Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 21

TUẦN 21 : Ngày dạy: Thứ hai 9/1/2012
HỌC VẦN : 
 Bài 86: ÔP- ƠP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng:tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà; đám mây xốp trắng như bông bay vào trời xanh.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Các bạn lớp em.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay chúng te sẽ học bài ô, ơp i Giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ôp:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ôp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ôp.
 . Hd đánh vần:ô- p-ôp
 .Muốn có tiếng hộp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hộp
 . Hd đánh vần: h- ôp – hôp- nặng- hộp.
 .Giới thiệu từ khóa: hộp sữa.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ơp: ( Hd tương tự ôp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa.
c. Hoạt động 2: ( 9p) Hd viết .
* Cách tiến hành
- Hd viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
 ơp ơp hộp sữa lớp học
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: (7p)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 tốp ca hợp tác
 bánh xốp lợp nhà
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: ( 10p)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con ca đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào trời xanh.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt Động 2 ( 10p) Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt Động 3 : ( 10p)Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bạn trong tranh đang làm gì?
 Thái độ của các bạn như thế nào?
 Em có nhiều bạn như các bạn đó không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét .
- 3 Hs đọc bài 85 ăp, âp
- Lớp viết bảng con gặp gỡ, tập múa
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ôp
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h,dấu nặng . 
- Ghép tiếng hộp 
- Phân tích: hộp gồm h ghép với ôp, dấu nặng đặt dướ âm ô
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ơp, lớp, lớp học.
- So sánh vần ôp , ơp
- Đánh vần ơp, lớp, lớp học, cn- nhóm, lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ôp, ơp.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xốp, đớp.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhàvà làm bài tập 
Đạo đức:
 EM VÀ CÁC BẠN
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết được :Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, kết giao bạn bè.
 -Biết cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè khi học tập và khi vui chơi.
 -Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn khi cùng học cùng chơi.
 -Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
* KNS: kĩ năng thể hiện sự tự tin ,tự trọng trong quan hệ với bạn bè.
 Kĩ năng giao tiếp với bạn bè.Kĩ năng phê phán ,đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. 
II. Phương tiện dạy học:
 - Mỗi hs 3 bông hoa bằng giấy
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (3p) Y/c:
 ? Vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay cô cùng các em học bài Em và các bạn . Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: (15p) Trò chơi “ Tặng hoa”.
* Cách tiến hành:
 - Nêu cách chơi: Mỗi em chọn 3 bạn trong lớp mà mình yêu thích viết tên 3 bạn dó vào 3 bông hoa.
 - Y/c:
 - Kiểm tra và chọn ra 3 bạn có số hoa nhiều nhất, khen và tặng quà cho các em
 - Thảo luận:
 + Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn không?
 + Vì sao 3 bạn đó được tặng nhiều hoa?
Kết luân: Cần phải đối xử tốt với bạn khi cùng học, cùng chơi.
 c. Hoạt động 2: (14p) Đàm thoại.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
 + Chơi một mình vui hay có bạn cùng chơi vui hơn?
- Y/c:
* Kết luận:. Cần phải đối xử tốt với bạn có như vậy chúng ta mới có nhiều bạn và chơi vui hơn.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
 Đọc lại 2 câu cuối bài.
Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Suy nghĩ và chọn ra 3 bạn rồi viết tên 3 bạn đó vào 3 bông hoa đã chuẩn bị ở nhà.
- Nộp các bông hoa đã viết tên lại.
-Suy nghĩ trả lời.
- Nhận xét.
-Quan sát tranh bài tập 2 và trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc lại 2 câu ghi nhớ .
Ngày dạy: Thứ ba 10/1/2012
Toán : 
PHÉP TRỪ DẠNG 17-7
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 - Hs biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm (không nhớ) dạng 17-7.
 - Biết làm tính trừ bằng cách đặt tính rồi tính.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (3p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô cùng các em học bài 17- 7. Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (12p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
-Hd trên que tính:
+ Gv vừa làm mẫu vừa hd.
 . Lấy 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời, sau đó tách 7 que rời ra.
? Còn lại bao nhiêu que tính?
Làm thế nào để biết được.
- Hình thành phép trừ 17-7:
 + Ghi bảng: 17-7
 ? 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Hd cách đặt tính rồi tính:
+ Y/c:
+ Ghi bảng: 17
 7
+ Y/c: 
+ Chốt lại.
c. Hoạt động 2: (17p) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: 16 
 6
 10
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 15-5=
 Lấy 4-4=0 ,lấy 10 +0 =10
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Hd: muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
-Y/C: 
-Gv nhận xét tiết học .
-3 Hs lên bảng làm bài.
16-1-2= 17-3-3= 18-2-2=
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv.
- Còn lại 10 que tính
- Lấy 17-7
-17 gồm 1 chục và 7 dơn vị.
