Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 16

Tuần 16
 Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng:
Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên
Tiết 2 - 3: Tiếng Việt: bài 64: im, um	
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
- H đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn và từ ngữ ứng dụng
	- H viết được : im, um, chim câu, trùm khăn
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ....., luyện nói từ 4 - 5 câu
II. ẹOÀ DUỉNG:
- Bộ thực hành
	- Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP: Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài:
HĐ2.Dạy vần:
MT: H đọc ,viết được : im, um, chim câu, trùm khăn và từ ngữ ứng dụng
a/ Nhận diện, đánh vần:
* Vần um:
b/ Hướng dẫn viết:
c/ Từ, ứng dụng: 
- Kiểm tra đọc: con tem, sao đêm, trẻ em, ghế đệm, que kem, mềm mại.
 - Nhận xét.
- Giới thiệu: ghi bảng: im, um.
* Dạy vần im:
- Vần im do những âm nào ghép lại? 
- Cho HS ghép vần im 
- Trong vần im âm nào đứng trước
, âm nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Để có tiếng chim ta thêm âm gì?
- Cho HS ghép tiếng chim 
- Trong tiếng chim âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá : chim câu
- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu.
- Gọi HS đọc
* Vần um: ( quy trình tương tự)
- Phân tích vần om 
- Cho HS so sánh vần im, um 
- Tiếng từ khoá mới: trùm, trùm khăn
* Cho HS giải lao.
- Hướng dẫn viết im, um, chim câu, trùm khăn
- Hướng dẫn viết, viết mẫu.
- Theo dõi Hsviết, sửa sai.
- Giới thiệu từ: 
con nhím tủm tỉm
trốn tìm mũm mĩm
- Đọc mẫu, Giải thích một số từ 
- Yêu cầu HS đọc.
- 3 em thực hiện
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Theo dõi
- Vần im do âm i và âm m ghép lại. 
- Ghép vần im
-Âm i đứng trước, âm m đứng sau.
- Đánh vần: i- mờ- im 
( CN, nhóm, đồng thanh)
- Thêm âm ch.
- Ghép tiếng chim 
- Âm ch đứng trước, vần im đứng sau.
- Đánh vần: chờ - im- chim 
( cá nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)
- Quan sát - chim câu
- Theo dõi.
- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)
- Phân tích
- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh) 
- Theo dõi, nắm cách viết.
 Luyện viết bảng con
- Theo dõi.
- Luyện đọc
Tiết2
HĐ1. Luyện đọc: : MT: HS đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng 
HĐ2. Luyện viết: 
MT: H viết được : im, um, chim câu, trùm khăn
HĐ3. Luyện nói: 
MT:Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
3. Củng cố, dặn dò: 
* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh.
H: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn cách đọc.
- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn viết im, um, chim câu, trùm khăn
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa i, u với m, ch với im, tr với um vị trí đánh dấu huyền.
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
* Cho HS giải lao
- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng.
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)
+ Bức tranh vẽ những thứ gì?
+ Mỗi thứ đó có màu gì?
+ Trong các màu xanh, đỏ, tím, vàng, em thích màu nào nhất? Vì sao?
+ Ngoài các màu đó em còn biết màu gì?
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- 3 em đọc
..............................................................................
Tiết 4:Toán:	 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Giuựp HS thửùc hieọn ủửụùc caực pheựp trửứ trong phaùm vi 10.
- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng .
- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, tớnh nhanh, chớnh xaực.
II/ Chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn: Bỡa ghi soỏ tửứ 0 -> 10.
- Hoùc sinh: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, saựch.
III/Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu:
1/ Kieồm tra baứi cuừ: (3 em ).
- ẹoùc baỷng trửứ trong phaùm vi 10.
2, Baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
*Hoaùt ủoọng 1:Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp.
*Hoaùt ủoọng 2:Hửụựng daón laứm baứi taọp trong saựch giaựo khoa:
MT:Giuựp HS thửùc hieọn ủửụùc caực pheựp trửứ trong phaùm vi 10.
Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng .
Baứi 1: Tớnh(10phuựt)
10 – 2 =
	10
5 
Baứi 2: ẹieàn soỏ(5 phuựt)
5 + ... = 10
*Nghổ giửừa tieỏt:
Baứi 3: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp (10phuựt)
a/ Coự 7 con vũt trong chuoàng, 3 con vũt ủi vaứo chuoàng. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con vũt?
b/ Coự 10 quaỷ taựo. Ruùng 2 quaỷ taựo. Hoỷi coứn maỏy quaỷ taựo treõn caứnh?
