Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 20

TUẦN 20	Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2006
: Môn Đạo đức
Bài : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I.MỤC TIÊU
HS hiểu thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó khăn, chăm sóc dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em. Vì vậy các em cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo
HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo
HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh vẽ sgk
Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 5ph )
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ?
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, em thực hiện như thế nào ?
- GV nhận xét bài cũ
*HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét
- Khi gặp thầy cô giáo em phải đứng lại chào.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, em đưa hai tay hoặc đón nhận bằng 2 tay.
-Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
HS tự liên hệ
( 8-9 ph )
* GV giới thiệu bài “ lễ phép, vâng lời thầy cô giáo”
-GV yêu cầu một số HS tự liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép, vâng lời thầy cô giáo
- Em lễ phép thầy cô trong trường hợp nào?
- Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
- Tại sao em lại làm như vậy ?
- Kết quả đạt được là gì ?
-Một số HS tự liên hệ theo ý trên của cô giáo
-HS nêu ý kiến nên học tập bạn nào ? Vì sao ?
-GV nhận xét chung
Khen ngợi những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy cô. Nhắc nhở những em còn vi phạm
*Lắng nghe.
-HS tự liên hệ với bản thân mình 
Các bạn khác theo dõi nhận xét đánh giá bạn mình
VD : - Em lễ phép thầy cô trong trường Gặp thầy cô,lên bảng,nhận vở
- Em đã chăm chỉ học tập,thực hiện tốt các quy định lớp, nhà trường đề ra để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
-Để trở thành ngươi72 biết vâng lời lễ phép.
-Lên trình bày trước lớp
-Nêu gương học tập tốt của lớp mình.
- Lắng nghe.
Hoạt động 2
Trò chơi sắm vai thảo luận theo nhóm bài tập 4
( 8-9 ph )
* GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử trong các tình huống sau rồi phân vai, thể hiện qua trò chơi sắm vai
A,Cô giáo gọi một HS lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả bài làm trong vở bài tập
A,Một HS chào cô giáo ra về ( sau khi đã ở chơi nhà cô giáo)
Từng cặp HS thảo luận
-Một số cặp HS lên sắm vai, lớp nhận xét góp ý, diễn lại
-GV nhận xét tổng kết
* HS thảo luận cách sắm vai theo tình huống đã phân công
A,Em HS cần đưa vở cho cô và nói: “Thưa cô vở bài tập của em đây a!ï”. Sau đó nói rõ kết quả bài làm của mình cho cô biết. Khi cô đưa lại vở thì nói “ Em xin cô ạ!” và nhận bằng hai tay
b) Bạn HS đứng thẳng, mắt nhìn cô giáo và chào ra về VD: “Chào cô em về ạ
-Từng nhóm tập nói với nhau có thể chỉnh sửa với nhau khi bạn nói chưa phù hợp.
-Theo dõi nhận xét.
-Lắng nghe.
Hoạt động 3
HD HS đọc phần ghi nhớ sgk
( 8-9 ph )
- Cho HS vui múa hát theo chủ đề “ lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
* HD HS đọc hai câu thơ cuối bài
 Thầy cô như thể mẹ cha
-Vâng lời lễ phép mới là trò øngoan
- Thi đua giữa các nhóm tìm các bài hát thể hiện lễ phép với thầy cô( vâng lời thầy cô ) thi hát trước lớp:Đi học về
-HS đọc hai câu thơ cuối
3/Củng cố dặn dò
( 3-5 ph )
*Hôm nay học bài gì ?
-GV và HS cùng hệ thống lại bài học
- Em sẽ làm gì khi gặp thầy cô giáo ?
- Em đưa sách vở cho thầy cô và nói với thầy cô như thế nào ?
HD HS thực hành ở lớp
Nhận xét tiết học
*Lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
HS lắng nghe để hệ thống lại bài học
-Trả lời câu hỏi.
Em sẽ đứng nghiêm mắt nhìn thẳng thầy cô đề chào khi gặp thầy cô giáo .
- Em đưa sách vở cho thầy cô bằng 2 tay và nói với thầy cô:em gửi thầy cô.
 ------------------------------------------------
Môn:Học vần
 Bài :IÊP - ƯƠP
I Mục tiêu: Sau bài học học sinh 
-Nhận biết được cấu tạo vần iêp, ươp, tiếng liếp, mướp
-Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của bố mẹ
II Đồ dùng dạy – học
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,khung kẻ ô li,trò chơi.
