Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 7 - Trường tiểu học Long Trạch 2

THỂ DỤC
Tập Hợp Hàng Dọc, Dóng Hàng, Đứng Nghỉ, Đứng Nghiêm, 
Quay Phải, Quay Trái,Dàn Hàng, Dồn Hàng – 
Trò Chơi: “Qua Đường Lội”
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
 - Biết cách đứng nghỉ, đứng nghiêm
 - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó
 - Biết cách dàn hàng, dồn hàng
 - Biết cách tham gia chơi trò chơi
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: sân trường, dọn vệ sinh, đảm bảo an toàn
- Phương tiện: trang phục, còi
III. Nội Dung Bài Học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giáo viên giúp cán sự tập hợp điểm danh
- Khởi động: xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, vặn mình, xoay khớp hông, xoay khớp gối, xoay cổ tay – cổ chân
4-5 phút
2x8 nhịp
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x LT 
 X GV
Đội hình nhận lớp
II. Phần cơ bản:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải,quay trái, dàn hàng, dồn hàng:
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
- Nhìn trước .Thẳng Thôi
- Bên phải (trái).quay
- Tư thế nghỉ .
- Tư thế nghiêm
- Emlàm chuẩn.dàn hàng
- Emlàm chuẩn.dồn hàng
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV nhận xét
b/ Trò chơi: “Qua đường lội”
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.
- Giáo viên nhận xét.
24-25 phút
10-15 phút
8-10 phút
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x LT 
 X GV
Đội hình ôn và học mới
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 X GV
Đội hình chơi
III. Phần kết thúc:
- Giáo viên cho học sinh thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà.
3-5 phút
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x LT 
 X GV
Đội hình xuống lớp
 TUẦN 7 
Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012
Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
 -HS đọc được ph, nh, ng, ngh,..Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. 
 - HS viết được ph, nh, ng, ngh,.. từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, chú ý, 
- Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ra ytế xã
II.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 4’
- GV đính bảng ôn
- Ôn tập” 15’
+ Các chữ và các âm vừa học
- GV chỉ: 
- GV đọc 
+ Ghép chữ thành tiếng 
- Đọc chữ vừa ghép
+ Đọc từ ngữ ứng dụng 5’
+ Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: Sgk 10’
b) Luyện viết ở vở tập viết: 10’
c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’
- GV hướng dẫn truyện theo tranh
Nhận xét – biểu dương
III. Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tìm chữ vừa học
 Nhận xét tiết học
- 3 HS
- 2 HS
- Theo dõi bảng ôn
Đọc theo cô giáo hướng dẫn
- HS đọc chữ
- HS chỉ chữ
+ Ghép ở bảng cài
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ cột ngang
- Đọc cá nhân
- Luyện viết bảng con
- Cá nhân, bàn, nhóm, lớp đọc sgk
- Vở tập viết
- Cá nhân kể theo tranh
- HS tập kể chuyện theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
Toán KIỂM TRA
I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá
Nhận biết số lượng trong P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ 0 đến 10
Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đế 10
Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
Có ý thức trong học tập
II/ Đề kiểm tra:
1) Số ?
2) 5
2
9
8
2
4
1
7
Số ?
6
2
3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:
.
4.Số ?
 Có ............ hình tam giác.
 Có ............ hình vuông.
5) 10 9 3 4 6 9 2 8
>
<
=
 1 0 8 7 10 10 6 6
 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu của bài tập.
III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm
Mỗi bài đúng 2 điểm
Sai mỗi bài trừ 0,5 điểm
-----------------------------------------------------------------------
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 3
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
HS có ý thức,tập trung học tập .
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1
Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cấu tạo số 10
- Đọc viết, đếm số 0 đến 10
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3: 10’
+ HDHS học phép cộng: 1 + 1 = 2
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học
-Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà ?
-Chỉ vào mô hình: 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà
-GV nêu: Ta viết 1 + 1 = 2?
+ HD HS học phép cộng 2 + 1 = 3 (tương tự như 1+1=2 ) 
+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học nêu câu hỏi 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3
3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng trong phạm vi 3”: 15’
Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa bài
Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng 
Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài
4/Củng cố, dặn dò: 5’
-Trò chơi
Nhận xét - dặn dò - Xem lại các BT
- 4 HS
- 4 HS
-HS quan sát hình vẽ 
-HS nêu lại bài toán 
-HS nêu lại :" một thêm một bằng hai "
-HS đọc 1 cộng 1 bằng 2
-HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề
-HS học phép cộng 
-HS dọc các phép cộng trên bảng 
HS quan sát hình vẽ 
-HS làm bài rồi chữa bài 
-HS viết phép cộng theo cột dọc, rồi làm tính và chữa bài 
-HS tự làm bài và chữa bài
HS tự làm bài
-HS thi đua nối đúng nối nhanh 
Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam.
-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá.
* HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam.
- Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị: 
+ Bài mẫu đẹp
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Kiểm tra: 5’
-GV kiểm tra phần học trước 
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Bài mới
1/Giới thiệu bài: 5’
 (Ghi đề bài)
2.HD quan sát, nhận xét:
+ Quả cam có màu gì ?
+ Quả cam có dạng hình giống gì ?
3.Thực hành:
-Xé hình vuông
-Xé hình tròn
-Xé các mép tạo hình quả cam
-Dán quả cam
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
4. Nhận xét, dặn dò:
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh
Nhận xét:
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể.
-Nghe, hiểu
-Nêu tên bài học
-HS quan sát, nhận xét
+ Có màu xanh, có màu vàng,...
+ Hình tròn.
+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,...
-HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác xé hình theo HD của GV
-HS thao tác dán hình quả cam
*HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam.
Lớp chia 2 nhóm chơi
-Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau.
Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012
 Học vần: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I. Mục tiêu:
-HS nắm chắc các âm viết đúng các chữ ghi âm
-Đọc viết câu ứng dụng 
- Tập trung bài học, chủ động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đính bảng ôn:
II.Dạy bài mới: 25’
HDHS: Ghép âm ở bảng ôn
- Yêu cầu: đọc bảng ôn 
Trò chơi: “ Ghép âm nhanh nhất
+ GV phổ biến yêu cầu trò chơi
+ Cho cử đại diện thi đua
- Nhận xét: tuyên duơng
- Yêu cầu viết bảng con : 
nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu...nhà trẻ, gồ ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà..
- Đọc lại các chữ vừa viết
- Nhận xét các chữ vừa viết
III. Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bảng
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
IV. Luyện tập
 Luyện đọc: 10’
 Luyện viết:10’
 Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’
Hoạt động 2: 10’
- Trò chơi: ghép chữ nhanh
+ Cách chơi:
+ Luật chơi:
- Nhận xét, dặn dò
 4-5 HS đọc
- Ghép từng cá nhân
- Đọc ở bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp)
Cả lớp thi đua
- Viết bảng con và đọc lại các chữ vừa viết.
- Luyện đọc cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài nhiều lần, nhằm củng cố bài học.
- Viết bảng con
- Đóng vai
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
 -----------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
VEÕ MAØU VAØO HÌNH QUAÛ
 *******************
I.Muïc tieâu :
 	-Giuùp HS nhaän bieát maøu saéc cuûa moät soá quaû daïng hình troøn nhö : cam, taùo, böôûi, hoàng 
	-Bieát duøng ñuùng maøu ñeå veõ vaøo caùc quaû thích hôïp.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Moät soá tranh aûnh veõ veà caùc daïng quaû, moät soá quaû thaät.
-Vôû taäp veõ, maøu, taåy 
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
1.KTBC : Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa caùc em.
2.BAØI MÔÙI : Qua tranh giôùi thieäu baøi vaø ghi töïa.
GV giôùi thieäu moät soá quaû daïng troøn, cho caùc em quan saùt tranh aûnh vaø caùc quaû.
