Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 6 - Trường tiểu học Tuấn Đạo

 TUẦN 6
Ngày soạn 28/9/2013
Ngày dạy Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013
sáng	
 CHÀO CỜ
HỌC VẦN
BÀI 22: p - ph – nh
I/Mục tiêu:
- Đọc được :p , ph , nh , phố xá , nhà lá ; từ và câu ứng dụng 
- Viết được: p , ph , nh , phố xá , nhà lá.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ ,phố , thị xã.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1
III/ Hoạt động dạy - học 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ôn tập.
- Viết: xe chỉ, củ sả.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy âm mới 
- Ghi âm: “ p, ph” và nêu tên âm.
- âm “p” ít xuất hiện trong các tiếng.
- Nhận diện âm mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Muốn có tiếng “phố” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “phố” trong bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiêng, từ.
- âm “nh”dạy tương tự.
-So sánh 2 âm : ph-nh
 * Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các tứ ứng dụng: phở bò,phá cỗ,nho khô,nhổ cỏ- gọi HS xác định tiếng mang âm mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới ; đọc trơn từ.
- Giải nghĩa từ ứng dụng .
Hoạt động 3: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
b. Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? 
Ghi câu ứng dụng :Nhà dì na ở phố,nhà dì có chó xù -gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng mang âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
c. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
 * Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cè - dÆn dß .
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
-Về nhà đọc lại bài,xem trướcbài:g, gh
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Cài bảng cài.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Thêm âm ô đứng sau, thanh sắc trên đầu âm ô.
- Ghép bảng cài.
- Cá nhân- đồng thanh.
- Phố xá.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
-Giống : đều có âm h đứng sau;Khác :p-n
- HS đọc : cá nhân-đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Tập viết bảng:p,ph ,nh,phố xá,nhà lá
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cô gái tưới hoa bên hành lang.
- Luyện đọc các từ: nhà,phố
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Tập viết vở.
- Cảnh chợ, phố, thị xã.
- Chợ, phố, thị xã.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. (giảm từ 1-3 câu hỏi)
- nhanh,nhỏ, pha,
ĐẠO ĐỨC
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I- Mục tiêu: 
1- HS hiểu:
- Trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
2- HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II- Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức 1.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Thi "Sách, vở ai đẹp nhất".
1- GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành lập Ban giám khảo.
+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định.
+ Sách vở sạch, không bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch.
+ Đồ dùng học tập sạch sẽ không dây bẩn, không xộc xệch, ong queo.
2- HS cả lớp cùng xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên trên bàn.
3- Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1 - 2 bạn khá nhất để vào thi tiếp.
4- Tiến hành thi vòng 2.
5- Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen thưởng các tổ và cá nhân thắng cuộc.
HĐ2: Cả lớp cùng hát bài "Sách bút thân yêu ơi".
HĐ3: Giáo viên hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
Kết luận chung: 
- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình.
HĐ nối tiếp: 
	- Nhận xét tiết học.
	- Củng cố - dặn dò.
Chiều TNXH
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ Mục tiêu:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng.
- Biết chăm sóc răng đúng cách.
KNS: KN tự bảo vệ: chăm sóc răng
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Mô hình răng, tranh vẽ về răng.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Vì sao phải giữ gìn thân thể sạch sẽ?
- Em đã giữ gìn thân thể sạch sẽ như thế nào?
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài
Hoạt động 1: Khởi động 
- Chơi trò : Ai nhanh,ai khoẻ?
Chốt: Vai trò của răng.
 Hoạt động 2: Quan sát răng bạn 
- Yêu cầu 2 HS quay mặt vào và quan sát răng của bạn.
- Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc của cặp mình.
Chốt: Giới thiệu trên mô hình răng về 20 răng sữa, khi 6 tuổi thay răng vĩnh viễn,cần phải chăm sóc răng vĩnh viễn
 *Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Các việc cần làm và cần tránh để bảo vệ răng
- Quan sát các hình vẽ SGK nêu các việc cần làm và không nên làm để bảo vệ răng?
