Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 18

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
THỂ DỤC	- Tiết 35-
BÀI 35. TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. MỤC TIÊU:
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi di sai nhịp .Yc biết và thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường . Còi , 2 – 4 vòng tròn bán kính 4 – 5 m .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động
- HS chạy một vòng trên sân tập 
2. Cơ bản:
a) Ôn đi đều vòng phải , vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp: 
b) Học tc “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” :
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, nội quy chơi.
- Nhắc HS chơi an toàn 
3. Kết thúc:
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
- Các tổ tự tập.
- Cả lớp cùng thực hiện :
+ Lần 1 : GV hướng dẫn .
+ Lần 2 : Cán sự điều khiển .
+ Lần 3 : Tổ chức dưới dạng thi đua .
- Chơi thử vài lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình .
- Chơi chính thức 
TẬP ĐỌC	-Tiết 35-
ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yc của BT2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3.
* GD KNS: 
+ Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). 
+ Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
II. ĐDDH: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc bài. SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài: Ôn tập tiết 1.
vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Yc HS bốc thăm và thi đọc
Giáo viên nhận xét ghi điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê các bài TĐ thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu HS đọc bài.
GV nhắc HS chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm.
Giáo viên nhận xét.(GD KNS)
- HS đọc bài tiết trước +TLCH.
HS lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
STT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
2
3
4
5
6
Chuyện một khu vườn nhỏ
Tiếng vọng
Mùa thảo quả
Hành trình của bầy ong
Người gác rừng tí hon
Trồng rừng ngập mặn
Văn Long
Nguyễn Quang Chiều
Ma Văn Kháng
Nguyễn Đức Mậu
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Phan Nguyên Hồng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận xét về bạn nhỏ trong truyện “Người gác rừng tí hon.”
- GV hướng dẫn HS nhận xét về nhân vật.
Giáo viên nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố lại nội dung bài học
- Chuẩn bị: “Ôn tập CHK I (Tiết 2)”.
- Nhận xét tiết học 
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS làm bài.
HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
TOÁN	-Tiết 86-
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình tam giác.
- HS làm được BT1.
II. ĐDDH: Bộ ĐDDH Toán 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
- GV vẽ 1 hình tam giác ABC. Yc HS nêu tên các cạnh, góc, đỉnh và vẽ 1 đường cao
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
v Giới thiệu bài: Diện tích hình tam giác.
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn HS cắt hình.
Giáo viên hướng dẫn HS ghép hình.
Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học.
Yêu cầu HS nhận xét.
Giáo viên chốt lại: 
(BC là đáy; AH là đường cao)
vHoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
HS nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
Chuẩn bị: Luyện tập
Nhận xét tiết học 
HS sửa bài.
HS thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao ® tam giác 1 và 2. A
 C H B
HS ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại ® EDCB
Vẽ đường cao AH.
Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB
Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật.
+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)
+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác 	 (1và 2)
Vậy Shcn = BC ´ BE
Vậy	 vì Shcn gấp đôi Stg
Hoặc	
HS đọc đề.
HS áp dụng công thức để làm.
Cả lớp nhận xét.
-3 HS nhắc lại.
KHOA HỌC	-Tiết 35-
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I. MỤC TIÊU: Nêu được VD về một số chất ở thể rắn , thể lỏng và thể khí.
II. ĐDDH: -Hình trang 73 sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất”
 *Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
-GV chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 5-6 HS tham gia chơi.
-YC 2 đội xếp thành hàng dọc trước bảng lớp.
Khi gv hô bắt đầu : người thứ nhất rút một phiếu bất kì rồi dán phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng. Người thứ nhất dán xong thì người thứ 2 lên cứ tiếp tục như vậy.
-Đội nào dán xong các phiếu trước và đúng là thắng cuộc.
*Bước 2:Tiến hành chơi.
+Kết luận : 
vHoạt động 2: TC:“Ai nhanh, ai đúng ?”
+Cách tiến hành:
-Bước 1:GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
GV đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trước thì trả lời trước,nếu trả lời đúng là thắng cuộc.
- Bước 2:Tổ chức cho Hs chơi.
vHoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
*Bước 1:
-GV YC HS quan sát hình/73 sgk và nói về sự chuyển thể của nước.
*Bước 2: HD HS tìm thêm một số ví dụ như: mỡ, bơ ở thể rắn có thể bị nóng chảy thành thể lỏng.
