em trong một nhà phải sống với nhau như thế nào?
 Nhận xét.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 1’
Hôm nay chúng ta học bài thực hành kĩ năng giữa kì 
 Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: 14’Oân kiến thức và kĩ năng đã học. 
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
- Nhận xét chốt lại ý đúng.
- Y/c:
- Nêu câu hỏi phù hợp với từng kĩ năng cho hs.
- Vd: Kĩ năng gọn gàng sạch sẽ: “ Hằng ngày, trước khi đến lớp em cần làm gì để thân hình gọn gàng sách sẽ?”
- Nhận xét.
c. Hoạt động 2: 15’Thực hành các kĩ năng đã học.
 * Cách tiến hành:
 -Giao nhiệm vụ cho từng tổ:
 + Tổ 1: Tình huống: Em đang chơi trò chơi ô tô với bạn, bỗng dưng em trai đến đòi chơi cùng em sẽ làm gì?
 + Tổ 2: Trước khi đi làm mẹ dặn: Ở nhà học bài, quét nhà và chơi với em. Em sẽ làm gì?
 + Tổ 3: Em đang chơi với bạn bên nhà hàng xóm thì chị gọi về ăn cơm. Em sẽ làm gì?
- Nhận xét chốt lại ý đúng.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
-Y/C: 
 Nhận xét tiết học
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Nhắc lại các kĩ năng đã học từ tuần 1 đến tuần 10:
+ Em là học sinh lớp 1.
+ Gọn gàng sạch sẽ.
+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Gia đình em.
+ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Lên bảng bắt thăm chọn kĩ năng để trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- Từng tổ nhận nhiệm vụ và thảo luận trong tổ, phân công cho từng thành viên chuẩn bị sắm vai trước lớp.
- Lần lượt các tổ lên trình bày tình huống của tổ mình.
- Lớp nhận xét bổ sung.
3Hs nhắc lại đề bài Thực hành kĩ năng giữa kì . Chuẩn bị tiết sau
 ____________________________________________
Học vần : Bài 42: VẦN ƯU – ƯƠU.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ; Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối, nó thấy hươu nai đã ở đấy rồi.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ hổ, báo, gấu, hươu, nai.”
II. Phương tiện dạy học: -
 - Tranh minh hoạ từ khoá ,câu sgk. 
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái. 2 Tranh từ ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’
Hôm nay ta học bài 42: vần ưu- ươu .Gv ghi bảng mục bài 
b. Hoạt động 1: 14’ Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ưu:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ưu
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ua.
 . Hd đánh vần: ư-u- ưu 
 .Muốn có tiếng lựu ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng lựu
 . Hd đánh vần: l- ưu–lưu- nặng -lựu.
 .Giới thiệu từ khóa: trái lựu
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươu: ( Hd tương tự ưu)
 + Y/c:
- So sánh ưu, ươu.
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: 7’ Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ưu, ươu. trái lựu ,hươu sao
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết
 ưu ươu trái lựu hươu sao
Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3:7’ Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện đọc: 15’
*Cách tiến hành:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai đã ở đấy rồi.
 . Đọc mẫu và hd cách đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 Theo dõi sửa sai cho hs. Tăng cường tg đọc cho hs yếu.
b. Hoạt động 2 : 6’Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: 8’Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Những con vật này sống ở đâu?
 Những con vật nào thích ăn cỏ?
 Con nào thích ăn mật ong?
 Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:5’
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 42 iêu, yêu.
- Lớp viết bảng con hiểu bài, già yếu.yêu cầu 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ưu.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp. 
- Aâm l dấu nặng. 
- Ghép tiếng lựu.
- Phân tích: lựu gồm l ghép với ưu.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Đọc cả bài ca-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươu, hươu, hươu sao.
- Đánh vần, đọc trơn ươu, hươu, hươu sao, cn- nhóm- lớp
-Hs so sánh 2 vần .
- Đọc cả bài cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Viết vào bảng con ưu, ươu..
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm –lớp.
 - Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới cừu, hươu.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
-Một số nhóm đọc trước lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến: Vd: tranh vẽ các con vật hổ, báo, hươu nai, voi. Chúng sống ở trong rừng. Con gấu thích ăn mật ong....
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ___________________________________
 Ngày dạy: Thứ ba 1/11/2011
Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 -Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính.
