Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 1 năm học 2013

Tuần 1 :
Buổi sáng : Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013.
 ..............0o0............................
Tiết 1 : Chào cờ:
Tiết 2 : học vần: Ổn định tổ chức
I. Mục tiêu: 
HS :- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
- Biết được các kí hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
- Bầu ban cán sự lớp, giúp cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có.
- Biết cánh bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Giáo viên: - Dự kiến trước cán sự lớp.
 - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
 + Học sinh: - Chuẩn bị bộ đồ dùng, sách vở của mình.
III. Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS	
	1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
 	2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số học sinh môn học GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS. 
- HS Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra GV nhận xét.
	 	3. Dạy bài mới: Tiết 1:
a- Giới thiệu bài.
 b- Dạy nội dung lớp học.
 - GVđọc nội quy lớp học 
- HS chú ý nghe
 ? Khi đi học em cần phải tuân theo những 
quy định gì ? 
 - Xếp chỗ ngồi cho HS 
- HS ngồi theo quy định của GV. 
-Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, 
 - GV chốt ý và tuyên dương 
c - Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
 - Chia lớp thành 3 tổ 
 - Đọc tên từng HS của mỗi tổ
Tổ 1: 10 em Tổ 2: 10 em Tổ 3: 9 em
 -Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào
? Những em nào ở tổ một giơ tay?
- HS giơ tay
? Những em còn lại ở tổ nào?
- Chốt lại nội dung
- ở tổ hai
d - Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca,
 tổ trưởng. . . 
 - HS nghe và lấy biểu quyết
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân
trong ban cán sự lớp
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình. 
- Hướng dẫn thực hiện
- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình 
4. Củng cố - dặn dò:
? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ?
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Tiết 2:
	1. Ổn định tổ chức:
	2. Kiểm tra bài cũ:
 ? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó,quản ca cần làm những việc gì ? 
- HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát trước khi ra vào lớp.
- GV nhận xét cho điểm 
	3. Dạy bài mới:
a - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh.
 - Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn. 
 - HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của HS và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ.
b - Hướng dẫn cách bọc, dán và bảo quản.
 - GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị
 sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn.
- HS theo dõi và thực hành. 
 GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng. 
c - Giới thiệu một số kí hiệu và hiệu lệnh của 
GV trong giờ học.
 - GV viết ký hiệu và nêu
 + Khoanh tay,nhìn lên bảng
- HS theo dõi
B lấy bảng V lấy vở S lấy sách N hoạt động nhóm
 - GVchỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành. 
- HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản
- Gõ hai tiếng thước: giơ bảng - Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng - Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng
- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh.
4. Củng cố - dặn dò:
 +Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh”
 - GV nêu luật chơi và cách chơi.
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người
 làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh.Mỗi lần đúng sẽ được một điểm sẽ thắng cuộc.
* Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS chơi theo sự điều khiển của quản trò.
Tiết 4 :Toán : Tiết học đầu tiên 
I. Mục tiêu: 
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách toán lớp 1
- Bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS	
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:	
a- Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1.
- GV giơ sách toán và yêu cầu HS lấy sách toán.
- GV mở bài: :Tiết học đầu tiên”
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1. Mỗi tiết học có một phiếu, tên của bài học được đặt đầu trang mỗi phiếu gồm phần bài học và thực hành.
- HD gấp sách, mở sách, cách giữ gìn sách.
b- Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán.
- HS lớp 1 thường có những HĐ nào ?
- Bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ nào trong tiết học toán?
c- Những yêu cầu cần đạt sau khi học xong toán 1:
 Học toán 1 các em sẽ biết:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số
- Làm tính cộng, trừ.
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán.
- Biết đo độ dài.
- Biết xem lịch (hôm nay là thứ mấy? Đặc biệt biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ và nêu thành lời.
- Muốn học giỏi toán các em phải làm gì
d- Giới thiệu bộ đồ dùng:
- GV giơ và nêu tên gọi từng đồ dùng, tác dụng của từng đồ dùng.
 - HD cách lấy và cất đồ dùng.