- 7 gồm 0 chục và 7 đơn vị.
- Nêu cách đặt tính: Viết số 17, viết số 7 thẳng hàng với số 7, viết dấu trừ bên trái ở giữa hai số, gạch ngang qua.
- Nêu cách tính: 7 trừ 7 bằng 0 viết 0.
 Hạ 1 viết 1.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 11 13 14 
 1 3 4 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 4em lên bảng làm bài.
15-5= 16-3= 
15-5= 14-4=
13-2= 17-4= 19-9=
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1Hs nhìn tóm tắt nêu bài toán: Có 15 caíkẹo, đã ăn hết 5 cái kẹo . còn mấy cái kẹo?
- Làm tính trừ.
- 1 hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm theo cặp.
15
-
5 
= 
10
- Nhận xét.
3 Hs nhắc lại đề bài .
 Về làm bài ở nhà.
 . .
Tiếng Việt: 
Bài 87: VẦN EP - ÊP
 Thời gian: 70’
I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa; Việt Nam đất nước ta ơi sớm chiều.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Xếp hàng vào lớp.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay cô cùng các enm học bài ep- êp .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ep:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ep
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ep.
 . Hd đánh vần:e- p-ep
 .Muốn có tiếng chép ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng chép
 . Hd đánh vần: ch-ep- chep-sắc - chép.
 .Giới thiệu từ khóa: cá chép
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần êp: ( Hd tương tự ep)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: (9p) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ep, êp, cá chép, đèn xế ... . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy.
. Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt Động 2 : ( 10p) Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c.Hoạt động 3 : (10p)Luyện nói:
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bố mẹ em làm nghề gì?
 Em có thích công viẹc bó mẹ em đang làm không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: (5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học 
- 3 Hs đọc bài 88 ip, up
- Lớp viết bảng con nhân dịp, giúp đỡ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêp
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
- Aâm l , dấu sắc
- Ghép tiếng liếp
- Phân tích:liếp gồm lghép với iêp, dấu sắc đặt ttrên đầu âm ê
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươp, mướp, giàn mướp.
So sánh 
- Đánh vần, đọc trơn ươp, mướp, giàn mướp. Cn- nhóm-lớp.
- Hs so sánh 2 vần .
 - Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêp, ươ
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: cướp
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________________
Thủ công: 
Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG II- KĨ THUẬT GẤP HÌNH
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:.
 -Củng cố kiến thức kĩ năng gấp giấy .
-Gấp được ít nhất một hình đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.
II. Phương tiện dạy học: 
 Gv: Các mẫu gấp bài 13,14,15
 Hs: Giấy màu , vở thủ công.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: (1p)
2. Bài cũ: ( 2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) 
Hôm nay cô sẽ dạy các em bài iêp –ươp .
Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (30p) Oân tập.
 *Cách tiến hành:
 *Bước 1: Gv đưa các mẫu gấp cái quạt
 cái ví 
 mũ ca lô.
- Y/c:
- Chốt lại.
* Bước 2: Kiểm tra:
-Y/c: 
* Đánh giá sản phẩm.
 Nhận xét sản phẩm của hs.
4. Củng cố, dặn dò: (1p)
 -Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học 
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Nêu lại quy trình các bước gấp của từng sản phẩm.
- Nhận xét.
- Chọn 1 trong các sản phẩm đã học để thực hành gấp.
-Theo dõi
-Nhận xét bài làm của bạn .
-3 Hs nhắc lại đề bài . 
-Chuẩn bị cho tiết sau.
 ___________________________________________________
Ngày dạy: Thứ 13 /1/2012
Tập viết: 
 Bài 10: bập bênh,tốp ca , lợp nhà.
 I.Mục tiêu:
 -Hs nắm chắc quy trình viết các từ bập bênh , tốp ca ,lợp nhà kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập hai.
 - Viết đúng, đều nét, đúng tốc độ, trình bày đẹp, cân đối vào vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY:
HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)
Hôm nay chúng ta sẽ học bài tuần 19 
Gv ghi bảng mục bài .
* HĐ 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Gv treo b ảng ph ụ 
- GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, 
bập bênh, tốp ca ,lợp nhà, xinh đẹp ,bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá 
 + Chữ có độ cao 2 ô li.
 + Chữ có độ cao 5 ô li
 + Chữ có độ cao 4 ô li.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
 * HĐ2 : Thực hành
- GV YC: 
- Gv theo dõi uốn nắn 
* Gv thu vở chấm.
* Gv nhận xét .
4.Củng cố dặn dò: 
 -Yêu cầu 
-Gv nhận xét tiết học . 
- Viết vào bc : tuốt lúa, đôi guốc, công việc .
-Theo dõi
- HS theo dõi
- â, ê , ơ, a, I,u, ư, c
- h, g, b,
- p, d
- HS viết vào bảng con.
