Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy số 1

TUẦN 1 11111882111148930\32
 Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ 
PHỔ BIẾN KẾ HOẠCH ĐẦU TUẦN
..
Tiết 2: Mĩ thuật
GV chuyờn dạy
....................................................................................
Tiết 3:	Toán
 Tiết học đầu tiên.
I. Mục tiêu:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS ntự giới thiệu về mình.
- Bước đầu làm quen với SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. Nhận biếnhững việc thường phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán.
 - Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán.
- Học sinh: như GV.
III. các Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- ổn định trật tự lớp
- Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- Nhận xét, nhắc nhở HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
b. Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách .
- Mở sách giáo khoa đồ dùng học toán
- Nắm yêu cầu của bài.
- Hoạt động theo cá nhân.
- GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách trình bày một tiết học toán trong SGK, các kí hiệu bài tập trong sách.
-HS theo dõi, quan sát SGK.
- Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách.
- HS theo dõi,và thực hành.
* Hoạt động 2: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán .
- HS hoạt động cá nhân.
- GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán.
- HS theo dõi.
* Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán .
- HS hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán.
- HS theo dõi.
* Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1.
- HS hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh
4. Củng cố 
- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh
5. Dặn dò
- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn.
-HS theo dõi.
- Học sinh cất sách vở, đồ dùng học toán.
 ......................................................................................
Tiết 4+5 : Tiếng Việt
 ổn định tổ chức lớp
I. Mục tiêu:
- HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt.
- Rèn các em thực hiện tốt nội quy đề ra.
- Học sinh có ý thức học tập tốt ở trường cũng như ở nhà.
II. chuẩn bị
- GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1.
- HS : như GV.
III. các Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- ổn định trật tự lớp
- Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
*Hoạt động 1
*GV đọc nội quy lớp học (2 lần) 
? Khi đi học em cần phải tuân theo những quyđịnh gì?
- GV chốt ý và tuyên dương.
* Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia lớp thành 4 tổ
Tổ 1: 6em Tổ 3: 6 em
Tổ 2: 6em Tổ 4: 6em
- Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ 
? Những em nào ở tổ 1 giơ tay ?
? Những em còn lại ở tổ nào ?
- Chốt lại nội dung
* Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng
- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp
- Hướng dẫn thực hiện
- Hướng dẫn và chỉnh sửa
- Cho học sinh múa hát tập thể
? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ?
- Lớp trưởng báo cáo
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra
- HS chú ý nghe
- 1 số HS phát biểu 
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến. 
- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên
- Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào 
- HS giơ tay
- ở tổ 2
- HS nghe và lấy biểu quyết
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân tron ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình. 
- Lớp trưởng điều khiển
- 2 học sinh nêu
- Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ.
- thực hiện.
*Hoạt động 2: Giới thiệu SGK
- Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt.
- Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở.
- theo dõi.
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ lớp 1,
- Nêu cách sử dụng.
 theo dõi.
- tập sử dụng.
* Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp 1
- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp 1.
- theo dõi.
- Nêu ý nghĩa của các bài học đó.
*Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con và cách sử dụng 
- Hướng dẫn các sử dụng bảng con theo hiệu lệnh của GV.
4. Củng cố 
- Gv nhắc lại nội dung bài
5. Dặn dò 
- Nhắc nhở về cách bảo quản sách 
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đủ sách vở, đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- theo dõi và tập sử dụng.
.......................................................................................................
Tiết 6: HĐNGLL
 LÀM QUEN VỚI BAN Bẩ, THẦY Cễ GIÁO
1. Mục tiờu hoạt động 
HS được làm quen, biết tờn cỏc bạn trong lớp, cỏc thầy cụ giỏo giảng dạy ở lớp mỡnh và cỏc thầy cụ trong Ban giỏm hiệu.
2. Quy mụ hoạt động 
Tổ chức theo quy mụ lớp.
3. Tài liệu và phương tiện 
Ảnh cỏc thầy cụ giỏo dạy ở lớp và cỏc thầy cụ giỏo trong ban giỏm hiệu nhà trường .
4. Cỏc bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị 
GV phổ biến cho HS nắm được tờn trũ chơi và cỏch chơi :
- Trũ chơi mang tờn: Người đú là ai? Và trũ chơi Vũng trũn giới thiệu tờn
- Phổ biến cỏch chơi
Bước 2: Tiến hành chơi
- GV hướng dẫn cỏch chơi trũ chơi “Người đú là ai?”
