Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 29

TUẦN 29
Ngày dạy: Thứ hai 6/4/2009
Tập đọc: ĐẦM SEN.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn được cả bài Đầm sen. Đọc đùng các từ : xanh mát, xòe ra, ngan ngát
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Oân các vần en, oen:
 - Hiểu dược nội dung bài: Hiểu được vẻ đẹp của cây hoa sen.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 .
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. : ( 2p) Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: : ( 1p)Gv đưa tranh giới thiệu và Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: : ( 17p)hd luyện dọc.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên đọc:
 + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm.
 - Hd hs đọc:
 + Luyện đọc tiếng từ:
 . Y/c:
 . Rút ra tiếng khó ghi bảng: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, xòe ra.
- Luyện đọc câu:
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Chia đoạn: 
 . Đoạn 1: Từ đầu đến “ mặt dầm”
 . Đoạn 2: Hoa sen  xanh thẫm.
 . Đoạn 3: Còn lại.
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 + Giải nghĩa từ:
 . Đưa hoa sen để giới thiệu từ mới.
 c. Hoạt động 2: ( 16p): ôn các vần en, oen.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần en.
- Y/c:
- Ghi bảng: sen, chen, ven.
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
- Chốt lại: ven biển, nhoẻn cười, vén màn, xoèn xoẹt, áo len, khen ngợi
 -Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
 TIẾT 2
d. Hoạt động 3: : ( 20p)Tìm hiểu bài, luyện nói.
* Cách tiến hành:
 - Tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Tìm những từ miêu tả lá sen?
H2 : Khi nở sen đẹp như thế nào?
H3: Đọc câu văn tả hương sen?
+ Nhận xét, chốt lại.
-Hoạt động 4: Luyện nói: : ( 10p)
 +Y/c:
 ? Sen mọc ở đâu? Chúng có đặc điểm gì?
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò: : ( 5p)
 -Y/c:
- Đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và trả lời câu hỏi trong sgk.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 hs khá đọc.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Mỗi câu 3-4 em đọc.
- Nối tiếp đọc mỗi em 1 câu cho đến hết lượt.
- Theo dõi.
- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc.
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- Hs đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm đọc bài trước lớp.
- Theo dõi
-Tìm và đọc tiếng có vần en trong bài.
- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp.
- Tìm những tiếng có vần en, oen. ngoài bài và ghi ra bảng con.
- Nhận xét.
- 3 hs đọc đoạn 1, lớp theo dõi trong sgk 
- Trả lời câu hỏi 1.
- 2 em đọc đoạn 2, lớp theo dõi trong sgk.
- Trả lời câu hỏi 2.
- 2 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Thảo luận theo cặp: Đầm sen.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Nhắc lại nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa sen.
- Học bài ở nhà.
 . .
Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT.
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: T1
II. Phương tiện dạy học: 
 - VBT đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
12’
10’
7’
1’
1 ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 Khi nào ta cần chào hỏi và tạm biệt nhau?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập 2 trong sgk:
+Nói lời chào của các bạn trong tranh?
* Kết luận: Cần nói lời chào đúng trong từng trường hợp
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 3.
* Cách tiến hành:
 - Y/c thảo luận theo câu hỏi trong sgk:
 - Em gặp người quen trong bệnh viện.
 -Em thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.
* Kết luận: Khi chào hỏi ở những nơi đông người và trong lúc mọi người đang xem biểu diễn cần nói nhẹ nhàng, không làm ồn.
d.. Hoạt động 3: Liên hệ
* Cách tiến hành:
-Y/c:
- Khen mhững em đã thực hiện tốt việc chào hỏi và tạm biệt.nhắc nhở những em chưa thực hiện.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày nội dung đã thảo luận. 
- Nhận xét, bổ sung.
-Thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi.
- Các nhóm trình bày ý kiến.
- Nhận xét.
- Tự liên hệ.
- Nêu câu ghi nhớ cuối bài.
 . .
Ngày dạy: Thứ ba 7/4/2009
Chính tả: HOA SEN.
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
 - Hs chép lại đúng chính xác bài ca dao đầm sen.
 - Làm được bài tập chính tả điền vần en hay oen, chữ g hay gh.
 - Viết đúng cự li, tốc độ, trình bày đẹp theo thể thơ lục bát.
