Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 3 năm 2008

Tuần 3
 Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008
Ngµy so¹n: 5. 9. 08.
Ngµy gi¶ng: 8. 9. 08.
Tiết 1 - Chào cờ
------------------------------------------
Tiết 2+3 - Tiếng Việt
	Bài 8 :	 l - h
I/ Mục tiêu
 - HS đọc, viết được l - h, lê - hè.
 - Đọc được câu ứng dụng ve ve ve, hè về.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" le le".
I/ Đồ dùng dạy học
 GV: Mẫu chữ l, h viết in, viết thường, bảng phụ ghi câu ứng dụng
 HS :SGK, bộ đồ dùng học Tiếng việt
III/ Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra:
 - Đọc, viết ê, bê, v, ve.
 - Đọc SGK
 3.Bài mới:
 a, giới thiệu bài
 b, Dạy chữ ghi âm
 GV
 HS
HĐ/1: Giới thiệu âm mới
*Dạy âm l
- GV ghi bảng- đọc mẫu 
- Tìm âm l trong bộ chữ rời
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng lê?
- GV ghi tiếng lê- đọc mẫu
- GV chỉnh sửa cho HS
- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh
- GV ghi tiếng lê lên bảng
- GV đọc
- Nhận xét,sửa chữa
- Đọc theo sơ đồ từ trên xuống
*Dạy âm h (tương tự)
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ
*Giải lao
HĐ/2: Đọc tiếng ứng dụng
-
 GV ghi các tiếng mới lên bảng: 
-Tìm tiếng có âm vừa học?
- GV gạch chân các tiếng mới
- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo
- Yêu cầu HS đọc bài	
HĐ/3: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu chữ l, h, lê, hè lên bảng
- Yêu cầu HS nêu độ cao mỗi chữ
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV sửa lỗi cho HS
- So sánh chữ h với l?
* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa l, h?
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ/1: Luyện đọc
* GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- GV ghi câu ứng dụng ve ve ve, hè về lên bảng
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó?
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu
* Đọc SGK
- Yêu cầu HS đọc bài
*Giải lao
HĐ/2: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết
HĐ/4: Luyện nói
- GV cho HS quan sát tranh SGK/19
- Nêu tên chủ đề
+ Trong tranh em thấy gì?
+ Mấy con vật đang bơi trông giống con gì?
+ Vịt ngan được con người nuôi ở đâu?
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
- HS tìm và cài âm l
- HS ghép tiếng lê
- HS đọc ĐT- N- CN
- HS theo dõi
- HS đọc ĐT- N- CN
- HS đọc
- HS đọc theo sơ đồ
+ lê lề lễ
+ he hè hẹ
- HS đọc thầm
- HS nối tiếp trả lời
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS viết bảng con
- HS trả lời
- HS đọc lại bài tiết 1
- HS quan sát tranh SGK/18
- HS đọc thầm câu ứng dụng
- HS trả lời
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS đọc thầm, đọc cá nhân.
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS quan sát tranh SGK/19
- le le
- HS nối tiếp trả lời
- Giống con vịt, con ngan
 4.Củng cố- dặn dò:
 - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo.
 - GV nhận xét chung giờ học.
 	 - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
------------------------------------------------------
Tiết 4 - Toán
Luyện tập
I/Mục tiêu
 - Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.
 - Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
II/Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng phụ viết bài tập 3
 HS :Vở bài tập toán
III/ Các hoạt động dạy học
 1.ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra
 - Đếm các số từ 1 đến 5 và ngược lại.Viết các số: 1; 2; 3; 4; 5
 3.Bài mới
 a, Giới thiệu bài
 b, Hướng dẫn luyện tập
GV
HS
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/15
- Các tranh đó vẽ gì?
+Hãy ghi số lượng các đồ vật đó vào mỗi ô trống tương ứng . 
- GV gọi HS đọc kết quả
- Yêu cầu HS nhận xét - chữa bài
- Cho HS đọc thầm đề bài- nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân (tương tự bài 1)
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
 - Nêu yêu cầu đề bài?
GV treo bảng phụ, yêu cầu 1 HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng 
- Gọi HS đọc các số trong các ô vừa điền
- Nêu yêu cầu của bài
- Cho HS nhắc lại yêu cầu
- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào vở
*Bài 1: Số ?
