Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 18

TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ hai 19/12/2011.
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I 
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 - Nắm chắc các kĩ năng đã học.
 - Thực hành tốt các kĩ năng đã học và vận dụng tốt vào cuộc sống.
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oån định (1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 Khi ngồi học ta cần làm gì?
 Nhâïn xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại Thực hành kĩ năng giữa kì .Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 13 p) Thực hành kĩ năng.
* Cách tiến hành:
 - Y/c và hd:
*Kết luận:Ở học kì I chúng ta đã học các kĩ năng: Gọn gàng sạch sẽ.
c. Hoạt động 2: (13 p)_Thực hành theo tình huống.
 * Cách tiến hành:
 - Nêu câu hỏi và tình huống cho từng kĩ năng đã học.
-Nhận xét.
4. Dặn dò( 5 p)
- Y/c: 
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
- Thảo luận theo cặp: Nhắc lại các kĩ năng đã học ở tuần 1-17.
- Tiến hành thảo luận.
- Một số cặp trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
-Theo dõi
-Nêu ý kiến và sắm vai theo các tình huống.
-Nhận xét.
-2 Hs nêu các kĩ năng đã được học .
 . .
 Học vần : Bài 73: VẦN IT- IÊT.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được it, iêt, trái mít, chữ viết.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiẻu biết; con gì có cánh. Đêm về đẻ trứng.
 - Tập nói được 2 đến 4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Em tô, vẽ, viết.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cu õ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài( 1p) 
Hôm nay chúng ta sẽ học bài it- iêt .
Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần. (12p)
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần it:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần it
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: it.
 . Hd đánh vần: i- t -it 
 .Muốn có tiếng mít ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng mít
. Hd đánh vần: m- it – mit –sắc- mít.
 .Giới thiệu từ khóa: trái mít
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần iêt: ( Hd tương tự it)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành: 
- Hd viết it, iêt, trái mít, chữ viết.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
it iêt trái mít chữ viết 
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết.
 - Theo dõi sửa sai.
đ. Hoạt động 4:Trò chơi 
* Cách tiến hành:
Yêu cầu : 
Nhận xét :
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
. Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 3: Luyện nói( 7p)
* Cách tiến hành:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Nêu từng hoạt động của mỗi bạn?
 Các hoạt động đó có gì giống và khác nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
 c. Hoạt động 2: Luyện viết (8p)
 * Cách tiến hành:
+Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
4. Củng cố, dặn dò ( 5p)
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học.
- 3 Hs đọc bài 72 ut, ưt.
- Lớp viết bảng con chim cút, sứt răng.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần it.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm m, dấu sắc trên đầu chữ i.
- Ghép tiếng mít.
- Phân tích: mít gồm m ghép với it, dấu sắc trên đầu chữ i.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích iêt, viêt, chữ viết.
- Đánh vần iêt, viết, chữ viết.cn- nhóm-lớp.
- So sánh it, iêt
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con it, iêt.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Hs cài tiếng ngoài bài :
-Hs đọc ĐT
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới:biết.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Ngày dạy: Thứ ba 2 0 /12/2011
Học vần Bài 74: VẦN UÔT – ƯƠT.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt; con mèo  giỗ cha con mèo.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Chơi cầu trượt”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh họa trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài uôt – ươt .Ghi đề bài lên bảng 
b. Hoạt động 1 ( 12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uôt:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uôt
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: uôt.
 . Hd đánh vần: uô- t -uôt 
 .Muốn có tiếng chuột ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chuột
. Hd đánh vần: ch- uôt – chuôt- nặng - chuột.
 .Giới thiệu từ khóa: chuột nhắt
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươt: ( Hd tương tự uôt)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết uôt, ươt: chuột nhắt, lướt ván.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
uơt ươt chuột nhắt lướt ván 
 Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh. 
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. ( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt 
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con mèo.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu
b . Hoạt động 2: Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em thường thấy cầu trượt ở đâu?
 Em có thích chơi cầu trượt không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
c. Hoạt động 3: Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu 
4. Củng cố, dặn dò( 5p)
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 73 it, iêt.
- Lớp viết bảng con: con vịt, thời tiết , đông nghịt 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uôt.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm ch, dấu nặng đặt dưới âm ô . 
- Ghép tiếng chuột.
- Phân tích: chuột gồm ch ghép với uôt dấu nặng đặt dưới âm ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươt, lướt, lướt ván.
- Đánh vần ươt, lướt, lướt ván, cn- nhóm- lớp
- Hs so sánh 2 vần .