II. Phương tiện dạy học:
 -Chép sẵn bài viết vào bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
20’
12’
1’
1.Ổn định:
2. Bài cũ: Chấm bài và kiểm tra một số em phải viết bài ở nhà.
 3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Hd tập chép.
* Cách tiến hành:
 - Hd chính tả:
 + Treo bảng phụ có nd bài chính tả.
 + Đọc bài viết 1 lần.
 Bài thơ nói về loài hoa nào?
 - Viết chữ khó:
 + Đọc các từ khó:sen, trắng, chen, mùi bùn.
 + Nhận xét bảng con và ghi các tiếng khó lên bảng.
-Viết bài:
? Bài viết có mấy câu?
? Chữ đầu câu viết như thế nào?
? trình bày như thế nào cho đẹp?
 + Y/c:
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Soát lỗi:
 + Đọc châïm từng câu đến chỗõ khó dừng lại để hs soát lỗi.
 - Chấm bài:
 + Y/c:
 + Chấm bài và nhận xét bài cho hs.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 2:
 + Y/c: 
 + Tranh vẽ gì?
+ Chốt lại lơì giải đúng: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt.
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ
- Hd nhận biết quy tắc chính tả.
 gh
i
ê
e
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhìn bảng, đọc thầm từng câu và chép bài vào vở.
- Nhìn vào bài viết để soát lỗi.
- 7 em nộp vở.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.:
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và trả lời
- 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét
- Theo dõi.
- Đọc lại bài tập chính tả.
-Chuẩn bị cho tiết sau.
- Dặn nhựng em chưa viết xong về nhà viết tiếp.
 . .
Tập đọc: MỜI VÀO.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 1. Đọc:
 - Đọc trơn được cả bài mời vào.
 - Phát âm đúng các từ ngữ:kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
 2. Oân các vần ong, oong:
 - Tìm được tiếng có vần ong trong bài.
 - Tìm được những tiếng ngoài bài có vần ong, oong.
 3 Hiểu:
 - Hiểu dược nội dung bài:Chủ nàh hiếu khách đón những người bạn tốt đến chơi.
 - Hiểu một số từ ngữ : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
 -Học thuộc lòng bài thơ.
 4. Hs chủ động nói theo đề tài: Những con vật mà em yêu thích.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
17’
16’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: hd luyện dọc.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên đọc:
 + Giáo viên đọc toàn bài , giọng vui,tinh nghịch với nhịp thơ ngắn. 
- Hd hs đọc:
 + Luyện đọc tiếng từ:
 . Y/c:
 . Rút ra tiếng khó ghi bảng: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
- Luyện đọc câu:
 + Y/c:
 + theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu.
 - Luyện đọc đoạn, bài:
 + Chia đoạn: Mỗi khổ thơ là một đoạn
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.
 + Giải nghĩa từ:
 . kiễng chân: nhón một cân còn một chân dưới đất.
 . Soạn sửa: chuẩn bị.
 . buồm thuyền: thuyền có cánh buồm.
c. Hoạt động 2: ôn các vần ong, oong.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần ong.
- Y/c:
- Ghi bảng: trong
- Nêu y/c 2 của bài tập 1:
- Y/c:
- Chốt lại: đá bóng, rét cóng, bình toong, chong chóng, cải xoong, soong nồi
-Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay.
 TIẾT 2
d. Hoạt động 3:Tìm hiểu bài, luyện nói.
* Cách tiến hành:
 - Tìm hiểu bài:
 + Y/c: 
 H1: Những ai đã gõ cửa ngôi nhà?
H2 : Gió được mời vào nhà để làm gì?
+ Nhận xét, chốt lại.
- Học thuộc lòng bài thơ:
+ Hd:
 . Khổ thơ 1: chủ nhà, Thỏ, dẫn chuyện
 . Khổ thơ 2: dẫn chuyện, chủ nàh, Nai.
 . Khổ thơ 3: Dẫn chuyện, chủ nhà, Gió.
 . Khổ thp 4: Chủ nhà.
-Luyện nói:
 +Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi trong sgk.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 hs đọc bài.
- Tìm những tiếng khó trong bài.
- Phân tích tiếng khó.
- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp.
- Luyện đọc mỗi em 2 dòng thơ cho đến hết lượt.
- Theo dõi.
- Hs đọ ... đầu câu viết như thế nào?
 ? Trình bày như thế nào cho đẹp?
