Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 30 - Văn Thị Hiền Trang

TUẦN 30
Thứ hai
Ngày dạy :08/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang 
Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP 
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy , trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. 
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).
- GDKNS: Xác định giá trị. – Nhận thức về bản thân. – Lắng nghe tích cực. – Tư duy phê phán.
II.Chuẩn bị 
-Tranh minh hoạ. SGK, bảng con .
III. Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A.Bài cũ:
Đọc bài : Chú công
. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?
.Sau hai, ba năm đuôi chú công có màu sắc thế nào ? 
Nhận xét – ghi điểm
 B Bài mới:
 1. Giới thiệu bài :
 2. Luyện đọc :
 - Treo tranh
 3. Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ.
 - Gv đọc mẫu toàn bài
- Luyện đọc tiếng , từ ngữ .
 ở lớp - đứng dậy
 vuốt tóc - bôi bẩn
 Phân tích tiếng : lớp, dậy,bẩn , vuốt.
Giảng từ : trêu - bôi bẩn 
 *Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn , cả bài 
Nhận xét - tính điểm thi đua
 4. Ôn vần : uôc , uôt
.Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?
. Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?
 Nhận xét - khen ngợi .
2 hs đọc và trả lời câu hỏi .
-Quan sát tranh ở sgk / 100
-Theo dõi bài ở sgk .
- Hs đọc nhiều em .
HS phân tích , đánh vần .
- Hs lắng nghe
- Hs tiếp nối đọc từng dòng thơ trong bài .
-Tiếp nối đọc từng khổ trong bài.
- Thi đọc toàn bài 
- Hs : sen , ven , chen
- Hs đọc câu mẫu.
 Máy tuốt lúa ; rước đèn
- Hs tìm và ghi vào bảng con.
 Tiết 2
 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
 a. Tìm hiểu bài đọc:
 H: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ?
 +Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
 -Gv đọc mẫu bài thơ
 Theo dõi giúp đỡ
 c. Luyện nói 
 Hãy kể với cha mẹ : Hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào .
 Đóng vai : 1 nhóm cử 2 em 
 1 em đóng vai mẹ 
 1 em đóng vai bé 
 Giúp đỡ - uốn nắn
 Gv động viên – khen ngợi 
 5. Củng cố dặn dò:
-Khen những em học tốt .
- Về nhà đọc lại bài vừa học
- Xem trước bài : Mèo con đi học.
 Nhận xét tiết học
- 3 hs đọc khổ thơ 1, 2 ở sgk/ 100.
-Trả lời :
 Bạn Hoa không học bài ...
 Bạn Hùng cứ trêu con .
 Bạn Mai tay đầy mực ...
- 2 hs đọc khổ thơ cuối .
 Mẹ chẳng nhớ nổi đâu 
 Nói mẹ nghe ở lớp 
 Con đã ngoan thế nào ?
- Theo dõi
- 3 hs đọc lại toàn bài.
- Quan sát tranh ở sgk/100.
1 hs đọc yêu cầu
2 hs nhìn tranh và nói theo mẫu .
Thảo luận nhóm , chọn người sắm vai .
Đại diện các nhóm lên trình bày .
 Vd :
 Mẹ : - Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào ?
 Con : - Mẹ ơi , hôm nay con làm trực nhật , lau bảng sạch , Cô giáo khen con làm trực nhật giỏi .
 Mẹ : - Con mẹ ngoan quá nhỉ ! 
Lớp nhận xét - bổ sung .
Thứ hai
Ngày dạy :08/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
I.Mục tiêu
- Kể được một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người .
- Nêu được việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ hoa và cây ở trường, ở đưòng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhăc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. – Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
II.Tài liệu và phương tiện 
Vở bài tập đạo đức. Bài hát “Ra chơi vườn hoa ”
III.Các hoạt động dạy học
GV
1.Ổn định
2.KTBC
Các em đã học bài gì ?
Khi nào cần chào hỏi ?
Cần tạm biệt khi nào ?
