Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 4 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

 TUẦN 4
 Cách ngôn : “ Chim có tổ người có tông” 
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
31/8
Ôn luyện học vần
Âm nhạc
Hoạt động tập thể
Oân bài 12, 13: i, a, n, m
Vận động phụ hoạ 
Chào cờ đầu tuần 
BA
1/9
Ôn luyện toán
Tự nhiên và xã hội
Mĩ thuật
 Luyện tập về bằng nhau, dấu =
Bảo vệ mắt và tai 
Ôn vẽ hình tam giác 
NĂM
3/9
Ôn luyện học vần
Thủ công
 Rèn Toán
Oân đọc, viết bài 14,15: d, đ, t, th 
Xé ,dán hình vuông 
Oân : dấu lớn, dấu bé, dấu bằng 
 SÁU 
4/9
Ôn luyện toán
Thể dục
Mĩ thuật
Ôn : Số 6
Thực hành: Đội hình đội ngũ 
Thực hành :Vẽ hình tam giác 
HAI
7/9
Âm nhạc
Rèn Học vần 
Hoạt động tập thể 
Bài 1: Học bài hát :Tiếng chào theo em
Luyện đọc ,viết các bài đã học 
Bài 2: Tìm hiểu đường phố
 không chơi đùa trên đường phố
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
 Ôn học vần : ÔN BÀI 12, 13; i ,a , n, m
I/. Mục tiêu :
 -Củng cố cách đọc viết :i,a, n, m ,bi, cá , nơ, me
-Rèn kĩ năng đọc, viết 
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/. Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV đính bảng phụ ghi sẵn: gbv ,a, n, m ,bi, cá , nơ, me.Bé Hà có vở ô li. Bò bê có cỏ, bò bê no nê
-GV hướng dẫn HS đọc bài trên bảng 
Nhận xét .
Hướng dẫn học sinh luyện viết i,a, n, m , bi ve, ba lô, ca nô, bó mạ 
Nhận xét:
*Hoạt động 2: Làm bài tập
+Nối . Cho học sinh quan sát tranh
Nối tranh với từ phù hợp
Nhận xét
+ Điền n, m vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh điền 
.ơ, ..ỏ, .ỏ 
+Viết ca nô, bó mạ. 
Cho hs phân tích độ cao của các tiếng lê, hẹ 
Cho HS luyện viết bảng con .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
* Củng cố- dặn dò: 
-Trò chơi: ghép chữ ca nô, bó mạ
-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
-Nhận xét tuyên dương.
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết
Cả lớp viết b/c
1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập
3 HS lên bảng điền 
HS phân tích 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vào vở 
Chia lớp 3 đội tham gia chơi
Âm nhạc : VẬN ĐỘNG PHỤ HOẠ 
 I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-Biết thực hiện một số động tác múa phụ hoạ 
-Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên .
-II/ Chuẩn bị : Máy nghe, một số đôïng tác phụ hoạ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ôn bài hát
-Cho HS ôn bài hát 3-4 lần
-Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp 
*Hoạt động 2: Tập các động tác múa phụ hoạ 
GV vừa hát vừa làm mẫu 
Câu 1: Mở của ra cho nắng sớm vào phòng 
Hai tay làm động tác mở cửa ra, úp vào 
Câu 2: Nắng cùng em hát và cùng chơi múa vòng
 Cùng nhau cầm tay đi theo vòng tròn 
Câu 3: Có con chim khen là vui quá 
 Lần lượt làm động tác chỉ tay tới trước 
Câu 4: vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng hồng 
 Cầm tay nhau nhảy tại chỗ .
-Yêu cầu HS thực hiện tập 1 vòng tròn sau đó từng tổ tập riêng .