 4. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
- Về xem lại và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học toán
- Chuẩn bị bài sau
 -Hát
 -HS để đồ dùng môn học lên bàn
- HS quan sát - lấy theo
- HS quan sát SGK.
- HS thực hành theo
- HS mở bài 1: Quan sát thảo luận. HS thảo luận 2 nhóm
- Có khi HS làm việc với que tính, các hình bằng gỗ, bìa để học số 
- Đo độ dài bằng thước 
- Có khi học sinh phải làm việc chung cả lớp 
- Có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn . 
VD: đếm 1, 2, 3, 4, 5,. . . 
Đọc số 1, số 2,. . .
- Viết được: Số 1, số 2, 
- So sánh: lớn hơn, bé hơn, bằng nhau.
- Đo quyển vở, quyển sách.
- Đi học đều, học và chuẩn bị đồ dùng ở nhà, chịu khó tìm tòi suy nghĩ.
- HS mở hộp đồ dùng, HS giơ và nêu tên lại từng đồ dùng.
- HS Thực hành lấy và cất đồ dùng
Buổi chiều :
 Tiết 5: Đạo đức : Bài 1 : Em là học sinh lớp một ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu 
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
Biết tên trường lớp , tên thầy, cô giáo một số bạn bè trong lớp
Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn
II. Đồ dùng dạy- học:
GV:Các điều khoản 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
Các bài hát về quyền được họic tập “ Trường em”,”Đi học”, “ Em yêu trường em”
HS: Vở bài tập Đạo đức
III: Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
Kiểm tra sách vở
II. Bài mới: Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên
- Em thứ nhất giới thiệu tên mình
- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn 1+ tên mình
- Em thứ 3 giới thiệu tên bạn 1+ bạn 2+ tên mình ....đến em cuối cùng
+ Em cảm thấy như thế nào khi nghe các bạn giới thiệu tên mình, giới thiệu tên mình với các bạn?
- Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên
 Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích của mình
+ Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích?
+ Những điều bạn thích có hoàn toàn giống như em không?
- Kết luận:: Mỗi người đều có những điều mình thích............. bạn khác
 Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình
+ Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên như thế nào?
+ Bố mẹ em đã chuẩn bị những gì cho em?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp1? 
-Kết luận: Vào lớp Một......... thật ngoan
III. Củng cố ,dặn dò:
- GV chốt lại nội dung chính của bài
- Dặn dò: HS phải nhớ được tên một số bạn trong lớp
 Nhận xét giờ học
HS để sách vở lên bàn 
- Đứng thành vòng tròn 6 -10 em điểm danh từ 1 đến hết
- Tiến hành chơi
-Em rất sung sướng khi nghe các bạn giới thiệu tên
HS lắng nghe
- Tự giới thiệu trước lớp
-Tự giới thiệu về sở thích của mình với các bạn trong lớp
- Tự nhận xét 
HS lắng nghe
- Tự kể lại theo gợi ý câu hỏi 
HS kể theo nhóm đôi 
Một số HS lên kể trước lớp
Cả lớp chú ý theo dõi, nhận xét
HS chú ý lắng nghe
HS chú ý theo dõi
 Tiết 6 : Âm nhạc : ( GV chuyên dạy )
Tiết 7& 8: Ôn Tiếng Việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ Mục tiêu 
Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
II/. Đồ dùng dạy học :
* GV: -Sách giáo khoa
Bộ thực hành Tiếng Việt
Một số tranh vẽ minh họa
* Học sinh:- Sách giáo khoa
Bộ Thực Hành Tiếng Việt
III/. Các hoạt đông dạy học : (Tiết 1 )
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/. Ôn định Hát
2/. Kiểm tra bài cũ
Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm :Số lượng; Bao bìa dán nhãn; Nhận xét
Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
3/. Bài mới 
Ổn định tổ chức 
Hoạt động 1:
Giới thiệu sách
.-Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu
Sách tiếng việt 1 : 
 -Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam 
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.
Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách
Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần
-Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách.
Sách bài tập Tiếng Việt
 -Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in : Giúp các em rèn luyện chữ viết
Hướng dẫn :
Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.
Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.
Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
Hoạt động 2: 
Trò Chơi Ôn Luyện
	Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu.
	Nhận xét
Thư Giãn 	Chuyển tiết
Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
Tiếng Việt tập 1
Bài tập Tiếng Việt
Tập viết, vở in
Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách 
Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
Thực hiện các thao tác học tập
Mở sách
Gấp sách
Chỉ que
Cất sách 
Viết, xoá bảng
Tư thế ngồi học
Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi 
Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
Lấy đ ... lại cách viết.
- Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết.
- Học sinh viết bảng con : b , be.
- Đọc cá nhân, lớp
-Học sinh viết bài : b, be.
-Học sinh quan sát.
- Chim non đang học bài.
- Gấu đang tập viết chữ e.
- Voi đang cầm sách, voi không biết đọc chữ vì để sách ngược .
- Bé đang kẻ vở.
- Đang xếp đồ chơi.
+Giống : Ai cũng tập trung vào việc học tập.
+Khác : Các công việc khác nhau.
 Học sinh lên bảng tìm chữ b.
Tiết 4 :Toán :HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu : 
Nhận biết hình tròn, hình vuông.
Nói đúng tên hình.
II. Đồ dùng dạy- học: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán 1
III.Các hoạt động dạy -học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra: Nêu tên các vật:
+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông:
-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông 
-Yêu cầu HS nhắc lại.
Hoạt động 2.Giới thiệu hình tròn:
-Yêu cầu quan sát
-Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông 
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Nhận xét:
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu làm BT SGK
Hoạt động 4.Trò chơi: 
Nêu tên các vật
-HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình
3.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
5 - 10 HS trả lời
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Quan sát nhận xét
-Nhận xét và nêu tên
-HS có thể trao đổi nhóm
-Làm bài tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông
Bài 2: Tô hình tròn
Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn
-Tiến hành chơi(Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3em)
-Nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
Tiết 4: (HDHSTH) ÔnTiếng Việt: Ôn: Các nét cơ bản, bài 1: e
I/ Mục tiêu:
 -Giúp học nhận biết tên các nét cơ bản,nhận biết được chữ và âm e.
 -Viết được: Các nét cơ bản,chữ e. Làm bài tập liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 -Rèn luyện tư thế viết, cách cầm bút, để vở.
II/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ôn các nét cơ bản ,chữ e:
 -GV ghi bảng: Các nét cơ bản
 -Chỉ các nét, không theo thứ tự.
 -Chú ý chỉnh sửa cho học sinh. HS nào đọc sai yêu cầu chỉnh sửa ngay.
2/ Cho học sinh đọc lại âm e:
 -Hướng dẫn cách đọc cho học sinh.
3/ Luyện viết: e,các nét cơ bản
 -Hướng dẫn HS viết mỗi nét 1 dòng.
 -GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng nét ,chữ.
 -Nhắc HS ngồi đúng tư thế.
 -GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh.
 -Chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
4/ Hướng dẫn viết, học sinh làm bài tập.
- Nêu y/c: Nối
 -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh.
 -Giải thích một số hình chưa biết.
 -HS tự làm.
 GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
5/ Trò chơi:
 -Thi tìm tiếng chỉ đồ vật có chứa e, b
 -Tổng kết tuyên dương.
-Đọc tên các nét theo cá nhân.
-Tổ đồng thanh đọc.
-HS luyện đọc nhóm đôi
-Đọc cá nhân.
-Đồng thanh
-Quan sát , nêu lại cấu tạo từng nét.
-Dùng ngón trỏ tập đưa nét chữ trên giấy.
-Viết vào vở.
-HS nhắc lại y/c và làm vào VBT
-HS thi theo tổ, tổ nào nhiều từ thì thắng cuộc.
 Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013
 .............o0o...............
Tiết 1 + 2 :Học vần:Bài 3: DẤU SẮC /
I. Mục tiêu :
- HS nhận biết được dấu,thanh sắc.
- Đọc được: bé
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II. Đồ dùng dạy học : Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bi học+Tranh phần luyện nĩi
Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: KT nội dung bài trước
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
 -Tranh vẽ ai , vẽ gì?