GV neâu caùc caâu hoûi sau :
GV ñöa ra quaû: cam, quyùt, xoaøivaø hoûi:
-Ñaây laø quaû gì, coù maøu gì?
GV nhaän xeùt
GV giôùi thieäu caùc quaû ñaõ veõ nhöng chöa toâ maøu vaø höôùng daãn caùc em toâ maøu vaøo hình.
Toâ ôû xung quanh tröôùc, toâ ôû giöõa sau, khoâng toâ nhoeø ra ngoaøi quaû
HS thöïc haønh toâ maøu vaøo quaû :
GV xem xeùt giuùp ñôõ caùc em yeáu ñeå caùc em hoaøn thaønh baøi laøm ñuùng quy ñònh.
Thu baøi chaám:
Nhaän xeùt baøi toâ maøu cuûa Hoïc sinh.
3.CUÛNG COÁ :
Hoûi teân baøi, caùch toâ maøu vaøo quaû.
Tuyeân döông HS toâ maøu toát.
4.DAËN DOØ: Baøi thöïc haønh ôû nhaø.
Chuaån bò tieát sau.
Vôû taäp veõ, taåy,chì,
QS tranh ... .
 Nhận xét tiết học
-3 HS
-2 HS
-1 HS
- Đọc tên bài học: ia
- HS đọc theo 
- HS so sánh:
+ Giống: a
+ Khác : ia có thêm i
-Đánh vần: i - a - ia
-Ghép vần, tiếng: ia, tía
- Đọc cá nhân
 i-a-ia
 tờ-ia-tia-sắc-tía
 lá tía tô
- Viết bảng con: ia, tía
- Vài em đọc các từ ngữ ứng dụng
-Luyện đọc cá nhân
-HS nhận xét tranh
- Luyện đọc cá nhân
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày
-HS viết vào vở
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Thảo luận, trình bày
-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I/ Mục tiêu:
	-HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. 
 - Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày.
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ phóng to 
	-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, ...
HS chuẩn bị:
	-Hình minh hoạ SGK
	-SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I.Khởi động: 5’
- Trò chơi “Cô bảo”
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng 10’
-GV hỏi: Em nào cho cô biết 
+Mặt trong của răng
+Mặt ngoài của răng
+Mặt nhai của răng
-Cho 1 số em thực hành rửa mặt
-GV kết luận: Thực hiện đánh răng rửa mặt cho hợp vệ sinh
Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’ 
Cách tiến hành:
+Bước 1: thực hiện hoạt động
-Nêu yêu cầu:
+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ?
+Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Kết luận:
Hoạt động 3: Làm thế nào chăm sóc và bảo vệ răng. 5’ 
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ 
-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ?
-Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?
-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?
-Kết luận:
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Chỉ định một vài HS trả lời
-GV ghi bảng một số ý kiến của HS.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’ 
+Trò chơi: “Răng ai sạch đẹp”
-HDHS cách chơi: 
-Phổ biến luật chơi
-Nhận xét, tổng kết trò chơi
+ Dặn dò bài sau.
-Thảo luận, trình bày.
-Hát tập thể: 
-Quan sát thảo luận
-HS làm việc nhóm 2
-HS trình bày, nhận xét bổ sung.
-HS trình bày: để giữ răng luôn chắc khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định.
-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-Nghe, hiểu
-Quan sát, trình bày.
-HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm.
-HS trả lời, nhận xét bổ sung
-Nghe, hiểu
-Thực hiện hoạt động.
-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung
-Nghe hiểu.
-Trả lời theo ý hiểu
+ ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng.
+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo
+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị.
-Nghe phổ biến
+ Tiến hành chơi
+ Vài em tham gia cùng chơi
-Nhận xét
Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 4
Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
HS có ý thức,tập trung học tập .
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3
- Tính: 3 = 2 + ; 3 = 1 + 
-Nêu cấu tạo số 3:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 5’
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4. 