- Tổ chức cho HS chơi thử trũ chơi “Người đú là ai?”
- Tổ chức cho HS chơi thật trũ chơi “Người đú là ai?”
- GV hướng dẫn cỏch chơi trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn”
- Tổ chức cho HS chơi thử trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn” 
- Tổ chức cho HS chơi thật trũ chơi “Vũng trũn giới thiệu tờn”
Bước 3: Nhận xột - Đỏnh giỏ
GV khen ngợi cả lớp đó biết được tờn cỏc thầy cụ giỏo và cỏc bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở HS nhớ chào hỏi lễ phộp khi gặp cỏc thầy cụ giỏo; đồng thời nhớ sử dụng tờn cỏc bạn bố trong lớp, trong tổ khi cựng học cựng chơi.
.................................................................................................
Tiết 7: Luyện toỏn
 LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TOÁN 1
I . Mục tiờu:
- Hướng dẫn HS làm quen và tập sử dụng bộ đồ dựng thực hành học Toỏn 1.
- Rốn kỹ năng sử dụng thành thạo bộ đồ dựng theo yờu cầu của GV. 
- Thớch học mụn Toỏn.
II. Chuẩn bị: Bộ đồ dựng học Toỏn 1.
III. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bộ đồ dựng học Toỏn.
2. Hướng dẫn cỏch sử dụng
- Giới thiệu trong bộ đồ dựng học Toỏn cú: cỏc thẻ số, cỏc thẻ con giống, cỏc thẻ hỡnh. Thanh gài dựng để gài
- Yờu cầu HS sử dụng cỏc chữ cỏi, thanh gài, cỏc dấu để làm toỏn.
3. Dặn dũ
- Hướng dẫn cỏch bảo quản, cỏch sắp đặt cỏc thẻ theo đỳng vị trớ quy định cú trong hộp đồ dựng
- Lấy bộ đồ dựng học Toỏn
- Lấy thanh gài để gài cỏc chữ cỏi, cỏc dấu thanh. 
- Tập sử dụng nhiều lần thanh gài để gài cỏc chữ số
..
Tiết 8: Luyện tiếng việt 
 ễN CÁC CHỮ CÁI 
I. Mục tiờu:
- Củng cố cỏch phỏt õm một số õm ở bảng chữ cỏi
- Rốn cỏch đọc nối tiếp
- KNS: Tự nhận thức, tư duy sỏng tạo, xử lớ thụng tin. 
- í thức tự giỏc học tập trờn lớp.
II. Đồ dựng: Bảng chữ cỏi, BĐDTV1.
III. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Củng cố kiến thức: (5-7’)
- GV đưa 13 nột cơ bản lờn bảng lớp
- GV đưa thẻ chữ chứa õm: o, x, n, l, m gọi HS đọc
- Chữ o gồm mấy nột? Là nột nào?
- Chữ x gồm mấy nột? Là những nột nào?
- Chữ n gồm mấy nột? Là những nột nào?
- Chữ l gồm mấy nột? Là nột nào?
- Chữ m gồm mấy nột? Là những nột nào?
2. Tỡm chữ trờn BĐDTV1: (10 – 12’)
 - Cho HS tỡm chữ theo yờu cầu của cụ và cho HS làm việc theo tổ.
3. Luyện đọc: (10-12’) 
 - Chỉ bảng chữ cỏi gọi HS đọc 
4. Luyện viết: (5-7’) 
 - GV nờu một số nột cơ bản HS nghe, viết BC 
- đọc CN - ĐT
- HS trả lời
- Thực hành ghộp chữ cỏi và đọc
- đọc CN - ĐT
- viết bảng con
.................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 19 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: Thể dục 
LÀM QUEN- TRề CHƠI VÂN ĐỘNG
 I. MỤC TIấU :
 - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
-Biết làm theo giỏo viờn sửa lại trang phục cho gọn gàng trước khi tập luyện.
- Bước đầu biết cỏch chơi trũ chơi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giỏo viờn : Tranh cỏc con vật cú lợi và cú hại, cũi.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Nội dung
Định lượng 
Phương phỏp
1. Phần mở đầu 
-Gv tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yờu cầu bài học . 
-Cả lớp đứng và vổ tay hỏt bài : “ chim chớch bụng ” .
-giới thiệu cho hs biết được chương trỡnh thể dục lớp 1.