Chào hỏi tạm biệt thể hiện điều gì 
3.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa
Hoạt động 1 : quan sát cây và hoa ở sân trường , vườn hoa , ( hoặc qua tranh ảnh )
GV yêu cầu HS đàm thoại các câu hỏi :
-Ra chơi ở sân trường , vườn trường  các em có thích không ?
-Sân trường , vườn trường có đẹp , có mát không ?
- Để sân trường , vườn trường  luôn đẹp – mát em phải làm gì ?
GV kết luận :
Hoạt động 2 : GV cho HS làm bài tập 1 và trả lời các câu hỏi sau :
-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
-Những việc làm đó có tác dụng gì ?
-Em có thể làm được như các bạn đó không ?
GV kết luận 
Hoạt động 3 : GV cho HS thảo luận bài tập 2
-Các bạn đang làm gì ?
-Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ?
GV kết luận : 
4.Củng cố , dặn dò
HS
Ổn định
Chào hỏi và tạm biệt
Khi gặp gỡ
Khi chia tay
Sự tôn trọng lẫn nhau
HS quan sát
HS trả lời
Thích 
Đẹp , mát
Chăm sóc và bảo vệ hoa
HS lắng nghe
HS cả lớp làm bài tập
Trồng cây , tưới hoa 
Làm cho sân trường , vườn trường thêm đẹp
1 số hs trả lời
HS thảo luạn theo nhóm 2 
HS tô màu vào hành động đúng trong tranh. số HS lên trình bày trước lớp 
 Thứ ba
Ngày dạy :09/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Chính tả 
 CHUYỆN Ở LỚP
I.Mục tiêu
- Nhìn sách hoặc nhìn bảng HS chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp ” . 20 chữ khoảng 10 phút
- Điền đúng vần uôt, uôc; chữ k, c vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK)
II.Chuẩn bị
 Bảng phụ , GV viết sẵn nội dung bài lên bảng
III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định
2.KTBC
GV chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài : 
GV nhận xét
3.Bài mới
GV viết đoạn văn cần chép lên bảng
GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết sai
GV kiểm tra HS viết . Yêu cầu những HS viết sai tự đánh vần rồi viết lại
GV cho HS viết bài 
Khi HS viết bài , GV h/d HS cách ngồi viết , cầm bút , đặt vở , cách viết đề bài vào giữa trang vở , viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn , nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
GV cho HS chữa bài : GV đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại ở những chữ khó viết , đánh vần lại tiếng đó . Sau mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào 
 GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến
GV cho HS đổi vở , chữa bài cho nhau
GV chấm điểm
 Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
Điền en hay oen
đ..èn.. bàn cưa x..oèn.. xoẹt ; thợ r..èn..
 Điền g hay gh
GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài 
GV gọi HS lên bảng làm bài tập
4.Củng cố
GV nhận xét tiết học 
5.Dặn dò
Lớp hát
HS mang vở lên cho GV kiểm tra
1 HS lên làm
Đọc : 2 HS – đồng thanh
HS tìm và viết lần lượt vào bảng con
HS chép bài vào vở
HS lắng nghe
HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài
HS gạch chân những chữ viết sai , sửa bề lề , ghi số lỗi ra lề phía trên bài viết
HS theo dõi
HS thực hiện
15 HS nộp vở
2nhóm thi đua điền(tiếp sức )
1 HS nhận xét
Lớp tuyên dương
HS cả lớp đọc yêu cầu
HS cả lớp thực hiện
1 HS lên bảng làm
Lớp làm vào vở. Lớp chữa bài 
Thứ ba
Ngày dạy :09/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I.Mục tiêu Bước đầu giúp HS ;
-Biết đặt tính và làm tính trừ có hai chữ số không nhớ ( dạng 65 – 30 và 36 – 4)
II.Chuẩn bị
Các bó , mỗi bó 1 chục que tínhvà các que tính rời
III.Các hoat động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
1.KTBC
GV gọi HS lên bảng làm
 59 78 
 - - Có : 64 trang
24 32 Đã đọc : 24 trang
35 46 Còn :  trang ?