- Hs nêu tư thế ngồi viết .
- HS nêu yêu cầu của bài 
- HS viết vào vở tập viết.
- Hs nộp vở .
-HS nhắc lại nội dung của bài viết
- Về luyện viết ở nhà
 ________________________________________
Tập viết: 
 Bài 10: viên gạch , kênh rạch ,sạch sẽ, 
 I.Mục tiêu:
 -Hs nắm chắc quy trình viết các từ : viên gạch , kênh rạch, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập hai.
 - Viết đúng, đều nét, đúng tốc độ, trình bày đẹp, cân đối vào vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY:
HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: (5p) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: (1p)
Hôm nay chúng ta sẽ học bài tuần 20 
Gv ghi bảng mục bài .
b. HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
 Gv treo b ảng ph ụ 
- GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ
Viên gạch , kênh rạch ,sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng 
 + Chữ có độ cao 2 ô li.
 + Chữ có độ cao 5 ô li
 + Chữ có độ cao 3 ô li.
 + Chữ có độ cao hơn 2 ô li
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
Hđ2 : Thực hành
- GVYC: 
-Gv theo dõi uốn nắn 
*Thu chấm một số vở :
-GV trả vở và nhận xét 
4.Củng cố dặn dò: (3p)
 -Yêu cầu 
-Gv nhận xét tiết học . 
- Viết vào bảng con : bập bênh , tốp ca ,lợp nhà
-Theo dõi
-Theo dõi
- HS theo dõi
- ê , ơ, a, i u, ư, c ..
- h, g, b,k .
- t
- R, s
- HS viết vào bảng con.
-Nhận xét .
- Hs nêu tư thế ngồi viết .
- Hs nêu yêu cầu .
- HS viết vào vở tập viết.
-Hs nộp vở .
-HS nhắc lại nội dung của bài viết
- Về luyện viết ở nhà
 ___________________________________________
 Toán 
Bài : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 - Giúp hs bước đầu biết giải toán có lời văn thường có:
 + Các số gắn với thông tin đã cho.
 + Câu hỏi chỉ thông tin cần tìm.
 -Điền đúng so,á đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh trong sgk.
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: (3p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô sẽ dạy các em bài Bài toán có lời văn .Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1: (28p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
*Nêu y/c bài toán và ghi nd bài toán lên bảng.
-Y/c:
? Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
Kết luận: Đây là dạng bài toán có lời văn ,gồm các số gắn với thông tin đã cho.
* Nêu y/c bài tập 2:
+ Gợi ý: Muốn điền được ta phải làm gì?
- Chốt lại.
*Nêu y/c bài tập 3:
-Hd: Đây là bài toán y/c điền câu hỏi chỉ thông tin cần tìm.
- Chốt lại: Trong câu hỏi đều phải có “hỏi”ở đầu câu ,trong câu hỏi này có từ “ tất cả ”, viết dấùu ? ở cuối câu.
* Nêu y/c bài tập 4:
 ? Bài này yêu cầu làm gì?
- Y/c:
+ Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3p)
-Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học .
-3 Hs lên bảng làm bài.
 17 16 18 
 3 3 8 
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- Nhắc lại y/c của bài.
- Quan sát tranh trong sgk và điền số vào chỗ chấm
-Trả lời.
-Môït số em nhắc lại bài toán hoàn chỉnh:Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
- Đếm số thỏ trong tranh.
- Quan sát tranh và điền vào bài toán cho hoàn chỉnh.
- Nêu lại bài toán có đầy đủ thông tin: Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Một số em trình bày đáp án của mình.
-Lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- Điền số vào chỗ chấm và điền câu hỏi chỉ thông tin .
- 1 hs lên điền số . 
- Hs nêu câu hỏi .
- 4 Hs đọc đề toán 
- Nhận xét.
- 3 tổ thi nhau nhìn tranh nêu đề toán .
- 3 Hs nhắc lại mục bài .
 . .
SINH HOẠT 
 ĐÁNH GIÁ TRONG TUẦN 
 I. Mục tiêu: Tg: 30’
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Hs làm quen với trò chơi “ con thỏ ăn cỏ chui vào hang”.
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. NHẬN XÉT NỀ NẾP TRONG TUẦN CỦA LỚP. (10p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung: Trong tuần có một số việc làm tương đối tốt như trực nhật lớp, nhưng bên cạnh đó còn có những em chưa ngoan như em Sơn, Tùng còn hay làm việc riêng .
2. GIAO NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI. (15p)
 - Thực hiện nề nếp cho tốt , đi học phải đúng giờ , không ăn quà vặt , không làm bẩn trường lớp, học bài và làm bài trước khi tới lớp .
- Chơi trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ chui vào hang”.
3.Kết thúc HĐ. (5p)
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Theo dõi
-Hs tiến hành chơi.