Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 30

TUẦN 30
Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012
TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU 
-HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) dạng 65 – 30 và 36 – 4 
-Củng cố kĩ năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* GV cho HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:
65 – 23	57 – 34	95 – 55
- GV nhận xét cho điểm
* 2 em lên bảng làm bài : Hiền, Hồng Ngọc
* HS dưới lớp làm vào bảng
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu cách làm tính trừ không nhớ
10’
Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
7-8’
Bài 2
Phiếu bài tập
7-8’
Bài 3(cột 1;3)
Làm miệng
7-8’
* GV giới thiệu bài phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 ( dạng 65– 30 và 36 – 4 )
* Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 
Bước 1: Thao tác trên que tính
- Cho HS lấy 65 que tính ( gồm 6 chục và 5 que rời) đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?
-Yêu cầu HS tách 3 bó và hỏi: Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que?
-Vậy sau khi tách thì còn lại bao nhiêu que? Vì sao em biết?
- Bạn nào nêu được phép trừ đó
Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ
 Làm tính trừ dạng 36 – 4 
Cách làm tương tự như trên
* Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Yêu cầu nêu cách làm
- Đôc phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng làm bài
- Chữa bài HS làm trên lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng ta phải kiểm tra những gì?
- Phát phiếu yêu cầu làm bài
- Treo đáp án
* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng cách đã tính.
* Lắng nghe
HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu
- 65 que
- 30 que
 - Còn lại 35 que vì ta làm phép tính trừ
65– 30 = 35
HS nhắc lại cách trừ
* Tính
- Thực hiện từ trái qua phải
- Cả lớp làm bảng con
- Theo dõi sửa lại bài
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính
- Làm cá nhân
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* Tính nhẩm
- Lắng nghe nắm cách thực hiện
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả 
- HS làm bài nhóm 2 thảo luận hỏi đáp 
- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sunG
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ tìm bạn ”
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
* Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ )
- Thi đua chơi trò chơi
Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP
I.MỤC TIÊU
HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Chú công” 
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài ( Thu, Cường), lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?
 Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Chuyện ở lớp”
- GV đọc mẫu lần 1
* GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
GV kết hợp giảng từ: 
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn 
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
* Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt hoặc uôc
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôt hoặc uôc theo nhóm
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
* Mẹ đang vốut tóc bé gái
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :sen 
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươt hoặc ươc viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?
- Cho vài em đọc lại bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu
Mẫu : 	B: bạn nhỏ làm việc gì ngoan?
B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp?
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
- Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không 
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Ví dụ : Bạn nhỏ chăm chỉ học bài
- Bạn nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác
- Trả lời theo suy nghĩ của HS ) 
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Chuẩn bị bài “ Mèo con đi học”
* Chuyện ở lớp 
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
GĐHSYTV: LUYỆN KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ 
 I.Môc tiªu : 
	 - Gúp đõ HS đặc biệt là các HSY kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Niềm vui bất ngờ theo tranh 
 - HS K- G kÓ ®­îc toµn bé néi dung c©u chuyÖn
 - Các em cần giúp đỡ: Bảo, Hưng, Sĩ, Linh, Yến, Hằng, Vi...
II.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Ho¹t ®éng gi¸o viªn 	
 Ho¹t ®éng häc sinh 
1.Giíi thiÖu bµi ;nªu môc tiªu tiÕt häc 
2.HD häc sinh kÓ chuyÖn:
-Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh sgk
?Cã mÊy tranh 
 -Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn Bông hoa cúc trắng
sau ®ã cho häc sinh kÓ trong nhãm , HS khá kèm cặp hs yếu
-Gäi hs kh¸ kÓ
-Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n cho hs
-Tæ chøc cho hs thi kÓ nèi tiÕp 
- Nếu hs yếu chưa kể được thì GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh kể theo từng bức tranh
-Gv nhËn xÐt ,khen ngîi b¹n kÓ tèt 
- HS thi kể từng đoạn truyện:
Gv nhận xét tuyên dương
-Gäi hs kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn
-Thi kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn 
-Yªu cÇu hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 
*Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc 
-khen ngîi hs kÓ tèt ,dÆn hs vÒ nhµ kể lại câu chuyện.
