Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 17 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

TUẦN : 17
Caùch ngoân : Muoán bieát phaûi hoûi muoán gioûi phaûi hoïc 
Thứ
Môn
Đề bài
Thứ 2
Chào cờ
Học vần 
Học vần 
Đạo đức
Âm nhạc
Nói chuyện đầu tuần
Bài 69 : ăt - ất
Bài 69 : ăt - ất
Trật tự trong trường học (t2)
Dành cho địa phương tự chọn
Thứ 3
Thể dục
Toán 
Học vần 
Học vần 
Trò chơi Vận động
Luyện tập chung 
Bài 70 : ôt, ơt
Bài 70 : ôt, ơt
Thứ 4
Học vần 
Học vần 
Toán
TNXH
Bài 71 : et ; êt
Bài 71 : et ; êt
Luyện tập chung
Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Thứ 5
Mĩ thuật
Học vần 
Học vần 
Toán
Thủ công
Vẽ tranh ngôi nhà
Bài 72 : ut; ưt
Bài 72 : ut; ưt
Luyện tập chung
Gấp cái ví
Thứ 6
Tập viết
Tập viết
Toán
HĐTT
Thanh kiếm, âu yếm,
Xay bột, nét chữ,
Kiểm tra định kì cuối kì I
Sửa bồn hoa
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần
Học vần : Bài 69: ăt - ât
I.Mục tiêu: Đọc được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật .
Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật.
 II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em) Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăt, ât – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: Nhận biết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
+Cách tiến hành : 
a.Dạy vần: ăt Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t
GV đọc mẫu -Phát âm vần:
Đọc tiếng khoá và từ khoá : mặt, rửa mặt
-Đọc lại sơ đồ: ăt
 mặt
 rửa mặt
 b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)
 ât 
 vật
 đấu vật
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 đôi mắt mật ong
 bắt tay thật thà
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
c.Đọc SGK:
Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ngày chủ nhật”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? -Em thấy gì trong công viên?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ăt
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mặt
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt,
 đấu vật
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đạo đức : Trật tự trong trường học
I/Mục tiêu: Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, kh ra vào lớp. Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.
II/ài liệu và phương tiện. 
1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ.
2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
III/Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bài cũ Trẻ em chúng ta có quyền gì. Tại sao chúng ta phải đi học đúng giờ.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài. Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục học bài đi học đúng giờ và đều.
b-Bài giảng.
 * HĐ 1: Quan sát, thảo luận.
- Cho học sinh quan sát bài tập 3 và thảo luận nhóm.
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào.
- Gọi đại diện học sinh lên trình bày.
- GV nhận xét bổ xung, kết luận.
* HĐ2: tô mầu.
- Cho học sinh quan sát tranh.
Em tô mầu vào quần áo các bạn trong tranh, giữ trật tự trong giờ học.
Vì sao em tô mầu vào quần áo bạn đó.
Chúng ta có nên học tập các bạn đó không vì sao.
* HĐ 3: Làm bài tập.
- Cho học sinh quan sát làm bài tập.
Em có nhận xét gì về việc làm của 2 bạn nam dưới lớp.
Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai.
Mất trật tự trong lớp có hại gì.
Muốn học tập tốt, trong lớp em mphải làm gì.
4- Củng cố, dặn dò GV nhấn mạnh nội dung bài: GV nhận xét giờ học.
Học sinh trả lời.
Học sinh quan sát, thảo luận.
-Các bạn giữ trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, khi muốn phát biểu phải giơ tay xin phép.
- Tô mầu, trình bày sản phẩm.
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
- vì các bạn giữ trật trự trong giờ học.
- Có vì bạn là những học sinh ngoan trong lớp chú ý nghe giảng, chăm chỉ học tập.
Hai bạn giằng nhau quyển chuyện, gây mất trật tự trong giờ học là sai. Bản thân không được nghe giảng, không hiểu bài, làm mất thời gian của cô giáo,, làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
Phải trật tự nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Về học bài, đọc trước bài học sau.