 Coự 10 quaỷ taựo. Treõn caõy coứn 8 quaỷ taựo. Hoỷi ruùng maỏy quaỷ taựo?
-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.
Caự nhaõn, lụựp.
Neõu yeõu caàu, laứm baứi.
5 em leõn baỷng thửùc hieọn heỏt 5 coọt
ủoồi vụỷ sửỷa baứi
Neõu yeõu caàu, laứm baứi.
Haựt muựa.
Hoùc sinh quan saựt tranh, ủaởt ủeà toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng.
7 + 3 = 10	3 + 7 = 10
10 – 2 = 8
10 – 8 = 2
Trao ủoồi, sửỷa baứi.
4/ Cuỷng coỏ:
 Chụi troứ chụi: Giaựo vieõn phaựt caực maỷnh bỡa ghi soỏ tửứ 0 -> 10. Giaựo vieõn ủoùc pheựp tớnh ủoọi naứo giụ keỏt quaỷ nhanh seừ thaộng (2 ủoọi).
5/ Daởn doứ:
v Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 10.’
..........................................................................
Buổi chiều:
Tiết 1:Đạo đức: TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC(T1)
I/ Muùc tieõu:
- Hoùc sinh nêu được các biểu hiện của giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện việc giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng,
II/ Chuaồn bũ:
- Gớao vieõn : Moọt soỏ cụứ thi ủua maứu ủoỷ, vaứng; tranh.
- Hoùc sinh : Vụỷ baứi taọp.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc baứi mụựi :
1/ K ieồm tra baứi cuừ:
- ẹoùc phaàn ghi nhụự? (Troứ ngoan ủeỏn lụựp ủuựng giụứ. ẹeàu ủaởn ủi hoùc naộng mửa ngaùi gỡ? 
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh :
*Giụựi thieọu baứi: Traọt tửù trong trửụứng hoùc. 
*Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn 
MT:Hoùc sinh nêu được các biểu hiện của giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc vaứ khi ra vaứo lụựp.
Giaựo vieõn chia nhoựm , yeõu caàu hoùc sinh quan saựt baứi taọp 1 .
Giaựo vieõn treo tranh leõn baỷng goùi tửứng nhoựm hoùc sinh trỡnh baứy 
-Keỏt luaọn : Chen laỏn xoõ ủaồy nhau khi ra vaứo lụựp laứm oàn aứo , gaõy maỏt traọt tửù vaứ coự theồ vaỏp ngaừ .
*Hoaùt ủoọng 2: Thi xeỏp haứng vaứo lụựp
MT: HS thực hành xếp hàng vào lớp nghiêm túc
 Giaựo vieõn thaứnh laọp ban giaựm khaỷo ( Nhửừng caựn boọ lụựp )
-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuoọc thi .
Tieỏn haứnh cuoọc thi .
Thửụỷng sao chieỏn coõng cho toồ gioỷi nhaỏt .
Caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh quan saựt tranh baứi taọp 1.Thaỷo luaọn noọi dung tranh , nhaọn xeựt ủuựng sai veà minh hoaù .
Hoùc sinh trỡnh baứy .
Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
Caự nhaõn, lụựp.
Caực toồ nhaọn nhieọm vuù 
Toồ trửụỷng nhanh choựng cho taọp hoùp xeỏp haứng nhanh , thaỳng , khoõng xoõ ủaồy , oàn aứo, chen laỏn .
Ban giaựm khaỷo nhaọn xeựt cho ủieồm.
4/ Cuỷng coỏ:
v Khi ra, vaứo lụựp caàn xeỏp haứng traọt tửù, ủi theo haứng, khoõng chen laỏn, xoõ ủaồy, ủuứa nghũch.
v Giửừ traọt tửù khi ra, vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh.
5/ Daởn doứ:
v Daởn hoùc sinh thửùc hieọn: Traọt tửù trong trửụứng hoùc.
..........................................................................
Tiết 2: Mĩ thuật GV dạy chuyên
Tiết 3: GĐHSY Toán: luyện tập về cộng, trừ trong phạm vi 10
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 10. 