-l¾ng nghe 
-Quan s¸t 
-Häc sinh tr¶ lêi
-Lắng nghe
-HS kÓ trong nhãm 4
- HS khá kèm cặp hs yếu 
- HS kh¸ kÓ
-Häc sinh thi nèi tiÕp kÓ tõng tranh
-KÓ trong nhãm sau ®ã ®¹i diÖn mçi em kÓ 1 ®o¹n 
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau
- Dương, Bảo, Yến, Sĩ.... 
- Cường, Mi, Huyền, Thảo...
-HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn
HDTH: LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP, CHÚ CÔNG
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”, “Chú công”. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, sau dấu chấm
- Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào. Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công. Đặc điểm của đuôi công lức bé và lúc trưởng thành
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC	
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
- bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1) Giới thiệu bài
2) luyện đọc bài: Chuyện ở lớp
- Nêu mục tiêu tiết học
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn 
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ
- GV nhận xét cho điểm
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
HDD2:
Luyện đọc bài: Chú công
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?
- Cho vài em đọc lại bài 
- GV nhận xét cho điểm
- GV h/d HS tiến hành tương tự
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy mực 
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
- Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không 
- 3 em đọc lại toàn bài.
Củng cố dặn dò
3-5’
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Lắng nghe
ÔN TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU 
-HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) dạng 65 – 30 và 36 – 4 
-Củng cố kĩ năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
VBT, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
Bài 3
Làm miệng
* GV hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT
* Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Yêu cầu nêu cách làm
- Đọc phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng làm bài
- Chữa bài HS làm trên lớp
* HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng cách đã tính. 
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả 
* HS nêu yêu cầu bài 3
Yêu cầu HS làm bài và sửa ...  4
Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
* GV giới thiệu câu chuyện: Sói và Sóc
- GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
- Chú ý : khi kể phải chuyển giọng linh hoạt từ lời sói sang lời sóc
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
-Cho 2 HS kể lại bức tranh 1
Gọi HS nhận xét
Tranh 2: tiến hành như tranh 1
-Tranh vẽ cảnh gì?
- Lão Sói định làm gì?
-Sóc đã làm gì?
-Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
Sói yêu cầu Sóc làm gì?
Sóc nói với Sói như thế nào?
	HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
Được Sói thả, Sóc đã làm gì?
Sóc nói gì với Sói?
	HS kể lại tranh 4
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS phân vai hoá trang để kể
Lớp nhận xét các nhóm kể
Câu chuyện này giúp em biết gì?
- Sói và Sóc ai là người thông minh?
Vì sao em biết? 
- Các em học tập ai?
= > Muốn thông minh chúng ta phải chăm học, vâng lời ông bà cha mẹ
* Lắng nghe
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe cô kể và theo dõi tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét
Nội dung đúng không?
Thiếu hay thừa?
- Tranh vẽ cảnh Sói và Sóc
- Sóc bị rơi ngay xuống chỗ một con Sói đang đói bụng
- Học sinh khác theo dõi bổ sung.
- Có thể kể theo nhiều cách khác nhau cho phù hợp.
- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 
-Lão Sói định ăn thịt Sóc
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 lần
* Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu truyện.
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện
- 2-3 em
- Đeo mặt nạ Sói và Sóc để kể
- Thông minh nhanh nhẹn sẽ thoát khỏi được sự nguy hiểm
- Sóc là người thông minh
- Vì thông minh nên sóc đã thoát nạn
- Nên học tập Sóc
- Lắng nghe
3/ Củng cố dặn dò
* Hôm nay ta kể chuyện gì?