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm luyện tập 
-Gọi từng nhóm lên biểu diễn 
*Củng cố – dặn dò:
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Cả lớp hát 
Luyện tập theo sự hướng dẫn của GV 
*******************************
Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN 
 ********************************
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
 ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ BẰNG NHAU, DẤU =
I/. Mục tiêu :
1/. Kiến thức : 
 Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số
2/. Kỹ năng :
Có kỹ năng so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bằng nhau
3/. Thái độ :
Ham thích hoạt động qua môn học thực hành qua trò chơi thi đua
II/. Chuẩn bị : 1/. Giáo viên Các nhóm đồ vật, mô hình /SGK quan hệ dạy học về quan hệ bằng nhau
 2/. Học sinh Vở bài tập –Bộ thực hành
III/. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1 : Oân dấu , =
-cho cả lớp viết bảng con dấu , = 
So sánh 1 2 3 4 4 4
 3 3 5 5 4 5
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Viết dấu bằng 
GV HD học sinh viết 1 hàng dấu bằng, 1 hàng 5=5 
 (GV quan sát giúp cho HS còn lúng túng)
Bài 2 : Viết ( theo mẫu)
Cho HS thảo luận nhóm đôi
-3 Đính bảng phụ cho HS thảo luận nhóm 4 HS 
 Gọi đại diện các nhóm trình bày 
>
<
=
 4.5 1..4 2..3 1.1
 2.2 5..2 24 5.1
 3..1 3..3 2..5 3.5
* Củng cố(4’) : Trò chơi : làm cho bằng nhau
Chia lớp 3 nhóm mỗi nhóm 3 hs lên bảng nhìn vào hình vẽ làm cho bằng nhau 
Nhận xét tuyên dương 
Dặn HS về luyện học bài
3 hs lên bảng điền
Cả lớp viết bảng con
Viết dấu vào vở tập
HS thảo luận nhóm đôi
Đại diện 3 nhóm lên trình bày 
Thảo luận nhóm 4hs 
Đại diện trình bày 
3 nhóm tham gia trò chơi , nhóm nào làm cho bằng nhau đúng, nhanh là thắng
************************
Tự nhiên xã hội: BÀI BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:
Hiểu được các viện nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
2/. Kỹ năng :
Có kỹ năng biết vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
3/. Thái độ :
Giáo dục Học sinh ý thức tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Tranh /trong SGK, một số tranh ảnh Giáo viên sưu tầm được về các hoạt động có liên quan đến mắt và tai.
2/. Học sinh
- SGK + vở bài tập + tranh sưu tầm ( nếu có).
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Bài cũ (5’)
Nhờ đây em thấy được các vật xung quanh ?
Để biết được mùi thơm của các vật xung quanh em dùng giác quan nào?
Giáo viên bịt mắt cho Học sinh sờ vào viên phấn và hỏi. Vật này là vật gì? 
Vì sao em biết?
Nhận xét chung
2/. Bài Mới : (25’) Bảo Vệ Mắt Và Tai 
Giới thiệu bài :
Mắt và tai dùng để làm gì?
Trong cuộc sống nếu ta thiếu đi 1 trong những giác quan thì cũng làm cho các hoạt động chậm hơn so với người bình thường . Để giúp các em biết được cần phải làm gì để bảo vệ mắt và tai. Tiết học hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các em cách bảo vệ qua bài “Bảo vệ mắt và tai”
Giáo viên ghi tựa bài:
*HOẠT ĐỘNG 1 (7’) Bảo Vệ Mắt Và Tai
Mục tiêu : Nhận ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
Treo tranh 1:
+ Bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Vì sao bạn ấy che mắt ?
+ Hành động của bạn đúng hay sai?
+ Ta có nên học tập bạn ấy không ?
è Nếu có ánh sáng chói chiếu vào mắt nên dùng tay che mắt hoặc nhắm mắt lại không nên nhìn trực tiếp vào sánh sáng ( mặt trời , đèn) à mờ mắt.
Treo tranh 2: Gợi ý quan sát :
+ Bạn trong tranh đang làm gì?
Bạn ấy làm như thế đúng hay sai? vì sao? 
è Gần cửa sổ thường có đủ ánh sáng à nên đọc sách ở những nơi có đủ ánh sáng.
- Treo tranh 3:
+ Tranh vẽ bạn gái đang làm gì?
+ Vị trí đứng của bạn như thế nào?
+ Ta có nên làm như bạn đó không?
è Xem ti vi quá gần như vậy sẽ không tốt cho mắt à cận thị.
