Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 1 năm 2012

 TUẦN 1
 Soạn : ngày 1 tháng 9 năm 2012
 Giảng : Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 
Tiết 1 	CHÀO CỜ
 Tiết 2 + 3 Tiếng việt
TIẾT 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 Giúp học sinh:
	- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
	- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
	- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
	- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
	- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
	- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
+ Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
	- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I- Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
II- Dạy, học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)
+ Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì?
- GV chốt ý và tuyên dương
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia lớp thành 3 tổ
Tổ 1: 7em Tổ 3:8em
Tổ 2: 8em
- Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ 
+ Những em nào ở tổ 1 giơ tay ?
+ Những em còn lại ở tổ nào ?
- Chốt lại nội dung
4- Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng.
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp
- Hướng dẫn thực hiện
- Hướng dẫn và chỉnh sửa
5- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của học sinh , yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ.
6- Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản.
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị
7- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
 - GV viết ký hiệu và nêu 
+ Khoanh tay, nhìn lên bảng
B lấy bảng,V lấy vở,S lấy sách
C lấy hộp đồ dùng
N hoạt động nhóm 
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu 
HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản
- Gõ hai tiếng thước: giơ bảng
- Gõ hai tiếng tiếp: xoay bản
- Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng
4- Củng cố - Dặn dò
- lớp trưởng báo cáo
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra
- HS chú ý nghe
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
- HS ngồi theo vị trí quy định
- Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào 
- HS giơ tay
- ở tổ 2
- HS nghe và lấy biểu quyết
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân tron ban cán sự lớp thực hành
- HS thực hiện theo Y/c
- HS theo dõi và thực hành
- HS theo dõi
- HS thực hành.
Tiết 4 Toán 
TIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
A- MỤC TIÊU:
- nhận biết kiến thức cần phải làm trong tiết học toán 1
- Bước đầu biết y/c trong học và cần đạt trong toán 1
- Làm quen và cảm thấy yêu mến môn học
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Gv : Sgk, Bộ đồ dùng dạy toán1
2. Hs : Sgk, Đồ dùng học toán , phấn ,bảng
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức. 
II. Kiểm tra bài cũ. 
- Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập của HS
III. Bài mới 
a. GV hướng dẫn HD sử dụng sách toán 1
- Gv hướng dãn H lấy sách toán 1
- HD (H) mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên”
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1 
+Từ bìa đến tiết học đầu tiên 
 + ‘ Sau tiết đầu tiên” mỗi tiết học có một phiếu tên bài ở đầu trang . Mỗi phiếu thường có phần bài học trong sách toán, phần thực hành 
- Gv cho (H) thực hành gấp sách, mở sách
b. Hướng dẫn H Làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Cho H mở Sgk 1 đến bài “ tiết học đầu tiên”
- Hướng dấn H thảo luận
+ lớp 1 thường có những hoạt động nào?Bằng cách nào?
- Gv giới thiệu giải thích ảnh 1
+ thường sử dụng những dụng cụ đồ dùng học tập nào
c.Giới thiệu với h/s các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- h/s biết được học toán cần biết:
- Đếm, đọc số; viết số ( và nêu được ví dụ)
- làm tình cộng , trừ ( nêu VD)
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán
- Biết giải các bài toán 
- Biết đo độ dài, biết hôm nay là ngày thứ mấy , là ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày
- Các em biết cách học tập và làm việc biết cách suy nghĩ thông minh, biết nêu các suy nghĩ bằng lời.