 ? Các chữ Thỏ, Nai viết như thế nào?
 + Đọc chậm rãi từng câu thơ
 + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 - Soát lỗi:
 + Đọc châïm từng câu đến chỗõ khó dừng lại để hs soát lỗi.
 - Chấm bài:
 + Y/c:
 + Chấm bài và nhận xét bài cho hs.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 2:
 + Y/c: 
+ Chốt lại lơì giải đúng: boong, mong.
-Nêu y/c bài tập 3:
 + Y/c:
 ? Tranh vẽ gì?
 + Nhận xét chốt lại ý đúng: ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc.
- Hd hs ghi nhớ quy tắc chính tả:
 ngh
e
êâ
i
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- 2 Hs đọc bài.
- Nhẩm và viết vào bảng con.
- Trả lời câu hỏi.
- Ngghe , nhẩm và viết bài vào vở.
- Nhìn vào bài viết để soát lỗi.
- 7 em nộp vở.
- Theo dõi.
- Theo dõi trong sgk.
- Đọc đoạn bài tập có các chỗ trống.
-2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Quan sát tranh trong sgk và trả lời
- 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét
- Đọc bảng ghi nhớ quy tắc chính tả.
- Đọc lại bài tập chính tả.
-Chuẩn bị cho tiết sau.
- Dặn nhựng em chưa viết xong về nhà viết tiếp.
 . .
Tập viết: TÔ CHỮ HOA L,M,N.
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh tô đúng và đẹp chữ hoa L,M,N
 - Viết đúng và đẹp các vần và từ ngữ:oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải;en, oen, hoa sen, nhoẻn cười; ong, oong, trong xanh, cải xoong.
 - Viết đúng theo mẫu chữ thường, cỡ vừa và viết đều nét. Trình bày đẹp, cân đối.
II. Phương tiện dạy học:
 -Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ứng dụng.
 - Chữ mẫu L,M,N
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
20’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của hs.
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
 b. Hoạt động 1: Hd viết.
* Cách tiến hành:
 * Hd tô chữ hoa:
 -Đưa chữ mẫu và y/c:
- Viết mẫu và hd cách tô.
 L M N
* Hd viết vần và từ ngữ ứng dụng:
- Treo bảng phụ đã viết sẵn các từ và vần lên bảng.
- Y/c:
- viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết:
oan oat en oen ong oong
ngoan ngỗn đoạt giải
hoa sen cải xoong
c. Hoạt động 2: Luyện viết.
* Cách tiến hành:
* Luyện viết vào bảng con:
 - Y/c:
- Nhận xét.
* Luyện viết bài vào vở:
-Y/c:
- Theo dõi uốn nắn và luyện viết cho hs.
* Chấmbài và nhận xét.
- Y/c: 
- Chấmbài và nhận xét bài viết của hs.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Quan sát và nêu nhận xét về số nét của từng con chữ.
- Đọc các vần và từ trên bảng.
- Nhận xét về các vần, từ ngữ: khoảng cách, vị trí dấu thanh và nêu quy trình viết một số từ.
- Tập tô các chữ hoa vào bảng con.
- Tập viết các vần và từ ngữ vào bảng con.
- Nhận xét.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Nộp vở tập viết.
- Theo dõi.
- Nhắc lại bài viết.
-Luyện viết phần B ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 -Nhớ lại những kiến thức về động vật và thực vật.
 - Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không.
 - Tập so sánh để nhận ra sự khác nhau và giống nhau giữa các cây cối và con vật.
II. Phương tiện dạy học:
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
 3’
1’
16’
13’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Nêu tác hai của muỗi và cách diệt chúng?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: 
+ Chia lớp thành 4 nhóm và y/c:
+ Theo dõi và giúp đỡ thêm.
-Bước 2: 
-Y/c:
.
c. Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì?”.
* Cách tiến hành:
 + Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Quan sát tranh và viết tên các con vật, các cây cối mà các em đã quan sát được ra giấy
 - Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 3 tổ cùng đố nhau: 1 tổ nêu đặc điểm của 1 cây hoặc 1 con vật. 2 tổ còn lại sẽ phải đoán xem đó là cây gì, con gì?
- Nhận xét.
 . .
Ngày dạy: thứ sáu 10/4/2009
Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ)
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:Giúp hs:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 100
 - Củng cố kĩ năng giải toán và tính nhẩm.