4-6p
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
2. Phần cơ bản :
* Biờn chế tổ tập luyện , chọn cỏn sự bộ mụn.
-GV phổ biến nội qui tập luyện cho hs nắm vững . 
-Trang phục khi học thể dục , gv nhắc nhở hs sử dụng trang phục gọn gàng , nhẹ , giày  khi đến tiết học Thể dục .
* Trũ chơi “ diệt cỏc con vật cú hại” . 
-Nờu tờn trũ chơi cỏch chơi , làm mẩu trũ chơi cho hs nắm được cỏch chơi 
( kết hợp sử dụng tranh treo ) .
Sau đú gv gọi tờn một số con vật cho hs làm quen dần với cỏch chơi. 
8’- 10’
5’-8’
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Diệt Diệt Diệt Diệt
- Đồng thanh hụ“Diệt, Diệt
Diệt”.khi Gv gọi tờn cỏc con vật cú hại, cũn cỏc con vật cú ớch thỡ đứng im, ai hụ Diệt là sai.
3. Phần kết thỳc:
-Gọi hs nờu lại cỏc nội qui tập luyện
-GD hs biết diệt con vật nào cú hại và bảo vệ cỏc con vật nào cú ớch.
-GV giao bt về nhà tỡm vài con vật cú lợi và con vật cú hại.
-Nhận xột tiết học.
-Rỳt kinh nghiệm:
4’-5’
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
.................................................................................
Tiết 2+3 :	 Tiếng Việt
 Các nét cơ bản.
I. Mục tiêu:
 	- Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
 	- Nhớ và sử dụng thành thạo các nét cơ bản khi tập viết.
- Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp. 
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: Bảng các nét cơ bản.
- Học sinh : Bảng con, phấn, vở, bút.
III. các Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ  ...  HS theo dõi
* Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học 
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu hs tự kể theo gới ý sau: 
+ Em đã móng chờ chuẩn bị cho ngày khai giảng ra sao? Bố mẹ đã quan tâm như thế nào? Em có thấy vui khi là hs lớp 1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1?
- HS tự giới thiệu theo bản thân
- em kkhác nhận xét. Bổ sung cho bạn.
GV: Vào lớp 1 các em có thầy cô mới, bạn mới, biết bao điều mới lạ, các em cần ngoan ngoãn, vâng lới thầy cô giáo
- theo dõi
4.Củng cố:
- Nhắclại nội dung bài
5.Dặn dò.
- Về nhà thực hiện theo điều đã học.
.........................................................................................
Tiết 6: Luyện tiếng việt 
LUYỆN ĐỌC VIẾT DẤU SẮC ( /)
I. MỤC TIấU: 
 -H.đọc được cỏc tiếng cú dấu /
-Nhận biết được dấu / trong cỏc tiếng..
II. CHUẨN BỊ: 
-Vở luyện chữ đẹp lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
	hoạt động của giỏo viờn
hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị vở
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Cỏc tiết trước em học bài gỡ? 
+ Nhận xột bài cũ . 
 3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Viết chữ e
-Chữ e được viết cú độ cao bao nhiờu?độ rộng bao nhiờu? Khi viết chữ e ta sử dụng nột nào?
-Giỏo viờn yờu cầu Học sinh viết từng dũng e vào vở.
Hoạt động 2: Viết chữ b
-Chữ b được viết cao bao nhiờu? rộng bao nhiờu? Khi viết chữ b ta sử dụng những nột nào?
Hoạt động 3: Đọc, Viết chữ be, bộ
-Cho H. đọc được chữ be, bộ.
- Chữ nào cú chứa dấu /
-Tỡm những tiếng cú chứa dấu / ?
-Chữ be , bộ được ghộp bởi những chữ cỏi nào? Cao bao nhiờu?
-Giỏo viờn hướng dẫn Học sinh viết từng hàng.
Giỏo viờn chấm và nhận xột một số bài của Học sinh 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Dặn học sinh về viết lại bài
Học sinh trả lời.( cao 2 ụ, rộng 1,5 ụ. Sử dụng nột thắt)
-Học sinh viết vở.
Chữ b cao 5 ụ li, rộng 2 li, khi viết ta phải sử dụng cỏc nột: Nột khuyết trờn và nột thắt.
-Chữ be cú 2 con chữ ghộp lại, chữ b cao 5 ụ li, chữ e cao 2 ụ li.