 II. Phương tiện dạy học:- Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: 29’Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd: Đặt số cho thẳng cột.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd:Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
a. Làm phép tinh gì?
b. Làm phép tính gì?
 Nhận xét
* Bài 5:Nêu y/c bài tập.
 -Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 - Y/c:
- 3 hs lên bảng đọc bảng trừ trong phạm vi 5:
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
- - - - - -
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
5-1-1=3 5-1-2=2 
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
 5-2 =3 5-1 > 3
 5-3 0
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
a. Có 5 con chim bay đi 2 con chim.
b. Có 5 ô tô chạy đi 1 ô tô.
- 2 hs lên bảng làm bài:
5
-
2
=
3
5
-
1
=
4
- Nhận xét.
- Làm bảng con.
5-1=4+0
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 . .
Học vần : Bài 43: ÔN TẬP.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Hs đọc, viết được một cách chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u-o.
 - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu; Nhà sáo sậu ở sau dãy núi, sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Sói và cừu”.
II. Phương tiện dạy học: 
- Bảng ôn - Tranh minh hoạ trong sgk. 2 Tranh từ ứng dụng 
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1
2. Bài cũ: 5’Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
 Hôm nay ta học bài43:Oân tập Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 14’: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các vần vừa học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
+ Ghi bảng.
u
o
a
au
e
â
+ Gv đọc âm.
- Ghép âm thành vần:
+ Ghép mẫu một vần au
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: 7’Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành.
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
+ Giải nghĩa từ.
ao bèo cá sấu kì diệu
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
d. Hoạt động 3: 7’Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh.
cá sấu kì diệu, 
 - Nhận xét.
TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 Nhà sáo sậu ở sau dãy núi, sáo ưa nơi khô ráo có nhiều châu chấu cào cào.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b Hoạt động 2:Luyện viết
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện “ Sói và cừu”.
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp  ... OẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
 -Y/c
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’ Hôm nay chúng ta học bài : ân –ă, ăn ù.Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: 14’Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ân:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ân
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ân.
 . Hd đánh vần: â-n-ân
 .Muốn có tiếng cân ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng cân
 . Hd đánh vần: c-ân- cân.
 .Giới thiệu từ khóa: cái cân
 Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ăn: ( Hd tương tự ân)
 + Y/c: 
- Theo dõi sửa sai.
- So sánh ân với ăn.
c. Hoạt động 2: 7’Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ân, ăn .cái cân, con trăn
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
ân ăn cái cân con trăn
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: 7’ Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 bạn thân khăn rằn
 gần gũi dặn dò.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:. Luyện đọc:
*Cách tiến hành:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bạn ấy nặn những con vật gì?
 Đồ chơi được nặn bằng gì?
 Em có thích nặn đồ chơi không? 
 + Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
-Nhận xét .
- 3 Hs bài 44 on, an.
- Lớp viết bảng con rau non, thợ hàn.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ân.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Aâm c. 
- Ghép tiếng cân.
- Phân tích: cân gồm c ghép vớiân.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ăn, trăn, con trăn.
- Đánh vần, đọc trơnăn, trăn, con trăn, cn- nhóm- lớp
- Đọc lại cả bài.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ân,ăn.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới thân, lặn.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến: Các bạn đang nặn đồ chơi, đồ chơi được nặn từ đất.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: T1.
II. Phương tiện dạy học:
 Gv: Các loại giấy bìa, giấy màu và dụng cụ học thủ công.
 Hs: Giấy bìa, giấy màu, thước, bút chì, kéo
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: 1’
2. Bài cũ: 2’Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Hôm nay chúng ta học bài : Xé dán hình con gà .
Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: 6’Nhắc lại bài tiết 1
*Cách tiến hành:
 - Y/c:
 - chốt lại.
c. Hoạt động 2: 18’
Thực hành.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
d. Hoạt động 3: 5’Nhận xét đánh giá.
* Cách tiến hàn h:
-Nhận xét tiết học.
- Đánh giá sản phẩm:
 + Y/c:
 + Nhận xét đánh giá sản phẩm của hs.
 + Tuyên dương những bài xé đẹp, động viên những em chưa hoàn thành sản phẩm cố gắng.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
-Y/C: 
 Nhận xét tiết học..
- Theo dõi
-Theo dõi
-Nhắc lại các bước xé hình con gà đã hd ở tiết trước.
- Lấy giấy màu và thực hành xé dán hình con gà theo các bước đã h d.