II. Phương tiện dạy học:
 - Các bó que tính và các que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd phép trừ dạng 57-25:
 + Bước 1: hd trên que tính:
 . Lấy que tính và hd:
 Còn lại bao nhiêu que tính?
Làm thế nào để biết được?
 + Bước 2: Giới thiệu kĩ thuật tính:
 . Y/c: 
 . Nhận xét ghi bảng:
 32
b. Hoạt động 2: luyện tập
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
a. Hd: Đặt số cho thẳng cột.
b. Hd: Đặt theo cột dọc.
- Nhận xét.
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Tính kết quả sau đó đối chiếu với kết quả đã có xem đúng hay sai rồi điền vào ô trống.
- Nhận xét.
Bài 3: Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết Lan còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì ta làm thế nào?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 2 hs lên bảng làm bài:
30+5= 15+20=
42+7= 36+22=
- Nhận xét.
-Thao tác theo gv: Lấy 5 bó que tính và 7 que tính sau đó tách ra 2 bó và 5 que tính rời.
- Còn lại 32 que tính.
- Làm tính trừ.
- Phân tích số 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị.
 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị.
- Nêu cách đặt tính và nêu cách tính.
- Một số em nhắc lại.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con.
- 5 em lên bảng làm bài:
67-22 56-16 94-92 42-42
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng làm bài.
a. đ, s, s, s.
b. đ,đ,đ,đ.
- Nhận xét.
- 2 em đọc đề toán.
-1em lên bảng ghi tóm tắt.
Có: 64 trang.
Đã đọc: 24 trang.
Còn lại:  trang?
- 1 em lên bảng giải:
Bài giải:
Số trang còn lại là:
64- 24= 40 ( trang)
Đáp số: 40 trang.
- Nhận xét.
 . .
Thủ công: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC.
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:. T1
 II. Phương tiện dạy học: T1
 III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
6’
15’
9
1’
1. ôån định:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ôn bài tiết 1.
*Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Chốt lại.
c. Hoạt động 2: Thực hành.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ thêm.
c. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
* Cách tiến hành:
 Y/c:
- Nhận xét bài của hs theo tiêu chí: 
+ Vẽ đúng hình.
 + Nét cắt đều, không răng cưa, thẳng.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-Theo dõi
- Nhắc lại các bước vẽ và cắt hình tam giác đã học ở tiết trước.
-Lấy giấy màu, kéo, hồ dán thực hiện vẽ và cắt như đã hướng dẫn.
- Trình bày sản phẩm.
- Hs chọn bài mà mình thích.
 . .
Aâm nhạc: HỌC BÀI HÁT ĐI TỚI TRƯỜNG.
 Thời gian: 35’	
I. Mục tiêu:
 - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
 - Biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác theo lời bài tập đọc lớp 1.
 - Biết gõ đệm theo phách.
II. Phương tiện dạy học:
 - Một số động tác phụ hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
17’
12’
2’
1 Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
 Nhận xét.
3 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1:Dạy bài hát Đi tới trường.
* Cách tiến hành:
 - Chép lời ca lên bảng:
Từ nhà sàn xinh xắn đó chúng em đi tới trường nào
Lội suối lại lên nương cao nghe véo von chim hót
Hay thật là hay hay.
- Hát mẫu bài hát 1 lần.
- Y/c:
- Dạy hát từng câu.
- Theo dõi sửa sai cho hs.
c. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
* Cách tiến hành:
- Gv vừa hát vừa làm mẫu.
Từ nhà sàn xinh xắn đó
 x x x x
- Theo dõi sửa sai.
4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c:
- 2 hs hát lại bài hát hoà bình cho bé và bài quả.
- Theo dõi
- Theo dõi.
- Đọc lời ca.
- Hát từng câu theo sự hd cảu gv.
- Hát lại cả bài.
-Theo dõi.
- Cả lớp vừa hát vừa thực hiện vỗ tay theo phách.
- Thực hiện theo nhóm tổ.
- Hát lại cả bài.
 . .
 SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN
 Thời gian: 30 phút
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Nghe kể chuyện “ Cây tre trăm đốt”
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Nghe kể chuyện: Cây tre trăm đốt.
 + Kể chuyện.
 + Nêu môït số câu hỏi để hs nắm được nội dung của đoạn 1.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Theo dõi.
 . .