Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 3

 Tuần 3
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 .
Chào cờ
____________________
Học vần
Bài 8 : l , h .
I. Mục tiêu :. -HS đọc được l, h, lờ, hố, từ và cõu ứng dụng.
 -Viết được :l, h, lờ, hố( viết được ẵ số dũng quy định trong vở tập viết .
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: le le.
 -Hs khỏ giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thụng dụng qua tranh( hỡnh) minh họa ở SGK.
 +Viết được đủ số dũng quy định trong vở tập viết. 
II.Đồ dùng dạy học : - GV: Bộ đồ dùng , sách Tiếng Việt .
 - HS : Bộ ghép vần , sách Tiéng Việt .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn đị nh tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Đọc ê , v , be, ve , bé vẽ bê. Viết , v , bê , ve .
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :? Tranh vẽ gì ?
b).Dạy chữ ghi âm :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV gọi HS đọc .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm l gài bảng ?
? Thêm ê sau l được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh . Ghi : lê .
* Âm h tương tự .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan : l 
- GV hướng dẫn viết l 
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : h , lê , hè .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
? Hai con vật đang bơi trông giống con gì ?
? Trông giống con vịt nuôi nhưng không có người chăn là con gì ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt .
- GV đọc tiếng trên bảng .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm l . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép lê . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Quả lê .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS gạch chân .
 ________________________
 Tự nhiên – Xã hội
Nhận biết các vật xung quanh .
I). Mục tiêu : Giỳp hs biết:
 - Nhận xột và mụ tả được 1 số vật xung quanh.
 - Biết được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là cỏc bộ phận giỳp chỳng ta nhận biết được cỏc vật xung quanh.
 - Cú ý thức bảo vệ và giữ gỡn cỏc bộ phận của cơ thể.
 - Hs khỏ giỏi nờu dược vớ dụ về những khú khăn trong cuộc sống của người cú một giỏc quan bị hỏng. 
II).Đồ dùng dạy học : - GV: Trực quan hình vẽ SGK .
HS : Sách .
III). Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Kiểm tra : Hai HS lên bảng đo lẫn nhau . Nhận xét về sự lớn lên của con người ?
2.Bài mới :
a).Khởi động : Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh . 
 GV hướng dẫn .
b).Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp .
*MT: Mô tả được một số vật xung quanh .
*TH: - GV trực quan tranh vẽ .
- Hướng dẫn HS quan sát .
- GV kết luận : 
c).Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm nhỏ .
*MT: Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thê giới xung quanh .
*TH: - GV chia nhóm . Mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi : 
N1:Nhờ đâu mà bạn biết được hình dáng của một vật ?
N2: Nhờ đâu bạn biết màu sắc của từng vật ?
N3: Mùi vị của vật ?
N4:Cứng , mềm , sần sùi ?
-GV kết luận : 
- GV nhận xét . Kết luận .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV nhắc lại nội dung bài .
- Về tập thể dục thường xuyên .
- Làm bài tâp ở vở bài tập .
- Hai HS lên .
- HS chơi .
- HS quan sát tranh SGK thảo luận cặp nói về hình dáng , màu sắc , sự nónh , lạnh , trơn ..của các vật xung quanh .
- 3 cặp lên trình bày .
- Lớp nhận xét , tuyên dương .
- HS hoạt nhóm 4.
- Lần lượt từng trình bày bài của nhóm mình .
- Nhóm khác nhận xét .
 ____________________________
Thủ công
xé , dán hình chữ nhật , hình tam giác .
I).Mục tiêu : - Biết xộ dỏn hỡnh tam giỏc.
 - Xộ được hỡnh tam giỏc . Đường xộ cú thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hỡnh dỏn cú thể chưa phẳng.
 - Hs khộo tay: xộ, dỏn được hỡnh tam giỏc. Đường xộ tương đối thẳng ớt răng cưa. hỡnh dỏn tương đối phẳng.
 + Cú thể xộ được hỡnh tam giỏc cú kớch thước khỏc.
II). Đồ dùng dạy học : - GV: Giấy bìa , màu , dụng cụ .
HS : Giấy nháp , màu , hồ , khăn lau tay .
III). Hoạt động dạy học : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra :? Nêu cách xé , dán chữ nhật , hình tam giác ?
- Kiểm tra đồ dùng .
3). Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b). Quan sát, nhận xét :
- GV trực quan mẫu .
? Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
? Hình tam giác có mấy cạnh ?
- GV nhấn mạnh để HS nhớ lại hình .
c). Hướng dẫn mẫu .
*Vẽ và xé dán hình chữ nhật ? 
- GV hướng dẫn : Đếm ô , đánh dấu , vẽ hình
 - Thao tác xé .
* Xé dán hình tam giác : Tương tự .
*Dán hình: Để cân đối , bôi hồ , dán .
d) Thực hành :
- GV yêu cầu HS thực hành , quan sát giúp đỡ .
4). Củng cố – Dặn dò : 
- Trưng bày sản phẩm .
- Nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài giờ sau .
- Hát .
- 2 em nêu .
- HS tự kiểm tra đồ dùng .
- HS quan sát .
- HS : Hình vuông có 4 cạnh . 
- Hình tam giác có 3 cạnh .
- HS làm theo . 
- HS thực hành làm . 
______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010.
Toán :
Luyện tập .
I). Mục tiêu : Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5.
 - Đọc viết đếm số trong phạm vi 5.
 - Hs làm Bt 1,2,3
 - Hs khỏ giỏi thờm bt 4
II). Đồ dùng dạy học : - GV: Sách , bộ đồ dùng học
 - HS: Sách , đồ dùng học tập .
III).Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1).ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra : Viết số 1 , 2 , 3 .
3).Bài mới :a). Giới thiệu bài :
b).Luyện tập : 
Bài 1:
- GV hướng dẫn .
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 : - GV hướng dẫn .
- Giải lao .
Bài 3 : Tương tự bài 1, 2 .
Bài 4 : Nhận biết số lượng .
* Trò chơi : Nhận biết số lượng .
 4). Củng cố - Dặn dò :
- Làm bài tập toán .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Hát
- HS viết bảng con .
- Đồng thanh tên bài .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài , đổi sách kiểm tra . 
- HS làm , đọc dãy : 1 , 2 , 3 .
 3 , 2 , 1 .
- HS chỉ vào nhóm hình vuông nêu : Hai và một là ba 
- Đọc : Một , hai , ba .
________________________
Học vần
Bài 9 : o , c.
I. Mục tiêu : - HS đọc được c, o, bũ, cỏ, từ và cõu ứng dụng 
 - Viết được: o, c, bũ, cỏ.
 - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : vú bố.
II.Đồ học dùng dạy : - GV: Bộ đồ dùng , sách Tiếng Việt .
 - HS : Bộ ghép vần , sách Tiéng Việt .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Đọc , viết : l , h , lê , hè . 
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :? Tranh vẽ gì ?
b).Dạy chữ ghi âm :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV gọi HS đọc .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm o gài bảng ?
? Thêm b trước o , dấu \ trên o được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh . Ghi : bò .
* Âm c tương tự .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan : o 
- GV hướng dẫn viết : o 
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : c , bò , cỏ .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
? Trong tranh em thấy những gì ? 
? Vó bè dùng để làm gì ?
? Thường đặt ở đâu ?
Quê em có vó bè không ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt .
- GV đọc tiếng trên bảng .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm o . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép bò . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Con bò .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS gạch chân .
 ____________________________
 Đạo đức
Gọn gàng , sạch sẽ .
I). Mục tiêu : : Giỳp hs biết được:
 -Nờu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
 -Biết lợi ớch của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
 - Hs biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn: đầu túc, quần ỏo gọ gàng, sạch sẽ.
 -Hs khỏ giỏi biết phõn biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.
II).Tài liệu và phương tiện :- GV: Vở bài tập Đạo đức , bài hát : Rửa mặt như Mèo .
 - HS : Vở bài tập Đạo đức , bài hát "Rửa mặt như mèo".
III).Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2).Kiểm tra :? Em đang học lớp mấy ? Vào lớp 1 em có vui không ? Vì sao ?.
3).Bài mới : a). Giới thiệu bài :
b).Hoạt động 1: Thảo luận .
- GV yêu cầu HS tìm và nêu tên các bạn trong lớp có đầu tóc bẩn (hoặc sạch sẽ , gọn gàng)
? Vì sao em cho là bạn ấy là gọn gàng , sạch sẽ ?
c).Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 : 
- GV hướng dẫn .
- GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Làm bài tập 2 : 
- Gọi HS lên chọn quần áo .
- GV kết luận : Quần áo đi học cần 
4). Củng cố – Dặn dò :
? Học bài gì ? Em có vui không ?
- Hát 
- HS trả lời .
- HS nêu tên và mời cac bạn lên trước lớp .
- HS trả lời .
- HS làm việc ca nhân .
- HS trình bày bài .
- HS lên bảng trình bày .
- Bạn khác nhận xét .
_________________________ ... 
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
? Trong tranh em thấy những gì ?
? Cảnh trong tranh em thấy nói về mùa nào ? Tại sao em biết ?
? Bờ hồ trong tranh đã dùng vào việc gì ? Chỗ em có hồ không ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt .
- GV đọc tiếng trên bảng .
4). Củng cố – Dặn dò :
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm ô . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép cô . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Cô và bé .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS gạch chân .
_________________________________
Mĩ Thuật
( GV chuyên dạy)
_______________________________________________________________________
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010.
Toán 
Lớn hơn . dấu > .
I.Mục tiêu : Sau bài học hs biết:
 - Bước đầu biết so sỏnh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” , dấu “>” để so sỏnh cỏc số
 - Thực hành so sỏnh từ 1 đến 5 theo quan hệ .
 - Hs làm bt 1,2,3,4.
 - Hs khỏ giỏi làm bt 5
 - Giúp HS bước đầu so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn , dấu > khi so sánh các số .
- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 .
- GD các em ý thức học bài tốt.
II. Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu vật .
HS : Bộ đồ dùng , sách , vở bài tập toán .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định:
2). Kiểm tra : Điền dấu : 1 3. 3. 2. , 23
45 .
3).Bài mới :a). Giới thiệu bài :
b).Nhận biết quan hệ lớn hơn
? Bên trái có mấy con bướm ? Bên phải có mấy con bướm ? 
? Hai con bướm có nhiều hơn một con bướm không ?
*Tương tự các trường hợp khác .
- GV kết luận : 2 con bướm nhiều hơn một con bướm , Ta nói : Hai lớn hơn một và viết 2>1 . Dấu > là đấu lớn .
* Hướng dẫn viết dấu lớn .
- Tương tự các bứ tranh còn lại HS so sánh dấu > , < .
c)Thực hành :
Bài 1: Viết dấu >
 - GV hướng dẫn làm .
Bài 2: - GV hướng dẫn .
- GV nhận xét tuyên dương .
Bài 3: Tương tự .
4). Củng cố – Dặn dò :
- Làm vở bài tập .
- Hát 
- HS điền bảng con .
- 1 con , 2 con .
- 2 con nhều hơn 1 con .
- Nhiều em nhắc lại .
- HS đọc dấu > . hai lớn hơn một .
- Đọc cá nhân . ĐT . Tìm dấu > .
- Viết bảng con .
- Làm SGK , bảng .
 _______________________________
Tiếng việt
Bài 11: Ôn tập .
I.Mục tiêu: - HS đọc viết được một cỏch chắc chắn những õm đó học trong tuần: ờ, v, l, o, ụ, ơ, h, c, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 7-11 
 . -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể hổ.
II. Đồ dùng dạy học : - GV : Trực quan .
HS : Bộ ghép vần .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)ổn định :
2) Kiểm tra : - Đọc , viết chữ : ô , ơ , cô , cờ .
3)Bài mới : a) Giới thiệu bài : ? Tranh vẽ gì ? 
- Giáo viên ghi chữ dược ôn ra góc bảng .
- Giáo viên gắn bảng ôn .
- Giáo viên ghi bảng .
b)Ôn tập :
*Ôn các chữ và âm vừa học .
- GV đọc âm :
* Ghép chữ thành tiếng :
*Đọc từ ngữ kết hợp nêu cấu tạo .
c)Viết bảng con :
- GV hướng dẫn .
- Nhận xét , sửa .
3)Luyện tập :
a)Luyện đọc :
- Gọi HS đọc các tiếng trong bảng ôn .
- Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng câu .
- Đọc SGK 
 b)Viết vở :
- GV trực quan mẫu :
- Hướng dẫn quy trình viết .
- Nhận xét , sửa .
c)Kể chuyện “Hổ”
- GV kể .
