Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 15

TUẦN 15
Ngày dạy: Thứ hai 28 /11/2011.
Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ. 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 -Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
 -Biết được nhiệm vụ của hs là phải đi học đều và đúng giờ.
 -Hs biết được ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
 - Thực hiện tốt việc đi học đều và đúng giờ.
 -KNS:- Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ .
 - Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ. 
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oån định ( 1P)
2. Bài cũ: ( 3P) Y/c:
 -Để đi học đúng giờ chúng ta cần làm gì?
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Đi học đều và đúng giơ. Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: ( 15p) Làm bài tập 4.
* Cách tiến hành:
 - Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
 + Nhóm 1,2: tình huống 1 ( sgk)
 + Nhóm 3,4: Tình huống 2( sgk)
 - Y/c:
*Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ và học tập tốt.
c. Hoạt động 2: ( 14p) Làm bài tập 5.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c và hd:
* Kết luận: Dù mưa hay nắng cũng cần đi học đầy đủ. Chỉ nghỉ học khi thật cần thiết và phải có giấy xin phép.
4. Củng cố, dặn dò( 1p)
-Y/c: 
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Các nhóm nhận nhiệm vụ và phân vai trong nhóm.
- Từng nhóm lên trình bày tình huống của nhóm.
- Nhóm cùng tình huống nhạn xét, bổ sung.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
-Trao đổi với nhau suy nghĩ của mình về các bạn trong tranh.
-Nhận xét, bổ sung
- 3 Hs nhắc lại đề bài .
 . .
 Học vần Bài 60: VẦN OM- AM.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được om, am, làng xóm, rừng tràm.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: chòm râu, đom đóm,quả trám, trái cam; mưa tháng bảy rám trái bòng.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ nói lời cảm ơn.”
 - Hs hiểu nghĩa 2/ 4 từ ứng dụng . 
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk. 2 tranh minh hoạ từ ứng dụng ø
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài om -am . Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1 (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần om . Nhận diện vần:
 - Gắn và viết lên bảng vần om
 -Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: om.
 . Hd đánh vần: o- m- om 
 .Muốn có tiếng xóm ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xóm
 . Hd đánh vần: x- om- xom- sắc- xóm..
 .Giới thiệu từ khóa: làng xóm
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần am: ( Hd tương tự om)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành: 
- Hd viết om, am ,làng xóm, rừng tràm
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
om am làng xĩm rừng tràm 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 chòm râu quả trám
 đom đóm trái cam.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
c. Hoạt động 3: Luyện nói ( 8p)
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
 Khi nào thì ta nói lời cảm ơn?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
b. Hoạt động 2: Luyện viết (7p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
4. Củng cố, dặn dò ( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con bình minh, nhà rông.bông trắng 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần om.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Aâm x dấu sắc trên đầu chữ o . 
- Ghép tiếngxóm.
- Phân tích: xóm gồm x ghép vớiom dấu sắc trên đầu chữ o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Ghép và phân tích am, tràm, rừng tràm.
- Đánh vần, am, tràm, rừng tràm, cn- nhóm- lớp
- So sánh om và amvà đọc trơn. 
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con om, am.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới trám, tám, rám.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến: Trang vẽ chị và em, em bé cảm ơn chị vì chị cho quà em, khi được mọi người giúp đỡ ta phải nói cảm ơn.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhàvà làm bài tập .
Ngày dạy: Thứ ba 29 /11 /2011.
Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Củng cố về các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9.Viết đươc phép tính thích hợp với hình vẽ.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 3’ Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’
Hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập .
Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 29’ Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Cho hs thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học để làm bài.
+ Làm mẫu 1 phép tính: 5+ 4=9
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
-Làm phép tính gì?
- Nhận xét
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 1’
 - Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 2 hs lên bảng đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 9.
- Theo dõi.
-Theo dõi.
- 2 hs làm miệng 4 cột của bài tập.
8+1=9 7+2=9 
1+8=9 2+7=9 
9-1=8 9-2=7 
9-8=1 9-7=2 
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
 5+  =9 9-  =6 
 4+ =8 7 -  =5 
  +7=9  +3=8 
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
5+4  9 9-0  8
9-2  8 4+5  5+4
- Nhận xét.	
- Theo dõi.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
 Có 9 con gà, bị nhốt 3 con.
- 1hs lên bảng làm bài:
9
-
3
=
6
- Nhận xét.
- 2 Hs nhắc lại đầu bài .
- Làm bài ở nhà các phép tính và bài 5 còn lại.
 . .
Học vần : Bài 61: VẦN ĂM- ÂM.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm; Con suối sau nhà bên sườn đồi.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Thứ, ngày, tháng, năm.”