d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Cho h/s mở bộ đồ dùng học toán lớp1
-Gv giơ từng đồ dùng học toán
- Gv nêu tên gọi các đồ dùng đó
-Gv giới thiệu các đồ dùng đó thường làm bằng gì? que tính các hình
-Gv giới thiệu các đồ dùng đó thường làm bằng gì? que tính các hình
- h/s mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV
- Hướng dẫn H cất đồ dùng vào chỗ quy định trong hộp, cất hộp vào cặp 
IV. Dặn dò 
- Về chuẩn bị bài học sau
- GV nhận xét giờ học
- (H) quan sát sách toán 1
- (H) lấy sách và mở bài “bài học đầu tiên”
(H) quan sát
-(H) thực hành gấp sách, mở sách
- (H) quan sát tranh và thảo luận
- (H) làm việc với que tính
Que tính, bảnh con, thước kẻ,phấn,búi chì ... bộ thực hành toán 1 
Các hình: gỗ, bìa để H học số học, đo độ dài; thước (ảnh 3)
H làm việc chung trong lớp(ảnh 4)
-h/s mở hộp đồ dùng học toán lơp1. h/s lấy và làm theo GV
-h/s nêu tên đồ dùng
- Que tính dùng học đếm
-h/s mở lấy đồ dùng của GV
-(H) thực hành theo hướng dẫn của GV
	 Soạn : ngày 2 tháng 9 năm 2012
 Giảng : Chiều thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 Tự nhiên và xã hội
BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
I.MỤC TIÊU:
- HS biết kể tên bộ phận chính của cơ thể, biết một số cử động của đầu, cổ, mình và chân tay. Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK (4,5). Tranh cơ thể người
- HS: vở bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sách, vở bài tập.
2. Bài mới: Con người chúng ta kể từ đầu đến chân gọi là cơ thể. Để biết cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào, chúng ta cùng tìm hiểu.
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh.
MT: gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
VD: đầu, mình, chân, tay.
Đầu gồm: mặt, mắt, mũi, mồm, tai, tóc.
Mình gồm: cổ, vai, tí, rốn, bụng, cánh tay, cổ tay, ngón tay, đùi, mông, đầu gối, dóng chân, cổ chân, bàn chân, ngón chân.
b.Hoạt động 2: Quan sát tranh
MT: HS quan sát về hoạt động ủa một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể của chúng ta gồm 3 phần: Đầu, mình, chân tay.
-Chia nhóm 2
-HS quan sát các bức tranh ở phần trang 5, 
+ Hãy chỉ và nói ra các bạn trong tranh đang làm gì?
- GV giúp đỡ (các hoạt động trong tranh là: ngửa cổ, cúi đầu, nghiêng mặt, ôm bé, dùng tay xúc thức ăn, cúi mình, đá chân, giơ tay cao, đạp xe)
-Hoạt động cả lớp
-Gọi 1 số em thực hiện như hình vẽ.
GV hỏi rồi kết luận: cơ thể chúng ta gồm mấy phần: 3 phần, chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên 1 chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, nhanh nhẹn.
c.Hoạt động 3: Tập thể dục:
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể.
Bước 1: Học lời hát.
Bước 2: Hoạt động phụ hoạ
Bước 3: HS thực hành.
Kết luận: Muốn cơ thể khoẻ mạnh cần chăm tập thể dục hàng ngày.
4.Củng cố - dặn dò
- Tập lại bài thể dục đã học
- HS rhảo luận theo cặp
-Hoạt động cả lớp.
- HS xung phong nói tên các bộ phận của cơ thể
- HS thực hành
- Cá nhân biểu diễn trước lớp.
Cúi mãi mỏi lưng 
Viết mãi mỏi tay 
Thể dục thế này 
Là hết mệt mỏi
Tiết 3 Tiếng việt 
(ÔN): CÁC NÉT CƠ BẢN
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho học sinh về:
- Viết đúng các nét theo mẫu, đúng chiều, viết đúng dòng quy định,rèn HS viết nắn nót, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Viết sẵn các nét
- HS: Chuẩn bị bảng con,vở ôli
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được :
- Viết đúng các nét theo mẫu, đúng chiều, viết đúng dòng quy định,rèn HS viết nắn nót, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- GV: Viết sẵn các nét
- HS: Chuẩn bị bảng con,vở ôli
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
a.Giới thiệu bài: Các nét cơ bản
- Hướng dẫn HS cầmbút bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa).
