Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 27 năm 2013

 TUẦN 27 Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013
 SÁNG Đạo đức(T : 27)
 Cảm ơn và xin lỗi ( tiếp )
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Nêu được khi nào cần nói cảm ơn ,xin lỗi.
Biết cảm ơn,xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
HSK-G:Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.
II.KNS:
-KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
-Đóng vai, xử lý tình huống./động não.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BT ĐĐ
Đồ dùng hóa trang.
Nhị và cánh hoa bằng giấy để chơi “ Ghép hoa”.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ :
+Khi nào cần nói cảm ơn?
+Khi nào cần nói xin lỗi?
 nhận xét, cho điểm.
*Bài mới:
1.Hoạt động 1: H thảo luận nhóm bài tập 3
- Nêu yêu cầu bài tập.
-Kết luận:
+Tình huống 1: Cách ứng xử ( c) là phù hợp
+Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp
2.Hoạt động 2:Chơi “ Ghép hoa”(bài tập 5)
- Chia nhóm , phát mỗi nhóm hai nhị hoa( 1 nhị ghi từ “ cảm ơn”, 1 nhị ghi từ “ xin lỗi”).Các cánh hoa có ghi những tình huống khác nhau.
- Nêu yêu cầu ghép hoa
- Nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi.
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3:H làm bài tập 6
- Giải thích yêu cầu bài tập
- Yêu cầu H đọc các từ đã chọn.
 Kết luận:
+Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì , dù nhỏ.
+Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
+Biết cảm ơn , xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác.
*Củng cố : H đọc thuộc 2 câu trong vở BT.
 cho H sắm vai.
Dặn dò: Nhận xét chung.
+H trả lời : 2 H
-H thảo luận nhóm
-Đại diện từng nhóm báo cáo
-Cả lớp nhận xét , bổ sung
-H làm việc theo nhóm: lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn”.Tương tự làm với từ “ Xin lỗi”
-Các nhóm trình bày sản phẩm lên bảng
-Cả lớp nhận xét
-H làm bài
- 5 H
-H đọc 2 câu đã đóng khung trong vở BT ( C/n, ĐT)
 H đọc ĐT
-H sắm vai
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
HSY-TB
HSK-G
 HSY-TB
HSK-G
 HSY-TB
HSK-G
-----------------------------------------------------
Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013
SÁNG TOÁN (T. 105) 
Luyện tập
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết đọc, viết , so sánh các số có hai chữ số,biết tìm số liền sau của 1 số.
Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
BT cần làm BT 1,2ab,3ab,4/ 144
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 ĐDDH, SGK,vở toán
H: ĐDHT, vở toán, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ :
Điền dấu = : 
42< 46 12< 21
 nhận xét
* Bài mới : Luyện tập
Bài 1: Viết số
 nhắc lại cách viết số
 sửa bài 
Bài 2 : Viết (theo mẫu)
 nói cách làm
 gọi H đọc kết quả 
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : > < =
 nhắc lại cách làm
 cho H sửa bài 
Bài 4: Viết theo mẫu
 nhắc lại cách làm
 sửa bài
87 gồm 8 chục và 7 đơn vị, ta viết 87 = 80+ 7
* Củng cố dặn dò :
Trò chơi : Thi khoanh vào số lớn nhất
 gắn bảng phụ cho H thi đua khoanh số 
*Dặn dò : các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều
H làm bảng con
H đọc yêu cầu
H nói cách làm: đọc số viết số
H làm bài, 1 H lên bảng làm
H nhận xét bài của bạn và sửa bài 
H đọc yêu cầu
H nói cách làm : số liền sau là số lớn hơn nó 1 đơn vị
H làm bài , 1 H lên bảng làm
Mỗi H đọc 1 bài, bạn kế bên nhận xét
H đọc yêu cầu
H làm bài: a, b
H đổi tập sửa bài
 H đọc yêu cầu
H nói cách làm 87 có 8 chục và 7 đơn vị nên 87= 80+7
H làm bài
H sửa bài
H thi đua khoanh số
H làm b/c
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
-----------------------------------------------------------------
Thứ hai,ngày 18 tháng 3 năm 2013
CHIỀU Tập đọc 
Ngôi nhà
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :H đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc ,ngõ.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
 Hiểu nội dung bài:tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Trả lời được câu hỏi 1. (SGK) 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
TIẾT 1(45P)
* Kiểm tra bài cũ :
Gọi H đọc bài “ Con quạ thông minh”
Hỏi:+Tại sao quạ không thể uống nước trong lọ được ?
+Để uống nước trong lọ, quạ đã làm gì?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-Treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Ngôi nhà là nơi ta đã sinh ra và lớn lên, gắn bó thân thiết với ta , chúng ta ai cũng yêu ngôi nhà của mình.Hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu về 1 bài thơ viết về ngôi nhà để xem ngôi nhà này ở đâu, có đặc điểm gì và tại sao bạn nhỏ trong bài lại yêu ngôi nhà của mình đến như vậy. GV ghi tựa bài. 
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +GV đọc mẫu cả bài văn 
 Cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
Rút từ : hàng xoan
- Tiếng xoan có âm đầu gì ? Vần gì ?
Gạch dưới : xoan
Rút từ : xao xuyến
-Tiếng xuyến có âm đầu gì ? Vần gì ?
Gạch dưới : xuyến
 Rút từ : lảnh lót
-Từ lảnh lót đều có âm đầu gì?
Gạch dưới : lảnh lót
Giải thích từ thơm phức :chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn
Giải thích từ mộc mạc :đơn sơ, giản dị
 + Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
TIẾT 2(25P)
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần iêu, yêu GV giới thiệu :Hôm nay ta ôn 2 vần iêu, yêu .Gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần yêu
-Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu
-Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu
Nhận xét
TIẾT 3(35P)
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
+ Hãy đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ với tình yêu quê hương , đất nước?
 Đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
Nêu yêu cầu của đề tài luyện nói: ngôi nhà em ước mơ
Cho H quan sát tranh và nói về ngôi nhà em ước mơ
 Nhận xét 
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Quà của bố.
HS đọc bài
HS trả lời câu hỏi
-H trả lời
-H xác định câu
H đọc khổ 1
- Âm x , vần oan
H đọc :hàng xoan ( C/n, ĐT )
- Âm x , vần uyên
H đọc : xao xuyến( C/n, ĐT)
H đọc khổ 2
-Âm đầu l
H đọc : lảnh lót ( C/n,ĐT)
H đọc : thơm phức( C/n,ĐT)
H đọc khổ 3
H đọc :mộc mạc ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 dòng theo dãy
Từng nhóm 3H đọc 3 khổ nối tiếp nhau
H từng tổ thi đua đọc các khổ
H thi đua đọc cả bài
H :yêu
H thi đua tìm nhanh tiếng có vần iêu, yêu
H thi đua tìm nhanh các câu có vần iêu, yêu.H khác nhận xét
H đọc 2 khổ thơ đầu ( 3H )
+ hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm, nghe thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót, ngửi thấy mùi rạ lợp trên mái nhà, trên sân chơi thơm phức.
H đọc khổ 3 ( 3H )
+ H đọc lại khổ 3.
H đọc cả bài ( 3 H )
H đọc thụôc lòng bài thơ
H nói về ngôi nhà mà H ước mơ
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSK-G
HSY-YB
HSK-G
 Thứ ba, ngày 19 tháng 3 năm 2013
SÁNG Tập viết
 Tô chữ K hoa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Tô được các chữ hoa :K
-Viết đúng các vần : yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
-HSK-G:Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV 1.
-GD: rèn nét chữ – nết người.
 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ:
-Gọi H viết: viết đẹp, duyệt binh.
-Nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần iêu, yêu; các từ : hiếu thảo, yêu mến.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-Treo chữ mẫu
-Giới thiệu: chữ K hoa nét cong trái ,nét lượn ngang, nét móc ngược trái ,nét móc xuôi phải và nét móc ngược phải.
-Nêu cách viết: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét cong trái, rồi lượn ngang đến ĐK 6, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào trong , lia bút trên ĐK 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở ĐK 2.
 K K
 2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-Giới thiệu vần: iêu, yêu; các từ: hiếu thảo , yêu mến
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-Nhắc tư thế viết
-Nêu lại cách viết
-Cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ.