- Treo tranh 4 
+ Hành động của bạn trong tranh đúng hay sai? Vì sao?
è Để bảo vệ mắt không bị đau không nên dùng tay để dụi mắt mà nên dùng khăn mặt sạch làm vệ sinh mắt.
- Treo tranh 5; 
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Hành động đó như thế nào?
è Dựa vào những bức tranh cô vừa giới thiệu bạn nào có thể nhắc lại những viêcn nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.
+ Thư giãn:
HOẠT ĐỘNG 2: Bảo Vệ Tai
Mục tiêu : Nhận ra những việc không nên làm hoặc nên làm để bảo vệ mắt và tai.
Giáo viên giao tranh cho Học sinh thảo luận.
+ Mời 1 Học sinh lên bảng chỉ tranh và nói: Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
- Gợi ý .
+ Hai bạn đang làm gì?
+ Tại sao ta không nên làm như các bạn?
+ Bạn gái trong tranh thứ 2 đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh thứ 3 đang làm gì? Vì sao?
+ Nếu em ngồi gần đấy , em sẽ nói gì?
è Chúng ta không nên dùng vật nhọn chọc vào tai, không nên nghe nhạc quá to hoặc để nước vào tai dẽ bị viêm tai.
HOẠT ĐỘNG 3 : (7’) : Đóng vai
Mục tiêu :Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai.
+ Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm :
Nhóm 1: Thảo luận tình huống. 
Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ xử trí như thế nào?
Nhóm 2: Tình huống.
Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và mang đến 1 băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan , em sẽ làm gì? Vì sao?.
è Nhận xét:
3- CỦNG CỐ: (5’) 
Em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí các bạn trong tranh ?
GDTT: Mắt và tai cũng là 1 trong những giác quan rất quan trọng không thể thiếu được . Vì vậy, các em phải biết cách bảo vệ mắt và tai. Tránh làm tổn thương đến mắt và tai . Qua bài này cô phát động đến các bạn luôn thực hiện các hành động nên làm mà ta đã được biết trong tiết học ngày hôm nay để bảo vệ mắt và tai cho bản thân và cho mọi người xung quanh.
4/. DẶN DÒ(1’) Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà thực hiện bảo vệ mắt và tai
 Nhờ mắt 
Để nhận biết được mùi thơm ta dùng mũi.
 ... i cũ (5’)
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/. Bài mới : (25’)
*Hoạt động 1: Xé Dán Hình vuông
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình vuông
-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình vuông đã được xé dán
Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình vuông
Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
 +Vẽ và xé hình vuơng 
-Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình vuông có cạnh dài 8 ô
+Hướng dẫn thao tác xé
Thao tác xé từng cạnh như hình chữ nhật 
Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé 
*HOẠT ĐỘNG 2 Thực hành
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình vuông trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành , cả lớp quan sát .
-Cả lớp thực hành 
– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo
Chấm 5 bài nêu nhận xét
4/. CỦNG CỐ(5’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra
5/. DẶN DÒ(2’)
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuẩn bị bài xé dán hình tròn
Để dụng cụ lên bàn 
Thực hành xé dán 
Nhận xét 
Bình chọn 
****************************
Rèn toán : ÔN : DẤU LỚN, DẤU BÉ, DẤU BẰNG 
I/ Mục tiêu :
-Học sinh nhận biết chính xác dấu lớn , dấu bé, dấu bằng . 
- Biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn, bé hơn ,bằng nhau khi so sánh các số
-Có kỹ năng so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn, bé hơn, bằng nhau
 II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ , bộ học toán 
 HS: Vở bài tập , 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Oân dấu lớn hơn, bé hơn ,bằng nhau .
- GV yêu cầu HS viết bảng con dấu lớn hơn, bé hơn ,bằng nhau.
