Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 19 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

TUẦN : 19
Caùch ngoân : Toát goã hôn toát nöôùc sôn
Thứ
Môn
Đề bài
Thứ 2
Chào cờ
Học vần 
Học vần 
Đạo đức
Âm nhạc
Nói chuyện đầu tuần
Bài 77 : ăc - âc
Bài 77 : ăc - âc
Lế phép vâng lời thầy cô giáo (t1)
Học hát Bầu trời xanh
Thứ 3
Thể dục
Toán 
Học vần 
Học vần 
Bài thể dục trò chơi Vận động
Mười một, mười hai.
Bài 78 : uc - ức
Bài 78 : uc - ức
Thứ 4
Học vần 
Học vần 
Toán
TNXH
Bài 79 : ôc - uôc
Bài 79 : ôc - uôc
Mười ba, mười bốn, mười lăm
Cuộc sống xung quanh(t2)
Thứ 5
Mĩ thuật
Học vần 
Học vần 
Toán
Thủ công
Vẽ gà
Bài 80 : iêc - ươc.
Bài 80 : iêc - ươc.
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
Gấp cái mũ ca lô
Thứ 6
Tập viết
Tập viết
Toán
HĐTT
Tuốt lúa, hạt thóc, .
Con ốc, đôi guốc,
Hai mươi, hai chục
Mừng công báo công dâng lên đảng
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần
Học vần : Bài 77: ăc - âc
I.Mục tiêu: Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc ; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc . Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ruộng bậc thang
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc( 2 – 4 em) Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” 
3.Bài mới :
Giáo viên
Học sinh
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăc, âc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ăc
-Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c
GV đọc mẫu
-So sánh: vần ăc và ac
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo
-Đọc lại sơ đồ: ăc
 mắc
 mắc áo 
 b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự)
 âc
 gấc
 quả gấc
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân 
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Những đàn chimngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa”
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ruộng bậc thang”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
 -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ăc
Giống: kết thúc bằng c
Khác: oc bắt đầu bằng o
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mắc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăc, âc, mắc áo, 
quả gấc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo 
I . Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo . Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo , Thực hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo 
Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo .
*(KNS)
Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. 
II Đồ dùng dạy học : Bút chì màu . Tranh BT2 phóng to . Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 
2.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra của học sinh .
3.Bài mới :
Giáo viên
Học sinh
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Đóng vai .
Mt : Học sinh thể hiện đóng vai để tập xử lý các tình huống .
Giáo viên nêu ra tình huống , yêu cầu chia 2 nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau .
Em gặp thầy giáo , cô giáo trong trường .
Em đưa sách vở cho thầy cô giáo .
- Giáo viên hỏi : 
+ Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo Nhóm nào chưa?
Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ?
Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ?
* Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép . Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần phải cầm bằng 2 tay .
- Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ạ !
- Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô) !.
(KNS) Kĩ năng giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động 2 : Làm BT2 
Mt : Học sinh quan sát tranh , hiểu được việc làm đúng , việc làm sai để tự điều chỉnh .
Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu 
+ Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo .
+ Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai của các bạn trong tranh .
* Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo .
Học sinh lập lại tên bài học 
Học sinh nhận tình huống được phân , thảo luận phân công đóng vai 
Cử đại diện lên trình bày 
Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến 
- Khi đưa và nhận bằng 2 tay .
- Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo , cô giáo. Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo.
Học sinh quan sát trao đổi nhận xét .
Nêu được :
T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngay ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác )
T2,3,5 : Thể hiện các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , trong giờ học còn nói chuyện ).
4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , lưu ý một số em chưa ngoan trong giờ học . Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo .
Âm nhạc : Học hát Bầu trời xanh
Cô Kim Thu dạy
Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012
Thể dục: Bài thể dục - trò chơi
I/Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được
Phương pháp: Quan sát, thực hành.
II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường. Giáo viên chuẩn bị 1 còi và kẻ ô chuẩn bị trò chơi.
Nội dung và phương pháp lên lớp:
Giáo viên
Học sinh
Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 HD học sinh chơi trò chơi: Qua đường lội.
Phần cơ bản:
- Động tác vươn thở:
- Động tác tay: 2 – 3 lần.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 1 –2 lần.
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
GV nêu tên trò chơi và tóm tắt lại cách chơi
Phần kết thúc:
- GV hd học sinh chơi trò chơi: Chim sổ lồng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học. 
-Lớp trưởng tập họp lớp theo 4 hàng dọc. ổn định lớp.
- Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc ở sân trường.
- HS chơi trò chơi: Qua đường lội.
- Học sinh tập động tác: vươn thở 2, 3 lần.
- Học sinh tập động tác: tay 3 lần. Tập theo từng tổ, cả lớp. 
Học sinh tập 2 động tác vươn thở và tay: 1 –2 lần.