-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, bộ ghép chữ tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
* Gọi HS viết bảng : bắt nhịp, nhân dịp, giúp đỡ, đèn chụp
- HD HS nhận xét bạn viết bảng
- HS đọc phần ứng dụng trong sgk
- Giáo viên nhận xét bài cũ
-HS dưới lớp viết bảng con
- HS nhận xét bạn viết bảng
-Đọc cánha6nD9.
-Lắng nghe.
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
Hoạt động 1
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )ie6p
Hoạt động 2
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
Hoạt động3
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
Dạy vần iêp
*Trò chơi giữa tiết
Hoạt động 4
d/Viết vần 
(4-5 ph )
Hoạt động 5
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )\
Tiết 1
*GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là iếp và ươp
* Vần iêp có mấy âm ghép lại ? đó là âm nào? 
- So sánh iêp với up đã họcie6
* Hãy ghép cho cô vần iêp
*Vần iêp đánh vần như thế nào ?
- Cho HS đánh vần iêp GV sửa phát âm cho HS
-*Cho HS ghép tiếng liếp
- Nêu vị trí âm vần trong tiếng liếpï?
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: tấm liếp.Hỏi trong tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :tấm liếp 
* Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần iếp
- So sánh ươp với iêp
*Cho thi đua tìm từ ,tiếng cùhứa vần mới học?
-Nhận xét tuyên dương.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con 
 iêp, ươp, liếp, mướp 
- Giáo viên treo khung kẻ ô li, viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
- GV sửa nét chữ cho HS
* Giáo viên giới thiệu các từ :rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần iêp, ươp
*Lắng nghe
- có iêâ và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần iêp bắt đầu bằng âm iê. Vần up bắt đầu bằng âm u.
*Ghép cá nhân bảng cài
* iê - pờ–iêp
-Học sinh đánh vần CN nối tiếp.
- Đánh vần theo từng bàn
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
-Liếp gồm có âm l đứng trước vần iêp đứng sau
-tấm liếp
-Học sinh đọc CN theo hàng dọc 
-Phát âm đồng thanh.
-Thi đua tìm viết tiếp sức trên bảng:khiếp,chiếp,thiếp, mướp,cướp
 -lắng nghe
*Lấy bảng con.
-Cả lớp viết bảng con.
-Sửa lại trên bảng con.
*HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
-4-5 em
-Gạch trên bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
Luyện tập
Hoạt động 1
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
Hoạt động 2
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
Hoạt động 3
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
	Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho luyện đọc lại theo nhóm 
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu .
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
Tranh vẽ gì?
Tranh 1: vẽ bác nông dân đang làm gì?
Tranh 2: vẽ cô giáo đang làm gì?
Tranh 3: công nhân đang làm gì?
Tranh 4: bác sĩ đang khám bệnh
= > GV tổng kết :Nghề của những người trong tranh không giống nhau. Nghề của bố mẹ các em cũng vậy. Hãy giới thiệu nghề của bố mẹ các em cho cô và các bạn nghe?
-Cho HS luyện nói trước lớp thi đua theo nhóm.
* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: thi đua tìm các từ có vần mới học
GV tổng kết giờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 90
HS đọc cá nhân trên bảng
- Luyện đọc lại nhóm 2 chú ý sửa lỗi sai cho bạn.
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Tranh vẽ các bạn chơi trò chơi cướp cờ.
-Đọc cá nhân
-Đọc đồng thanh.
-Tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ:cướp
-4-5 em đọc.
* Học sinh viết bài vào vở tập viết chú ý độ cao khoảng cách nét nối. 
-Sửa trên bảng con.
* Nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói trước lớp
-Tranh vẽ người nông dân ,cô giáo,thợ xây,bác sỹ
-Vẽ bác nông dân đang cấy lúa 
-Vẽ cô giáo đang giảng bài
-Công nhân đang xây dựng 
-Bác sĩ đang khám bệnh
-Lắng nghe.
- đại diện các nhóm trình bày trước lớp ,nhóm khác theo dõi bổ xung.
-4-5 HS đọc.
-Thi đua tìm viết tiếp sức trên bảng lớp :nượp,tướp,khiếp,chiếp
-Lắng nghe.
 -----------------------------------
Môn:TOÁN
Bài:PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.MỤC TIÊU 
-Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
-Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 )
-Ôn tập, c ... đi trên phần đường có vạch quy định
Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
 II. CHUẨN BỊ 
Các hình trong bài 20 sgk
Tranh ảnh và những tình huống có thể sảy ra trên đường đi học
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung 
Hoạt động /GV
Hoạt động / HS 
1/Bài cũ 
( 3-5 ph )
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
-Nơi em ở, mọi người thường làm nghề gì?