- Bức tranh thứ nhất kể từ trái sang phải có 4 cái ghế viết số 4; Có 5 ngôi sao viết số 5;...
*Bài 2:Số? 
 - HS làm bài vở bài tập
*Bài 3: Số?
- HS làm bài vở bài tập
- HS đọc kết quả
*Bài 4: Viết số 1; 2; 3; 4; 5
- HS viết bảng con- viết vào vở
- HS đọc
 4.Củng cố- dặn dò:
 -Trò chơi:" Thi đua nhận biết các số tương ứng"
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5 - Đạo đức 
	 Gọn gàng sạch sẽ
I/ Mục tiêu
 - Giúp HS hiểu là thế nào lă ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. 
 - ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ.
 - HS biết giữ vệ sinh cá nhân quần áo, đầu tóc gọn gàng. 
II/ Đồ dùng dạy học
 GV:Tranh ảnh minh hoạ
 HS : vở bài tập, Ôn bài hát rửa mặt như mèo
III/ Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra:
 Để xứng đáng là HS lớp 1 em phải làm gì?
 3.Bài mới:
 a, Giới thiệu bài
 b,Tìm hiểu bài:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
* HĐ1: Thảo luận cả lớp
- Hãy nêu tên một bạn trong lớp hôm nay có quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, nhận xét về nhau.
- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
* HĐ2: Làm bài tập 1
- Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc quần áo gọn gàng?
- Tại sao em cho đó là gọn gàng sạch sẽ? 
- GVvkết luận 
*HĐ3:làm bài tập 2
- Chọn 1 bộ quần áo đi học cho phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ
rồi nối bộ đã chọn với bạn nam hoặc bạn nữ trong tranh.
*GV nhận xét
*Rút ra kết luận chung
- HS nêu tên và mời bạn đó lên trước lớp
- Vài cặp lên nhận xét trước lớp
- HS trả lời
- Hình 2, hình 4 các bạn đã có quần áo gọn gàng.
- HS nêu nhận xét
- HS lên bảng chỉ và trình bày sự lựa chọn của mình.
- HS nhắc lại kết luận
 4. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Thực hiện tốt nội dung vừa học.
 -----------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008
Ngµy so¹n: 6. 9. 08.
Ngµy gi¶ng: 9. 9. 08.
Tiết 1+2 TiếngViệt 
 Bài 9: o c
I/ Mục tiêu
 - HS đọc, viết được o - c, bò- cỏ.
 - Đọc được câu ứng dụng trong bài.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Vó bò".
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh minh hoạ, bộ đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ
 HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt
III/ Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra:
 - Đọc , viết l, h, lê, hè, hè về.
 - Đọc SGK
 3.Bài mới:
 a, giới thiệu bài
 b, Dạy chữ ghi âm
GV
HS
HĐ/ 1: Giới thiệu âm mới
*Dạy âm o
- GV ghi bảng- đọc mẫu 
- Âm o giống nét cơ bản nào?
- Tìm âm o trong bộ chữ rời?
- Cho HS quan sát tranh 
- Muốn có chữ bò ta lấy thêm âm gì? Ghép như thế nào?
- GV ghi bảng - đọc mẫu 
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng bò?
- Nhận xét
- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh
- GV ghi tiếng bò lên bảng
- GV đọc
- Nhận xét, sửa chữa
- Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược lại
*Dạy âm c (tương tự)
- So sánh chữ c với chữ o?
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ
*Giải lao
- GV ghi các tiếng mới lên bảng: 
 + bo, bò bó
 + co, cò, cọ
- Tìm tiếng và âm vừa học?
- GV gạch chân các tiếng mới
- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo
- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng	
HĐ/ 2 Hướng dẫn viết:
- GV viết mẫu chữ o, c lên bảng
- Yêu cầu HS nêu độ cao mỗi chữ
- Yêu cầu HS viết bảng con
* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa o, c?
- GV tổ chức trò chơi
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ/ 1: Luyện đọc
* GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụg
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/21
- GV ghi câu ứng dụng bò bê có bó cỏ lên bảng
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó?
