Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần số 19

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
Ngày
Môn học
Bài học
Thứ hai
Tiếng Việt (2t)
Toán
Đạo Đức
Học vần: ăc – âc
Mười một, mười hai
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 1)
Thứ ba
Tiếng Việt (2t)
Toán
Thể dục
Thủ công
Học vần: uc – ưc
Mười ba, mười bốn, mười lăm
Bài thể dục – Trò chơi vận động
Gấp mũ ca lô (tiết 1)
Thứ tư
Tiếng Việt (2t)
Toán
TNXH
Học vần: ôc – uôc
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
Cuộc sống xung quanh (tiết 2)
Thứ năm
Tiếng Việt (2t)
Toán
Mĩ thuật
Học vần: iêc – ươc
Hai mươi. Hai chục
Vẽ gà
Thứ sáu
Hát
Tập viết
Tập viết
SH lớp
Học hát: Bài Bầu trời xanh 
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc
con ốc, đôi guốc, cá diếc
BÀI
DẠY
KẾ
HOẠCH
Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2010
Tiếng Việt
ĂC – ÂC
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: ă, c.
Nhận xét và giới thiệu vần ăc.
Yêu cầu phân tích vần ăc.
Đánh vần mẫu vần ăc.
Yêu cầu ghép tiếng “mắc”.
Yêu cầu phân tích tiếng “mắc”.
Đánh vần mẫu tiếng “mắc”.
Giới thiệu từ “mắc áo”.
Yêu cầu cài các âm: â, c.
Nhận xét và giới thiệu vần âc.
Yêu cầu phân tích vần âc.
Đánh vần mẫu vần âc.
Yêu cầu ghép tiếng “gấc”.
Yêu cầu phân tích tiếng “gấc”.
Đánh vần mẫu tiếng “gấc”.
Giới thiệu từ “quả gấc”.
Yêu cầu so sánh: ăc và âc.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
“Ruộng bậc thang trồng cây gì?”
“Ruộng bậc thang thường có ở đâu?”
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: ăc.
Phát âm: ăc.
 ă đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: ă-c-ăc.
Ghép: mắc.
 âm m đứng trước, vần ăc đứng sau, dấu sắc trên âm ă.
Đồng thanh + cá nhân (mờ-ăc-măc-sắc-mắc).
Đồng thanh (mắc áo)
Thực hành cài: âc.
Phát âm: âc.
 â đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: â-c-âc.
Ghép: gấc.
 âm g đứng trước, vần âc đứng sau, dấu sắc trên âm â.
Đồng thanh + cá nhân (gờ-âc-gâc-sắc-gấc)
Đồng thanh (quả gấc)
Viết trên bảng con (ăc, mắc áo, âc, quả gấc).
Đọc trơn: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, giấc mơ.
Đồng thanh + cá nhân (ăc, mắc, mắc áo, âc, gấc, quả gấc).
Đồng thanh + cá nhân (màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, giấc mơ, “Những đàn chim ngói  Như nung qua lửa”).
Đọc trơn: Ruộng bậc thang.
 lúa.
 miền núi.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
NhËn biÕt ®­ỵc cÊu t¹o c¸c sè m­êi mét, m­êi hai;
BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè m­êi mét, m­êi hai;
B­íc ®Çu nhËn biÕt sè cã 2 ch÷ sè: 11 (12) gåm 1 chơc vµ 1 (2) ®¬n vÞ.
ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: Bé ®å dïng to¸n 1.
Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng to¸n 1. 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra bµi cị: 
Häc sinh ®iỊn sè vµo c¸c v¹ch trªn tia sè.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu sè 11.
Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 bã chơc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi.
“Ta ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?”
“10 que tÝnh vµ 1 que tÝnh lµ 11 que tÝnh”.
ViÕt: 11.
“Sè 11 gåm 1 chơc vµ 1 ®¬n vÞ. Sè 11 cã 2 ch÷ sè viÕt liỊn nhau tõ tr¸i sang ph¶i”.
Giíi thiƯu sè 12.
Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 bã chơc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi.
“Ta ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?”
“10 que tÝnh vµ 2 que tÝnh lµ 12 que tÝnh”.
ViÕt: 12.
“Sè 12 gåm 1 chơc vµ 2 ®¬n vÞ. Sè 12 cã 2 ch÷ sè viÕt liỊn nhau tõ tr¸i sang ph¶i”.
Thùc hµnh:
Bµi tËp 1: §Õm sè ng«i sao vµ ®iỊn sè vµo « vu«ng.
Bµi tËp 2: VÏ thªm chÊm trßn vµo « trèng. 