-Ở Đà Lạt, nghề nổi bật là nghề gì?
GV nhận xét bài cũ
* HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
-Nơi em ở, mọi người thường làm nghề nông.
-Ở Đà Lạt, nghề nổi bật là nghề trồng hoa.
-lắng nghe.
2/Bài mới 
 Giới thiệu
*Các em đã thấy tai nạn giao thông chưa?
-Nguyên nhân vì sao lại sảy ra những tai nạn đó?.
-Cho HS thảo luận
=> Vậy để đảm bảo an toàn khi đi học thì ta phải đi như thế nào?. Hôm nay ta học bài “ An toàn trên đường đi học”
* Nêu theo hoàn cảnh thực tế.
-HS thảo luận nguyên nhân dẫn đến các tai nạn
-Đại diện một số nhóm nêu VD: do đi không đúng phần đường quy định,phóng nhanh vượt ẩu
-Lắng nghe.
Hoạt động 1
Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể sảy ra trên đường đi học 
Bước 1: giao nhiệm vụ
-Điều gì có thể sảy ra?
-Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào ?
 Cho HS thảo luận theo nhóm
Bước 2:kiểm tra kết quả hoạt động
- Để tai nạn không sảy ra, chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường?
GV ghi bảng ý kiến của HS
=> để tránh tai nạn trên đường đi mọi người cần phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
-HS quan sát tranh sGK, thảo luận theo nhóm
- Bị xe tông
- Bị rớt xuống sông
- Bị té xe...
-đừng chơi ở lòng đường nguy hiểm lắm,bạn ngồi vào trong lòng thuyền đibạn không được đu xe như thế. ..
- HS lên trình bày, các bạn khác bổ sung nhận xét theo ý mình
- Để tai nạn không sảy ra, chúng ta phải chú ý chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
Hoạt động 2
Làm việc với sgk
MĐ: HS biết được quy định về đường bộ
Bước 1 : giao nhiệm vụ
 GV cho HS quan sát tranh ở trang 43 sgk và trả lời câu hỏi
1/Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau? 
2/Tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
3/Tranh 2 người đi bộ đi ờ vị trí nào trên đường?
4/Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa?
Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động
-GV gọi một số HS trả lời, các bạn khác bổ sung
-Khi đi bộ chúng ta cần chú ý điều gì?
Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè
Nếu muốn qua đường ta phải quan sát trước và sau, khi thấy an toàn ta mới qua đường
-GV cho nhiều HS nhắc lại để HS ghi nhớ
* HS quan sát tranh theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý.
1/Giống đều là đi bộ.Khác đường phố đi trên vỉa hè,đường nông thôn đi trong lề đường.
-Người đi bộ đi ở vị trí: trên vỉa hè, ở trên đường
-Người đi bộ đi ở vị trí bên lề đường ở trên đường.
-Đi như vậy đã đảm bảo an toàn
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Đi đúng phần đường dành cho người đi bộ.
-Nhắc tại chỗ.
Hoạt động 3
Trò chơi : Đi đúng quy định
MĐ: HS biết được những quy định về trật tự an toàn giao thông
*Bước 1: GV HD cách chơi
Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch
Đèn xanh, xe cộ và mọi người được phép qua lại
GV cho HS đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ
Đèn xanh thì HS cầm biển xanh giơ lên
Đèn đỏ thì HS cầm biển đỏ giơ lên
Ai vi phạm luật giao thông sẽ phải nhắc lại các quy định đi bộ trên đường
Bước 2: HS thực hiện trò chơi
GV quan sát xem ai sai
-Tổng kết trò chơi
* Chọn ra bạn là đèn xanh ,một bạn đèn đỏ, một bạn đèn vàng ,là xe ô tô,xe máy,xe đạp..Ban cán sự điều khiển cho cả lớp chơi thử một lượt theo các tín hiệu sau đó đến lượt 2 chơi thật. 
-Những người đi sai luật giao thông bị phạt trước lớp như hát,múa
-lắng nghe.
3/Củng cố dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
-Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý điều gì?
=> Để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người, các em phải luôn đi đúng quy định
Cho HS làm bài vào vở bài tập 
Nhận xét tiết học tuyên dương HS tích cực
* An toàn trên đường đi học.
-Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý chấp hành đúng luật an toàn giao thông đường bộ.
-HS lắng nghe
 --------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 XẾP HÀNG ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN HÀNG DỌC HÀNG NGANG.