GV nhận xét
2.Bài mới
GV giới thiệu – ghi tựa
a)Giới thiệu cách làm tính trừ
Trường hợp phép trừ có dạng 65-30
BƯỚC1 : GV H/D thao tác trên que tính
GV yêu cầu HS lấy 65 que tính ( gồm 6 bó chục và 5 que rời )xếp 6 bó chục ở bên trái , các que rời ở bên phải 
Có 6 chục que tính viết 6 ở cột nào ?
Có 5 que tính rời viết 5 ở cột nào ?
GV yêu cầu HS tách 30 que tính ( 3 bó chục) ,yêu cầu HS xếp như trên
Có3 chục que tính viết 3 ở cột nào ?
Có 0 que tính rời viết 0 ở cột nào ?
GV nói :Thao tác tách tương tự với phép trừ.
Số que tính còn lại là bao nhiêu
35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Vậy ta viết 3 ở đâu và 5 ở đâu ?
BƯỚC 2 : H/D kỹ thuật làm tính trừ 
+Đặt tính
+Tính ( từ phải sang trái )
THỰC HÀNH
- HD làm bài tập 
3.Củng cố
Hoạt động của HS
1 số HS nhắc
2 HS lên làm
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Cột chục
Cột đơn vị
Cột chục, dưới 6
Cột đơn vị , dưới 5
1 số HS nhắc lại
35 que tính
3 chục , 5 đơn vị
3 ở cột chục, 5 ở cột đơn vi
1 số HS nhắc lại cách trừ
Thứ ba
Ngày dạy :09/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Tập viêt TÔ CHỮ HOA O , Ô , Ơ , P
I. Mục tiêu
-HS biết tô chữ hoa O , Ô , Ơ, P
-HS viết đúng các vần : uôt, uôc, uư, ươu; các từ ngữ: chải chuốt , thuộc bài, con cừu, 
ốc bươu ; kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít 
nhất 1 lần)
II.Chuẩn bị
 GV viết trước nội dung bài lên bảng
III.Các hoạt động dạy học
1	GV
I.I.KTBC 
GV cho HS viết lần lượt vào bảng con : cá loóc , quần soóc
GV nhận xét 
2.Bài mới (23 phút )
 GV giới thiệu – ghi tựa
 GV gọi HS đọc bài trên bảng
 GV h/d tô chữ hoa : 
-Cho HS q/s chữ O , Ô , Ơ , P hoa trên bảng:
GV nhận xét xét về số lượng nét . Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ trong khung )
 GV hướng dẫn cách viết
uôt : Viết chữ uô, sau đó viết nối nét với t
 chải chuốt : Viết chữ chải , cách 1 nét cong kín viết chữ chuốt
 uôc :Viết chữ uô , sau đó viết nối nét với c
 thuộc bài : Viết chữ thuộc , cách 1 nét cong kín viết chữ bài
 uôt uôc
chải chuốt thuộc bài
 GV cho HS viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn HS cách ngồi viết , cách cầm bút, cách để vở
4.Củng cố 
 GV nhận xét chữ viết của HS
 GV phân tích và viết lại những chữ mà HS viết sai
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học
HS
HS viết vào bảng con : mỗi dãy viết 1 từ
1 số HS nhắc
3 HS đọc
HS quan sát
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
Học sinh quan sát chữ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Viết bảng con.
HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV
Thứ tư
Ngày dạy :10/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC
I.Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi ,cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối môic dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà .Cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).
- GDKNS: Xác đinh giá trị. – Tự nhận thức bản thân. – Hợp tác. – Tư duy phê phán. – Kiểm soát cảm xúc.
II.Chu ...  1 
tờ lịch bóc hàng ngày 
II.Chuẩn bị 
1quyển lịch bóc hàng ngày và 1 bảng thời khóa biểu của lớp 
III. Các hoạt động dạy học
GV
1.Ổn đinh lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
Các em đã học bài gì?