- Trình bày kết quả trước lớp.
KNS: Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào thì tốt?
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi răng ai khoẻ đẹp nhất.
Về nhà học lại bài,chuẩn bị bài sau: Bàn chải đánh răng,cốc,thuốc đánh răng
- HS trả lời
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động .
- Chơi thi đua theo nhóm.
- Theo dõi.
- Hoạt động .
- Hoạt động theo cặp.
- Theo dõi kết quả của bạn.
- Theo dõi.
- Hoạt động theo nhóm.
- Thảo luận theo nhóm vì sao việc đó là cần hay không cần.
- Theo dõi bổ sung cho bạn.
- Sau khi ăn, buổi sáng ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ...
TIẾNG VIỆT(ÔN)
 LUYỆN TẬP ph nh
I, MỤC TIÊU:
 - Hs đọc, viết 1 cách chắc chắn các âm ph, nh
 - Hs biết đọc và làm đúng các dạng bài tập đã học
 - Rèn chữ viết cho hs
II, LÊN LỚP:
 1. KT Bài cũ
	 - Cho hs mở SGK, goi 3 hs đọc bài ph, nh
 2. Bài luyện
	 Cho hs mở vở luyện tr 19 và làm các bài tập
 *Bài 1: Nối hình
	 - Cho hs quan sát từng hình, xem hình vẽ gì?
	 - Cho hs tự đọc và nối hình cho đúng
 *Bài 2: Nối chữ
	 - Hướng dẫn cho hs cách làm ( tương tự bài 2 tr 20)
	 - Cho hs đọc các tiếng, từ cột bên trái trước sau đó đọc các tiếng, từ cột bên phải và nối.
	 - Hs đọc lần lượt đọc từng câu vừa nối được. 
	 *Bài 3: Viết
	 - Cho hs đánh vần, đọc các tiếng mẫu.
	 - Gọi 2 hs đánh vần, đọc, nêu cách viết
	 - Hs thực hành viết vào vở
	 - Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết bài
 * Gv thu chấm một số vở - Nhận xét
TỰ HỌC :ĐẠO ĐỨC
Luyện tập: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
 1, Gv tổ chức cho hs thi sách vở
	- Gv nêu yêu cầu của cuộc thi và thành phần phần ban giám khảo
 * Có 2 vòng thi:
 + Vòng 1 thi ở tổ
 + vòng 2 thi ở lớp
 * Tiêu chuẩn chấm:
	 + Có đủ sách vở, đồ dùng theo quy định
	 + Sách vở sạch, không bị giây bẩn, không cong queo
 2, Hs cả lớp cùng xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn
 - Yêu cầu:
 * Các đồ dùng học tập khác được xếp cạnh chồng sách vở
 * Cặp sách được treo bên cạnh bàn hoặc để trong ngăn bàn
 3, Các tổ tiến hành chấm: 
 - chọn ra 2 bạn khá nhất để thi, thi vòng 2
 4, Tiến hành thi vòng 2
 5, Ban giám khảo châm:
 - Công bố kết quả, khen thưởng các tổ, cá nhân thắng cuộc
Ngày soạn 28/9/2013
Ngày dạy Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2013
Chiều	Tiếng việt
LuyÖn tËp: q-qu,gi
I, Yªu cÇu:
	 - Hs ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c tõ cã chøa q-qu, gi
	 - Hs vËn dông vµo lµm tèt c¸c bµi tËp: nèi h×nh, nèi c©u
	 - RÌn ch÷ viÕt cho hs
II, Lªn líp:
	 - Cho hs më SGK bµi ng, ngh vµ ®äc «n l¹i bµi
	 Cho hs më vë bµi tËp tr 21 vµ lµm bµi tËp
 *Bµi 1: Nèi h×nh
	 - Gv ®äc yªu cÇu bµi
	 - H: H×nh vÏ thø nhÊt vÏ c¶nh ë ®©u?