 PHÁT ĐỘNG PHING TRÀO KHÓ KHĂN.
I-Mục tiêu.
-Biết cách xếp hàng đội hình hàng dọc, hàng ngang,vòng tròn.
-Biết ý nghĩa phong trào giúp đỡ bạn khó khăn.
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Thuỷ,Đatï Chung ,Vũ,Trâm,Trường,Thắng đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : ,Phong, 
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :Hậu,Phong.
 2. Công tác tuần 21
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
–Hoàn thành quỹ vòng tay bè bạn. 
3. Phát động phong trào khó khăn
- Nêu ý nghĩa của phong trào này cho học sinh hiểu.Sau đó phát động có thể bằng việc làm cụ thể như:Gây quỹ ,cho quần áo ,sách vở
4. Xếp hàng đội hình hàng dọc , hàng nang, vòng tròn.
-Hướng dẫn cả lớp thực hiện 
 *	*
 *	*
X x x x	 *	 *
X x x x	 * X *
X x x x	 X
X x x x	 * 	 *
X x x x * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * 
* * * * * * * *
* * * * * * * *
 X
Hàng ngang
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 12
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thư
21/11/2005
Đao đức
Học vần
Học vần
Toán
Thể dục
Thứ ba
22/11
Học vần
Học vần
Thủ công
Toán
Thứ tư
1/2
Học vần
Học vần
Toán
Thứ năm
23/11
Học vần
Học vần
Hát nhạc
Toán
Thứ sáu
24/11
Học vần
Học vần
Tập viết
TN- X H
H Đ N G
MĨ THUẬT: tiết 20
 Bài : 	VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS nhận biết được các đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối
Biết cách quả chuối
Vẽ được quả chuối giống mẫu thực
II. CHUẨN BỊ 
GV: Tranh ảnh các loại quả khác nhau, quả chuối quả dưa thật
HS: vở tập vẽ, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ của HS
Nêu ưu khuyết của bài vẽ con gà để học sinh rút kinh nghiệm
Bài mới
a- HS quan sát mẫu và nhận xét
b) HD HS cách vẽ con gà
Củng cố dặn dò
GV giới thiệu bài “ vẽ , hoặc nặn quả chuối”
- GV cho HS quan sát tranh ảnh và một số quả thật để các em thấy được sự khác nhau về hình dáng, màu sắc 
GV vẽ mẫu
vẽ hình dáng quả chuối
vẽ thêm cuống và núm cho giống với quả chuối thật
HD HS cách tô màu
- màu xanh : quả chuối chưa chín 
- màu vàng: quả chuối đã chín
HS thực hành vẽ 
GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS vẽ cho cân đối. 
Vẽ xong tô màu theo ý thích
Cả lớp bình chọn bài vẽ đẹp
GV tuyên dương các bạn vẽ đẹp, có sự cố gắng
HD HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
THỂ DỤC:tiết 20
Bài: 	BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
Ôn hai động tác thể dụcđã học. Học động tác chân
 Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác
Điểm số hàng dọc theo tổ.
 Yêu cầu thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân
Kẻ hình cho trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 -> 60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Chơi trò chơi ‘‘múa hát tập thể”
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
Tập hợp hàng dọc
Chuyển vòng tròn
Phần cơ bản
Ôn hai động tác thể dục đã học
 Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
Động tác chân
Động tác tay
 Ôn cả hai động tác
 Cho từng tổ tập lại hai động tác đó
Học động tác chân
 GV làm mẫu và giải thích động tác
 GV nêu tên động tác, hô nhịp, làm mẫu, HS làm theo
Nhịp 1: hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân 
Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào nhau ở phía trước
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về tư thế cơ bản
Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4
HS thực hành tập động tác chân 
Cho HS ôn lại cả 3 động tác
Thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm đúng, đẹp
* Học điểm số hàng dọc theo tổ
Cho HS giải tán
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái
Hướng dẫn HS điểm số
Lần 1 lần 2 từng tổ điểm số
Lần 3 và 4 cả 4 tổ cùng điểm số
Các tổ trưởng chú ý vai trò của mình
Chơi trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”
Cách chơi tương tự như tiết trước
25 phút
Thực hiện 4 lần
Thực hiện 2 lần
Tập hợp hàng ngang
Phần kết thúc
Đi theo nhịp từ 2 đến 4 hàng dọc và hát
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Trò chơi hồi tĩnh
GV và HS cùng hệ thống lại bài học 
Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
2 => 3phút
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
Tập hợp thành hàng ngang