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu
- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
- Đọc toàn bài
* Đọc SGK
- Yêu cầu HS đọc bài
*Giải lao
HĐ/2 : Luyện viết
- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng 
- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết
- Uốn nắn HS viết bài
HĐ/3 :Luyện nói
- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 21
- Nêu tên chủ đề luyện nói?
+ Tranh vẽ gì?
+ Vó bè dùng để làm gì?
+ Vó bè thường đặt ở đâu?
+ Em còn biết những loại vó nào khác?
- HS đọc đồng thanh, cá nhân 
- Nét cong kín
- HS tìm và cài âm o
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời
- HS đánh vần, đọc trơn: Bò
- HS ghép tiếng bò
- HS đọc
- HS đọc theo sơ đồ
- Chữ c có nét cong hở, chữ o có nét cong kín.
- HS đọc cả 2 sơ đồ trên bảng
- HS đọc thầm
- HS nối tiếp trả lời
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS viết bảng con
- HS chơi trò chơi
- HS đọc lại bài tiết 1
- HS quan sát tranh SGK/ 21
- HS đọc thầm câu ứng dụng
- HS trả lời
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS đọc thầm, đọc cá nhân.
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS quan sát tranh SGK/21
- Vó bè
- HS nối tiếp trả lời
 4.Củng cố- dặn dò:
 - Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng
 - GV nhận xét chung giờ học.
	- Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
 ----------------------------------------------------------------
Tiết 4 - Tự nhiên và xã hội
 Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh 
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS biết mô tả một số vật xung quanh.
 - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi tay là những bộ phận giúp chúng ta 
 	 nhận biết được các vật xung quanh.
 - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận đó. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV:Tranh ảnh minh hoạ, một số vật thật
 HS : 
III/ Các hoạt động dạy học
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra:
 - Muốn cho cơ thể chúng ta mau lớn và khoẻ mạnh em cần 
 phải làm gì?
 3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài:
 b, Tìm hiểu bài:
GV
HS
HĐ/ 1: Quan sát vật thật
 - GV cho HS quan sát một số vật thật xung quanh em : cái ghế, cái bàn, cái bút chì,...và cho biếtmàu sắc, kích thước, hình dáng của các vật đó? - GV gọi một số HS lên chỉ vào vật và nói tên, đặc điểm của vật em quan sát được.
* HĐ/ 2:Thảo luận nhóm 4
- Em nhận ra màu sắc của vật bằng gì?
- Em nhận biết mùi vị của vật bằng gì?
- Bạn nhận ra tiếng hót của con vật, tiếng nói của người bằng cách nào?
- Gọi đại diện nhóm đứng lên trình bày kết quả thảo luận. 
*GV kết luận
- HS hoạt động theo cặp.
- 3 HS lên bảng chỉ và nói - HS khác nhận xét bổ xung.
- 4 HS tạo thành 1 nhóm
- Bằng mắt.
- Bằng mũi, bằng lưỡi.
- Bằng tai nghe. 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhắc lại kết luận
 4.Củng cố - dặn dò:
 - Kể tên các bộ phận của cơ thể giúp ta phân biệt được các vật 
 xung quanh?
 - Nhận xét chung giờ học.
 ----------------------------------------------------------------------
TiÕt 4 - ¢m nh¹c:
( GV chuyªn  ... vẽ và xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác?
HĐ/ 2: Thực hành
 GV hướng dẫn HS thực hành 
- GV thao tác lại cách xé theo đường kẻ.
- GV dán mẫu
- GV theo dõi uốn nắn HS
*Chú ý:Yêu cầu HS dán hình cân đối, phẳng.
- HS nêu lại cách vẽ và xé dán hình chữ nhật
- HS quan sát
- HS thực hành:
+ Đặt tờ giấy màu lên bàn(lật mặt sau có kẻ ô)
+ Đếm ô và đánh dấu hình chữ nhật- vẽ hình chữ nhật.
+ Đánh dấu và vẽ hình tam giác
- HS làm theo
- HS dán hình xé được vào tờ giấy hoặc vở thủ công
 4 .Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét chung tiết học
 - Đánh giá sản phẩm của HS.
 - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008.
Ngµy so¹n: 9. 9. 08.
Ngµy gi¶ng: 12. 9. 08.
Tiết 1+2 - Tiếng Việt
 Bài 12 : i a 
I/ Mục tiêu
 - HS đọc, viết được i - a, bi- cá.
