Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 30

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30
Ngày
Môn học
Bài học
Thứ hai
Tập đọc
Toán
Đạo Đức
Chuyện ở lớp
Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 1)
Thứ ba
Chính tả
Tập viết
Toán
Thể dục
Thủ công
Chuyện ở lớp
Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P 
Luyện tập
Trò chơi vận động
Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 1)
Thứ tư
Tập đọc
Toán
TNXH
Mèo con đi học
Các ngày trong tuần lễ
Trời nắng, trời mưa
Thứ năm
Chính tả
Toán
Mĩ thuật
Mèo con đi học
Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
Thứ sáu
Tập đọc
Kể chuyện
Hát 
SH lớp
Người bạn tốt
Sói và Sóc
Ôn tập: Bài Đi tới trường 
BÀI
DẠY
KẾ
HOẠCH
Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2010
Tập đọc
CHUYỆN Ở LỚP
Yêu cầu cần đạt:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?
Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc bài “Chú Công” và trả lời câu hỏi.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Tập đọc:
Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc từng câu và tìm tiếng khó.
Gạch chân tiếng khó.
Yêu cầu học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn từng tiếng khó.
Đọc mẫu, giải nghĩa từ.
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp.
Yêu cầu đọc thi đua giữa các nhóm.
Yêu cầu đọc thi đua giữa các cá nhân.
Yêu cầu đọc đồng thanh.
Ôn các vần uôc, uôt
Yêu cầu tìm tiếng trong bài có vần uôt.
Giới thiệu mẫu: tuốt lúa. Yêu cầu tìm tiếng ngoài bài có vần uôt.
Giới thiệu mẫu: rước đuốc. Yêu cầu tìm tiếng ngoài bài có vần uôc.
Tìm hiểu bài, luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
“Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?”
“Mẹ nói gì với bạn nhỏ?”
Hướng dẫn học thuộc bài thơ.
Gợi ý rút ra nội dung bài.
Yêu cầu học sinh luyện nói: kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?
1 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm.
 ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Cá nhân đọc từng tiếng.
Đồng thanh tất cả các từ.
Mỗi học sinh đọc 1 câu (2 lượt).
3 nhóm nối tiếp.
2 học sinh đọc cả bài.
Đồng thanh cả bài.
 vuốt
1 học sinh đọc bài.
Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu, bạn Mai tay đầy mực.
Mẹ chẳng nhớ  ngoan thế nào?
Củng cố:
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ)
Yêu cầu cần đạt:
Biết đặt tính và làm tính trừ số có 2 chữ số (không nhớ) dạng 65-30; 36-4.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh họa, bộ đồ dùng Toán 1
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Toán 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh trừ không nhớ trong phạm vi 100
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu cách làm tính trừ (trừ không nhớ).
Hướng dẫn bài toán 65-30
Yêu cầu học sinh lấy 6 bó chục và 5 que tính rời.
Yêu cầu học sinh lấy ra bớt 3 bó chục
 “Ta còn lại tất cả bao nhiêu que tính?”
Hướng dẫn đặt tính: viết 65 rồi viết 30 sao cho thẳng hàng các cột chục và đơn vị với nhau, viết dấu - và kẻ vạch ngang dưới 2 số.
Hướng dẫn kỹ thuật tính: tính từ phải sang trái (5-0=5 viết 5; 6-3=3 viết 3).
Lưu ý học sinh khi đặt tính cột đơn vị phải thẳng cột đơn vị, cột chục phải thẳng cột chục.
Hướng dẫn bài toán 36-4
Tương tự như trên.
Hướng dẫn đặt tính: viết 36 rồi viết 4 sao cho thẳng hàng cột đơn vị, viết dấu - và kẻ vạch ngang dưới 2 số.
Hướng dẫn kỹ thuật tính: tính từ phải sang trái (6-4=2 viết 2; hạ 3 viết 3).
Luyện tập:
Bài 1: Tính và viết kết quả thẳng cột các số.
Bài 2: Ghi Đ, S vào ô trống.
Bài 3: Tính nhẩm và viết kết quả sau dấu bằng.
- Học sinh thực hành trên que tính.
-  35
- Học sinh quan sát.
- Viết trên bảng con: 65-30=35
- Học sinh quan sát.
- Viết trên bảng con: 36-4=32
-
82
-
75
-
48
-
69
50
40
20
50
-
68
-
37
-
88
-
33
 4
 2
 7
 3
-
57
-
57
-
57
 5
5
 5
50
52
07
66 - 60 =  59 - 30 = 
78 - 50 =  72 - 70 = 
98 - 90 =  43 - 20 = 
58 - 4 =  67 - 5 = 
Củng cố:
Học sinh thi đua trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà học bài.
Đạo đức
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
KĨ ®­ỵc mét vµi lỵi Ých cđa c©y vµ hoa n¬i c«ng céng ®èi víi cuéc sèng cđa con ng­êi.
Nªu ®­ỵc mét vµi viƯc cÇn lµm ®Ĩ b¶o vƯ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng.
Yªu thiªn nhiªn, thÝch gÇn gịi víi thiªn nhiªn.
BiÕt c¸ch b¶o vƯ c©y vµ hoa ë tr­êng, ë ®­êng lµng, ngâ xãm vµ nh÷ng n¬i c«ng céng kh¸c. BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiƯn.
Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn. 
Gi¸o viªn: nh÷ng c©u chuyƯn vµ t×nh huèng ®¹o ®øc.
Häc sinh: vë bµi tËp ®¹o ®øc.
Ho¹t ®éng d¹y häc.
¤n ®Þnh tỉ chøc: h¸t.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu: trùc tiÕp. 
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh.
Cho häc sinh quan s¸t hoa vµ c©y trong v­ên hoa cđa v­ên tr­êng.
§­ỵc ra ch¬i ë v­ên hoa em cã thÝch kh«ng?
§Ĩ v­ên hoa cđa tr­êng lu«n ®Đp, lu«n m¸t chĩng ta ph¶i lµm g×?
Cho häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái.
KÕt luËn: C©y vµ hoa lµm cho cuéc sèng thªm ®Đp, kh«ng khÝ trong lµnh m¸t mỴ. Chĩng ta cÇn ph¶i ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c©y, hoa.
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1
Cho häc sinh quan s¸t tranh trong SGK vµ th¶o luËn.
Trong tranh c¸c b¹n nhá ®ang lµm g×?
ViƯc lµm cđa c¸c b¹n cã t¸c dơng g×?
Gäi c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy.
KÕt luËn: T­íi c©y, rµo v­ên, nhỉ cá, b¾t s©u ®ã lµ nh÷ng viƯc lµm ®Ĩ b¶o vƯ vµ ch¨m sãc c©y, hoa n¬i c«ng céng, lµm cho quang c¶nh t­¬i ®Đp, kh«ng khÝ trong lµnh.
Ho¹t ®éng 3: Bµi tËp 2
C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×?
Em cã ®ång ý víi viƯc lµm cđa c¸c b¹n kh«ng, v× sao?
Cho häc sinh t« mÇu vµo quÇn ¸o b¹n cã hµnh ®éng ®ĩng trong tranh.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
KÕt luËn: BiÕt nh¾c nhë, khuyªn ng¨n b¹n kh«ng ph¸ ho¹i c©y lµ mét hµnh ®éng ®ĩng.
- Häc sinh quan s¸t.
- 
- 
- Häc sinh th¶o luËn.
- Häc sinh quan s¸t.
-  t­íi c©y, nhỉ cá, b¾t s©u
- ... giĩp c©y, hoa ph¸t triĨn tèt, t¨ng vỴ ®Đp cđa v­ên hoa.
- ... trÌo c©y h¸i l¸, ®u cµnh c©y
- ... 
- Häc sinh thùc hµnh
Cđng cè:
V× sao ta ph¶i b¶o vƯ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng?
Yªu cÇu häc sinh liªn hƯ b¶n th©n.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh «n bµi vµ ¸p dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo thùc tÕ mçi ngµy.
Thứ ba, ngày 06 tháng 04 năm 2010
Chính tả
CHUYỆN Ở LỚP
Yêu cầu cần đạt:
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: “Chuyện ở lớp” trong khoảng 10 phút.
Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống.