-chữ bộ viết giống chữ be nhưng cú thờm dấu sắc.
-Học sinh viết theo hướng dẫn của giỏo viờn .
.........................................................................................
Tiết 7: Luyện toỏn
THỰC HÀNH TAM GIÁC
I. MỤC TIấU: 
 vGiỳp học sinh củng cố: - Nhận ra và nờu đỳng tờn của hỡnh tam giỏc
 vBước đầu nhận ra hỡnh tam giỏc từ cỏc vật thật. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + Một số hỡnh tam giỏc bằng bỡa cú kớch thước, màu sắc khỏc nhau. Một số vật thật cú mặt là hỡnh tam giỏc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị Sỏch Giỏo khoa. Hộp thực hành 
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Tiết trước em học bài gỡ? 
+ Học sinh nhận dạng hỡnh tam giỏc 
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Củng cố hỡnh tam giỏc 
-Giỏo viờn đớnh cỏc hỡnh tam giỏc đủ màu sắc kớch thước khỏc nhau lờn bảng hỏi học sinh Đõy là hỡnh gỡ? 
-Giỏo viờn xờ dịch vị trớ hỡnh lệch đi ở cỏc gúc độ khỏc nhau và hỏi Cũn đõy là hỡnh gỡ? 
-Đớnh 1 số hỡnh tam giỏc cú đủ màu sắc và vị trớ, kớch thước khỏc nhau
-Kể tờn những vật cú hỡnh tam giỏc ?
Hoạt động 2: Làm việc với VBT.
Bài 1: Trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
Viờn gạch hoa lút nền nhà hỡnh gỡ?
Nắp hộp sữa hỡnh gỡ?
Cỏnh buồm hỡnh gỡ?
Bài 2:Cụ giỏo chuẩn bị một số vật dựng, đồ chơi..cú hỡnh tam giỏc và cỏc hỡnh khỏc để trước mặt cỏc em rồi yờu cầu cỏc em chỉ vào cỏc vật cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn , hỡnh tam giỏc .
Bài 3: Nối 4 điểm để được thờm cỏc hỡnh vuụng nhỏ hơn.
Tụ màu mà em thớch vào cỏc hỡnh vuụng và cỏc hỡnh trũn , hỡnh tam giỏc trờn.
-Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Nhận xột tiết học
- Xem trước bài hụm sau 
- Khen ngợi học sinh hoạt động tốt
–Học sinh quan sỏt trả lời 
- Đõy là hỡnh tam giỏc 
-Học sinh cần nhận biết đõy cũng là hỡnh tam giỏc nhưng được đặt ở nhiều vị trớ khỏc nhau.
-Học sinh nờu: đõy là hỡnh tam giỏc 
-Học sinh nhận biết và nờu được tờn hỡnh.
-Học sinh làm bài tập.
-Chữa bài. 
-Học sinh làm bài tập.
-Chữa bài. 
................................................................................................................................Thứ sáu, ngày 23 tháng 8 năm 2013
	Tiết 1+2:	Tiếng Việt
Bài 3 : Dấu sắc.
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- HS đọc, viết thành thạo tiếng be, bé.Phát triển lời nói theo chủ đề: Các hoạt động của trẻ em.
- Yêu thích các hoạt động.
II. Đồ dùng:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: b
- đọc SGK.
- Viết: e, b, be.
- viết bảng con.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
 - GV cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa.
? Tranh vẽ gì?
? Các tiếng bé, cá, lá, khế, chó có điểm gì giống nhau?
 - Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi của GV
- Tranh vẽ bé,cá, lá, khế, chó.
- Đều có thanh sắc
b. Dạy dấu thanh 
- GV ghi lên bảng dấu sắc và hướng dẫn học sinh đọc.
- Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
- GV sửa sai cho học sinh.
- Học sinh tìm và lấy dấu sắc trong bảng cài.
*Nhận diện dấu sắc.
- ? Dấu sắc là nét gì các con đã học?
- Dấu sắc là nét xiên phải.
 ? Dấu sắc giống cái gì.
? Cô đặt cái thước nghiêng về phía trái có đúng không?
- giống như cái thước đặt nghiêng.
- Nghiêng về phía phải.
* Ghép chữ và phát âm
- GV viết bảng: bé
- Yêu cầu học sinh phân tích tiếng bé
- GV đánh vần mẫu
- GV sửa sai cho học sinh.