 Hướng dẫn HS học phép cộng:
 3 + 1 = 4, 2 + 2 = 4, 1 + 3 = 4 
2/Thực hành: 20’
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3/ Củng cố, dặn dò
Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa”
Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
- Nêu tên đề bài
 - HS viết và đoc mỗi phép cộng 
 - Ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều: 
 3 + 1 = 4
 4 = 3 + 1
 2 + 2 = 4
 4 = 2 + 2
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
+ Bài 2: Điền dấu thích hợp
 1 + 3 ... 3
1 HS làm thử rồi giải thích tại sao lại điền dấu vào chỗ chấm. 
+ Bài 3(không làm cột 1). 
“Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng”.
+ Bài 4: Tự làm bài
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012
Tập viết: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số 
I/ Mục tiêu: 
HS biết viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở t/v 1/1.
 * HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
GD HS ý thức viết chữ đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I. Kiểm tra :5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết: 10’
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các tiếng:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS viết vào vở: 10’
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
 Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
-Viết vào vở tập viết
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
	Tập viết: Nho khô, nghe ọ, chú ý  
I/ Mục tiêu: 
-HS biết viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý,kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở t/v 1/1.
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-GD HS ý thức viết chữ đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I. Kiểm tra: 5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:10’
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các tiếng:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS tô vào vở: 10’
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét	
-HS đọc cá nhân:
- Bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý
-Viết vào vở tập viết
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
ÂM NHẠC
Học Hát Bài: TÌM BẠN THÂN (tiếp theo)
I. Mục tiêu: Biết hát đúng 2 lời của bài hát.
	-Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ.
II. Chuẩn bị của GV:
	- Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân
	- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách), máy nghe, băng hát mẫu
	- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
	2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớp hát lại lời 1. GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại. GV nhận xét.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (Lời 2).
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát lời 2:
- Hướng dẫn HS tập đọc lời 2. Chia thành 4 câu như ở lời 1- Dạy hát từng câu lời 2, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS ( Nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét
- Hướng dẫn HS hát lời 2 và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV làm mẫu.
- GV nhận xét, sửa cho những em hát chưa đúng hoặc gõ đệm chưa đều.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa.
+ Nhún chân theo phách, nhún chân trái – phải ứng với mỗi phách, thực hiện động tác nhún chân nhịp nhàng suốt bài bát.
+ Câu 1, 2: Kết hợp với nhún chân, tay giơ lên như vẫy gọi bạn.( câu 1 tay trái, câu 2: tay phải)
+ câu 3: Giơ hai tay lên tạo thành vòng tròn trên cao, nghiêng mình sang trái, sáng phải theo chân nhún
+ Câu 4: Tay giữ nguyên ở tư thế 3, chân quay một vòng tại chổ.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- Trước khi kết thúc tiết học, GV cho HS hát kết hợp vận động phụ họa cả bài hát, GV đệm đàn hoặc mở băng.
- Nhận xét chung ( Khen những HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp vận gõ đệm theo phách và vận động phụ họa). HS HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe băng mẫu 
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV
- HS xem GV hát và gõ đệm theo phách.
+ Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ.theo hướng dẫn của GV
HS xem GV thực hiện động tác mẫu.
- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV. Chú ý thực hiện đúng động tác, đều, đẹp
- Sau khi tập xong, HS hát kết hợp vận động phụ họa thật nhịp nhàng.
- HS hát và vận động phụ họa theo nhạc
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ
SINH HOẠT - Tuần 7
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	-Kết hoạch tuần tới: Tuần 8
II/ Các hoạt động chủ yếu:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Khởi động: 10’
- GV bắt bài hát:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 15’
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục đến trường,...
Học tập: Biểu dương HS đạt nhiều hoa điểm 10
Hoạt động 2: 10’
-Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch 
-Nhận xét tổng kết. 
- HS cùng hát: Lớp chúng mình
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
* Lớp trưởng đánh giá chung
Nhận hoa – Lớp vỗ tay
Nghe nhớ, thực hiện
Duyệt của BGH