Làm được bài tập 2, 3 trong SGK.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ chuẩn bị bài tập chính tả.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Hướng dẫn tập chép:
Giới thiệu khổ thơ tập chép.
Yêu cầu tìm tiếng khó.
Yêu cầu viết bảng con tiếng khó.
Yêu cầu chép khổ thơ vào vở.
Hướng dẫn soát lỗi.
Yêu cầu gạch chân tiếng sai và sửa ra lề vở.
Hướng dẫn làm bài tập.
Điền vần uôt hoặc uôc vào chỗ trống dưới mỗi hình để có từ hoàn chỉnh.
Điền chữ c hoặc k vào chỗ trống dưới mỗi hình để có từ hoàn chỉnh.
Chấm bài và nhận xét.
Đồng thanh.
 vuốt, ở lớp, ngoan
Phân tích, viết trên bảng con.
Chép bài thơ.
Dò bài đôi chéo 2 học sinh.
Sửa lỗi.
 buộc tóc, chuột đồng.
 túi kẹo, quả cam.
Củng cố:
Học sinh viết bảng con những chữ thường viết sai.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh về nhà luyện tập phát âm đúng để viết đúng chính tả.
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
T« ®­ỵc c¸c ch÷: O, ¤, ¥, P.
ViÕt ®ĩng c¸c vÇn: u«t, u«c, ­u, ­¬u; c¸c tõ ng÷: ch¶i chuèt, thuéc bµi, con cõu, èc b­¬u kiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp hai.
Häc sinh kh¸, giái viÕt ®Ịu nÐt, d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp hai.
§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: Ch÷ viÕt mÉu.
Häc sinh: Vë tËp viÕt, b¶ng con, bĩt, phÊn.
Ph­¬ng ph¸p:
Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh.
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc.	
KiĨm tra bµi cị:	
ViÕt ch÷: N, trong xanh, c¶i xoong.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp.
H­íng dÉn t« ch÷ hoa.
Gi¸o viªn h­íng dÉn quan s¸t ch÷ mÉu vµ nhËn xÐt.
Ch÷ O gåm nh÷ng nÐt nµo?
Gi¸o viªn nªu qui tr×nh viÕt (võa nãi võa t« l¹i ch÷ trong khung).
Gi¸o viªn giíi thiƯu c¸c ch÷ ¤, ¥ cịng gièng nh­ ch÷ O, chØ kh¸c nhau ë dÊu phơ ®Ỉt trªn ®Ønh.
Ch÷ P gåm mÊy nÐt? C¸c nÐt ®­ỵc viÕt nh­ thÕ nµo?
Gi¸o viªn nªu qui tr×nh viÕt (võa nãi võa t« l¹i ch÷ trong khung).
H­íng dÉn häc sinh viÕt vÇn, tõ øng dơng.
Gäi häc sinh ®äc c¸c vÇn, tõ øng dơng.
Cho häc sinh quan s¸t c¸c vÇn, tõ trªn b¶ng phơ vµ trong vë tËp viÕt.
Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con c¸c vÇn, tõ øng dơng.
Gi¸o viªn nhËn xÐt.
H­íng dÉn häc sinh t« vµ tËp viÕt vµo vë.
Cho häc sinh t« c¸c ch÷ h ... 
Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm: h×nh nµo cho ta biÕt ®ã lµ trêi m­a.
Yªu cÇu häc sinh s­u tÇm vµ ph©n lo¹i c¸c tranh theo 2 cét trêi n»ng, trêi m­a.
Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm nªu c¸c dÊu hiƯu cđa trêi n¾ng vµ trêi m­a.
KÕt luËn: Khi trêi n¾ng bÇu trêi trong xanh, cã m©y tr¾ng, mỈt trêi s¸ng chãi, cã n¾ng vµng chiÕu xuèng. Khi trêi m­a cã nhiỊu giät m­a r¬i, bÇu trêi phđ ®Çy m©y x¸m nªn th­êng kh«ng nh×n thÊy mỈt trêi.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn c¸ch b¶o vƯ søc khoỴ khi ®i d­íi trêi n¾ng, trêi m­a
T¹i sao khi ®i d­íi trêi n¾ng b¹n ph¶i ®éi mị, nãn?