Ai là người kể hay nhất hôm nay?
* Sói và Sóc
- Chọn ra bạn kể hay
TOÁN: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU 
- HS biết cộng trừ các số có hai chữ số ( cộng trừ không nhớ )
- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS ( các trường hợp đơn giản )
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ.
- Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* GV cho HS đứng tại chỗ nêu tên các ngày trong tuần
- Cho HS xem lịch hôm nay và nói tên thứ, ngày, tháng
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* bài cũ: Hồng, Như Ngọc
* HS dưới lớp theo dõi, nhận xét các bạn
-3-7 em nêu lại
- Nêu đúng sai
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Luyện tập
 Bài 1
Làm miệng
 Bài 2
Bài 3
Làm nhóm bàn
Bài 4
Làm vở
* GV giới thiệu bài cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
* Gọi 1 HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Cho nêu cách nhẩm: 80+10=
- Yêu cầu làm bài
- Chữa bài gọi từng nhóm nêu kết quả
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- GV lưu ý HS cách đặt tính ,cho học sinh làm bài
- HD nhận xét
* Cho HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp
- GV giải thích dấu ngoặc của phần tóm tắt
- Cho một học sinh làm phiếu lớn sửa bài
* Cho đọc đề 
- Cho HS làm bài giải vào vở bài tập sau đó sửa bài
* Tính nhẩm
- tám chục cộng một chục bằng chín chục nên 80+ 10 =90
- làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- HS khác theo dõi nhận xét
* Đặt tính rồi tính
- HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học sinh lên bảng làm
- Nhận xét bài làm trên bảng
* Nhóm bàn đọc đề thảo luận ,làm bài
- Các nhóm đổi bài để sửa
* Theo dõi đọc thầm
- Tìm hiểu đề tóm tắt ra giấy nháp
HS đổi vở sửa bài
- Làm bài đổi chéo vở chấm điểm
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS nêu cách tính và thực hiện phép tính cộng và trừ trong phạm vi 100
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
* Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Nêu và tính nhẩm kết quả
-Lắng nghe
ÂM NHẠC: GIÁO VIÊN CHUYÊN BIỆT DẠY 
BD TIẾNG VIỆT: LÀM BÀI TẬP TỔNG HỢP TUẦN 29
I. Mục tiêu: 
- Bồi dường cho HS kĩ năng phân tích đề và làm bài tập tiếng việt nâng cao.
- Củng cố các kiến thức phân môn tiếng việt đã học trong tuần 29.
Bồi dưỡng cho các em: Cường, Trang, Mi ,Thảo, Thanh Huyền, Khánh Huyền, Hồng Ngọc, Như Ngọc.....
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. bài cũ: 
Gọi HS đọc bài Chú công và trả lời câu hỏi:
?Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm
- Gv nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
*) GV ghi đề bài lên bảng:
1. Đọc bài Đầm sen, chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn, rồi điền vào chỗ chấm:
( thanh khiết, xanh mát, đài sen và nhị vàng)
a) Lá sen màu...............................................................
b) Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô......................
c) Hương sen ngan ngát...............................................
2. Nỗi ô chữ ở cột A vơi sô chữ ở cột B cho thành câu rồi khoanh tròn các riếng chứa vần en, oen:
 A	B
Đen nhẻm
Tiếng cưa máy
Còn đọng trên lá sen
Mùa hè, da em
Xoèn, xoẹt
Buổi sớm,những giọt sương
3. a) Điền g hay gh:
- ....ánh nước, ...õ của, ...i chép, ...sợi
 b) Điền ng hay ngh:
...e đài, nằm ...iêng, ...ắm nghía, 
4.Điền vần ong hay oong:
- Kiến cánh tr..... tổ bay ra, bão táp mưa sa tới gần.
- M...... đỏ co mắt.
- Tiếng chuồng b...... b.......