- Xé xong dán và cở thủ công, trang trí xung quanhbằng bút màu.
- Nộp vở thủ công.
Theo dõi.
-3 Hs nhắc lại : Xé dán hình con gà .
- Chuẩn bị cho tiết sau
 ___________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 4/11/2011
Tập viết: 
Bài: cái kéo, trái đào, thợ hàn, rau non
 Thời gian: 70’
 I.Mục tiêu:
 - Nắm được quy trình viết các chữ ghi tiếng, ghi từ cái kéo ,trái đào. Nắm được cách viết liền nét, khoảng cách giữa cá chữ, tiếng, từ theo kiểu chữ thường vừa theo vở tập viết1.
 - Viết được đều, đẹp, cân đối, đúng các chữ ghi từ.
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp, cân đối.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu. 
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ôån định:1’
2. Bài cũ: 5’ y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:1’ Hôm nay chúng ta học bài :tập viết tuần 9 + 10 ù.Ghi đề bài lên bảng.
b.Hoạt động 1:13’ Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 -Hd viết các từ cái kéo, trái đào, sáo sậu: 
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ.
 + Y/c:
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết:
 Lưu yÙ Hs viết các nét nối và viết liền nét.
cái kéo trái đào sáo sậu líu lo 
-Hd viết chú cừu, rau non, cơn mưa.
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn các từ.
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Cần 
hd kĩ các nét nối và cách lia bút ttrong khi viết.
chú cừu rau non thợ hàn dặn dị 
c.Hoạt động 2: 15’luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi tiếng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3:25’ Luyện viết vào vở.
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs yếu. 
e. Hoạt động 4:8’Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò:2’
 -Yêu cầu 
 -Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Viết vào bảng con: xưa kia, đồ chơi. trái ổi 
-Theo dõi
-HS quan sát.
-Đọc lại các từ trong bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ trong các từ.
- Theo dõi.
- Nêu lại quy trình viết các chữ ghi từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các chữ.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết.
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
-HS nhắc lại nội dung của bài viết 
- Về luyện viết ở nhà
 ______________________________________
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:
 - Phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học.
 - Phép cộng 1 số với 0.
 - Phép trừ một số đi 0, phép trừ hai số bằng nhau.
II. Phương tiện dạy học: - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định( 1p)
2. Bài cũ: Y/c(3p)
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay chúng ta học bài : Luyện tập chung ù.Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập. .( 29p)
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd: Đặt tính cho thẳng cột
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd cho hs thấy tính chất giao hoán của phép cộng.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
a. Làm phép tính gì?
b. Làm phép tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò(1p)
 - Y/c:
- Nhận xét tiết học .
- 3 hs lên bảng làm bài:
3+0=3 3-3=0 4-0=4
0+3=3 5-5=0 2-0=2
- Theo dõi.
-Theo dõi.
-Lên bảng làm bài.
b.+ - - -
-Nhận xét.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
2+3=5 4+1=5 
3+2=5 1+4=5 
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
 4+1 > 4 3+0 = 3
 4+1=5 3-0 =3
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
a. Có 3 con chim đậu trên cách, có thêm 2 con bay tới.
b. Có5 con chim đậu trên cách, có 2 con bay đi.
- 2 hs lên bảng làm bài:
3
+
2
=
5
5
-
2
=
3
- Nhận xét.
4 Hs nhắc lại đề bài .
- Làm bài ở nhà.
 ________________________________________
Sinh hoạt 
Đánh giá trong tuần 
 I. Mục tiêu: Tg: 30’
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Nghe kể chuyện “ cô bé lọ lem”.
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. (15p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
Nề nết : tốt 
-Giờ giấc : Tốt 
-Vệ sinh: cần vệ sinh lớp sạch sẽ hơn.
- Học tập trong lớp còn nhiều bạn chưa thuộc bài .
-Nx chung.
- Gv giao nhiệm vụ cho tuần tới.
2. Nghe kể chuyện “ Cô bé lọ lem” . (13p)
- Gv kể chuyện.
-Gv nêu câu hỏi có nd đoạn vừa kể để hd hs nắm nd đoạn vừa kể.
3.Kết thúc HĐ. . (2p)
-Y/ c: 
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
- Theo dõi giáo viên kể chuyện.
-Hs trả lời .
- Một số em kể lại đoạn vừa nghe.
- Hs hát bài Cả tuần đều ngoan .
.
 =======================================================