§Ĩ kh«ng bÞ ­ít b¹n ph¶i mỈc g× khi ®i d­íi trêi m­a?
Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
KÕt luËn: Khi ®i d­íi trêi n¾ng ta ph¶i ®éi mị nãn cßn khi ®i d­íi trêi m­a ta ph¶i che dï, mỈc ¸o m­a ®Ĩ ta khái bÞ èm.
- Häc sinh quan s¸t. 
-  h×nh 2
- Häc sinh thi ®ua
- 
- ... ®Ĩ che n¾ng
-  che dï, mỈc ¸o m­a
Cđng cè:
Häc sinh nh¾c l¹i c¸c dÊu hiƯu chÝnh cđa trêi n¾ng vµ trêi m­a.
C¸ch b¶o vƯ søc khoỴ khi ®i d­íi trêi n¾ng, trêi m­a.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc vµ ¸p dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo thùc tÕ hµng ngµy.
Thứ năm, ngày 08 tháng 04 năm 2010
Chính tả
MÈO CON ĐI HỌC
Yêu cầu cần đạt:
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ “Mèo con đi học” trong khoảng 15 phút.
Điền đúng vần in, iên hoặc chữ r, d, gi vào chỗ trống.
Làm được bài tập 2a hoặc 2b trong SGK.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ chuẩn bị bài tập chính tả.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Hướng dẫn tập chép:
Giới thiệu bài thơ tập chép.
Yêu cầu tìm tiếng khó.
Yêu cầu viết bảng con tiếng khó.
Hướng dẫn cách trình bày bài thơ và cho học sinh chép vào vở.
Đọc bài cho học sinh soát lỗi.
Yêu cầu gạch chân tiếng sai và sửa ra lề vở.
Hướng dẫn làm bài tập.
Điền chữ r, d hoặc gi vào chỗ trống dưới mỗi hình để có từ hoàn chỉnh.
Điền chữ iên hoặc in vào chỗ trống dưới mỗi hình để có từ hoàn chỉnh.
Chấm bài và nhận xét.
Đồng thanh.
 trường, kiếm, toáng, nhanh.
Phân tích, viết trên bảng con.
Học sinh chép bài vào vở.
Dò bài, soát lỗi.
Sửa lỗi.
 thầy giáo, nhảy dây, cá rô
 đàn kiến, bảng tin
Củng cố:
Học sinh viết bảng con những chữ thường viết sai.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh về nhà luyện tập phát âm đúng để viết đúng chính tả.
Toán
 CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Biết cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm.
Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh họa, bộ đồ dùng Toán 1
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Toán 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm và viết kết quả sau dấu bằng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
Bài 3: Dựa vào tóm tắt và giải bài toán có lời văn.
Bài 4: Dựa vào tóm tắt và giải bài toán có lời văn
80 + 10 =  70 - 30 = 
90 - 80 =  70 - 40 = 
90 - 10 =  80 + 5 = 
30 + 40 =  85 - 5 = 
+
36
-
48
+
65
-
87
12
36
22
65
Bµi gi¶i
Sè que tÝnh c¶ hai b¹n cã tÊt c¶ lµ:
 35 + 43 = 78 (que tÝnh)
	§¸p sè: 78 que tÝnh.
Bµi gi¶i
Sè b«ng hoa Lan h¸i ®­ỵc lµ:
 68 - 34 = 34 (b«ng hoa)
	§¸p sè: 34 b«ng hoa.
Củng cố:
Học sinh thi đua làm tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà học bài.
Mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
Yêu cầu cần đạt:
Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
Chỉ ra bức tranh mình thích nhất.
Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Một sốù tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, lễ hội
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu. 
Hoạt động dạy học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu:
Giáo viên giới thiệu một số tranh. Gợi ý để học sinh biết:
Cảnh sinh hoạt trong gia đình.
Cảnh sinh hoạt phố phường, làng xóm.
Cảnh sinh hoạt trong lễ hội.
Cảnh sinh hoạt ở trường trong giờ ra chơi.
Hướng dẫn học sinh xem tranh.
Giáo viên giới thiệu tranh và hướng dẫn học sinh xem tranh.