GV gọi HS lên làm bài
75 + 24 = 67 88
51 – 50 = - -
 26 38 
GV cho HS làm bảng con : 
3.Bài mới : GV giới thiệu –ghi tựa 
GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày ( treo quyển lịch lên bảng ), chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi :
“Hôm nay là thứ mấy ?”
VD : “Hôm nay là thứ năm”
GV cho HS mở từng tờ lịch giới thiệu tên các ngày : chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ tư , thứ năm , thứ sáu , thứ bảy .
GV gọi nhắc : “1 tuần lễ có 7 ngày là : chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ tư , thứ năm , thứ sáu , thứ bảy” .
GV tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : “Hôm nay là ngày bao nhiêu ?”Chẳng hạn :“Hôm nay là ngày 16 ”
THỰC HÀNH
Bài 1 : GV yêu cầu HS phải trả lời được: Trong 1 tuần lễ phải đi học vào ngày nào , được nghỉ ngày nào ?
Bài 2 : GV cho HS làm bài 
Bài 3 : GV cho HS làm bài 
4.Củng cố , dặn dò
HS
Lớp hát
Luyện tập
2 HS lên bảng làm
2 HS khác nhận xét
Mỗi dãy làm 1 trường hợp
1 số HS nhắc
HS quan sát
1 số HS trả lời
1 số HS nhắc lại
1 số HS lên mở lịch và giới thiệu tên ngày
1 số HS nhắc lại
HS tựu tìm ra số chỉ ngày và trả lời .
1 số HS nhắc
1 số HS trả lời 
1 số HS nhận xét
Thứ năm
Ngày dạy :11/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
 Kể chuyện
 SÓI VÀ SÓC
I.Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh . 
- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi nguy hiểm.
 - GDKNS: Xác định giá trị bản thân. – Thể hiện sự tự tin. – Lắng nghe tích cực. – Ra quyết định. – Thương lượng. – Tư duy phê phán
II.Chuẩn bị 
Tranh minh họa , mặt nạ sói và sóc 
III. Các hoạt động dạy học 
GV
1KTBC
GV gọi HS kể lại câu chuyện : Niềm vui bất ngờ 
2Bài mới 
GVgiới thiệu 
GV kể chuyện : GV kể 2 lần với giọng diễn cảm, kết hợp dùng tranh minh họa để HS dễ nhớ câu chuyện 
GV chú ý kỹ thuật kể 
GV cho HS tập kể chuyện 
Tranh 1 : GV treo tranh lên bảng 
Tranh 2,3 ,4 : tương tự 
GV cho HS phân vai kể toàn truyện
GV giúp HS hiểu ý nghĩa truyện 
GV hỏi : Sói và sóc , ai là người thông minh ?Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó? 
3Củng cố , dặn dò :
Về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện cho bo,á mẹ nghe 
HS
2HS nối tiếp kể
1 HS nêu ý nghĩa 
HS lắng nghe
HS quan sát và lắng nghe
HS đọc câu hỏi dưới tranh
1 sô HS kể lai đoạn truyện theo tranh 
Mỗi nhóm 3 HS đeo mặt nạ rồi đóng vai 
Sóc là nhân vật thông minh .Khi sói hỏi , sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước .
Nhờ vậy ,sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của sói .
Thứ sáu
Ngày dạy :12/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
 Tập đọc: NGƯỜI BẠN TỐT
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn ngọng nghịu ,... 
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).
 - GDKNS: Xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. – Hợp tác. – Ra quyết định. – Phản hồi, lắng nghe tích cực. 
II.Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài tập đọc
Bộ chữ HVTH ( HS ) và bộ chữ HVBD ( GV )
III.Các hoạt động dạy học 
 GV
1.KTBC ( 7 phút )
 Các em đã học bì gì ?
 GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
-Mèo con kiếm cớ gì để trốn học ?
-Vì sao mèo con lại đồng ý xin đi học ?
 GV nhận xét
2.Bài mới ( 25 phút )
 a. GV giới thiệu – ghi tựa
 b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
 GV đọc mẫu bài văn : Chú ý đổi giọngkhi đọc đoạn đối thoại
 GV đánh số thứ tự vào đầu câu
 Luyện đọc tiếng , từ
GV yêu cầu HS tìm những tiếng khó đọc
GV gạch chân những tiếng do HS tìm được( liền , sửa lại , nằm , ngượng nghịu 
 Luyện đọc câu : 
 GV yêu cầu HS đọc câu thứ nhất 
Tiếp tục với các câu còn lại
GV h/d cách ngắt nghỉ
Luyện đọc đoạn , bài
GV gọi HS đọc câu bất kỳ
GV gọi HS nối tiếp câu (mỗi em đọc 1 câu )
Luyện đọc đoạn , bài
 GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn
 GV gọi HS đọc cả bài
 GV cho HS đọc từ , câu bất kỳ
c. Ôn các vần : ut , uc 
GV nêu yêu cầu 1 SGK ( Tìm tiếng trong bài có vần ut , uc ) 
 GV nêu yêu cầu 2SGK ( Nói câu chứa tiếng có vần en , oen )
MẪU :
-Hoa cúc nở vào mùa thu .
-Kim phút chạy nhanh hơn kim giờ .
 TIẾT 2
1.Ổn định
2.KTBC
GV hỏi : Ở tiết 1 các` em học bài gì ? 
3.Bài mới
GV yêu cầu HS đọcthầm bài
GV gọi HS đọc nối tiếp câu
 GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn 
 GV nhận xét – ghi điểm
GV gọi HS đọc cả bài
 * Tìm hiểu bài
GV gọi HS đọc đoạn 1
-Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà ?
GV gọi HS đọc đoạn 2
-Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ?
GV gọi HS đọc cả bài
-Em hiểu như thế nào là người bạn tốt ?
* Luyện nói
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài ( Nói về người bạn tốt )
 GV gắn tranh lên bảng
GV gọi HS kể về người bạn tốt
4.Củng cố ( 2 phút )
GV GDTT
5.Dặn dò ( 1 phút ) 
GV nhận xét tiết học
HS
Mèo con đi học
Đọc : 6 HS
Mèo kêu đuôi ốm
Mèo con sợ bị cắt đuôi
HS lắng nghe
HS theo dõi để nhận biết xem bài có mấy câu.
HS theo dõi
1 số HS tìm
1 số HS luyện đọc
1 số HS luyện đọc
1 số HS luyện đọc
2 – 3 HS đọc
Từng dãy , bàn đọc nối tiếp
Từng dãy , bàn đọc nối tiếp
Đọc : 3 HS – đồng thanh
1 số HS đọc
1 HS tìm nhanh(Cúc , , bút )
2 HS nói theo mẫu
Các nhóm thi nói( tiếp sức), nhóm nào nói được nhiều câu thì thắng cuộc.
Lớp hát
Người bạn tốt
HS đọc thầm
1 số HS đọc ( mỗi HS đọc 1 câu )
1 số HS đọc ( mỗi HS đọc 1 đoạn )
Đọc : 3 HS – đồng thanh
2 HS đọc
Cúc từ chối , Nụ đã giúp Hà
2 HS đọc
Hà tự đến giúp Cúc
2 HS đọc
Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn
LỚP HÁT
HS dựa theo gợi ý trong SGK trao đổi , kể với nhau về người bạn tốt 
-Trời mưa , Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về.
-Hải ốm , Hoa đến thăm và mng theo vở đã chép bài giúp bạn .
-Tùng có chuối .Tùng mời Quân cùng ăn .
-Phương giúp Liên học ôn. Hai bạn đều được điểm 10 .