- Kết luận: Qua các VD trên cho thấy khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là 1 dạng chuyển thể lí học.
vHoạt động 4: TC: “Ai nhanh, ai đúng?”
+Cách tiến hành:
Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn
-GV chia lớp thành 4 nhóm phát cho các nhóm một số phiếu trắng bằng nhau.
-Trong cùng một TG nhóm nào viết được nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc viết được nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng.
Bước 2: 
-Nhận xét. Tuyên dương.
2. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Hỗn hợp
-Nhận xét tiết học 
-Nắm luật chơi.
-Cử đại diện lên chơi.
Đáp án:
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
Cát trắng
Cồn
Hơi nước
Đường
Dầu ăn
O-Xi
Nhôm
Nước
Ni- tơ
Nước đá
Xăng
Muối
-Nắm luật chơi.
-Chơi theo HD.
Đáp án: 1- b; 2- c; 3- c.
-Nhận xét bổ sung.
-HS quan sát hình/73 và nói về sự chuyển thể của nước:
Hình 1: Nước ở thể lỏng.
Hình 2:Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong ĐK nhiệt độ bình thường.
Hình 3:Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao.
-Đọc VD mục bạn cần biết tr 73 sgk.
-Các nhóm chơi trò chơi. Dán phiếu lên bảmg.
-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	-Tiết 35-
ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yc BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II. ĐDDH: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)- Giấy khổ to 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : 
-KT sự chuẩn bị cuả hs
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài:Ôn tập cuối HKI (tiết 2)
vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5 số hs trong lớp)
vHoạt động 2:
* Bài 2: Lập bảng thống kê các bài đã học thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc con người 
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng; mời 1-2 HS nhìn bảng đọc lại kết quả:
TT
Tên bài
1
Chuỗi ngọc lam 
2
Hạt gạo làng ta 
3
Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
4
Về ngôi nhà đang xây 
5
Thầy thuốc như mẹ hiền 
6
Thầy cúng đi bệnh viện 
* Bài 3:
-Nhắc hs: thuyết trình nêu cái hay của những câu thơ mình thích .
-Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
-Củng cố nội dung bài học.
-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKI ( tiết 3)
-Nhận xét tiết học
-HS nêu lại bài 
-Từng hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Đọc YC
-Làm việc nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp nhận xét
Tác giả
Thể loại
Phun-tơn O-xlơ 
Văn
Trần Đăng Khoa 
Thơ
Hà Đình Cẩn 
Văn
Đồng Xuân Lan 
Thơ
Trần Phương Hạnh 
Văn
Nguyễn Lăng 
Văn
- Đọc YC
-Làm việc cá nhân 
-Phát biểu ý kiến .
-Cả lớp nhận xét ,bình chọn người có ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất .
-HS nhắc lại các nội dung vừa ôn.
CHÍNH TẢ	-Tiết 18-
ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. ĐDDH: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như T1); Một vài tờ giấy khổ to ,băng dính,bút dạ để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : KT sự chuẩn bị cuả hs
2. Bài mới: 
v Giới thiệu bài : Ôn tập cuối HKI (tiết 3) .
vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 
(khoảng 1/5 số hs trong lớp)
-Gv nhận xét ghi điểm
vHoạt động 2: Hướng dẫn làm BT2.
- Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường 
-Giải thích từ :sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển 
-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng; mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả(có thể có thêm nhiều từ khác )
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
-Củng cố nội dung bài học.
-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKI ( tiết 4)
-Nhận xét tiết học.
-HS đọc bài bốc thăm trong sgk .
-Trả lời các câu hỏi GV nêu.
-Đọc YC
-HS làm việc nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-Cả lớp nhận xét
-HS nhắc lại nội dung tiết học.
TOÁN 	-Tiết 87-
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: Biết: 
+ Tính diện tích hình tam giác.
+ Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
II. ĐDDH: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
 - Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài:
vHướng dẫn luyệ ... của em trong học kì I
* GD KNS:
Gợi ý: a) Nhớ lại cấu tạo thông thường của một bức thư:
Phần đầu thư.
Phần chính.
Phần cuối thư
b) Xác định nội dung kể chuyện trong thư
Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện tình cảm với người thân.
4.Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà xem lại kiến thức về các bài văn đã học.
- Gv nhận xét tiết học. 
- Nhắc tựa bài
- HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK
- HS viết thư.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lá thư đã viết.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất.
HS nhắc lại các gợi ý về cách viết đơn.