	 - H×nh thø 2,3 t­¬ng tù
	 - Em h·y ®äc c¸c tõ trong « ch÷ vµ nèi víi h×nh t­¬ng øng
	 - Hs thùc hµnh lµm bµi
 *Bµi 2: Nèi c©u:
 Cho hs ®äc c¸c tiÕng, tõ ë cét bªn tr¸i tr­íc sau ®ã ®äc c¸c tiÕng tõ ë cét bªn ph¶i vµ nèi
	 - Hs thùc hµnh nèi
	 - Gäi hs ®äc lÇn l­ît c¸c c©u võa nèi ®­îc
	 - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi
 *Bµi 3: ViÕt
	 - Cho hs ®¸nh vÇn, ®äc ch÷ mÉu
	 - Gäi 2 hs nªu c¸ch viÕt
	 - Hs tù viÕt bµi
	 - Gv quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ ngåi cho hs
 * GV thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt chung
TOÁN (ôn)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- HS ôn và củng cố lại cấu tạo số 10, viết số 10; đọc đếm được từ 0
 đến 10
- Biết làm các bài tập trong vở bài tập, biết vị trí số 10 trong dây số
 từ 0 đến 10, 
II. Đồ dùng dạy hoc:
GV: Bộ đồ dùng toán 1
HS: vở bài tập toán
III.Các hoạt động dạy hoc:
 1.Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng đọc từ 0 đến 10 và từ 10 về 0
2. Bài mới
a. Gới thiệu bài
b. Hứơng dẫn làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu( Viết số)
HS viết 2 dũng số 10 trong vở bài tập
GV quan sát sửa sai cho HS.
Bài 2: GV hướng dẫn HS làm trong vở bài tập ( Điền số)
HS làm bài, GV gọi HS chữa miệng HS khỏc nhận xột.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
 0
 2
 6
 10
 4
 8
 - HS làm bài , 2 HS lờn bảng chữa
HS nhận xét bài trên bảng của bạn, GV nhận xét ghi điểm
Bài 4 : Khoanh vào số lớn nhất
 a) 4 , 2 , 7 , 1.
 b) 8 , 10 , 9 , 6.
 - HS làm bài 
 - Chữa bài 1HS lờn bảng chữa, HS nhận xét
 - GV nhận xét ghi điểm.
4 . Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà.
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Gv: Chuyên dạy
: 
Ngày soạn 30/10/2013
Ngày dạy Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2013
	sáng	 HỌC VẦN
BÀI 25: ng-ngh
I/Mục tiêu:
- Đọc được :ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng 
- Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ .
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê,nghé,bé.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 24.
- Viết: chợ quê,cụ già.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy âm mới 
- Ghi âm: “ ng” và nêu tên âm.
- Nhận diện âm mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Muốn có tiếng “ngừ” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “ngừ” trong bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiêng, từ.
- âm “ngh”dạy tương tự.
-  ...  cá ngừ, củ nghệ 
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
b. Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? 
Ghi câu ứng dụng : Nghỉ hè,chị kha ra nhà bé nga - gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng mang âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
c. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
 * Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố - dặn dò .
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài,xem trướcbài 26
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Cài bảng cài.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Thêm âm ư đứng sau , dấu thanh huyền trên đầu âm ư
- Ghép bảng cài.
- Cá nhân- đồng thanh.
- Cá ngừ.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
-Giống : đều có âm ng ; khác : ngh có thêm âm h đứng sau
- HS đọc : cá nhân-đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Tập viết bảng: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ 
- Cá nhân - đồng thanh.
- Chị chơi với em .
- Luyện đọc các từ: nghỉ ,nga
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Tập viết vở.
- Bé đi chăn bò.
- bê,nghé,bé.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. .(giảm từ 1-3 câu hỏi)
ngủ,nghe,
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở,quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
Bài2: HSKG Làm
Bài 3: Số?
GV hướng dẫn
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a)GVcho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
Bài 5 :HSKG làm
3. Củng cố- dặn dò 
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Chuẩn bị giờ sau:luyện tập chung.