*) GV chữa bài nhận xét.
3. Nhận xét tiết học dặn HS về nhà chuẩn bị bài Ngưỡng cửa.
- Trang
- HS tự làm bài
ÔN ÂM NHẠC: GIÁO VIÊN CHUYÊN BIỆT DẠY
SINH HOẠT TT: NHẬN XÉT TUẦN 30
I.Mục tiêu:
- Nhận xét tuần 30. HS biết khắc phục nhược điểm trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần 31.
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêc tuần qua:
- Về sĩ số:
...............................................................................................................................................................................
 -Về nề nếp:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Chất lượng học tập:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 2. Công tác tuần 28
 - Thi đua học tập tốt , 
 - Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
 - Thực hiện tốt hoạt động đội- sao
 - Tiếp tục chăm sóc bồn hoa.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
BD TOÁN:
BT NÂNG CAO VỀ CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU 
- HS biết cộng trừ các số có hai chữ số ( cộng trừ không nhớ )
- HS khá , giỏi làm các bài tập nâng cao về cộng trừ không nhơ rong phạm vi 100
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ.
- Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
2/ Bài mới
Luyện tập
 Bài 1
Làm miệng
Bài 2
Bài 3
 Bài 4
* GV giới thiệu bài cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
* Gọi 1 HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Cho nêu cách nhẩm: 32 + 7
- Yêu cầu làm bài
- Chữa bài gọi từng nhóm nêu kết quả
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì ?
- HD nhận xét
* Cho HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, GV viết lên bảng
* Cho đọc đề 
- Cho HS làm bài giải vào vở bài tập sau đó sửa bài
- Yêu cầu hs khs , giỏi tìm câu lời giải ngắn gọn
* Tính nhẩm
- HS khs nêu cách nhẩm
- 2 đơn vị cộng 7 đơn vị bằng 9 đơn vị,3 chục cộng 9 đơn vị bằng 39 nên 32+ 7 = 39
- làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- HS khác theo dõi nhận xét
* Đặt tính rồi tính
- HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học sinh lên bảng làm
 - Nhận xét bài làm trên bảng
* đọc đề ,làm bài
- Lắng nghe biết cách tóm tắt
- Các nhóm đổi bài để sửa
* Theo dõi đọc thầm
HS đổi vở sửa bài
- Làm bài đổi chéo vở chấm điểm
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS nêu cách tính và thực hiện phép tính cộng và trừ trong phạm vi 100
- Nhận xét tiết học
* Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Nêu và tính nhẩm kết quả
Lắng nghe
ÔN TV: THI ĐỌC TRƠN : NGƯỜI BẠN TỐT
I-Mục tiêu:
- Củng cố lại đọc bài Ai dậy sớm
- Giúp HS đọc trôi chảy lưu loát bài Ai dậy sớm.
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh
GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học
-Gv đọc lại bài 
- Gọi một số hs khá đọc lại 
-Luyện cho hs đọc các từ khó: sửa lại, ngượng nghịu...
-Tổ chức cho hs luyện đọc theo nhóm , tự sữa lỗi cho nhau.
- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp câu
- Gọi hs đọc lại toàn bài 
- Tổ chức thi đọc cá nhân
GV và học sinh bình chọn ra bạn đọc tốt nhất.
- Thi đọc giữa các tổ
- Cho lớp đọc đồng thanh
- GV nhận xét tiết học , dặn hs về nhà đọc lại bài 
- Lắng nghe
- Một số hs khá đọc lại bài ( CƯỜNG, PHƯƠNG NNI)
- HS luyện đọc từ khó trên bảng
- HS luyện đọc nhóm đôi và sữa lỗi cho nhau
- HS đọc câu nối tiếp
1 em đọc lại bài 
- Cá nhân thi đọc, các bạn bình chọn ra bạn đọc tốt nhất
- các tổ thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh 
----------------------------------------------------------------------------