TOÁN -Tiết 88-
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU: Biết : 
- Gía trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Làm các phép tính với số thập phân.
- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
- Kiểm tra lại bài tập với các hs yếu.
 - Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài:
vHướng dẫn LT
*Phần 1: 
*Phần 2: 
*Bài 1: Đặt tính rồi tính:
*Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 
- Theo dõi, giúp hs yếu.
2. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Ôn lại các kiến thức đã học, c.bị thi CHKI
- Nhận xét tiết học. 
- Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tam giác vuông. 
- HS tự làm bài rồi chữa bài. 
- HS có thể sử dụng VBT:
Bài 1: Khoanh vào B
Bài 2: Khoanh vào C
Bài 3: Khoanh vào C
- HS tự đặt tính vào vở rồi tính, chữa bài nhắc lại cách tính.
- HS làm vào vở, 2 em chữa bài trên bảng:
a. 8m 5dm = 8,5m
b. 8m2 5dm2 = 8,05m2
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác.
- Nhận xét tiết học.
KHOA HỌC -Tiết 36-
HỖN HỢP
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số ví vụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ).
II. ĐDDH: Hình trang 75 sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
v Giới thiệu bài: Hỗn hợp.
v Hoạt động 1: Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị”.
* HS biết cách tạo ra hỗn hợp.
 -Gv giao nhiệm vụ: Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, và hạt tiêu bột và ghi theo mẫu: (SGK tr. 74)
-Sau đó cho hs thảo luận các câu hỏi: 
+Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
+Hỗn hợp là gì?
- Nhận xét và kết luận:
vHoạt động 2: Kể tên 1 số hỗn hợp.
+Theo bạn không khí là một chất hay hỗn hợp?
+Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?
- Nhận xét và chốt ý đúng.
vHoạt động 3: Trò chơi “ Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”
- Tổ chức và hướng dẫn.:GV đọc câu hỏi các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng.
vHoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
-GV YC hs thực hiện theo các bước như yêu cầu ở mục thực hành tr 75 sgk.
- Lưu ý mỗi nhóm chỉ làm một trong 3 bài thực hành.
-Nhận xét. Tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học
 -Củng cố nội dung bài học.
 -Chuẩn bị: Dung dịch.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc.
-Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính,và hạt tiêu bột và ghi theo mẫu: (SGK tr. 74)
-Hs trả lời. 
+Muốn tạo ra một hỗn hợp phải có hai chất trở lên và các chất đó phải được trộn lẫn với nhau.
+Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo thành một hỗn hợp. Trong hỗn hợp mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó.
-Đại diện nhóm trộn gia vị và mời các nhóm khác nếm thử.
-Nhận xét bổ sung.
+ Không khí là 1 hỗn hợp.
+Gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo; đường lẫn cát; không khí ,nước và các chất rắn không tan
- Theo dõi.
-Nắm luật chơi.
Hs chơi .
-Đaị diện nhóm trình bày kq thảo luận
*H1: Làm lắng. *H2: Sảy *H3:Lọc.
-Nhận xét bổ sung.
-HSThực hiện theo các bước như yêu cầu ở mục thực hành tr 75 sgk.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Đọc lại mục bạn cần biết.
ĐẠO ĐỨC 	-Tiết 18-
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I.
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan đến các hành vi đã được học từ tuần 12 đến 17.
- HS có ý thưc tự phấn đấu, rèn luyện ; biết kính già, yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ ; biết hợp tác với những người xung quanh.
II. ĐDDH: Một số phiếu bài tập có ghi sẵn tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: 
- GV nhận xét, chốt ý.
 2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài:
vHoạt động 1: Ôn tập các nội dung đã học
- GV nhận xét, tuyên dương.
vHoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV giao phiếu học tập cho các nhóm và hướng dẫn HS thực hành theo các nội dung thực hành ở các bài đã học.
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện phần thực hành.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
 - Củng cố lại nội dung bài học
 - Chuẩn bị: Em yêu quê hương.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS kể một số công việc mà mình đã hợp tác với những người xung quanh.
- Vài HS đọc lại các nội dung Ghi nhớ của các bài đã học từ tuần 12 đến 17.
- HS trao đổi theo nhóm:
Nhóm 1: Nêu những việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
Nhóm 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ (8-3).
Nhóm 3: Nêu lên những việc làm có thể hợp tác với người khác.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
-Các nhóm khác tgia nxét, bổ sung
-HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài Đạo đức vừa thức hành.