- HS lên bảng
- Nắm yêu cầu của bài.
- Nêu yêu cầu của bài
- Tự nhìn tranh đếm số lượng và nối với số thích hợp .
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả.
- Chọn số bé nhất điền trước.
1,3, 6, 7, 10
- Chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại.
10, 7, 6, 3, 1
- 1 HS lên bảng xếp đúng thứ tự các số gv y/c
TIẾNG VIỆT(ÔN)
LuyÖn tËp: ng ngh
I, Yªu cÇu:
	 - Hs ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c tõ cã chøa ng, ngh
	 - Hs vËn dông vµo lµm tèt c¸c bµi tËp: nèi h×nh, nèi c©u
	 - RÌn ch÷ viÕt cho hs
II, Lªn líp:
	 - Cho hs më SGK bµi ng, ngh vµ ®äc «n l¹i bµi
	 Cho hs më vë bµi tËp tr 21 vµ lµm bµi tËp
 *Bµi 1: Nèi h×nh
	 - Gv ®äc yªu cÇu bµi
	 - H: H×nh vÏ thø nhÊt vÏ c¶nh ë ®©u?
	 - H×nh thø 2,3 t­¬ng tù
	 - Em h·y ®äc c¸c tõ trong « ch÷ vµ nèi víi h×nh t­¬ng øng
	 - Hs thùc hµnh lµm bµi
 *Bµi 2: Nèi c©u:
 Cho hs ®äc c¸c tiÕng, tõ ë cét bªn tr¸i tr­íc sau ®ã ®äc c¸c tiÕng tõ ë cét bªn ph¶i vµ nèi
	 - Hs thùc hµnh nèi
	 - Gäi hs ®äc lÇn l­ît c¸c c©u võa nèi ®­îc
	 - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi
 *Bµi 3: ViÕt
	 - Cho hs ®¸nh vÇn, ®äc ch÷ mÉu
	 - Gäi 2 hs nªu c¸ch viÕt
	 - Hs tù viÕt bµi
	 - Gv quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ ngåi cho hs
 * GV thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt chung
 TOÁN(ÔN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Môc tiªu: 
- NhËn biÕt ®­îc sè l­îng trong ph¹m vi 10; biÕt ®äc, viÕt, so s¸nh
 c¸c sè trong ph¹m vi 10, thø tù cña mçi sè trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm, so s¸nh c¸c sè.
- RÌn t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót cho HS.
II. §å dïng d¹y - häc:
GV: SGK, ®å dïng to¸n
HS: Vë bµi tËp to¸n, b¶ng con
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 1. KiÓm tra: HS lªn b¶ng ®äc tõ 0 ®Õn 10 vµ tõ 10 vÒ 0
 2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi
b.GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp
Bµi 1: HS nªu yªu cÇu
 - Cñng cè cho HS kÜ n¨ng ®Õm, nhËn biÕt sè l­îng c¸c nhãm ®å 
vËt vµ nèi nhãm ®å vËt víi sè cho tr­íc.
HS lµm bµi vë bµi tËp , GV gäi HS ®äc kÕt qu¶, Líp quan s¸t nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt.
Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: ViÕt c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
GV yªu cÇu HS viÕt 1 dßng tõ 0 ®Õn 10 vµo vë bµi tËp
GV quan s¸t gióp ®ì HS yÕu
Bµi 3: HS nªu Y/C: Sè?