- Hướng dẫn HS kể theo tranh .
- Nhận xét , sửa .
4)Củng cố – Dặn dò :
*Trò chơi : Thi tìm chữ có chứa âm b .
- Hai em lên bảng .
- HS trả lời .
- HS trả lời . Đọc cá nhân . ĐT
- HS chỉ và đọc .
- HS lên bảng chỉ
- HS chỉ và đọc .
- Đọc cá nhân . ĐT
- Đọc cá nhân . ĐT
- HS quan sát , nhận xét mẫu .
- HS viết bảng con .
- Cá nhân , nhóm . ĐT
- HS trả lời .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- Nêu tên chuyện 
 - HS thảo luận cặp 
- HS kể theo tranh 
- HS nhận xét
- HS chơi 
- 1 em đọc toàn bài . ĐT
 _________________________
 Thể dục
 Đội hình đội ngũ – trò chơI vận động .
I.Mục tiêu : - Biết cỏch tập hợp hàng dọc, dúng thẳng hàng dọc.
 - Bước đầu biết cỏch đứng đứng nghiờm, đứng nghỉ(bắt chước đứng theo gv).
 - ễn trũ chơi: “Diệt cỏc con vật cú hại”- Tham gia chơi được ( cú thể vẫn cũn chậm)
 - Hs khỏ giỏi khi đứng nghiờm người đứng thẳng, tự nhiờn.
II.Địa điểm , phương tiện : - Sân trường dọn vệ sinh , còi .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung .
2)Phần cơ bản :
*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm nghỉ :
- GV hướng dẫn . Hô cho HS tập .
*Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
- GV và HS kể tên các con vật có hại .
3)Phần kết thúc :
- Tập hợp lớp , nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài gìơ sau .
- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số .
- Đứng hát một bài .
- Khởi động .
- Giậm chân tại chỗ .
- HS chỉnh sửa trang phục .
- HS tập .
- HS nhắc lại .
- HS chơi 
- Giậm chân tại chỗ , nghiêm nghỉ .
- Thả lỏng . Đứng vỗ tay hát 1 bài .
__________________________
Âm nhạc:
(GV chuyên dạy)
______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010.
Toán 
Luyên tập .
I.Mục tiêu : Sau bài học hs biết:
 - Bước đầu biết so sỏnh số lượng và sử dụng từ “bộ hơn” , dấu “<” để so sỏnh cỏc số.
 - Thực hành so sỏnh từ 1 đến 5 theo quan hệ bộ hơn.
 - Hs làm Bt 1,2,3,4
 - Hs khỏ giỏi làm bt 5
II.Đồ dùng dạy học : - GV: Trực quan bài tập 2.
HS : Bộ số , Vở bài tập .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)ổn định :
2)Kiểm tra : - HS đọc , viết số 1 , 2 , 3 .
- So sánh : 2..1 , 3..2 .
3) Bài mới : a)Giới thiệu bài :
b)Luyện tập:
Bài 1: > , < .
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
34 52 13 24
43 25 31 42
- GV nhận xét sửa .
Bài 2 :- GV trực quan :
- GV hướng dẫn .
Bài 3 :- Gọi HS nêu yêu cầu , cách làm .
- GV hướng dẫn 
- Nhận xét , tuyên dương .
4). Củng cố – Dặn dò :
? Đọc dãy số từ 1 đến 5 . Ngược lại ? 
- Về học bài .
- HS đọc , viết bảng con .
- Đồng thanh 
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm SGK . Nêu miêng kết quả ,nhận xét sửa .
- HS nêu yêu cầu , cách làm .
- HS làm SGK . Bảng .
- Nhận xét , sửa .
- Nêu yêu cầu , cách làm .
- HS làm sách . bảng .
- Nhận xét .
- HS đọc .
_____________________________
Học vần 
Bài 12 : i , a .
I. Mục tiêu : : -HS đọc viết được I, a, bi, cỏ. 
 -Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng bộ hà cú vở ụ li.
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Lỏ cờ.
 -Hiểu một số từ ngữ thụng dụng(Phỏt triển)
II.Đồ học dùng dạy : - GV: Bộ đồ dùng , sách Tiếng Việt .
 - HS : Bộ ghép vần , sách Tiéng Việt .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra bài cũ :- Đọc , viết : lò cò , vơ cỏ . 