- Học sinh ghép tiếng bé trên bảng cài
- Học sinh đánh vần : cá nhân, nhóm, cả lớp.
- Hướng dấn HS ghép tiếng “bé”.
- đọc cá nhân, tập thể
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
*Viết bảng 
- GV viết mẫu dấu sắc trên bảng theo khung ô li.
- Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 Tiết 2
c.Luyện tập:
*Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học dấu gì? Có trong tiếnggì?.
- dấu sắc, tiếng bé.
* Luyện đọc.
+Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- GV sửa phát âm cho học sinh
- cá nhân, tập thể.
+Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
- Học sinh đọc bài trong sách giáo khoa: cá nhân, tập thể.
* Luyện viết.
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Học sinh tập viết trong vở tập viết.
- Học sinh viết bài trong vở ghi.
*Lyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- bé đi học
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- các hoạt động của bé.
- Các tranh này có gì khác nhau? 
- Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất?
- Em đọc lại tên của bài?
4Củng cố:	
- Chơi tìm tiếng có âm vừa học 
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò: 
- Về học bài cũ
-Các hoạt động nhảy dây,đi học,...
- Bé
- H/s thi đua tìm nhanh.
- Xem trước bài dấu nặng
.................................................................................................
	Tiết 3:	Toán
Hình tam giác 
I. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác nói đúng tên hình..
- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
- Hăng say học tập môn hình học.
II. chuẩn bị
- GV: Một số vật có hình tam giác.
- HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. các Hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kể tên những vật, đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
 a.Giới thiệu bài
- Học sinh hát.
- Học sinh trả lời (3 hs)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- HS nắm yêu cầu của bài.
b.Nội dung
*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác 
- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng. Trao đổi xem hình còn lại là hình gì?
- hình tam giác.
- Cho HS xem một số vật có hình tam giác.
- đọc: hình tam giác.
* Hoạt động 2: Thực hành xếp hình.
- hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình như SGK.
- tiến hành xếp.
- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình do em tự nghĩ ra.
Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể ghép thành rất nhiều các hình khác nhau
- thi đua nhau xếp.
- theo dõi.
*Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình”).
- GV đọc tên hình bất kì, học sinh tìm và lấy nhanh hình đó trong bộ đồ dùng.
- chơi theo nhóm.
- Học sinh thi đua chơi
4. Củng cố
- Tìm các vật có hình tam giác ở lớp, ở nhà
5. Dặn dò 
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
	.............................................................................
Tiết 4: HĐTT
ỔN ĐỊNH NỀ NẾP
I/ Mục tiờu:
v Học sinh học tập 5 điều Bỏc Hồ dạy và nắm được cỏc qui định về nề nếp trong năm học.
v Rốn cỏc kĩ năng thực hiện cỏc qui định trờn.
v Giỏo dục cho học sinh cú ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II/ Chuẩn bị:
- 5 điều Bỏc Hồ dạy, cỏc qui định về nề nếp.
 Một số bài hỏt mỳa để tập cho cỏc em.
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
	Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1/ Ổn định lớp:
2/ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
v Giỏo viờn đọc và giảng về 5 điều Bỏc Hồ dạy 
v Quy định về nề nếp lớp
 -Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đỳng giờ, học chuyờn cần, nghỉ học phải xin phộp, mặc đồng phục quần xanh, ỏo trắng, ỏo len xanh...
 -Cỏch xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
 -Cỏch giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
 -Hướng dẫn cho cỏc em cỏch chào hỏi lễ phộp với người lớn, phải luụn thương yờu, giỳp đỡ bạn bố, thật thà và trung thực.
 - Giỏo viờn tập cho học sinh 1 số bài hỏt như:
 * Chỳng em là học sinh lớp 1.
 * Đưa tay ra nào.
 -Học sinh hỏt, mỳa cả lớp, cỏ nhõn.
 -Chơi 1 số trũ chơi.
3/ Củng cố:
v Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy, hỏt mỳa cỏc bài hỏt vừa tập.
4/ Dặn dũ: Nhận xột, nhắc học sinh thực hiện tốt.
Cho h .sinh nnghe
 -Tập cho cỏc em đọc thuộc từng cõu (điều).
v Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hỏt mỳa
-Học sinh hỏt, mỳa cả lớp, cỏ nhõn.
 -Chơi 1 số trũ chơi.
Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy,