Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 2 năm 2013

TUẦN 2 
THỨ
NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
26/8
ĐẠO ĐỨC
TIẾNG VIỆT
TOÁN
2
2
5
Em là học sinh lớp Một (tiết 2)
Tiếng có một phần khác nhau
Luyện tập
KNS.
Không YC HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh
27/8
TIẾNG VIỆT
THỂ DỤC
TOÁN
2
2
6
Luyện tập 
Tập hợp hàng dọc , dóng hàng – Trò chơi
Các số 1, 2, 3
Bài 1 chỉ YC HS viết nửa dòng (đ/v mỗi dòng); BT3 bỏ cột 3
28/8
TOÁN 
THỦ CÔNG
TIẾNG VIỆT
7
2
2
Luyện tập
Xé, dán hình chữ nhật
Âm (phụ âm – nguyên âm)
29/8
TN-XH 
MĨ THUẬT
TIẾNG VIỆT
2
2
2
Chúng ta đang lớn
Vẽ nét thẳng 
Phân biệt phụ âm – nguyên âm
KNS
Tập vẽ phối hợp nét thẳng để tạo hình đơn giản
 30/8
TOÁN
TIẾNG VIỆT
ÂM NHẠC 
SHL
8
2 
2
2
Các số 1, 2, 3, 4, 5
Âm /c/
Ôn: Quê hương tươi đẹp
Sinh hoạt lớp
Ngày soạn: 23/08/2013
Ngày dạy: 26/08/2013
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
 PPCT: 2 ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
HS K-G: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
KNS: KN thể hiện sự tự tin trước đám đông
ND điều chỉnh: Không YC HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh.
 II/ PHƯƠNG TIỆN:
 HS: Vở bài tập đạo đức
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Hãy kể tên một số bạn mà em nhớ tên ? 
Hãy kể về những ngày đầu đi học ?
Nhận xét, đánh giá
1’
4’
Hát 
2, 3 em kể trước lớp
Vài HS kể trước lớp
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
26’
Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa 
Muc Tiêu : Quan sát tranh – trả lời theo câu hỏi 
GV chia lớp làm 5 nhóm
Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi:
- Trong tranh có những ai? Mọi người trong tranh đang làm gì ?
- Đại diện nhóm lên trình bày – GV nhận xét, bổ sung
Giáo viên chốt và kể lại câu chuyện
Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp.
Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới à Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một
HS ngồi làm việc theo nhóm
Quan sát thảo luận theo câu hỏi
Nhóm 1 quan sát và thảo luận tranh 1
Nhóm 2 (3, 4, 5) quan sát và thảo luận tranh 2 (3, 4, 5)
Học sinh trình bày 
- HS lắng nghe
Hoạt Động 2 : Sinh hoạt vui chơi
Muc Tiêu : Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em
Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên: vẽ tranh về chủ đề Trường em
 Yêu cầu các nhóm kể về nd tranh của nhóm mình
 Nhận xét tranh của các nhóm
Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì?
* KNS: KN thể hiện sự tự tin trước đông người
PP/KT: Thảo luận nhóm
Vẽ tranh về trường em theo nhóm
 Một số em nêu trước lớp
Em phải chăm chỉ học bài, vâng lời cô giáo 
GV Kết luận :
Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học
Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học
4/ Củng cố:
GV hỏi lại tựa
Gọi một vài học sinh giới thiệu về tên trường, tên lớp, và một số bạn trong lớp
5/ Dặn dò:
Thực hiện như những điều vừa học
Xem trước bài : Gọn ang, sạch sẽ
Nhận xét tiết học
3’
1’
HS lắng nghe
	 PPCT: 5 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới.
HS làm bài tập 1, 2
II/ Phương tiện:
 III/ Tiến trình lên lớp: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ:
Đưa ra 1 vài hình vuông và hình tròn, hình tam giác. GV nhận xét, tuyên dương
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: tô màu 
Mục tiêu: củng cố về nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
a) cho cn hs mở SGK và hướng dẫn hình cùng dạng thì tô cùng 1 màu 
b) Cho học sinh mở vở bài tập toán – tô màu vào hình 
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ hs yếu
Hoạt động 2 : Ghép hình 
Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành những hình mới 
-Cho học sinh quan sát bài tập 2 : Giáo viên nêu yêu cầu ghép các hình rời thành hình mới theo mẫu trong sgk
Khuyến khích hs ghép theo mẫu khác
Quan sát giúp đỡ Hs yếu
 4/ Củng cố:
Chúng ta vừa học xong bài gì ?
Nhận xét, tuyên dương bạn học tốt
5/ Dặn dò:
Về ghép lại các hình như trong vở Bt
Xem trước bài Các số 1, 2, 3
1’
4’
31’
3’
1’
Hát 
Hs nêu tên hình
HS mở SGK quan sát chọn màu tô cho các hình. Vdụ:
Hình vuông : Màu đỏ
Hình tròn : Màu vàng
Hình tam giác : màu xanh 
–Học sinh tô màu các hình cùng dạng thì tô cùng 1 màu 
Học sinh quan sát các hình rời và các hình ghép mẫu trong sách gk 
Hs thực hành ghép theo mẫu 
Luyện tập
Hs lắng nghe
Ngày soạn: 24/08/2013
Ngày dạy: 27/08/2013
Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
 PPCT: 6 TOÁN
CÁC SỐ 1, 2,3
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật ; đọc viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, 3.
- HS làm bài tập 1 (chỉ YC HS viết nửa dòng đối với mỗi dòng), bài 2, bài 3 (không làm cột 3)
II/ PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ dùng bằng bìa. 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Gv đưa ra một sô hình gọi hs nêu tên.
GV nhận xét, đánh giá
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
 Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động 1: Giới thiệu từng số 1; 2; 3
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; số 3.Biết đọc số, biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
Giới thiệu số 1:
Gv đưa ra bức ảnh có 1 con chim và hỏi: có mấy con chim ?
Lần lượt đưa ra tranh vẽ 1 bạn gái, 1 chấm tròn, 1 con tính, 1 que tính và hỏi tương tự
 - Gv kết luận: Một con chim, một bạn gái, một chấm tròn, một con tính đều có số lượng là một. Ta viết như sau( viết số 1 lên bảng)
 Giới thiệu số 2, số 3:
 (Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1).
 +GV hướng dẫn HS.
 Nhận xét cách trả lời của HS.
Hoạt động 3: Thực hành 
 Mục tiêu: Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 Hướng dẫn HS làm các bài tập .
* Bài 1: (HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
* Bài 2: (Viết vào VBT toán).
Nhận xét bài làm của HS.
* Bài 3: (không làm cột 3)
Hướng dẫn HS làm bài: VD: cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi điền số tương ứng vào ô vuông
-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
4/ Củng cố: 
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
NXTH. 
5/ Dặn dò: Xem bài sau Luyện tập
1’
4’
31’
3’
1’
Hát
 Hs nêu tên hình
Hs quan sát và trả lời
Có 1 con chim 
Quan sát - trả lời
Hs đọc : số 1
HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc (ba, hai, một). Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm rồi đọc ngược lại
Nêu yêu cầu:Viết số 1,2 3:
HS thực hành viết số (mỗi số chỉ viết nửa dòng)
Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)
HS làm bài.Chữa bài.
Hs nghe hdẫn mẫu 
HS làm bài rồi chữa bài.
2 - 3 học sinh đếm
Ngày soạn: 25/08/2013
Ngày dạy: 28/08/2013
Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
 PPCT:7 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được số lượng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. 
- HS làm các bài tập 1, 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
 HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1
 Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
Giới thiệu bài trực tiếp 
Hoạt động 1 : bài 1
+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, 3.
Hướng dẫn HS đếm số lượng trong mỗi hình rồi điền số tương ứng
 Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 2: Bài 2: Điền số
Hướng dẫn HS điền các số theo thứ tự 1, 2, 3 hoặc 3, 2, 1. Hướng dẫn mẫu: 1 à 2 à 3
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố: 
Đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1. 
Nhận xét tuyên dương
5. Dặn dò
-Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là 1 (hoặc 2, 3)
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Các số 1, 2, 3, 4, 5.
1’
4’
31’
3’
1’
HS hát
2 HS đếm
2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con
-HS nhắc yêu cầu bài 1: Điền Số
-HS đếm số lượng trong mỗi hình rồi điền số tương ứng vào bảng con
HS làm bài vào vở
 1 à 2 à 3 1 à 2 à 3 
1, 2, 3 3, 2, 1 3, 2, 1
3, 2, 1 1, 2, 3 1, 2, 3
3 HS đếm. 
 Lắng nghe.
 PPCT: 2 THỦ CÔNG 
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu:
 - HS biết cách xé, dán hình chữ nhật.
 - Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng
- HS khéo tay xé ,dán được hình chữ nhật. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể xé được thêm hình chữ nhật có kích thước khác.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật .
 - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán
-HS: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
 1.Ổn định: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
Nhận xét
 3.Các hoạt động chủ yếu DH bài mới :
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật em hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật 
Cho HS tập xé trên giấy nháp
 GV hướng dẫn thao tác dán hình
 Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 3: Thực hành
Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
4.Củng cố:
- Yêu cầu một số HS nhắc lại q ... n nặng, chiều cao,về các hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết đi ) và sự hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết nói )
-Các em mỗi năm sẽ cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn 
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu: 
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm hơn
Bước 1: 
-Gv chia nhóm 
-Cho HS đứng áp lưng vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
-Tương tự đo tay ai dài hơn, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn
-Quan sát xem ai béo, ai gầy. 
Bước 2: 
- GV nêu: Dựa vào kết quả thực hành, các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên có giống nhau không?
 Em phải làm gì để khỏe mạnh, mau lớn.
*Kết luận:
 - Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không giống nhau.
- Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn hơn.
Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm
*Mục tiêu:HS vẽ được các bạn trong nhóm
 -Cho Hs vẽ bạn trong nhóm
4. Củng cố:
- Tuy bằng tuổi nhau nhưng sự phát triển của các bạn có giống nhau không ? 
- Cần làm gì để cơ thể phát triển khỏe mạnh ?
5. Dặn dò:
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khoẻ mạnh
-Nhận xét tiết học.
1’
4’
26’
3’
1’
HS hát
Cơ thể chúng ta
2 HS nêu
-Chơi trò chơi vật tay theo nhóm.
 KNS: KN nhận thức.
PP/ KT: Thảo luận nhóm
- HS làm việc theo từng cặp
Quan sát và trao đổi với nhau nội dung từng hình. 
-HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
-Các nhóm khác bổ sung
-HS theo dõi
-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát
-HS phát biểu theo suy nghĩ của cá nhân
- ăn đủ chất, uống đủ nước,giữ vệ sinh sạch sẽ..
-HS vẽ
1 – 2 HS trả lời
HS lắng nghe
 PPCT: 2 MĨ THUẬT 
 VẼ NÉT THẲNG
I/MỤC TIÊU
- Hs nhận biết được một số loại nét thẳng
- Hs biết cách vẽ nét thẳng
- Tập vẽ phối hợp nét thẳng để tạo hình đơn giản.
- HS K-G phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.
II/CHUẨN BỊ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
TG
HOẠT ĐỘNG HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
-Về nhà các em đã quan sát được bức tranh nào
-Gv kiểm tra đồ dùng phục vụ tiết học
Nhận xét 
3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới
-Gv giới thiệu vào bài và ghi tựa bài
a.Giới thiệu nét thẳng:
GV YC HS xem hình vẽ trong vở MT để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng: Nét thẳng “ngang” (nằm ngang); Nét thẳng “nghiêng” (xiên); Nét thẳng “đứng”; Nét “gấp khúc” (nét gãy)
GV chỉ một số nét cho HS nhắc lại 
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng để HS thấy rõ hơn về các nét “thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng
- YC HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng
b.Hướng dẫn hs cách vẽ nét thẳng
- Gv vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ: Vẽ nét thẳng ntn ?
-Nét thẳng ngang
-Nét thẳng nghiêng
-Nét gấp khúc
- GV YC HS xem hình ở vở TV để các em rõ hơn cách vẽ nét thẳng (vẽ theo chiều mũi tên)
-Gv vẽ lên bảng và đặt câu hỏi hs suy nghĩ
hỏi: đây là hình gì?