	- Luyện kĩ năng tính và so sánh số.
	- HS có ý thức tự giác khi làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	Bảng con, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu tiết học. 
 2. Luyện tập:
MT:Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 10. Luyện kĩ năng tính và so sánh số.
-GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau :
BT1. Tính:	
1 + 9 =	 8 – 2 =	0 + 6 =	 8 – 8 =
7 + 3 =	 2 + 7 =	9 – 4 =	 2 + 5 =
BT2. Đúng ghi đ, sai ghi s:
5 + 2 = 7	10 – 4 = 4	
10 – 4 = 6 9 – 2 = 7	
8 – 2 = 5	5 + 4 = 9
BT3: Tính.	
 6 + 3 + 1 =	 4 + 4 + 2 =	 7 + 3 – 5 =
 10 – 3 + 1 =	 10 – 9 + 2 =	 10 – 2 – 4 =
 - GVchấm, chữa bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có bài làm tốt.
 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
- HS làm các BT trên vào vở. Gọi HS yếu lên bảng làm.
..........................................................................
 Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng:
Tiết 1 – 2:Tiếng Việt: bài 65: iêm, yêm	
I. MUẽC TIEÂU:
- H đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm và từ ngữ ứng dụng
	- H viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Điểm mười
HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ....., luyện nói từ 4 - 5 câu
II. ẹOÀ DUỉNG:
- Bộ thực hành, Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
 ( 4 - 5')
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài:
HĐ2.Dạy vần:
MT:H đọc , viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm và từ ngữ ứng dụng
a/ Nhận diện, đánh vần:
* Vần yêm:
b/ Hướng dẫn viết:
c/ Từ, ứng dụng: 
- Kiểm tra đọc: im, um, chim câu, trùm khăn, con nhím, tủm tỉm,
trốn tìm, mũm mĩm
- Nhận xét.
- Giới thiệu: ghi bảng: iêm, yêm.
* Dạy vần iêm:
- Vần iêm do những âm nào ghép lại? 
- Cho HS ghép vần iêm 
-
 Trong vần iêm âm nào đứng trước
, âm nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Để có tiếng xiêm ta thêm âm gì?
- Cho HS ghép tiếng xiêm 
- Trong tiếng xiêm âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá : dừa xiêm
- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu.
- Gọi HS đọc
* Vần yêm: ( quy trình tương tự)
- Phân tích vần ... ot, at, tiếng hót, ca hát 
- Hướng dẫn viết, viết mẫu.
- Theo dõi Hsviết, sửa sai.
- Giới thiệu từ: 
bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt
- Đọc mẫu, Giải thích một số từ 
- Yêu cầu HS đọc.
- 2 em thực hiện
- 2 em thực hiện.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Vần ot do âm o và âm t ghép lại. 
- Ghép vần ot
-Âm o đứng trước, âm t đứng sau.
- Đánh vần: o - tờ -ot 
( CN, nhóm, đồng thanh)
- Thêm âm h và thanh sắc
- Ghép tiếng hót
- Âm h đứng trước, vần ot đứng sau.
- Đánh vần: bờ - uôm- buôm- huyền- buồm. 
( cá nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)
- Quan sát - chim hót
- Theo dõi.
- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)
- Phân tích
- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh) 
- Theo dõi, nắm cách viết.
 Luyện viết bảng con
- Theo dõi.
- Luyện đọc( CN, nhóm, lớp)
Tiết2
HĐ1. Luyện đọc: 
MT: HS đọc lại bài tiết 1 và câu ứng dụng
HĐ2. Luyện viết: 
MT:HS viết được ot, at, tiếng hót, ca hát
HĐ3. Luyện nói: 
MT:Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
3. Củng cố, dặn dò: 
* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh.
H: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn cách đọc.
- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn viết ot, at, tiếng hót, ca hát
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa h với at, ot và vị trí đánh dấu sắc
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
- Theo dõi HS viết, hướng dẫn thêm.
 * Cho HS giải lao
- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)
+ Tranh vẽ những gì?
+ Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Dặn dò.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- 3 em đọc
- Lắng nghe.
.
Tiết 3:Toán: : LUYEÄN TAÄP CHUNG
I/ Muùc tieõu:
v HS bieỏt ủeỏm, so saựnh, thửự tửù caực soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 – 10.
v HS bieỏt laứm tớnh tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 10.
v Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi toựm taột baứi toaựn.