-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-Thu và chấm 1 số vở viết xong
-Nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ K hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần iêu, yêu
H tô chữ hoa, viết ... 2 : Đọc số
 nói cách làm
 sửa bài :35 ba mươi lăm
 Bài 3 : . > < =
H nêu yêu cầu
H nêu cách làm bài 3c : tính nhẩm rồi điền dấu
Bài 4: cho H đọc đề toán
 hỏi bài toáùn cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
 ghi tóm tắt
 sửa bài
* Củng cố dặn dò :
Trò chơi : Thi viét số( bài 5 )
GV gắn bảng phụ cho H thi đua 
Về nhà tập nói nhanh số liền trước , số liền sau
H làm bảng con
H đọc yêu cầu
H nói cách làm ; đếm số viết số, 
H làm bài
H đổi tập sửa bài
H đọc yêu cầu
H nói cách làm : đọc số rồi viết số bằng chữ
H làm bài , 1 H lên bảng làm H nhận xét và sửa bài
H làm bài : a,c 
 H đổi tập sửa bài
H đọc bài toán
H giải toán
Số cây có tất cả
10+8=18 ( cây)
đáp số : 18 cái bát
H sửa bài
H thi đua viết số
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013
CHIỀU LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC
NGƠI NHÀ, QUÀ CỦA BỐ
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
H đọc trơn cả bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
* Kiểm tra bài cũ :
* Bài mới
Giới thiệu bài :
Ghi tựa bài
.Hoạt động 1 : Luyện đọc bài Ngơi nhà
 +Đọc mẫu cả bài văn 
 Cho H luyện đọc
.Hoạt động 2 : Luyện đọc bài Quà của bố
 +Đọc mẫu cả bài văn 
 Cho H luyện đọc
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 
HS đọc
HS đọc
HS đọc
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013
CHIỀU Kể chuyện (T.5)
Bông hoa cúc trắng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kể lại được 1 đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh. 
-Hiểu được ND câu chuyện: lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động ,
 giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
 -HSK-G :kể toàn bộ câu chuyện. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
-Một bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ :
Gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện Sư Tử và Chuột Nhắt và nêu ý nghĩa câuchuyện.
-Nhận xét cho điểm.
*Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Bông hoa cúc trắng.GV ghi tựa bài.
1.Hoạt động 1: Kể chuyện
-Kể câu chuyện lần 1 ( không tranh)
-Kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ)
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh .-Treo tranh, hỏi:
a/ Tranh 1 : +vẽ cảnh gì?
+Người mẹ ốm nói gì với con?
b/ Tranh 2: +Cụ già nói gì với cô bé ?
c/ Tranh 3 : +Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa?
d/ Tranh 4 : +Câu chuyện kết thúc như thế nào?
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn H phân vai kể toàn truyện:
-Tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-Biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt
4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-Chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
*Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện.
2 H
-H quan sát
-H tập kể nội dung theo tranh 1.
-H tập kể nội dung theo tranh 2
-H tập kể nội dung theo tranh 3
-H tập kể nội dung theo tranh 4
-H các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-Lớp theo dõi và nhận xét
-H: là con phải yêu thương bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ ốm đau.Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ. Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé đối với mẹ.
HSK
HSY-
TB
HSK-G
Giúp HSY kể được 1 ND tranh câu truyện. 
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 21 tháng 3 năm 2013
CHIỀU Thủ công(T. 27)
Cắt ,dán hình vuông ( tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Biết cách kẻ cắt dán hình vuông.
-Kẻ,cắt,dán được hình vuông.Có thể kẻ,cắt được hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng.
-Với HS khéo tay: -Kẻ,cắt,dán được hình vuông theo 2 cách .Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng.
 .Có thể kẻ,cắt được thêm hình vuông có kích thước khác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Gv : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình vuông
H: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra ĐDHT của H
 Nhận xét .
*Bài mới
1.Hoạt động 1: Nêu lại cách vẽ và cắt hình vuông
- H nêu lại cách vẽ hình vuông 
- H nêu lại cách cắt hình vuông
- Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: Thực hành
-Nhắc H lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành
-Quan sát giúp đỡ H chưa biết cắt
* Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét về tinh thần học tập của H
- Chuẩn bị giấy màu để học bài “ Cắt, dán hình tam giác”.
H để ĐDHT trên bàn
- 2 H 
- 2 H nêu 2 cách cắt
 H thực hành vẽ và cắt vào giấy thủ công
-H dán sản phẩm vào vở thủ công 1
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
Giúp HSY hoàn thành SP. 
Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013
SÁNG Tập đọc 
Vì bây giờ mẹ mới về
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
H đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:khóc oà, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt. 