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập
>
<
=
Bài 1: HS thực hiện bảng con 
 12 4.3 2.3
 22 4.4 3.5
 32 4.5 2.5 
Bài 2: Viết theo mẫu 
Cho HS thảo luận nhóm đôi 
Bài 3: Nối ô với số thích hợp 
 1 
5
4
3
2
1
Cho lớp thảo luận nhóm 4 HS 
*Củng cố dặn dò : 
Trò chơi : Điền dấu thích hợp vào hình vẽ 
GV đính bảng có hình vẽ sẵn yêu cầu các đội lên gắn dấu thích hợp với hình vẽ 
Nhận xét tuyên dương 
HS lên bảng 
Lớp thực hiện bảng con
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện nhóm lên trình bày 
Thảo luận nhóm 4 học sinh 
Đại diện 4 nhóm lên trình bày 
Cả lớp nhận xét 
3 đội tham gia chơi 
3 nhóm , 1 nhóm 1 bạn thi đua bạn nào ghép nhanh, đúng à thắng
********************************
 Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN : SỐ 6
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Có khái niệm ban đầu về số 6.
2/. Kỹ năng : Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích môn học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – bộ thực hành 
2/. Học sinh
SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt đơng của giáo viên 
Hoạt đơng của học sinh
*Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)
Đếm xuôi các số từ 1 à 5.
Đếm ngược các số từ 5 à 1.
Những số nào bé hơn 5
Giáo viên nhận xét: Ghi điểm.
Yêu cầu : Viết bảng con :
So sánh các số : 45	3 2
33 4 1 
13 2 2 
Hoạt động 2 (25’) Luyện tập .
-Cho HS đếm xuơi từ 1 ----6 và ngược lại 
Bài 1:Viết số 6.
Giáo viên yêu cầu : đề ( hoặc Học sinh nêu).
à Giáo viên kiểm tra – nhận xét.
Bài 2: Viết “theo mẫu” 
HD hs làm vào vở 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - về trái.
Giáo viên treo mẫu – hướng dẫn .
+ Đếm số ô vuông và ghi số tương ứng dưới ô trống. ở các cột à ghi chữ số trương ứng với số ô vuông.
=> Nhận xét của giáo viên: Tuyên dương.
Bài 4: Điều dấu > ; < = 
Yêu cầu : Học sinh làm bảng con .
Giáo viên nhận xét bảng con :
*Hoạt động 3: Củng cố :(5‘)
Những số nào ( lớn) bé hơn số 6?
Sốù 6 lớn hơn những số nào ?
Số 6 liền sau số nào?
=> Nhận xét :
* Dặn dò : (1’)
Nhận xét tiết học 
 Học sinh đếm từ số 1, 2, 3, 4, 5.
 Học sinh đếm từ số 5, 4, 3, 2 ,1.
- Số 1, 2, 3, 4, 
- Làm bảng con:
 4 
 3 = 3 4 > 1
 1 < 3 2 = 2
Đếm đồng thanh cả lớp 
1 hs nêu
Học sinh viết vở số 6.
 ( 1 hàng )
Học sinh nêu yêu cầu để 
Thi đua 2 nhóm thực hiện . Nhóm nào nhanh, đúng à Thắng
Học sinh yêu cầu dựa vào ký hiệu dấu > ; < = .
Học sinh làm bảng con 2 cột.
 6 > 5	 6 > 2
 6 > 4 6 > 1
 6 > 3 6 > 2
Học sinh nêu .
số 5
*********************************
THỂ DỤC : ÔN : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG
I.MỤC TIÊU:
-Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,nghiêm, nghỉ 
-Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác 
-HS tập luyện tích cực và chủ động
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
 Vệ sinh sân tập, 1 còi
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
 Nội dung hoạt động 
TLVĐ
Ph/ pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu giờ học.
-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát
-GV cho học sinh khởi động
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
II.PHẦN CƠ BẢN:
-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-GV điều khiển cho HS tập hợp , mỗi động tác thực hiện 2 đến 3 lần . Sau đó cho hs tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ .
* Trò chơi:“Diệt con vật có hại”
-Cho cả lớp chơi, GV theo dõi tìm ra những hs nói sai.
30phút
x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát .
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà .
-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hô to :”Khoẻ “
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
********************************
MỸ THUẬT: THỰC HÀNH : VẼ HÌNH TAM GIÁC 
I/ Mục tiêu:
-HS nhận biết được hình tam giác 
-Biết cách vẽ hình tam giác .