Âm nhạc : Dành cho địa phương
Cô Thu dạy
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Thể dục : Trò chơi Vận động
I/Mục tiêu: Biết được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I (có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng cơ bản đó. Biết cách chơi và tham gia chơi được
Phương pháp: Quan sát mẫu. Thực hành theo mẫu.
II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường. Kẻ 2 dãy ô như trong SGK.
III/Nội dung và phương pháp lên lớp: 
Giáo viên
Học sinh
1. Phần mở đầu: 
Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
*Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
Giáo viên cùng lớp trưởng cho các em vi phạm luật chơi nhảy lò cò quanh các bạn 1 vòng.
2. Phần cơ bản: Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
Giáo viên nêu tên trò chơi, sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
Giáo viên nhận xét, giải thích thêm để học sinh nắm vững cách chơi, rồi cho học sinh cả lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt: 1 – 2 lần.
Giáo viên nhận xét và thưởng, tuyên dương tổ chơi đúng nhất.
3. Phần kết thúc:
Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
Gviên nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
Cả lớp hát.
Học sinh chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
Cả lớp đi theo vòng tròn và hát bài “vòng tròn” 
 Lớp Trưởng điều khiển cho các bạn chơi “Diệt các con vật có hại”.
1 học sinh chơi thử : Lượt đi nhảy, lượt về chạy.
1 nhóm 2 – 3 học sinh chơi thử; cả lớp chơi thử.
Học sinh chơi theo từng tổ. Thi đua giữa các tổ.
Đứng vỗ tay và hát, đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc.
Toán : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
II. Đồ dùng dạy học :+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b) + Bộ thực hành dạy toán 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài toán(Vở Bài tập toán / 68) Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
3. Bài mới : Bài 1 (cột 3,4 ), Bài 2, Bài 3
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10.
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo số trong phạm vi 10 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp.
-Hướng dẫn SGK 
Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu 
-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học 
Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần 
-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 .
-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài tập toán 
-Sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời 
-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp 
-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật hoàn chỉnh 
Hoạt động 3 :Trò chơi .
Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh
-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 
-Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời nhanh kết quả phép tính đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng.
-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số 
-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài 
-Học sinh mở SGK
-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trê cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng 
-Học sinh tự làm và chữa bài 
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán với các số : 
 8, 6, 10, 5, 3. 
a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 
 4 + 3 = 7 
-b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 
 7 - 2 = 5 
-Ví dụ : A hỏi B : - 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ? 
 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ? 
B trả lời nhanh kết quả của các phép tính 
 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán Chuẩn bị bài cho ngày mai .
Học vần : Bài 70 : ôt - ơt
I.Mục tiêu: Đọc được : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạ ... ọc : Bảng thực hành dạy toán.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 2b và 4a vở Bài tập toán. Giáo viên ghi đề bài 2b và 4a trên bảng . Bài 2b: 3 học sinh lên bảng sửa bài . Học sinh nhận xét ,bổ sung.
3. Bài mới : Bài 1, Bài 2 (dòng 1), Bài 3, Bài 4
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Củng cố cấâu tạo số từ 0®10 .
Mt :Học sinh nắm nội dung bài và tên bài học .
-Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số.
- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? 
- Số 8 lớn hơn những số nào ?
- Số 2 bé hơn những số nào ?
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học.
Hoạt động 2 : Luyện Tập 
Mt : Rèn kỹ năng làm tính, so sánh các số,giải bài toán và nhận dạng hình 
Bài 1 : Học sinh tính
-Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTT .
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng đơn vị,hàng chục.
Bài 2: Củng cố cấu tạo số
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo 8 gồm ? và 5. 
 10 gồm 4 và ?
- Cho học sinh tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp 
Bài 3 : Học sinh nêu miệng
-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10.
* Số nào lớn nhất ?
* Số nào bé nhất ?