1 số HS kể về người bạn tốt
 ( dựa vào thực tế )
Thứ sáu
Ngày dạy :12/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết1)
I. Mục tiêu:	
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
II. Chuẩn bị : 
-Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào. 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán  .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: 
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
-Nhận xét chung về việc chuẩn bị của HS.
3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.
GV hướng dẫn HS cách dán hàng rào.
Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy).
Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ô.
Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô. Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn 4 ô.
4 ô
	Đường chuẩn
Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào vởt thủ công.
Kẻ đường chuẩn
Dán 4 nan đứng.
Dán 2 nan ngang.
Trang trí cho thêm đẹp.
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tinh thần học tập của các em
Hát.
-Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
-Vài HS nêu lại
-Học sinh quan sát giáo viên thực hiện trên mô hình mẫu.
-Học sinh nhắc lại cách cắt và dán rồi thực hành theo mẫu của giáo viên.
-Thực hành ở nhà.
Thứ sáu
Ngày dạy:12/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Toán CỘNG , TRỪ ( KHÔNG NHỚ )TRONG
PHẠM VI 100 
I.Mục tiêu 
- Biết cộng và trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về 
quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép
 tính đã học
II.Các hoạt động dạy học
GV
1.KTBC
 Các em đã học bài gì ?
Trong 1 tuần lễ các em phải đi học vào những ngày nào ? Được nghỉ ngày nào ?
 Một tuần lẽ đi học mấy ngày ? Nghỉ mấy ngày ?
Kỳ nghỉ tết vừa qua em được nghỉ 1 tuần lễ và 2 ngày ? Hỏi em được nghỉ tất cả mấy ngày ?
GV nhận xét
2.Bài mới
Bài 1 : GV cho HS làm bài
Với những HS khá , giỏi yêu cầu nhắc lại kỹ thuật cộng , trừ nhẩm các số tròn chục
Bài 2 : GV cho HS làm bài 
GV kiểm tra cách đặt tính của HS 
Qua việc làm tính , biết đầu cho HS nhận biết quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ
Bài 3 : GV cho HS đọc đề toán
GV lưu ý kỹ năng viết bài giải của HS
Bài 4 : GV cho HS tự làm bài 
4.Củng cố, dặn dò
HS
Các ngày trong tuần lễ 
Thứ hai , thứ ba , thứ tư , thứ năm , thứ sáu ;Thứ bảy , chủ nhật 
5 ngày ; 2 ngày
Bài giải
1 tuần = 7 ngày
Số ngày em được nghỉ là :
 7 + 2 = 9 ( ngày )
 Đáp số : 9 ngày
HS tự làm bài và chữa bài 
HS tự làm bài và chữa bài
HS đọc đề toán
HS tự tóm tắt bằng lời
 Bài giải
Số que tính cả hai bạn có là:
 35 + 43 = 78 ( que tính )
 Đáp số : 78 que tính
HS đọc đề toán
HS tự tóm tắt bằng lời 
 Bài giải
Số bông hoa Lan hái là :
68 – 34 = 34 ( bông )
 Đáp số : 34 bông
 Thứ sáu
Ngày dạy :12/04/2013
Người dạy: Văn Thị Hiền Trang
Sinh ho¹t tËp thÓ.
KiÓm ®iÓm tuÇn 30
 I/ Môc tiªu.
 1/ HS thÊy ®­îc trong tuÇn qua m×nh cã nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm g×.
 2/ §Ò ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª.
 II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu.
 III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
 1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
 + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ.
 - Tæ tr­ëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm.
 - Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cña líp.
 - B¸o c¸o gi¸o viªn vÒ kÕt qu¶ ®¹t ®­îc trong tuÇn qua.
 - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. 
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp .
 + VÒ häc tËp:
 +VÒ ®¹o ®øc:
 +VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê:
 +VÒ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
 - Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng. 
 - Phª b×nh.
 2/ §Ò ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
 - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­îc.
 - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp.
 3/ Cñng cè - dÆn dß.
 - NhËn xÐt chung.