II/ Chuaồn bũ:
v Giaựo vieõn: Vaọt maóu.
v Hoùc sinh: Boọ ủoà duứng hoùc toaựn.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
1/ Kieồm tra baứi cuừ: (3 em )
 4 + 5 = 9	10 + 0 = 10	9 – 6 = 3	
 9 – 3 = 6	10 – 4 = 6 9 + 1 = 10
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
*Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp chung.
*Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi taọp trong saựch giaựo khoa.
MT:HS bieỏt ủeỏm, so saựnh, thửự tửù caực soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 – 10.
 HS bieỏt laứm tớnh tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 10.
 Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi toựm taột baứi toaựn.
Baứi 1: ẹieàn soỏ thớch hụùp. 
-Theo daỏu chaỏm tửụng ửựng
Baứi 2: (2 phuựt)ẹoùc caực soỏ tửứ 0 -> 10, 10 -> 0.
Baứi 3: (10 phuựt) Tớnh:
	5	4
 + 2	 + 6
-Vieỏt soỏ thaỳng coọt.
Baứi 4: (5 phuựt) ẹieàn soỏ:
 – 3 + 4
 8 
Baứi 5: (6 phuựt)Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp:
a/ Coự : 5 quaỷ	 
Theõm: 3 quaỷ	
Coự taỏt caỷ ... quaỷ	
+ Hoỷi : Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
+ Hoỷi : Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Hoỷi : Laứm pheựp tớnh gỡ?
-Goùi hoùc sinh leõn baỷng giaỷi.
b/ Coự: 7 vieõn bi
Bụựt: 3 vieõn bi
 Coứn: ? vieõn bi
-Tửụng tửù baứi a.
-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.
Caự nhaõn, lụựp.
Neõu yeõu caàu, laứm baứi.
0 1 2 3 ...
Caự nhaõn, lụựp.
Neõu yeõu caàu.
Neõu yeõu caàu.
2 em leõn baỷng laứm.
Caỷ lụựp laứm baứi.
Baứi toaựn cho bieỏt coự 5 quaỷ,theõm 3 quaỷ
Baứi toaựn hoỷi: Coự taỏt caỷ bao nhieõu quaỷ?
Coọng.
5 + 3 = 8
Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ.
Hoùc sinh laứm baứi.
7 – 3 = 4
Trao ủoồi, sửỷa baứi.
4/ Cuỷng coỏ:
v Nhaộc nhụỷ caựch laứm daùng toaựn coự lụứi giaỷi.
5/ Daởn doứ:
v Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc caực baỷng coọng vaứ trửứ.
..........................................................................
Tiết 4: Tự chọn Toán Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố về bảng cộng, trừ các số trong phạm vi 10 
	- Luyện kĩ năng tính và so sánh số.
	- HS có ý thức tự giác khi làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	Bảng con, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
1.Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu tiết học.
Kiểm tra bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 ( 5 em MT: Củng cố về bảng cộng, trừ các số trong phạm vi
 2. Luyện tập:
MT:Luyện kĩ năng tính và so sánh số.
	-GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau :
BT1. Tính:	
1 + 9 =	 8 – 5 =	0 + 10 =	 9– 8 =
6 + 3 =	 3 + 7 =	9 – 3 =	 5 + 5 =
BT2. Đúng ghi đ, sai ghi s:
 5 + 2 = 4	8 – 4 = 4	
 9– 4 = 6 9 – 2 = 6	
 8 – 2 = 6	4 + 4 = 8
BT3: Tính.	
5 + 3 + 1 =	3 + 4 + 2 =	5 + 3 – 5 =
9– 3 + 1 =	9 – 9 + 2 = 8 – 2 – 4 =	 
BT 4: Cho các số: 4, 5, 6, 7.Tìm những cặp số mà đem số lớn trừ số bé thì cho kết quả là 2.
 - GVchấm, chữa bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có bài làm tốt.
 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà
HS làm BT vào vở
..................................................
Buổi chiều: 
Tiết 1:BDTV: Đọc , viết vần, tiếng từ
I. Mục tiêu:
	- Ôn đọc, viết các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học.
	- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS.
	- HS có ý thức luyện đọc và luyện viết.
II. Đồ dùng dạy học: Vở chính tả, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
1. Luyện đọc: GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK bài 67, 68. 
MT: Ôn đọc các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học.
- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
* Đối với những HS khá, giỏi yêu cầu đọc trơn từ và ngắt nghỉ đúng câu ứng dụng. Đối với những HS yếu (Phương, Bình, ) có thể đánh vần từng tiếng sau đó đọc trơn.	- GV nhận xét, đánh giá. Chú ý tuyên dương những HS yếu có tiến bộ.
 2. Luyện viết:
MT:Ôn viết các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học.
2.1. Viết bảng con: 
- GV đọc HS viết các từ: 
bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt
- GV nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng chính tả. 
- GV viết lên bảng.
2.2. Viết vở:
	- Yêu cầu HS viết vào vở chính tả, mỗi từ 1 dòng.
	*.Đối với những HS khá, giỏi: GV đọc cho các em viết câu ứng dụng:
	 Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say
	- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có bài viết tốt.
 3. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà. 
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 3 em có đủ 3 đối tượng để thi.
HS viết vào vở chính tả, mỗi từ 1 dòng.
.......................................................................................
Tiết 2: Ôn Thể dục: : Ôn TV: luyện đọc 
I. Mục tiêu:
	- Ôn đọc,các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học ở bài 64 đến 68
	- Luyện kĩ năng đọc cho HS.
	- HS có ý thức luyện đọc 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoat động dạy
Hoạt động học
 1. Luyện đọc:
MT: Ôn đọc,các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học ở bài 64 đến 68
- Luyện kĩ năng đọc cho HS.
 GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK bài 64- 68. 
- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
* Đối với những HS khá, giỏi yêu cầu đọc trơn từ và ngắt nghỉ đúng câu ứng dụng. Đối với những HS yếu( Phương, Nghĩa , Bình, Hà,,) có thể đánh vần từng tiếng sau đó đọc trơn.
	- Tổ chức thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 3 em có đủ 3 đối tượng để thi.
	- GV nhận xét, đánh giá. Chú ý tuyên dương những HS yếu có tiến bộ.
2.Củng cố, dặn dò
HS thi tìm tiếng mới chứa vần vừa học
HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-HS thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 3 em có đủ 3 đối tượng để thi.
.......................................................................................
Tiết 3 HDTHTV: luyện viết
I/Mục tiêu: 
- HS viết đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng đã học.
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp và trình bày sạch sẽ cho HS. 
- HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoat động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
 2. Luyện viết:
- HS viết đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng đã học. Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp và trình bày sạch sẽ cho HS
*. Đối với những HS trung bình, yếu: GV hướng dẫn HS viết các từ nhuộm vải, thanh kiếm, chăm chỉ, nhà hát, rót trà . Viết mỗi từ 1 dòng.
- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có sự tiến bộ.
*. Đối với những HS khá, giỏi: 
- GV đọc cho các em viết câu ứng dụng sau:
 Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào
	- GVchấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết bài và làm bài tốt.
 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà. 
HS viết vào vở ô ly
 ..
Tiết 4: shtt	 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 16.
- Kế hoạch tuần 17.
 II. Các hoạt động:
1.Ôn định tổ chức : - Cả lớp hát một bài tập thể.
2.Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 16:
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét tình hình thực hiện nề nếp của lớp .
- Cả lớp thảo luận bổ sung.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét : Ghi nhận những thành tích mà các em đã đạt được đồng thời chỉ ra những khuyết điểm cần khắc phục sửa chữa. Ví dụ:
- Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, không còn trình trạng ăn quà vặt. 
+ Các bạn đã có ý thức xây dựng bài, làm bài tập đầy đủ.
+ Hăng say phát biểu xây dựng bài (Trà My, Thảo Ly, Tiến Sỹ, )
+ Có nhiều tiến bộ về mọi mặt: 
+ Chuẩn bị đồ dùng học tập chu đáo.
 + Đã tham gia bồi dưỡng chữ viết, HKPĐ.
Tồn tại: Một số em vệ sinh cá nhân chưa gọn gàng.
III . Kế hoạch tuần 17
- Nâng cao chất lượng học tập. Bồi dướng HS giỏi, năng khiếu. Phụ đạo HS yếu.
- Thực hiện tốt các nền nếp. Tiếp tục tập luyện HKPĐ; trò chơi dân gian,....
- Làm tốt công vệ sinh,... .
...............................................................................................................