 1
 4
 9
HS lµm bµi trong vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a
1 HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt.
Bµi 4: XÕp c¸c sè 8, 2, 1, 5, 10:
Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ
GV cho HS thùc hành trªn bé ®å dïng to¸n
GV quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
3. Cñng cè, dÆn dß: 
GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
	Tù häc
Luyện viết bài 25 : ng, ngh
I. Mục tiờu :
- HS biết viết đỳng ng,ngh,cá ngừ ,củ nghệ, viết đúng cỡ chữ trong vở ôli
- Rèn kĩ năng viết , tư thế ngồi viết cho HS
- Rèn tư thế ngồi viết cho HS
II. Đồ dựng dạy học:
GV : nội dung bài viết
HS: Vở viết, bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Kiểm tra bài cũ : HS đọc nội dung bài 25 SGK
Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn viết
- GV viết õm tiếng cần viết lờn bảng : ng, ngh, 
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- GV cho HS viết bảng con, GV quan sát sửa sai
- GV cho HS viết vở ụ li , GV giúp đỡ em viết kém
- GV thu chấm bài nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố dặn dũ: GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
Ngày soạn 29/9/2013
Ngày dạy Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2013
	sáng	
HỌC VẦN
BÀI 26: y-tr
I/Mục tiêu:
- Đọc được :y, tr, y tá, tre ngà ; từ và câu ứng dụng 
- Viết được: y, tr, y tá, tre ngà .
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 25.
- Viết: cá ngừ ,củ nghệ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Dạy âm mới 
- Ghi âm: “ y” và nêu tên âm.
- Nhận diện âm mới học.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Muốn có tiếng “y” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “y” trong bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiêng, từ.
- âm “tr”dạy tương tự.
- So sánh 2 âm : y-tr
 * Nghỉ giải lao giữa tiết. 
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng : y tế, chú ý,cá trê, trí nhớ - gọi HS xác định tiếng mang âm mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới ; đọc trơn từ.
- Giải nghĩa từ ứng dụng .
Hoạt động 3: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
y, tr, y tá, tre ngà 
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
b. Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? 
Ghi câu ứng dụng : bé bị ho,mẹ cho bé ra y tế xã - gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng mang âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
c. Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
 * Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 2: Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3. Củng cố - dặn dò .
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài,xem trướcbài 27
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Theo dõi.
- Cài bảng cài.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Giữ nguyên âm y
- Ghép bảng cài.
- Cá nhân- đồng thanh.
- y tá.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- khác:y có 2 nét xiên,tr có 2nét thẳng
- HS đọc :cá nhân-đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Tập viết bảng: y, tr, y tá, tre ngà 
- Cá nhân - đồng thanh.
- Mẹ bế em bé vào trạm y tế .
- Luyện đọc các từ: y tế
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Tập viết vở.
- Cô giáo chăm các bạn nhỏ.
- Nhà trẻ.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.(giảm từ 1-3 câu hỏi)
- thú y ,trả ,
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở,quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở,quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS đọc kết quả.
Bài 3: Số?
 * Nghỉ giải lao giữa tiết.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a)GVcho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
Bài 5: HSKG Làm
3. Củng cố- dặn dò 
- Chơi xếp đúng thứ tứ các số.
- Chuẩn bị giờ sau:Kiểm tra
- Hs lên bảng
- Nắm yêu cầu của bài.
- Nêu yêu cầu của bài: điền số.
- 5 HS lên bảng làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Tự nêu yêu cầu của bài: Điền dấu , =
- Làm bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
 - Tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi đọc kq’.
- Chọn số bé nhất điền trước.
- Chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại..
- 1 HS lên bảng xếp đúng thứ tự các số gv y/c
Thủ cômg
GV ;chuyên dạy
Sinh ho¹t líp
I, Nhận xét công tác tuần 6:	
 - Gv nhận xét các ưu, nhược điểm của hs về các mặt sau:
1, Chuyên cần:
Hs đi đều, đúng giờ
2, Đạo đức:
- Hs ngoan, đã biết chào hỏi thầy cô giáo
3, Học tập
 - Hs đã có ý thức học tập ở lớp, làm đầy đủ các bài tập trước khi đến lớp
	- Nhược điểm: Còn hs đọc, viết, làm toán chậm, chữ viết xấu 
4, Vệ sinh, trang phục:
Vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Ăn mặc đúng trang phục
II, Phương hướng tuần 7:
* Tiếp tục rèn cho hs yếu, kém
* Rèn chữ viết cho hs
 * Kiểm tra nền nếp lớp