Đề tài của tranh là gì?
Các hình ảnh trong tranh như thế nào?
Bố cục sắp xếp các hình vẽ.
Màu sắc trong tranh.
Hình dáng động tác của các hình vẽ.
Hình ảnh chính và các hình ảnh phụ hỗ trợ.
Hoạt động trong tranh đang diễn ra ở đâu?
Giáo viên bổ sung.
Kết luận: Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó.
- Học sinh quan sát.
-  bữa cơm, xem ti vi, học bài
-  dọn vệ sinh đường phố 
-  chọi gà, đấu vật, đua thuyền
-  kéo co, nhảy dây, bắn bi
- Học sinh quan sát.
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
Cđng cè, dỈn dß. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt chung, tỉng kÕt tiÕt häc.
§éng viªn, khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh cã nh÷ng ý kiÕn nhËn xÐt ®ĩng.
DỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc.
Thứ sáu, ngày 09 tháng 04 năm 2010
Tập đọc
NGƯỜI BẠN TỐT
Yêu cầu cần đạt:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc thuộc bài thơ “Mèo con đi học” và trả lời câu hỏi.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Tập đọc:
Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc từng câu và tìm tiếng khó.
Gạch chân tiếng khó.
Yêu cầu học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn từng tiếng khó.
Đọc mẫu, giải nghĩa từ.
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp.
Yêu cầu đọc thi đua giữa các nhóm.
Yêu cầu đọc thi đua giữa các cá nhân.
Yêu cầu đọc đồng thanh.
Ôn các vần uc, ut
Yêu cầu tìm tiếng có vần uc trong bài.
Yêu cầu tìm tiếng có vần ut trong bài.
Giới thiệu mẫu: húc nhau. Yêu cầu nói câu chứa tiếng có vần uc.
Giới thiệu mẫu: phút. Yêu cầu nói câu chứa tiếng có vần ut.
Tìm hiểu bài, luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
“Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?”
“Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?”
“Em hiểu thế nào là người bạn tốt?”
Gợi ý rút ra nội dung bài.
Giới thiệu chủ đề luyện nói.
Hướng dẫn học sinh nhìn tranh trả lời theo mẫu.
Gọi học sinh đọc toàn bài.
1 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm.
 liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
Cá nhân đọc từng tiếng.
Đồng thanh tất cả các từ.
Mỗi học sinh đọc 1 câu (2 lượt).
3 nhóm nối tiếp.
2 học sinh đọc cả bài.
Đồng thanh cả bài.
 Cúc
 bút
1 học sinh đọc bài.
 Nụ
 Hà
 kể về người bạn tốt của em 
3 học sinh đọc toàn bài. 
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Kể chuyện
SÓI VÀ SÓC
Yêu cầu cần đạt:
Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ chuyện kể.
Học sinh: sách giáo khoa.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Kể chuyện:
Giáo viên kể chuyện lần 1.
Giáo viên kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi.
Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
Sói định làm gì Sóc?
Sói hỏi Sóc thế nào? Sóc đáp ra sao?
Sóc giải thích vì sao Sói buồn?
Giáo viên phân vai và yêu cầu học sinh kể từng đoạn theo tranh.
Ý nghĩa: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế rất nguy hiểm
Học sinh quan sát, lắng nghe.
Học sinh kể chuyện.
Củng cố:
Qua câu chuyện ta thấy Sóc và Sói như thế nào?
Yêu cầu học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Hát
ÔN TẬP: “ĐI TỚI TRƯỜNG”
(Thầy Điền soạn giảng)
Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần 30 về các mặt: học tập, chuyên cần, nề nếp, tác phong.
Học tập: còn một vài học sinh học chưa tốt môn Tiếng Việt.
Chuyên cần: học sinh đi học đều, đúng giờ.
Tác phong: tất cả học sinh đúng trang phục qui định, phù hiệu đầy đủ.
Tuyên dương những học sinh chăm, ngoan, thực hiện tốt: 
Phê bình những học sinh thực hiện chưa tốt: 
Nhắc học sinh ăn uống hợp vệ sinh (không mua quà có màu).
Phổ biến kế hoạch tuần 31: chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ và duy trì nề nếp lớp.