3).Bài mới :
a). Giới thiệu bài :? Tranh vẽ gì ?
b).Dạy chữ ghi âm :
? Cô có âm gì ?
- GV ghi bảng .
- GV gọi HS đọc .
- GV nhận xét , sửa .
? Tìm ô gài bảng ?
? Thêm b trước i được tiếng gì ?
? Tranh vẽ gì ?(Cô có gì ?)
- GV giảng tranh . Ghi : bi .
* Âm a tương tự .
- Giải lao .
c) Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới .
- Gọi HS đọc âm mới , tiếng mới .
- Gọi HS đọc toàn bài .
d).Luyện viết : 
- GV trực quan : i
- GV hướng dẫn viết : i
- GV nhận xét . 
+ Tương tự : a , bi , cá .
Tiết 2 :
3) Luyện tập :
a) Luyện đọc :
*Đọc bài tiết 1:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 .
- Nhận xét , sửa .
* Đọc câu ứng dụng : Tranh vẽ gì ?
- GV giảng tranh , ghi bảng .
? Tìm tiếng có âm mới ?
- GV hướng dẫn đọc .
b). Luyện viết vở :
- GV hướng dẫn . Chấm chữa bài .
c) Luyện nói :
- GV trực quan tranh 
?Tranh vẽ gì ?
? Trong tranh em thấy vẽ mấy lá cờ ?
? Lá cờ Tổ Quốc có nền màu gì ? ở giữa có gì? Màu gì ?
?Cờ đội có màu gì ? ở giữa có gì?
? Cờ hội có màu gì ?
- Nhận xét , tuyên dương .
* Trò chơi : Tìm tiếng có âm mới .
4). Củng cố – Dặn: dò
- GV gọi 1 em đọc bài . ĐT.
- GV nhắc nhở HS về làm bài.
- Hát .
- Hai em đọc . Lớp viết bảng con .
- HS trả lời .
- Âm i . Đọc cá nhân . ĐT .
- HS gài bảng .
- HS trả lời . Ghép bi . Đánh vần . Nêu cấu tạo . Đọc trơn .
- Hòn bi .
- HS đọc cá nhân , ĐT .
- HS lên tìm âm mới . Đọc âm .
- Đọc tiếng kết hợp nêu cấu tạo . ĐT.
- 1 em đọc .
- Đọc . Nêu cấu tạo , cách viết .
- HS viết bảng .
- Đọc cá nhân . ĐT .
- 1 em đọc toàn bài .
- HS trả lời 
- HS tìm tiếng . Đọc tiếng .
- HS đọc cá nhân . ĐT .
- HS viết vở .
- HS trả lời .
- HS nêu chủ đề luyện nói . ĐT chủ đề .
- HS thảo luận cặp 
- 3 cặp trả lời .
- HS lên tìm .(Thi giữa hai nhóm)
 ______________________
 Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Truyền thống nhà trường .
I. Mục tiêu : 
 - HS nắm đựoc truyền thống của trường mình .
 - Phân công lớp trưởng , lớp phó .
 - GD các em yêu trường , lớp mình .
II.Tài liệu – Phương tiện : - Tư liệu về truyền thống của trường .
III. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) ổn định :
2)Kiểm tra :
3) Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
b) Nói về truyền thống nhà trường :
- GV kể về thuyền thông nhà trường cho HS nghe .
c)Vui văn nghệ .
4) Củng cố – Dặn dò : - Nhắc nhở HS thực hiện tốt quy định của lớp .
- GV giáo dục các em yêu trường , lớp mình .
- HS theo dõi .
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm trong tuần
I.Mục tiêu: 
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của mình , của lớp trong tuần .
 - Nắm được phương hướng tuần 4.
 - GD các em sửa chữa ưu khuyết điểm .
II.Nội dung: 
Tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ .
GV nhận xét , nêu rõ ưu khuyết điểm của từng cá nhân , của lớp trong tuần .
Tuyên dương em thực hiện tốt .
Phê bình em yếu kém .
Phương hướng tuần 4 : Đi học đều , đúng giờ , học , làm bài đầy đủ .
Vui văn nghệ cuối tuần .
III. Tổng kết – dặn dò : 
Về thực hiện 
___________________________________________________________________