-Vẽ được một số hình trong thiên nhiên
II/ Chuẩn bị : GV : Bài vẽ mẫu , ê ke, khăn quàng 
 HS :Vở Tập vẽ, màu vẽ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Thực hành vẽ 
GV đính bảng một số bài vẽ cho HS quan sát 
-Nêu một số câu hỏi để củng cố về cách vẽ hình tam giác 
GV kết luận : cĩ thể vẽ nhiều hình đồ vật từ hình tam giác 
-GV phát giấy cho các nhĩm yêu cầu các nhĩm vẽ hình mà nhĩm thích cĩ trong hình mẫu 
GV theo dõi các nhĩm vẽ cịn lúng túng 
*Hoạt động 2: Nhận xét- đánh giá 
Gọi các nhĩm trình bày sản phẩm cả lớp nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp nhất 
Tuyên dương khen ngợi 
Dặn HS về luyện vẽ cho thành thạo 
Quan sát hình vẽ, vật thật 
HS thực hành vẽ 
Nêu nhận xét , bình chọn bài vẽ đẹp 
****************************
 Thứ bảy ngày 5 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : TIẾNG CHÀO THEO EM
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát 
GV giới thiệu cho HS biết tác giả , nội dung bài hát .
Cho HS nghe băng bài hát mẫu 
-GV hát mẫu 
Chào ơng chào bà cháu đi học về
Chào cha chào mẹ con đi chơi nhé
Chào anh ,chào chị, chào cơ, chào thầy
Em vào lớp học tiếng chào theo em
Em đi ra đường tiếng chào theo em.
 *Hoạt động 2: Dạy hát
-GV Hd hs đọc lời ca
+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài 
-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu bài hát .
-Gọi hs trình bày
-GV theo dõi sửa chữa 
*Củng cố – dặn dò:
Cho cả lớp hát 
 Nhận xét tiết học 
 Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Lắng nghe 
 Tập đọc lời ca
 Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
****************************
Rèn học vần : LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC TIẾNG ĐÃ HỌC 
I/ Yêu cầu : 
-Học sinh đọc , viết đúng các tiếng t, th, ti vi, thợ mỏ, tổ cị, da thỏ, lá mạ, thợ nề
-Rèn kĩ năng viết nối các chữ cái , liên kết các chữ cái thành tiếng .
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bộ ghép chữ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV treo bảng phụ ghi sẵn t, th, ti vi, thợ mỏ, tổ cị, da thỏ, lá mạ, thợ nề
-Đọc câu ứng dụng : Bố thả cá mè , bé thả cá cờ 
-Gọi HS đọc 
GV theo dõi sửa sai 
-Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng , 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết 
GV đính bảng phụ ghi sẵn các tiếng t, th, ti vi, thợ mỏ, tổ cị, da thỏ, lá mạ, thợ nề
-Yêu cầu HS luyện đọc phân tích các tiếng tổ cị, da thỏ, lá mạ, thợ nề
-GV phân tích độ cao các con chữ ,cách viết liền nét giữa các con chữ 
-Cho HS luyện viết bảng con 
Nhận xét 
*Hoạt động 3: Thực hành viết 
GV nhắc nhở cách cầm bút ,để vở, tư thế ngồi viết 
Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng 
Theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Đính bảng phụ cho HS kiểm tra 
-Thu vở chấm nhận xét 
*Hoạt động 3: Trò chơi : Thi đọc tiếp sức 
Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc đúng nhanh là thắng .
*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện đọc bài 
Quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 
Ghép các tiếng theo yêu cầu của GV 
HS phân tích 
HS lên bảng, lớp viết bảng con.
Viết vào vở 
Tham gia trò chơi
*******************************
Hoạt động tập thể: THỰC HÀNH AN TOÀN GIAO THÔNG 
 ĐƯỜNG BỘ Ở ĐỊA PHƯƠNG 
(Soạn giáo án riêng )
************************
*******************************************
Bài 2: Viết theo mẫu 
3: Nối ô với số thích hợp 
1 
 3
 1
 4
 5
 2