 - Đọc được câu ứng dụng trong bài:" Bé Hà có vở ô li".
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Lá cờ" .
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh minh hoạ, bộ đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ
 HS : SGK, bộ đồ dùng học Tiếng việt
III/ Các hoạt động dạy- học
 1.ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra:
 - Đọc , viết lò cò, vơ cỏ.
 - Đọc bài SGK
 3.Bài mới:
 a, Giới thiệu bài
 b, Dạy chữ ghi âm
 GV
 HS
HĐ/1 : Giới thiệu âm mới
*Dạy âm i
- GV giới thiệu âm i
- GV ghi bảng- đọc mẫu 
- Tìm âm i trong bộ chữ rời?
- Cho HS quan sát tranh 
- Muốn có chữ bi ta lấy thêm âm gì? Ghép như thế nào?
- GV ghi bảng - đọc mẫu 
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng bi?
- Nhận xét
- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh
- GV ghi tiếng bi lên bảng
- GV đọc
- Nhận xét, sửa chữa
- Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược lại
*Dạy âm a (tương tự) 
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ
*Giải lao
- GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng: 
 + bi vi li
 + ba va la
- Tìm tiếng và âm vừa học?
- GV gạch chân các tiếng mới
- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo
 GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng
- Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng	
*HĐ/2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu chữ i, a lên bảng- nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS nêu độ cao mỗi chữ
- Yêu cầu HS viết bảng con
* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa i, a?
- GV tổ chức trò chơi
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ/ 1: Luyện đọc
* GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/27
- GV ghi câu ứng dụng bé hà có vở ô li lên bảng
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó?
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu
- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
- Đọc toàn bài trên bảng
* Đọc SGK
- Yêu cầu HS đọc bài
*HĐ/2: Luyện viết
- GV viết mẫu bi, cá lên bảng 
- Hướng dẫn viết bài vào vở 
- Uốn nắn HS viết bài
*HĐ/ 4 : Luyện nói
- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 27
- Nêu tên chủ đề luyện nói?
+ Tranh vẽ mấy lá cờ?
+ Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? ở giữa lá cờ có gì? Màu gì?
- HS đọc đồng thanh, cá nhân 
HS tìm và cài âm i
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời
- HS đánh vần, đọc trơn: Bi
- HS ghép tiếng bi
- HS đọc
- HS đọc theo sơ đồ
- HS đọc cả 2 sơ đồ trên bảng
- HS đọc thầm
- HS nối tiếp trả lời
bi ve ba lô
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS đọc bài trên bảng
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS viết bảng con
- HS chơi trò chơi
- HS đọc lại bài tiết 1
- HS quan sát tranh SGK/27
- HS đọc thầm câu ứng dụng
- HS trả lời
- HS đọc đồng thanh , cá nhân
- HS đọc thầm, đọc đồng thanh , cá nhân.
- HS đọc bài SGK
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở 
- HS quan sát tranh SGK/27
- Lá cờ
- HS nối tiếp trả lời
 4.Củng cố- dặn dò:
 - Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng
 - GV nhận xét chung giờ học.
	- Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
-------------------------------------------------------
Tiết 3 - Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Củng cố về các dấu >, dấu < và sử dụng các từ "lớn hơn, bé hơn".
- Thấy được sự khác nhau giữa quan hệ bé và lớn.
II/ Đồ dùng dạy học
GV:Tranh vẽ bài tập 2/ 21 SGK, bảng phụ bài tập 3
HS :Bảng con, vở bài tập
III/ các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra
Điền dấu vào chỗ ...
 3 ...1 5 ...3 2 ...4
3.Bài mới
 a, Giới thiệu bài
 b, Hướng dẫn HS luyện tập
 GV
 HS
- GV cho HS quan sát bài tập 1 
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi 1HS làm bài trên bảng- dưới lớp làm bài trên bảng con
- Nhận xét - chữa bài
- GV nêu yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh/21
- Yêu cầu HS đếm số lượng của sự vật cùng nhóm.
- So sánh và chọn dấu để điền vào các ô trống dưới tranh
- Các phần còn lại làm tương tự
- GV- nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn mẫu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- Nhận xét - chữa bài
- Gọi HS đọc lại bài làm
*Bài 1 ( > < ) ?