 - Hs hiểu nghĩa 2/ 4 từ ứng dụng . ø 
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk. 2 tranh minh hoạ từ ứng dụng
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’ -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài ăm- ââm .
Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: 12’Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăm:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ăm
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ăm.
 . Hd đánh vần: ă- m - ăm 
 .Muốn có tiếng tằm ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng tằm
 . Hd đánh vần: t-ăm- tăm- huyền - tằm.
 .Giới thiệu từ khóa: nuôi tằm
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âm: ( Hd tương tự ăm)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9p) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăm, âm , nuôi tằm, hái nấm.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
ăm âm nuơi tằm hái nấm
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 tăm tre mầm non
 đỏ thắm đường hầm.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1 :Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu.
b. Hoạt động 2 :Luyện nói: (7p)
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Những vật trong tranh nói lên điều gì?
 Em hãy đọc thời khóa biểu của lớp em.
 Em thích ngày nào nhất? Vì sao?
 + Hd Hs tập nói thàn ... ành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 -Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10. 
 - Viết được phép tính thích hợp vào hình vẽ. .
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3 p)Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p)
Hôm nay chúng ta học bài Luyện tập .Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập.( 29P)
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Cho hs thấy được tính chất giao hoán của phép cộng.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Đặt số cho thẳng cột.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Dựa vào bảng cộng và bảng trừ đã học để làm bài.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
-Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét
* Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
 - Y/c:
-Làm phép tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
 - Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 2 hs lên bảng đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
- Theo dõi.
-Hs nhắc lại ĐT.
.
-Theo dõi.
- 5 hs làm miệng 4 cột của bài tập.
9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10
1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bngr con.
 + + + + + +
- Nhận xét
- Theo dõi.
- hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét.	
- Theo dõi.
-4 hs lên bảng làm bài.
5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= 5+2-6=
- Nhận xét.
- Quan sát tranh và nêu bài toán: 
 Có 7 con gà, thêm 3 con gà.
- 1hs lên bảng làm bài:
7
+
3
=
10
- Nhận xét.
-Hs đọc ĐT bảng cộng trong phạm vi 10
- Làm bài ở nhà.
 __________________________________________
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 1)
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
 - Hs biết đặc điểm, cấu tạo của cái quạt.
 - Biết cách gấp cái quạt.
 - Gấp và dán được cái quạt bằng giấy (các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ).
II. Phương tiện dạy học:
 Gv:Quạt mẫu, giấy hcn, bút chì, hồ dán.
 Hs: Giây màu , hồ dán, len, vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p) Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ( 1p)
 Hôm nay chúng ta học bài gấp cái quạt Tiết 1.
- Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 10p)Quan sát mẫu.
 *Cách tiến hành:
 - Đưa quạt mẫu giới thiệu.
- Nhận xét chốt lại.
c. Hoạt động 2 ( 15p) Hd mẫu.
* Cách tiến hành:
- Làm nẫu các bước:
 + Bước 1: Lấy 1 tờ giấy và gấp các đoạn thẳng cách đều.
 + Bước 2: Gấp đôi các đoạn thẳng cách đều để lấy đường dấu giữa, dùng len buộc chặt phần giữa và dùng hồ phết dán vào nếp gấp ngoài cùng.
 + Bước 3: Gấp đôi dùng tay ép chặt để 2 phần đã ép hồ dính chặt vào nhau.
 -Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
-Y/C: 
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-Hs lấy đồ dùng ra .
-Hs theo dõi .
Hs nhắc lại đầu bài .
-Theo dõi
-Quan sát nhận xét đặc điểm cấu tạo của quạt.
- Nêu ứng dụng của quạt.
-Theo dõi
- Nêu lại các bước làm và làm vào giấy nháp.
- Hs nhắùc lại đầu bài ĐT.
 _________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 2 /12/2011
Tập viết: 
 NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, ĐỎ THẮM, .
 Thời gian: 70’
 I.Mục tiêu:
 - Nắm được quy trình viết các từ đã học gồm 2 tiếng : nhà trường ,buôn làng . Viết đúng đều nét kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa theo vở tập viết .
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu.
 - Bảng kẻ sẵn để hd viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:( 1’)
2. Bài cũ : ( 5 ‘) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
 a. Giới thiệu bài: ( 1’)
-Hôm nay chúng ta học tập viết bài tuần 15,16.Gv ghi bảng mục bài .
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết ( 10’)
 * Cách tiến hành:
 -Hd viết nhà trường, buôn làng
 +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi từ.