- Cách ngồi viết: ngồi ngay ngắn, ngực không tỳ vào bàn, lưng thẳng, tay phải viết, tay trái giữ vở, khoảng cách mắt và vở là 1 khuỷu tay
b . Hướng dẫn đọc tên các nét
- Nhiều cá nhân nêu 
c. Hướng dẫn viết:
- GV treo mẫu đã viết sẵn, hướng dẫn các em nhận biết nét.
-Viết bảng con từng nét: Tất cả các nét đều có độ cao là 1 đơn vị chữ. Riêng nét khuyết trên, nét khuyết dưới cao, dài là 2,5 đơn vị chữ.
-HS thực hành viết, GV quan sát giúp đỡ HS chưa biết viết hoặc viết sai
Nét ngang
Nét dọc 
Nét móc ngược 
Nét móc xuôi
Nét móc 2 đầu
Nét xiên trái 
Nét xiên phải
Nét cong kín 
Nét khuyết trên
Nét khuyết dưới
- Hướng dẫn các em viết mỗi nét một dòng vào vở ôli
- Lưu ý các em điểm dặt bút và điểm dừng bút, khoảng cách nét là 1 ô.
III.Củng cố – dặn dò
- Tập viết các nết cơ bản
	 Soạn : ngày 4 tháng 9 năm 2012
 Giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 thủ công 
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA DỤNG CỤ 
THỦ CÔNG
I.MỤC TIÊU:
HS nhớ tên môn, biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học môn thủ công. Cách sử dụng an toàn.
II.CHUẨN BỊ:
GV + HS: Các loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
1.Kiểm tra bài cũ:
 Giấy, 1 số dụng cụ để học môn thủ công, 1 số em thiếu đã bổ xung chưa.
2.Bài mới:
a.Giới thiệucác loai giấy bìa:
-Các loại giấy màu có trong túi giấy thủ công với các màu xanh, đỏ, tím, vàng, da cam...mặt sau có kẻ ô.
b.Giới thiệu dụng cụ:
-Thước kẻ :
*Tác dụng và cách dùng :Dùng để kẻ,khi kẻ tay trái giữ thước, tay phải cầm bú kẻ.
-Bút chì :
*Tác dụng và cách dùng :Dùng để vẽ và viết cầm ở tay phải kẻ sát thước
-Kéo :
*Tác dụng và cách dùng : Dùng để cắt ...
 -Hồ dán :riêng hồ dán dùng để dán sản phẩm vào vở, khi dùng tránh để bị đổ.
3.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tinh thần học tập, ý thức kỷ luật của HS trong giờ học.
Chuẩn bị tốt để học bài: xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
- Quan sát
- Quan sát
-HS nêu tên từng loại 
- Nhiều cá nhân nêu
Tiết 2 + 3 	 Tiếng việt 
BÀI 1: ÂM E
I. MỤC TIÊU:
- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời 2 -3 câu hỏi trong sách giáo khoa
- HS khá giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong sách.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Chữ mẫu e, kẻ bảng phóng to chữ e, bộ đồ dùng tiếng việt.
- HS : SGK, vở ôli, vở bài tập, vở tập viết, bộ chữ tiếng việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- sách, vở của HS.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: HS quan sát và hỏi
- Bức tranh vẽ ai?
-Tranh vẽ chùm quả gì?
- Con gì đậu trên thân cây?
- Em bé đang làm gì?
GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e?
GV ghi e
b. Dạy chữ ghi âm e:
GV ghi: e
- Chữ e gồm nét nào? 
- GV phát âm mẫu
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- GV viết mẫu chữ e và nêu quy trình viết, giới thiệu cho HS biết đường kẻ ngang trên, ngang dưới
e có độ cao 2 li
- GV lưu ý HS nét bắt đầu và nét kết thúc của chữ e
- Kiểm tra bảng của HS
Tiết 2
 4. Luyện tập:
a. Luyện đọc: bảng lớp
Đọc SGK 
b. Luyện viết:
- Lưu ý các em cách ngồi, cầm bút đúng cách, vở để hơi chếch
c. Luyện nói: HS quan sát sách(5)
- 3 tổ là 3 nhóm, mỗi nhóm quan sát 1 tranh và chuẩn bị trả lời, các nhóm khác bổ xung.
- GV phân nhóm trả lời nội dung từng tranh.
+ Quan sát tranh em thấy những gì?
+ Các bức tranh đó đều nói lên điều gì?
- Học là rất cần thiết và rất vui ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
5. Củng cố, dặn dò:
-HS thi chỉ âm e trên bảng con.
-Tìm âm e ở xung quanh, tập viết âm e ở nhà.
- vẽ bé
- quả me
- con ve
- đi xe đạp
- HS phát âm: e
- 1 nét thắt
- HS tập phát âm nhiều lần
- Tìm tiếng có âm e
- HS viết bảng con: e
- Điểm đặt bút cao hơn đường kẻ ngang dưới, nét xiên phải chạm đường kẻ ngang trên lượn cong sang trái chạm dòng kẻ dưới, điểm dừng bút cao hơn đường kẻ dưới.
- Tô chữ e trên không
- Nhận xét tuyên dương em viết chữ đẹp.
- HS lần lượt phát âm e, cá nhân nối tiếp
- Đọc theo nhóm, bàn, tổ, cả lớp
- HS tô chữ e trong vở.
-Vở tập viết
- các lớp học của loài vật (chim, ve, ếch, gấu, các bạn nhỏ).
- đang học bài
TiÕt 4 To¸n
TIẾT 4: HÌNH TAM GIÁC.
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình tam giác có màu khác nhau
- Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- HS cài hình vuông, hình tròn 
- GV kiểm tra , nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu hình tam giác.
- GV giơ lần lượt các hình tam giác các màu khác nhau và cho HS quan sát. 
Mỗi lần giơ và nói “Đây là hình tam giác”
- Hỏi: Hình tam giác khác hình vuông, hình tròn ở chỗ nào?
- Cài hình vuông, hình tròn, hình tam giác theo chỉ dẫn của cô.
b. Thực hành xếp hình
HDHS dùng các loại hình đã học có màu sắc khác nhau để xếp thành hình (mẫu SGK).
- Xếp xong nêu tên: cái nhà, cái thuyền.
c. Trò chơi: 
- Thi đua chọn nhanh các hình
- Sử dụng bộ đồ dùng cài nhanh theo chỉ dẫn của cô.
- Cho 3 em cầm 3 hình: hình vuông, hình tròn và hình tam giác.
- GV gọi tên hình nào em cầm hình đó chạy nhanh vào đúng Vỵ trí.
d. Hoạt động nối tiếp:
HD các em tìm các vật có dạng hình tam giác ở lớp và xung quanh.
IV.Củng cố, dặn dò.
- Về nhà tập vẽ hình tam giác vào bảng con.
 So¹n : Ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2012
 Gi¶ng : ChiÒu thø s¸u ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2012
TiÕt 1 To¸n
(ÔN) HÌNH TAM GIÁC.
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nắm chắc tên gọi hình tam giác, biết hình tam giác có 3 góc, do 3 đoạn thẳng ghép lại
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số hình tam giác có màu khác nhau.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
	Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài, kiểm tra lại việc nhận biết của các em:
- GV để 3 loại hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác
- Gọi HS lên chọn hình, lấy hình theo hướng dẫn của cô.
- HDHS tập vẽ hình trên bảng con.
b. Hướng dẫn HS xếp hình và tô màu
* Bài 1: Tô màu hình tam giác. HD các em tô 1 màu, không chờm ra ngoài.
* Bài 2: Tô màu
Từ hình tam giác người ta có thể xếp hình ngôi nhà, cái thuyền, chong chóng, em hãy tô và cải màu cho đẹp.
*Bài 3: Tô màu
* Bài 4: Dùng que tính xếp hình theo mẫu.
4.Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà tập xếp loại bài 4
- HS cài hình vuông, tròn.
- HS lấy hình nào, nói tên hình đó.
Tiết 2 Mĩ thuật: Giáo viên chuyên dạy
Tiết 3 Thể dục: Giáo viên chuyên dạy