*Giảng : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/)
-Ghi bảng (/ ) nói :tên của dấu này là dấu sắc.
-Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
-Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
*Giảng : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải.
Viết mẫu : /
Hoạt động 2: Ghép tiếng và phát âm 
-Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần : 
bờ – e - be- sắc- bé.
-Đọc : bé .
 -Hướng dẫn đọc toàn bài
Hoạt động 3: Viết bảng con.
-Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/), bé.Gviên viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét.
Hoạt động 4:Chơi trò chơi : thi viết nhanh.
-GV nhân xét tuyên dương
Tiết 2:Luyện đọc:
Hoạt động 1:Đọc bài tiết 1.
Hoạt động 2: Luyện viết:
-Hướng dẫn học sinh viết: /, be, bé vào vở tập viết. 
Hoạt động 3:Luyện nói:
Chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường.
-Treo tranh.
 +Các em thấy những gì trên bức tranh ?
+Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau?
3. Củng cố - dặn dò:
-Nêu lại chủ đề.
-Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má...
-Học thuộc bài, luyện viết bài.
2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con b- be
-Quan sát tranh.
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
-Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Tìm gắn dấu sắc.
-Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/)
-Gắn tiếng : bé .
-Cá nhân đánh vần : bờ – e - be- sắc- bé.
-Cá nhân, nhóm , lớp.
-Cá nhân, lớp
-Học sinh lấy bảng con 
-Quan sát, theo dõi, nhắc lại cách viết.
-Viết bảng con.
-3 em lên thi viết nhanh : / , bé.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-Viết từng dòng.
Nhắc lại.
-Quan sat tranh và thảo luận, trình bày.
-Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau .
+ Đều có các bạn.
+ Mỗi người một việc.
Tiết 3 :ÔnTiếng Việt: Ôn: e, b
I/ Mục tiêu:
 -Giúp học sinh phát âm chính xác: b, e, be, bé.
 -Viết được: e, b, be.
 -Rèn luyện tư thế viết, cách cầm bút, để vở.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ôn chữ và âm:
 -GV ghi bảng: b, e, be, bé
 -Chỉ các âm, tiếng không theo thứ tự.
 -Chú ý chỉnh sửa cho học sinh. HS nào đọc sai yêu cầu chỉnh sửa ngay.
2/ Cho học sinh đọc lại bài trong SGK:
 -Hướng dẫn cách cầm sách, tư thế đọc cho học sinh.
3/ Luyện viết: e, b,be, bé
-Hướng dẫn HS viết mỗi chữ 1 dòng.
 -GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng chữ.
 -Nhắc HS ngồi đúng tư thế.
 -GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh.
 -Chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.
4/ Hướng dẫn viết, học sinh làm bài tập./
 -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh.
 -Giải thích một số hình chưa biết.
 -HS tự làm.
 GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
5/ Củng cố - dặn dò :Trò chơi
 -Thi tìm tiếng chỉ đồ vật có chứa e, b
 -Tổng kết tuyên dương.
-Đọc âm, đánh vần tiếng, đọc trơn, phân tích theo cá nhân.
-Tổ đồng thanh đọc.
-HS luyện đọc nhóm đôi
-Đọc cá nhân.
-Đồng thanh
-Quan sát , nêu lại cấu tạo từng chữ.
-Dùng ngón trỏ tập đưa nét chữ trên giấy.
-Viết vào vở.
-HS thi theo tổ, tổ nào nhiều từ thì thắng cuộc.
Tiết 4 :sinh hoạt : 
Tiết 5 :Toán: HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: 
Nhận biết được hình tam gic,nói đúng tên của hình tam gic.
 II. Đồ dùng dạy -học: 
Sch Tốn 1
Bộ đồ dùng Toán 1
Sử dụng tranh SGK Toán 1	
III. Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KT nội dung bài trước
2.Bài mới: Giới thiệu bài : Hình tam giác
Hoạt động 1: Nhận dạng hình tam giác.
-Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán.