+ Hình a: Vẽ núi : nét gấp khúc
 Vẽ nước: nét ngang
+ Hình b: Vẽ cây: nét thẳng đứng, nét nghiêng Vẽ đất: nét ngang
GV chốt ý: Dùng nét thẳng đứng ngang nghiêng có thể vẽ được nhiều hình
thực hành;
-Gv HD hs vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở vở tập vẽ
-Gv hướng dẫn hs tìm ra các cách vẽ khác nhau: Vẽ nhà và hàng rào
 Vẽ thuyền, núi
 Vẽ cây, vẽ nhà
4. Nhận xét, đánh giá:
GV nhận xét, động viên chung
GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ
5. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.Xem bài sau.
1’
4’
26’
3’
1’
HS hát
-Hs trả lời theo thực tế
-Hs tự kiểm tra và đưa lên bàn
-hs nhắc lại tựa bài
HS quan sát, lắng nghe
Nêu lại tên các nét
-hs quan sát chú ý
- HS tìm: cạnh của quyển vở, cửa sổ, 
hs quan sát
hs suy nghĩ và trả lời:
-vẽ từ trái sang phải
-vẽ từ trên xuống
-có thể vẽ liền nét từ trên xuống hoặc từ dưới lên
-hs quan sát 
- vẽ núi vẽ gấp khúc vẽ nước ngang
- vẽ cây nét thẳng, nét nghiêng
vẽ đất nét ngang
-hs chú ý bắt đầu vẽ theo ý thích
-hs không được dùng thước để vẽ các nét thẳng
Nhận xét bài vẽ của các bạn
Lắng nghe và thực hiện
Ngày soạn: 27/08/2013
Ngày dạy: 30/08/2013
Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013
 PPCT: 7 TOÁN
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết đọc, viết các số 4, số 5
- Đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngươc lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5
- HS làm bài tập 1, 2, 3
II PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: Các nhóm 1; 2; 3 ; 4; 5 đồ vật cùng loại. 
 -HS: Sách Toán 1.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
 GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật.
Nhận xét, tuyên dương
 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới:
 Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu từng số 4, 5
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5.
Biết đọc đếm các số từ 1 đến 5
- Hướng dẫn hs qs tranh ngôi nhà, ô tô, con ngựa
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ tranh và nêu:(VD: Có một ngôi nhà...)
 - GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng bốn.GV chỉ tranh và nêu : có bốn bạn trai,có bốn cái kèn, bốn chấm tròn, bốn con tính đều có số lượng ìà bốn. Ta viết như sau( viết số 4 lên bảng).
-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận ra đặt điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng năm.GV chỉ tranh và nêu: có năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm tròn, năm con tính Ta viết như sau( viết số 5 lên bảng).
-GV hướng dẫn HS.
-GV hướng dẫn
Nhận xét cách trả lời của HS.
Hoạt động 2: Bài 1
MT: HS viết được số 4, 5 và biết đọc số 4, 5
GV hướng dẫn HS viết số 4, số 5
Cho HS làm vào bảng con
Nhận xét, cho HS đọc lại số vừa viết
Hoạt động 3: Bài 2
MT: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật
GV hướng dẫn HS đếm số lượng ở mỗi hình và ghi số tương ứng vào PBT
GV chấm một số bài
Nhận xét, sửa bài
Hoạt động 4: bài 3
MT: Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 
GV hướng dẫn HS điền số còn thiếu theo thứ tự vào ô trống 
Chấm một số bài
Nhận xét, sửa bài
4/ Củng cố: 
-Vừa học bài gì?
 HS đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.
5. Dặn dò:
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, xem trước bài Luyện tập
Nhận xét tuyên dương.
1’
4’
31’
3’
1’
HS hát
 Hs viết số tương ứng lên bảng con
Quan sát, viết số tương ứng vào ô 
HS quan sát chữ số 4 in,chữ số4 viết, đều đọc là:” bốn”.(cn-đt)
-HS quan sát chữ số 5 in và chữ số 5 viết, đều đọc là:” năm”.
-Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại. Làm tương tự với các ô vuông để thực hành đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại.
HS viết 1 hàng số 4, 1 hàng số 5 
Viết vào bảng con
- Đọc lại số 4, 5
Viết số vào ô trống .
HS điền lần lượt các số: 5 3 5 
1 4
Viết số
HS làm vào vở 1 HS làm bảng lớp
1, 2, 3, 4, 5 1, 2, 3, 4, 5
5, 4, 3, 2, 1 5, 4, 3, 2, 1
Các số 1, 2, 3, 4, 5
2 HS đếm
HS lắng nghe
 PPCT: 2	 ÂM NHẠC
ÔN TẬP BH: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I/. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
II/. PHƯƠNG TIỆN:
 Giáo viên: Chuẩn bị các động tác phụ họa 
III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 hs hát trước lớp
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
Hoạt động 1: Ôn BH Quê Hương Tươi Đẹp
Gv hát mẫu lại bài hát
Ôn luyện bài hát
Hát kết hợp với vận động phụ họa (vỗ tay theo tiết tấu chuyển dịch chân)
Yêu cầu học sinh hát biểu diễn
Hoạt động 2: Vỗ Tay
Hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu 
	Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x x x x
Kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu 
4. Củng cố: 
YC HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
YC HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
5/. Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Xem bài “ Mời bạn vui múa”
1’
4’
26’
3’
1’
Hát 
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hát đồng thanh
Hát cá nhân
Hát nhóm
Hát vỗ cá nhân, vỗ đôi bạn, nhóm
Cá nhân, nhóm
1 – 2 HS hát
1 – 2 HS hát
HS lắng nghe
 PPCT: 2 SINH HOẠT 
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 * Nhận xét: 
 - GV nhận xét chung lớp.
 - Về nề nếp tương đối tốt, hay nói chuyên riêng
 - Một số HS còn đi học trễ
 * Biện pháp khắc phục: Xếp lại chổ ngồi cho các học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên về việc rèn chữ viết cho cả lớp.
 * Kế hoạch
 - Học PPCT tuần 3
 - HS đi học mang đầy đủ đồ dùng học tập, sách – vở
 - HS đóng góp các khoản thu năm học
Khối trưởng kí duyệt 
 PPCT:2 THỂ DỤC 
TRÒ CHƠI-ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/MỤC TIÊU:
-Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc
- Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi và tham gia trò chơi theo yêu cầu của GV
II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
-ở sân trường
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1)Phần Mở Đầu
-Gv hướng dẫn tập hợp lớp theo 2-4 hàng dọc cho quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung
-Yêu cầu bài học : 2-3 phút
-Gv hướng dẫn hs giậm chân tại chỗ
2)PHẦN CƠ BẢN
-Gv hướng dẫn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc 10-12 phút
-Gv hô khẩu lệnh cho 1 số tổ ra vừa giải thích vừa làm mẫu
-Gv hô khẩu dóng hàng dọc
-Sau mỗi lần như vậy gv nhận xét tuyên dương
-Gv cùng hs kể thêm các con vật phá hoại mùa màng nương rẫy cần phải diệt trừ
-Gv hướng dẫn cách chơi
3)Phần Kết Thúc
-Gv hướng dẫn hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2, 1-2
-Gv nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 
Kết thúc giờ học bằng cách hôgiải tán.
-hs thực hiện tập hợp theo 4 hàng dọc theo hướng dẫn của gv
-hs sửa lại trang phục 1-2 phút
-đứng vỗ tay và hát 1-2 phút
-hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2 thực hiện 1-2 phút
-hs thực hành luyện tập.
-hs tập để làm mẫu theo thứ tự tổ 1,2,3,4
-hs nhớ bạn đứng trước và sau mình rồi cho giải tán
-hs chơi trò chơi:
diết các con vật có hại (6-8 phút)
-con chuột, con cào cào
-hs chơi thể để các em nhớ lại và nắm vững cách chơi
-hs thức hành lớp trưởng hôkhẩu lệng 1-2, 1-2 cả lớp giậm chân tại chỗi
-cuối giờ đúng vỗ tay và hát 
-hs hô (khỏe 3 lần)