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uôt, ươt.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm –lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới : chuột.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Toán : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Có biểu tượng dài hơn, ngắn hơn, qua đó hình thành biểu tượng về đo đoạn thẳng.
 - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng 2 cách: trực tiếp và gián tiếp.
II. Phương tiện dạy học:
 - Thước có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định (1p)
2. Bài cũ: (3p) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) ) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Độ dài đoạn thẳng. .Ghi đề bài lên bảng ... của Hs
-Theo dõi
- Nhắc lại các bước gấp cái ví đã hoc ở tiết trước.
- Lấy giấmàu và thực hành gấp cái quạt theo các bước đã hd ở tiết trước.
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm của bạn.
-2 Hs nhắc lại đề bài . 
Chuẩn bị cho tiết sau.
Tiếng việt 
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
I . MỤC TIÊU : 
-HS đọc và viết được vần ,Từ ,câu ứng dụng 
- HS đọc và nối được câu có nghĩa , điền từ phù hợp với bức tranh .
II. CHUẨN BỊ : Gv ra đề và phát đề .
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I>ĐỌC: (10đ)
Đọc thành tiếng: (6đ)
Ph , qu, ươu , iên, uôn, inh, im, uông
Bánh ngọt, cháy đượm , quý hiếm, mũm mĩm, đỏ thắm, ểnh ương, phẳng lặng, buổi chiều, 
 Những bông hoa nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng . Trên trời bướm bay lượn từng đàn.
BÀI TẬP:(4đ)
Bài 1: Nối cột a với cột b sao cho phù hợp: (2đ)
a
b
Nho 	
khô
Hương sen
ngớt mưa
Trời đã
Thơm ngát
Phố	
cổ
Bài 2 : Điền từ ngữ : (2đ)
I
  . 
II> VIẾT(10đ) Gv đọc cho học sinh chép
* âmâ, tiếng , vần (2đ) 
 Ch, ph, iêm, ung ,măng, súng, xiêm, buồm, bát, vụt.
	* Từ( 4 đ)
Rửa mặt, xâu kim, quả ớt, sấm sét,sút bóng,thợ xẻ, mùa dưa, 
	* Câu (3đ)
	Dù ai nói ngã nói nghiêng
	Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
Điền vần :(1đ) 
Điền iu hay ưu vào chỗ chấm.
 Nhà b. điện, cây cối khẳng kh. 
III> Thang điểm : 
I>ĐỌC: (10đ)
Đọc thành tiếng: (6đ)
BÀI TẬP:(4đ)
Bài 1: Nối cột a với cột b sao cho phù hợp: (2đ)
Bài 2 : Điền từ ngữ : (2đ)
 VIẾT(10đ) Gv đọc cho học sinh chép
* Aâm , tiếng , vần (2đ) 
* Từ( 4 đ)
* Câu (3đ)
Điền vần :(1đ) 
-Hs nhận bài kiểm tra và làm bài 
-Hs làm xong và nộp bài .
 ________________________________________
Toán
Kiểm tra cuối học kì I
I .MỤC TIÊU : 
-HS làm được tính cộng trừ trong phạm vi 10 
-Hs nhớ và so sánh các số trong phạm vi 10 
- HS viết được phép tính thích hợp ,đếm được số hình .
II.CHUẨN BỊ : Đề 
III.RA ĐỀ 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A>Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng.
Bài 1: (1đ) Tính
	4 – 1 – 2 =..?
a, 1	b, 2	c, 3
bài 2:(1đ)Số thích hợp ở chỗ chấm là.
10 - .= 3
a, 7	b, 6 	c, 5
bài 3:(1đ) Số lớn nhất là:
7 , 2 , 1 , 4
a, 4	b, 2	c, 7
B> Phần tự luận:(7điểm)
Bài 1:(1đ) Viết các số từ 0 đến 10.
Bài 2: (2đ) Tính:
 3	5	4	2 10	7	6	4
+ + - + - + - +
 4	3	4	6	 9	3	3	5
..
 Bài 3:(2đ)
 > 	10 – 5 5 	 8 8 + 2
 <
 = 10 - 7 4	 9 6 +3 
 Bài 4: (1đ) Viết phép tính thích hợp:
	Đã có : 7 con gà
	Mua thêm : 3 con gà
	Có tất cả : con gà?