-Giáo viên xoay hình tam giác ở các vị trí khác nhau.
èGiáo viên KL: hình tam giác là hình có3 cạnh.
Hoạt động 2: Vẽ hình tam giác.
-Giáo viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động 3: Luyện tập.
-Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình( như 1 số mẫu trong SGK toán )
3. Củng cố - dặn dị:Mỗi nhóm lên chọn một loại hình để gắn cho nhóm mình.
 -Cả lớp tuyên dương nhóm gắn nhiều hình và nhanh nhất.
-Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác
-Nhắc đề bài
-Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùngđể lên bàn.
-Nhận dạng hình tam giác ở các vị trí khác nhau.
-Học sinh quan sát và nêu được : Hình tam giác là hình có 3 cạnh.
-Vẽ hình tam giác lên bảng con.
-Thực hành : dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, con cá.
Tiết 6 : Ôn Toán : Ôn hình vuông,hình tròn,hình tam giác
I/ Mục tiêu:
-Giúp HS nhận biết và nêu đúng tên hình vuông , hình tròn, hình tam giacsvaf dùng các hình này để xếp các hình tùy thích.
II/ Đồ dùng dạy -học:
Bộ đồ dùng học toán
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Từng nhóm HS mở đồ dùng đố nhau tên hình.
- GV theo dõi, tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
*Hoạt động 2: Trò chơi xếp hình
Hướng dẫn từng em xếp các hình theo ý thích từ các hình vuông, hình tam giác.
-Gợi ý 1 số hình như con cá, ngôi nhà
Theo dõi HS yếu
*Hoạt động 3: Củng cố –dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
-HS thực hiện theo nhóm đôi
-2 HS làm mẫu,cả lớp quan sát nhận xét.
-Các nhóm tự thực hiện
- Cá nhân tự xếp hinh và gọi tên hình xếp được.
 Tiết : 7+8 :Ôn Tiếng việt :Luyện đọc , luyện viết e, b và các dấu thanh
I.Mục tiêu :
Giúp HS Biết viết đúng chữ e , b , và các dấu thanh 
II. Đồ dùng –dạy học :
 GV chuẩn bị bài viết mẫu 
 Phấn màu 
HS : vở ô li 
III.Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc các âm e ,b
HS đọc các dấu thanh : \, / , ? , ~ , .
HS đọc các từ :be ,bè, bé ,bẻ , bẽ ,bẹ 
be bé ,
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Các con đã được học chữ e ,b , các dấu thanh 
Hôm nay cô sẽ hướng đẫn các con tập viết lại các chữ ghi âm và các tiếng ghép có dấu thanh 
b.Hướng dẫn HS đọc 
Đọc các chữ e , b 
các dấu thanh \ , /, ? ,~ ,.
các tiếng be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ 
3 .Hướng dẫn HS viết 
-GV hướng dẫn HS viết chữ e 
-HS nhắc lại qui trình viết chữ e
-GV nhắc lại và viết mẫu 
-HS viết vào vở 
-Hướng dẫn HS viết chữ b 
HS nhận xét chữ b khác chữ e ở chỗ nào ?
HS nhắc lại cách viết 
GV iết mẫu 
HS viết vào vở 
*hướng dẫn HS viết các tiếng be ,bè ,bé , bẻ , bẽ , bẹ 
GV viết mẫu và lưu ý HS cách ghi dấu thanh đúng vị trí 
HS viết vào vở 
GV chấm bài 
III.Củng cố dặn dò 
GV củng cố lại cách ghi các dấu thanh 
GV nhận xét chung giờ học 
HS cá nhân đọc 
GV nhận xét và cho điểm 
HS đọc toàn lớp 
GV ghi bảng tên bài 
HS đọc cá nhân 
HS đọc toàn lớp 
1,2 HS nêu ,GV nx 
GV nhắc lại và viết mẫu trên bảng lớp 
2,3 HS nx 
GV nhắc lại 
GV vừa viết vừa phân tích qui trình viết 
GV dừng lại để nhấn mạnh các ghi dấu thanh 
GV chấm bài toàn lớp và nhận xét