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. 
Trả lời được câu hỏi 1.2 (SGK) 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
TIẾT 1(45P)
* Kiểm tra bài cũ :
-Gọi H đọc bài “ Quà của bố”
-Hỏi:+Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
+Bố gửi cho bạn những quà gì?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-Treo tranh giới thiệu:
Đây là bức tranh vẽ về 1 cậu bé bị đứt tay nhưng cậu bé ấy đã không khóc .Vậy các em thấy cậu bé đó như thế nào? Tại sao khi mẹ về cậu mới khóc, để hiểu được điều đó cô và các em sẽ tìm hiểu qua bài hôm nay.GV ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +GV đọc mẫu cả bài văn 
 Cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-Gọi H đọc câu 1
-Rút từ : cắt bánh
+ Tiếng bánh có âm đầu gì ?Vần gì?
-Gạch dưới : bánh
-Gọi H đọc câu 2,3
-Rút từ : hoảng hốt
-Tiếng hoảng có âm đầu gì ? Vần gì ?
-Gạch dưới : hoảng
-Gọi H đọc câu 4, 5, 6
-Rút từ : đứt tay
+Tiếng đứt có âm đầu gì ? Vần gì?
-Gạch dưới : đứt
-Gọi H đọc câu 7, 8, 9
-Rút từ : khóc
+Tiếng khóc có âm đầu gì? Vần gì?
-Gạch dưới : khóc
+ Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
TIẾT 2(25P) 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần ưt, ưc .GV giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần ưt, ưc.Gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần ưt 
-Tìm các tiếng , từ có vần ưt, ưc ở ngoài bài
-Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc
 TIẾT 3(35P)
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+ khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc.Vì sao?
+Trong bài có mấy câu hỏi?Hãy đọc các câu hỏi và câu trả lời đó lên?
-Nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
-Gọi H nêu yêu cầu
-Yêu cầu H hỏi đáp theo mẫu
-Gọi nhiều cặp thực hành hỏi – đáp 
Nhận xét ,cho điểm.
GV đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Đầm sen
-H đọc bài
-H trả lời câu hỏi
-H: quan sát
-H đọc tựa bài
-H đọc câu 1
+ Âm đầu b, vần anh
-H đọc :cắt bánh ( C/n, ĐT )
-H đọc câu 2,3
- Âm h , vần oang
-H đọc :hoảng hốt (C/n, ĐT)
-H đọc câu 4 ,5, 6
+Âm đầu đ , vần ưt
-H đọc : đứt tay ( C/n,ĐT)
-H đọc câu 7 ,8 ,9
+H: Âm đầu kh, vần oc
-H đọc : khóc ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
Từng nhóm 3H , mỗi H đọc 3 câu nối tiếp nhau
-H thi đua đọc cả bài
-H : đứt
-H thi đua 
-H đọc các từ trên bảng (ĐT)
-H thi nói câu theo nhóm
-H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần ưt, ưc
-H đọc lại bài ( 3H )
+H : cậu bé không khóc
+H: mẹ về mới khóc.Vì cậu muốn làm nũng mẹ
+H: có 3 câu hỏi. H đọc câu hỏi và câu trả lời trong bài
-H nêu yêu cầu
-H bạn có hay làm nũng bố mẹ không?
-H : mình không thích , vì như vậy xấu lắm. 
-H đọc cả bài ( 3 H )
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSK-G
HSY-YB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
------------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013
SÁNG SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 26
A.MỤC TIÊU:
-Giúp học sinh nắm được ưu, khuyết điểm tuần qua.
-Giúp học sinh biết sửa chữa sai sĩt, phát huy cái hay cái tốt đạt được.	
B.TIẾN HÀNH:
STT
Nề nếp học tập
Trật tự, vệ sinh
Chuyên cần
Đạo đức
Đồng phục
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
.
..
..
.
..
.
.
.
.
.
..
..
..
.
.
.
.
..
.
..
.
..
..
.
..
.
.
.
.
.
..
..
..
.
.
.
.
..
.
..
.
..
..
.
..
.
.
.
.
.
..
..
..
.
.
.
.
..
.
..
.
..
..
.
..
.
.
.
.
.
..
..
..
.
.
.
.
..
.
..
.
..
..
.
..
.
.
.
.
.
..
..
..
.
.
.
.
..
.
..