 + Y/c: 
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết:
 Lưu yÙ Hs viết các nét nối , cách dặt đấu thanh và 
khoảng cách giữa các tiếng trong từ
nhà trường buơn làng 
-Hd viết đỏ thắm, mầm non
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn các từ và y/c:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Cần hd kĩ các nét nối và cách lia bút trong khi viết.
đỏ thắm mầm non
c.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (14’)
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các chữ ghi tiếng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành ( 25p)
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét (8’)
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: (2’)
 -Yêu cầu :
 -Nhận xét giờ học
-Viết vào bảng con: cái kéo, trái đào, chú cừu.
-Theo dõi
-HS quan sát.
-Đọc lại các từ trong bảng.
-Nêu lại độ cao từng con chữ.
- Theo dõi.
- Đọc lại các từ trên bảng.
- Nêu lại quy trình viết các chữ ghi tiếng.
- Theo dõi.
- Đọc các tiếng trên bảng.
- Nêu lại quy trình viết.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con các chữ.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết.
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
-Hs đọc ĐT bài viết 
-Về luyện viết ở nhà
 . .
Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
 Thời gian: 40 phút.
I. Mục tiêu: Giúp Hs:
 - Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ.
 - Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ 10
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 10.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (3’) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’) 
Hôm nau chúng tahọc bài phép trừ trong phạm vi 10. Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’)
* Cách tiến hành:
 - Hd phép trừ 10-1=9; 10-9=1
 + Gắn lên bảng 10 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giác.
 + Bớt ta làm tính gì?
 + Ghi bảng.
 + Y/c:
 - Hd phép trừ 10-2=8; 10-8=2
 + Gắn lên bảng 10 hình vuông, bớt đi 2 hình vuông.
 + Lấy 9hình vuông tách ra 7hình vuông và y/c:
 + Ghi bảng: 10-2=8
 10-8=2
- Hd phép trừ:10-3=7; 10-7=3; 10-4=6;10-6=4; 10- 5=5( tương tự trên)
- Hd hs ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10:
 + Y/c:
 + Xóa dần bảng.
 + Kiểm tra công thức bằng cách hỏi bất kì một phép tính và y/c:
 c.Hoạt động 2: Luyện tập (17’)
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 -Y/c:
 a. Hd hs đặt số cho thẳng cột.
 b. Cho hs thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Nhận xét ghi bảng.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
-Y/c: 
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Hd: Tính kết quả rồi so sánh.
- Nhận xét.
Bài 4:
 Nêu y/c trong sgk.
- Y/c:
Làm tính gì?
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1’)
 Y/c :
-Gv nhận xét tiết học .
-3 hs lên bảng cộng trong phạm vi 10
- Theo dõi.
- Thao tác theo gv: Lấy 10 hình tam giác bớt 1 hình tam giác và nêu kết quả: còn lại 9 hình tam giác.
- Tính trừ.
- Nêu phép tính:10-1=9
- Lấy 10 hình tam giác bớt đi 9 hình tam giác và nêu kết quả và phép tính.
- Thao tác theo gv rồi nêu kêtù quả và phép tính:10-2=8
- Lấy 10 hình vuông bớt đi 8 hình vuông rồi nêu kết quả và phép tính: 10-8=2
- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10.
- Đọc thuộc bảng trừ.
- Hs nêu kết quả.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
10 10 10 10 
 1 2 3 4
- 2 hs lên bảng làm bài.
1+9=10 2+8=10 
10-1=9 10-2=8 
10-9=1 10-8=2 
- Nhận xét bài làm của bạn. 
-Theo dõi.
- Hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
9 10 10 4
3+4 10 6+4 4
- Nhận xét
- Quan sát tranh và nêu bài toán. 
Có 10 quả bí đã chở đi 4 quả.
- Làm tính trừ.
- 1 hs lên bảng viết phép tính.
10
-
4
=
6
- Theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
-Hs đọc ĐT bảng trừ .
- Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 ________________________________________
SINH HOẠT: 
ĐÁNH GIÁ TRONG TUẦN 
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp.
- Tập hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ .
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp.( 15p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
- Nề nếp : Chưa tốt .
 - Thể dục giữa giờ : Còn một số bạn xếp hàng chưa thẳng hàng .
- Học tập : Còn một số bạn chưa chịu học bài ở nhà.
-Vệ sinh: Trong lớp đang còn một số bạn xả rác ra lớp .
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Tập hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ” (15p)
-Gv tập hát bài đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 
-Gv theo dõi sữa nhịp 
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Theo dõi lắng nghe.
-Học sinh tập hát .