- Học sinh chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức”. Chơi 2 lần theo hd của giáo viên
- Học sinh đi theo 4 hàng dọc, hát và vỗ tay.
- Học sinh chơi trò chơi: Chim sổ lồng
Toán : Mười một- mười hai
I/Mục tiêu : Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai ; biết đọc, viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị.
II/Đồ dùng dạy học : Bó que tính và các que tính rời 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2/Kiểm tra bài cũ : Có 10 quả trứng là có mấy chục quả trứng ? 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
3/Bài mới : Làm bài tập 1, 2, 3
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu 11,12
1- Giới thiệu số 11 : 
-Học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời . Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính và một que tính rời 
-Hỏi :Mười que tính và một que tính là mấy que tính ?
-Giáo viên lặp lại : Mười que tính và một que tính là mười một que tính 
-Giáo viên ghi bảng : 11
-Đọc là : mười một 
-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị . Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau 
2- Giới thiệu số 12 :
-Giáo viên gắn 1 chục que tính và 2 que tính rời 
-Hỏi : 10 que tính và 2 que tính là bao nhiêu que tính ? 
-Giáo viên viết : 12 
-Đọc là : mười hai 
- Số 12 gồm : 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên trái và 2 ở bên phải 
Hoạt động 2 : Thực hành 
-Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Bài 2 : Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị. Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị 
-Bài 3 : Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông (Giáo viên có thể chỉ yêu cầu học sinh gạch chéo vào các hình cần tô màu ) 
-Bài 4 : Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số 
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 
-Học sinh làm theo giáo viên 
-11 que tính 
-Học sinh lần lượt đọc số 11 
- Học sinh làm theo giáo viên 
-12 
-Học sinh lần lượt đọc số : 12 
-Học sinh tự làm bài 
-1 học sinh sửa bài trên bảng 
-Học sinh tự làm bài – chữa bài 
-Học sinh làm bài, chữa bài .
-Học sinh tự làm bài – chữa bài trên bảng lớp 
4.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh về nhà tập viết số 11, 12 và tia số từ 0 đến 12 Chuẩn bị bài hôm sau 
Học vần : Bài 78: uc - cư
I.Mục tiêu: Đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ . Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thực dậy sớm nhất
Phát triển lời  ...  yêu cầu bài 1 : Viết các số từ 11 đến 19 
-Bài 2 : học sinh đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó 
-Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên tranh đầu tiên 
Bài 3 : Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở dãy các 6 số và chỉ có 4 khung hình nên có 2 số không nối với hình nào ) 
-Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài 
Bài 4 : Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của tia số 
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh 
-Học sinh làm theo giáo viên 
-16 que tính 
-16 que tính 
-1 chục và 6 đơn vị 
-Học sinh viết : 16 
-16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ hàng đơn vị 
-1 số học sinh nhắc lại 
-Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Cho học sinh tự làm bài 
-Sửa bài trên bảng lớp 
-Học sinh tự làm bài 
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
-Viết chữ số đẹp, đúng 
4.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Dặn học sinh về nhà tập viết số , đọc số . Hoàn thành vở Bài tập. Chuẩn bị cho tiết hôm sau : Hai mươi , Hai chục 
Thủ công Gấp mũ ca lô ( tiết 1 )
I/Mục tiêu : - Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy . Gấp được mũ ca lô bằng giấy . Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng 
II/Đồ dùng dạy học : GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công.
III/ Hoạt động dạy – học :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu về hình dáng mũ ca lô.
Giáo viên cho học sinh xem chiếc mũ ca lô mẫu.
Cho 1 em đội mũ để quans át.
Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy thế nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường ở điểm nào?
Hoạt động 2 :
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp mũ ca lô và tập gấp trên giấy vở.
 Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình vuông,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta được tờ giấy hình vuông.
Gấp đôi hình vuông theo đường chéo,gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa,sau đó mở ra gấùp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của canïh trên vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như vậy.
Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong phần thừa vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm tương tự như vậy.
Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học sinh quan sát.
Cho học sinh tập gấp,giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm.
 Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu và trả lời câu hỏi.
 Học sinh quan sát từng bước gấp.
 Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy vở và tờ giấy màu để gấp mũ.
Với HS khéo tay : Gấp được mũ ca lô bằng giấy . Các nếp gấp thẳng , phẳng .
Học sinh tập gấp trên giấy vở cho thuần thục.
4/Nhận xét - Dặn dò : Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Về nhà tập gấp lại trên giấy vở. Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
Tập viết: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập hai
Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết, cầm bút, để vở đúng tư thế. Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu các tiếng được phóng to. Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1.Khởi động : Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Tập viết tuần 18: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc giấc ngủ, máy xúc
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Cách tiến hành :
-GV đưa chữ mẫu 
-Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
-GV viết mẫu 
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao giữa tiết
3.Hoạt động 3: Thực hành 
+Cách tiến hành : 
-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4 Củng cố , dặn dò Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết Nhận xét giờ học Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS viết bảng con:
tuốt lúa, hạt thóc 
màu sắc, giấc ngủ máy xúc
HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập hai.