Bài 5: (1đ) Hình bên có :..hình vuông
III. Thang điểm : 
Phần trắc nghiệm : ( 3điểm ) Phần tự luận : ( 7 điểm ) 
Bài 1: 1 điểm Bài 1: 1điểm Bài 4: 1điểm 
Bài 2: 1 điểm Bài 2: 2 điểm Bài 5: 1 điểm 
Bài 3: 1 điểm Bài 3: 2 điểm 
-Hs nhận bài kiểm tra và làm bài 
-Hs làm xong và nộp bài
 ___________________________________________________
 Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2011
Toán : MỘT CHỤC- TIA SỐ
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Nhận biết được 10 đơn vị hay còn gọi là một chục.Biết quan hệ giữa chục và đơn vị.
 - Biết được tia số, đọc và ghi được các số trên tia số.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bó một chục que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định ( 1p)
2. Bài cũ: Y/c (3p)
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng( 1p)
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.(12p)
* Cách tiến hành:
-Giới thiệu một chục:
+ Y/c:
 Trên cây có bao nhiêu quả?
+ 10 quả hay còn gọi là một chục quả.
+ Y/c:
 10 que tính hay còn gọi là mấy que tính?
 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
+ Ghi bảng: 10 đơn vị= 1chục.
 1 chục = ? đơn vị
- Giới thiệu tia số:
 Vẽ tia số lên bảng:
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c. Hoạt động 2 ( 16p)
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
 Hd: Muốn vẽ thêm cho dủ 1 chục trước hết ta phải đếm xem trong mỗi ô đã có bao nhiêu sau dó vẽ thêm cho đủ 10.
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
-HD: Đếm đủ 1 chục rồi khoanh tròn.
- Y/c:
-Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Vẽ tia số lên bảng.
 0.10
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò ( 2p)
-Y/C: 
Dặn làm bài ở nhà.
-2 Hs lên đo bục giảng bằng bước chân sau đó nêu kết quả và nhận xét.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
Quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi.
- Lớp đọc: một chục quả.
- Lấy 10 que tính.
- một chục que tính.
- một chục.
- 10 đơn vị.
- Nhắc lại.
- Đọc các số trên tia số
- Theo dõi.
- Lớp làm bài vào vở.
-Nêu kết quả.
-Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở bài tập.
-Đổi vở để kiểm tra xem bạn làm có đungs không.
- Theo dõi.
-1 em lên bảng điền các số từ 0 đến 10 vào tia số.
- Nhận xét..
- 3 Hs nhắc lại đề bài 
_________________________________________________
HỌC VẦN : Bài 76: VẦN OC- AC.
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oc, ac, con sóc, bác sĩ.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc; da cóc mà hòn than.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Vừa vui vừa học.”
* MTR: Hs đọc và viết được chữ n và tập nói được 1 câu hoàn chỉnh .
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định ( 1p)
2. Bài cu ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1 (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oc:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: oc.
 . Hd đánh vần: o-c-oc 
 .Muốn có tiếng sóc ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng sóc
 . Hd đánh vần:s-oc-soc-sắc- sóc.
 .Giới thiệu từ khóa: con sóc
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ac: ( Hd tương tự oc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.:
c. Hoạt động 2( 9p) Hd viết .
* Cách tiến hành: 
- Hd viết oc,ac: con socù, bác sĩ.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
oc ac con sĩc bác sĩ 
Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 hạt thóc bản nhạc
 con cóc con vạc.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc .( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2:Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Thái độ của các bạn trong tranh như thế nào?
 Chúng ta đã được học kiểu này bao giờ chưa?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
c. Hoạt động 3: Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học 
- 3 Hs đọc bài 75 ôn tập.
- Lớp viết bảng con chót vót, bát ngát.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oc.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm- lớp.
- Aâm s, dấu sắc trên đầu chữ o . 
- Ghép tiếng sóc.
- Phân tích: sóc gồms ghép vớioc, dấu sắc trên đầu chữ o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ac, bác, bác sĩ.
- Đánh vần ac, bác, bác sĩ, cn- nhóm- lớp
-Hs so sánh 2 vần .
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oc, ac.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc cáctừ ứng dụng cn- nhóm-lớp..
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới cóc, bọc, lọc.
-Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________
Sinh hoạt :
Đánh giá trong tuần
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
-Kiểm tra và chấm VSCĐ tháng 12.
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. ( 15p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Kiểm tra vscđ (15p)
- Y/c:
- Gv kiểm tra và chấm điểm lấy kết quả vscđ của tháng 12.
- Nhận xét và nhắc nhở những em có vở chưa đạt kết quả tốt.
- Hd thêm một số cách trình bày và cách giữ gìn vở.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
- Các tổ nộp vở ghi môn toán và môn Tiếng Việt gồm vở tập viết và vở viết ở nhà.
- Theo dõi thực hiện.