 3 < 4	 1< 3
 4 > 3	 3 > 1
 5 > 2	 2 < 4
 2 3
*Bài 2 Viết( theo mẫu)
- 4 con thỏ
- 3 củ cà rốt
4 > 3 3 < 4
*Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp
- 1 HS làm bài trên bảng phụ
 4.Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS chuẩn bị bài học sau
-----------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Sinh hoạt
I/ Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II/ Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần
 a, Đạo đức:
- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
 b, Học tập
- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.Tiêu biểu các em sau: Duy, L­¬ng.
- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
	c, Các hoạt động khác
- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể.
*Hạn chế: Vẫn còn hiện tượng HS nghỉ học vào những ngày trời mưa, đi học muộn như em: Lò H­¬ng, Duyªn, D©m.
 2.Phương hướng hoạt động tuần
 - Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10.
- ổn định các nền nếp, kỷ cương trường lớp. 
- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học.
- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập.	
- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể.
- Cần chấm dứt hiện tượng nghỉ học và đi học muộn.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 1- Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi 
I/ Mục tiêu
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự.
- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Ôn trò chơi " Diệt con vật có hại". Yêu cầu HS tham gia trò chơi ở mức chủ động.
II/Địa điểm phương tiện
Địa điểm: Trên sân trờng
GV :1 còi
III/ Nội dung và phương pháp
Nội dung
Thời lượng
 Phương pháp
*Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc rồi quay sang hàng ngang để phổ biến nội dung giờ học.
- Đứng vỗ tay và hát
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2...
*Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng(3 lần)
- Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi" Diệt các con vật có hại"
* Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ
- Đứng vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
 8 /
10 /
10 /
7 /
 *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
- GV hô cho tổ 1 làm mẫu
- Cán sự tự điều khiển
- GV giúp đỡ
- GV yêu cầu HS chủ động tự giác chơi
 * 
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 ------------------------------------------------
 4
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2007
 ------------------------------------------------------
Tiết 4- Âm nhạc
Học hát bài : Mời bạn vui múa ca
 Nhạc và lời: Phạm Tuyên 
I/ Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết bài hát Mời bạn múa vui múa ca là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
II/ Đồ dùng dạy học
GV : Hát chuẩn xác bài Mời bạn vui múa ca
HS : 
III/ Các hoạt động dạy - học
1. ổn định tổ chức:
1. Kiểm tra:
 Gọi 2 HS lên hát bài Quê hương em tươi đẹp
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài:
 b, Hướng dẫn HS hát:
 GV
 HS
HĐ/1: Dạy hát
- GV hát mẫu
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca
- GV đọc từng câu
- Hướng dẫn HS hát từng câu
- GV hát từng câu
GV sửa sai cho HS
HĐ/2: Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
- GV bắt nhịp
- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
HĐ/3: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
GV bắt nhịp
- HS theo dõi
- HS đọc theo
- HS hát theo
Chim ca líu lo. Hoa như đón chào 
 * * * * * * 
- HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Chim ca líu lo. Hoa như đón chào
 * * * * * * * *
4. Củng cố dặn dò:
 - Cả lớp hát toàn bài hát
 - GV nhận xét giờ học
 - Dặn HS ôn lại bài hát .
 -------------------------------------------------
Tiết 5 
 Sinh hoạt
I/ Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II/ Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần
 a, Đạo đức:
- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
 b, Học tập
- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.Tiêu biểu các em sau: Vũ Quỳnh Hương, Lê Hồng Quyết, Vũ Ngọc ánh.
- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
	c, Các hoạt động khác
- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể.
*Hạn chế: Vẫn còn hiện tượng HS nghỉ học vào những ngày trời mưa, đi học muộn như em: Lò Thị Khánh Huyền, Lường Thị Duyên. Trong lớp chưa chú ý học tập như em Nguyễn Như Quỳnh, Cao Thị Hồng Ngọc .
 2.Phương hướng hoạt động tuần
 - Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10.
- ổn định các nền nếp, kỷ cương trường lớp. 
- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học.
- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập.	
- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể.
- Củng cố và thực hiện tốt nề nếp thư viện thân thiện.
- Cần chấm dứt hiện tượng nghỉ học và đi học muộn.