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
Tập viết: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp
I/Mục tiêu: Viết đúng các chữ : con ốc, đôi guốc, cá diếc,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập hai
Phương pháp: Quan sát, thực hành theo mẫu.
II/Đồ dùng: Chữ mẫu : con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
III/Các hoạt động dạy học: 
1/Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh lên bảng viết : bánh ngọt, bãi cát, thật thà. Cả lớp viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát, thật thà. Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh .
II. Bài mới: 
Giáo viên
Học sinh
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
* Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : con ốc
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : con ốc.
 Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn cách viết : 
* Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : đôi guốc.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : đôi guốc
 Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn cách viết : 
* Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : rước đèn.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : rước đèn.
* Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : kênh rạch.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : kênh rạch.
 * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : vui thích.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : vui thích.
* Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : xe đạp.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng : xe đạp.
- Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai từng em, nhất là những học sinh viết chậm.
2. Hướng dẫn viết trong vở tập viết:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết trong vở Tập viết :
 con ốc : 1 hàng
 đôi guốc : 1 hàng
 rước đèn : 1 hàng
 kênh rạch : 1 hàng
 vui thích : 1 hàng
 xe đạp : 1 hàng
Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai từng em.
- Giáo viên thu vở ghi điểm 1 số em.
Học sinh quan sát và nhận xét :
- Học sinh viết bảng con : con ốc.
- Học sinh quan sát và nhận xét :
+ Chữ đôi guốc gồm 2 chữ đó là chữ đôi và chữ guốc .
- Học sinh nhắc lại : 
- Học sinh viết bảng con : đôi guốc
- Học sinh viết bảng con : rước đèn.
- Học sinh viết bảng con : kênh rạch.
- Học sinh viết bảng con : vui thích.
- Học sinh viết bảng con : xe đạp.
HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết1, tập hai.
- Học sinh viết trong vở Tập viết mỗi chữ 1 hàng.
3/Củng cố: Chơi trò chơi : Viết đúng và đẹp Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý cách viết 1 số nét.
4/Dặn dò: Dặn học sinh luyện viết đúng và đẹp hơn
Toán : Hai mươi – hai chục
I. Mục tiêu : Nhận biết được số 20 gồm 2 chục ; biết đọc, viết số ; phân biệt số chục, số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : Đọc các số 16, 17, 18 2 em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19 
3.Bài mới : Làm bài tập 1, 2, 3
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 20 
Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính và gắn thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất cả bao nhiêu que tính 
-Giáo viên nói : hai mươi còn gọi là hai chục 
-Hướng dẫn viết bảng con : Viết chữ số 2 trước rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2 
-Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 
-Cho học sinh viết xong đọc lại số 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài tập 1 : học sinh viết các số từ 0 đến 20 từ 20 đến 10 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp 
-Bài 2 : Học sinh trả lời câu hỏi 
-Giáo viên nêu câu hỏi như bài tập 
-Ví dụ : số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị 
 Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị 
-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập 
Bài 3 : Viết số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc cá số đó 
Bài 4 : Học sinh viết theo mẫu : Số liền sau của 15 là 16 
-Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng lớp.
-1 học sinh làm theo và nói :
 1 chục que tính thêm 1 chục que tính là 2 chục que tính . 10 que tính thêm 10 que tính là hai mươi que tính 
-Học sinh lặp lại – 5 em 
-Học sinh viết vào bảng con 
Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 
-Học sinh tự làm bài 
-2 em lên bảng viết 
-Học sinh trả lời miệng 
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
-Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Cho học sinh tự làm bài 
4.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Dặn học sinh về nhà ôn lại bài, hoàn thành vở bài tập . Chuẩn bị bài 14 + 3 .
Hoạt động tập thể : Mừng công báo công dâng lên Đảng 
I/ Mục tiêu : HS tổng kết các hoạt động trong tuần, đề ra các hoạt động cho tuần tới. Tổng kết kết quả học tập trong lớp của các em học sinh mừng công báo công dâng lên Đảng.
II/ Hoạt động 
1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện :
Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua.
Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học.
Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. 
Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra.
Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần.
Xếp loại thi đua của tổ.
GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ.
2/ Nội dung sinh hoạt : 
Mừng công báo công dâng lên Đảng. 
Dựa vào bảng tổng kết học kì 1, công bố kết quả cuói học kì 1của các em 
Cho các em sinh hoạt trò chơi.
3/ Củng cố chủ đề : 
GV cho học sinh nhận xét sau đó tổng kết đánh giá nội dung tiết sinh hoạt 
Liên hoan tổng kết kết quả học kì 1