-Cho học sinh làm bài tập vào vở BTT
- Khoanh tròn số lớn nhất.
- Khoanh vào số bé nhất.
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.
-Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp . 
-Cho học sinh giải vào bảng con. 
Bài 5 : - Treo bảng phụ, yêu cầu học sinh xếp SGK và quan sát hình . 
- Giáo viên hỏi: Hình bên có mấy hình tam giác 
- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ và đếm số hình .
-Cho học sinh nêu ý kiến nhiều em. Giáo viên không vội kết luận để tập cho học sinh có óc quan sát và phải có chính kiến của mình.
- 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
- Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số .
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.
- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học. 
- Nêu yêu cầu bài 
- Tự làm bài và chữa bài
- 8 gồm 3 và 5
- 10 gồm 4 và 6
-Học sinh làm bài vào vở BTToán
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh quan sát nêu được .
- Số 10 lớn nhất.
-Số 2 bé nhất.
-Học sinh tự làm bài ,chữa bài .
- 3 con
-Học sinh nêu: 5 + 2 = 7
- 1 em lên bảng viết phép tính .
- Yêu cầu viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
-Học sinh quan sát đếm hình và nêu được có 8 hình tam giác
 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực . Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học. Làm các bài tập vào vở kẻ ô li. Chuẩn bị kiểm tra HK 1 .
Thủ công : Gấp cái ví ( tiết 1 )
I/Mục tiêu : - Biết cách gấp cái ví bằng giấy : Gấp được cái ví bằng giấy . Ví có thể chưa cân đối . Cái nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
II/Đồ dùng dạy học : GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật. Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.
III/Hoạt động dạy – học :
1/Ổn định lớp : Hát tập thể.
2/Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét . Học s inh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu đặc điểm của cái ví.
Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp 
 Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái ví và tập gấp trên giấy vở.
 Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to.
Ø Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.
Ø Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.
Ø Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví 
Học sinh thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm.
 Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời.
 Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy . Các nếp gấp thằng , phẳng Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví 
 Học sinh thực hành trên giấy vở.
4/củng cố : gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. 
5/nhận xét – dặn dò : tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của họcs inh. chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Tập viết : Bài 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : thanh kiếm , âu yếm , cao chuôm , bành ngọt . kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập một 
Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1.Khởi động : Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
3.Bài mới :
Hoạt đọng GV
Hoạt động HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
+Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng 
thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
3.Hoạt động 3: Thực hành 
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
thanh kiếm, âu yếm
ao chuôm, bánh ngọt
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
 HS khá , giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một 
2 HS nhắc lại
Tập viết : Bài 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : xay bột , nét chữ , kết bạn ,chim cúct . kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập một 
Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to. Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1.Khởi động : Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà (2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
+Cách tiến hành :
-GV đưa chữ mẫu 
-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ khó
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu 
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
3.Hoạt động 3: Thực hành 
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
+Cách tiến hành : 
-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nétvới nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
xay bột, nét chữ
kết bạn, chim cút 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
HS khá , giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một 
2 HS nhắc lại
Toán : Kiểm tra định kì cuối kì I
I/ Mục tiêu :
* Tập trung vào đánh giá :
- Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10 ; cộng , trừ trong phạm vi 10 ; nhận dạng các hình đã học ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ .
Hoạt động tập thể : Sửa bồn hoa ,làm bồn hoa ở trường
I/Mục tiêu: Qua bài học học sinh biết Tổng kết các hoạt động trong tuần qua Tìm ra ưu điểm chính và hướng khắc phục. Tu sửa bồn hoa của lớp 
II/ Hoạt động :
1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện :
Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ.
GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ.
2/Nội dung sinh hoạt:
GV hướng dẫn cho học sinh ra sân Trồng thêm hoa nhổ cỏ .bỏ phân Phân công các tổ tưới hoa hằng ngày 
3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tiết sinh hoạt 
Chuẩn bị sinh hoạt cho chủ đề tuần tới Nhận xét –Tuyên dương