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2011
TẬP LÀM VĂN 	-Tiết 36-
ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 6)
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2.
II. ĐDDH: 
-Phiếu bốc thăm (như T1)
-Một số tờ phiếu viết các câu hỏi của bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài : Ôn tập cuối HKI ( tiết 6).
vHoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 
(khoảng 1/5 số hs trong lớp)
-Gv nhận xét ghi điểm
vHoạt động 2:Bài tập 2: trong SGK.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận.
-Gv nhận xét đưa ra lời giải đúng.
VD: Lúa lẫn trong mây , nhấp nhô uốn lượn nhu làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Kiểm tra cuối HK I.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc tựa bài
-HS đọc bài bốc thăm trong sgk .
-Trả lời các câu hỏi GV nêu.
-Hs đọc bài thơ 
-HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. 
a) Đồng nghĩa với từ biên cương là biên giới.
b)Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c)Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ: em và ta
d)Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra
-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung 
- Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 	-Tiết 36-
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI. 
(Đề và đáp án do nhà trường ra)
 TOÁN 	-Tiết 89-
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI.
(Đề và đáp án do nhà trường ra)
ĐỊA LÍ -Tiết 18-
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI. 
(Đề và đáp án do nhà trường ra)
Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011.
THỂ DỤC	- Tiết 36-
BÀI 36. TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I. MỤC TIÊU:
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi di sai nhịp .Yc biết và thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường . Còi , 2 – 4 vòng tròn bán kính 4 – 5 m .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động
- HS chạy một vòng trên sân tập 
2. Cơ bản:
a) Ôn đi đều vòng phải , vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp: 
b) Học tc “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” :
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, nội quy chơi.
- Nhắc HS chơi an toàn 
3. Kết thúc:
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
- Các tổ tự tập.
- Cả lớp cùng thực hiện :
+ Lần 1 : GV hướng dẫn .
+ Lần 2 : Cán sự điều khiển .
+ Lần 3 : Tổ chức dưới dạng thi đua .
- Chơi thử vài lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình .
- Chơi chính thức 
TẬP LÀM VĂN 	-Tiết 36-
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI. 
Đề và đáp án do nhà trường ra.
TOÁN 	-Tiết 90-
HÌNH THANG
 I. MỤC TIÊU:
 - Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được 1 số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và 1 số hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuông.
- HS làm được BT1, 2, 4.
II. ĐDDH: Bộ ĐDDH Toán 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 
 - Kiểm tra lại bài tập với các HS yếu.
 - Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: Hình thành biểu tượng về hình thang 
- Yêu cầu, hướng dẫn hs:
vHoạt động 2:Nhận biết đặc điểm của hình thang 
+ Hình thang có mấy cạnh?
+ Hai cạnh nào song song với nhau?
*GV kết luận : Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là 2 đáy ( Đáy lớn DC, đáy bé AB- Chỉ trên hình vẽ); 2 cạnh kia gọi là 2 cạnh bên(Chỉ trên hình vẽ 2 cạnh BC và AD)
- Chỉ vào đường cao và giới thiệu : AH là đường cao của hình thang ; độ dài AH là chiều cao của hình thang .
vHoạt động 3:Thực hành.
*Bài 1: 
- Chữa bài và kết luận .
*Bài 2: -GV nhận xét và nhấn mạnh: hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song.
*Bài 3: HS khá giỏi làm
*Bài 4: 
- Hướng dẫn HS cách làm.
- Yc HS TLN đôi và QS.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Diện tích hình thang.
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát hình vẽ “ Cái thang” trong sgk, nhận diện những hình ảnh của hình thang .
- Quan sát hình vẽ hình thang trong sgk và trên bảng lớp.
-HS sử dụng 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép để ghép hình thang. 
+ 4 cạnh.
+ AB và DC.
- Vài hs chỉ trên hình và nhắc lại đặc điểm của hình thang .
- Vài hs nhắc lại và chỉ trên hình đường cao, đáy lớn, đáy bé, 2 cạnh bên.
- Đọc yc bài
-HS tự làm bài, đổi chéo vở để KT KQ
- Đọc yc bài
- HS tự làm bài vào vở. 1 hs chữa bài 
- Đọc yc bài
- Quan sát hình vẽ- sgk, nhận xét nêu đặc điểm của hình thang vuông: hình thang có một cạnh bên vuông góc với 2 đáy gọi là hình thang vuông.