Bµi tËp 3:
§Õm sè l­ỵng vµ t« mµu vµo h×nh tam gi¸c.
§Õm sè l­ỵng vµ t« mµu vµo h×nh vu«ng.
Bµi tËp 4: §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè
- Häc sinh thùc hµnh.
-  11 que tÝnh.
- §ång thanh: 11
- ViÕt trªn b¶ng con sè 11.
- Häc sinh thùc hµnh.
-  12 que tÝnh.
- §ång thanh: 12
- ViÕt trªn b¶ng con sè 12.
1 chơc
1 ®¬n vÞ
1 chơc
2 ®¬n vÞ
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
- 11 h×nh tam gi¸c.
-  12 h×nh vu«ng.
0	 10
Cđng cè:
Häc sinh thi ®ua vÏ tia sè vµ ®Õm sè h×nh trong ph¹m vi 11, 12.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ «n bµi.
Đạo đức
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn lƠ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.
BiÕt v× sao ph¶i lƠ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.
Thùc hiƯn lƠ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.
Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn. 
Gi¸o viªn: mét sè c©u chuyƯn vỊ viƯc lƠ phÐp, v©ng lêi thÇy c«.
Häc sinh: vë bµi tËp ®¹o ®øc.
Ho¹t ®éng d¹y häc.
¤n ®Þnh tỉ chøc: h¸t.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu: trùc tiÕp. 
Néi dung:
Ho¹t ®éng 1: S¾m vai (bµi tËp 1).
Yªu cÇu häc sinh s¾m vai gỈp thÇy c« trong tr­êng vµ ®­a quyĨn vë cho thÇy c«.
Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt.
“CÇn ph¶i lµm g× khi gỈp thÇy c«?”
“Khi ®­a hoỈc nhËn vËt g× tõ thÇy c« th× ph¶i nh­ thÕ nµo?”
KÕt luËn: Khi gỈp thÇy c« gi¸o th× ph¶i chµo hái lƠ phÐp. Khi nhËn vËt g× tõ thÇy c« gi¸o th× ph¶i nhËn b»ng hai tay. Khi nãi víi thÇy c« gi¸o th× ph¶i nãi: “d¹ th­a”.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn.
“ThÇy c« gi¸o quan t©m ®èi víi häc sinh nh­ thÕ nµo?”
“§Ĩ tá lßng biÕt ¬n thÇy c« em cÇn nh­ thÕ nµo?”
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Häc sinh s¾m vai.
- 
-  ph¶i chµo hái, lƠ phÐp.
-  nhËn b»ng hai tay.
- Kh«ng ng¹i khã nhäc, d¹y dç häc sinh.
- lƠ phÐp, ch¨m häc, l¾ng nghe vµ v©ng lêi thÇy c«.
Cđng cè:
H¸t bµi h¸t “C« gi¸o em”.
§èi víi thÇy c« gi¸o em ph¶i nh­ thÕ nµo?
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh «n bµi vµ ¸p dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo thùc tÕ mçi ngµy.
Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 2010
Tiếng Việt
UC – ƯC
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: u, c.
Nhận xét và giới thiệu vần uc.
Yêu cầu phân tích vần uc.
Đánh vần mẫu vần uc.
Yêu cầu ghép tiếng “trục”.
Yêu cầu phân tích tiếng “trục”.
Đánh vần mẫu tiếng “trục”.
Giới thiệu từ “cần trục”.
Yêu cầu cài các âm: ư, c.
Nhận xét và giới thiệu vần ưc.
Yêu cầu phân tích vần ưc.
Đánh vần mẫu vần ưc.
Yêu cầu ghép tiếng “lực”.
Yêu cầu phân tích tiếng “lực”.
Đánh vần mẫu tiếng “lực”.
Giới thiệu từ “lực sĩ”.
Yêu cầu so sánh: uc và ưc.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
“Con gì báo thức?”
“Tranh vẽ cảnh gì?”
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: uc.
Phát âm: uc.
 u đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: u-c-uc.
Ghép: trục.
 âm tr đứng trước, vần uc đứng sau, dấu nặng dưới âm u.
Đồng thanh + cá nhân (trờ-uc-truc-nặng-trục).
Đồng thanh (cần trục)
Thực hành cài: ưc.
Phát âm: ưc.
 ư đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: ư-c-ưc.
Ghép: lực.
 âm l đứng trước, vần ưc đứng sau, dấu nặng dưới âm ư.
Đồng thanh + cá nhân (lờ-ưc-lưc-nặng-lực)
Đồng thanh (lực sĩ)
Viết trên bảng con (uc, cần trục, ưc, lực sĩ).
Đọc trơn: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực.
Đồng thanh + cá nhân (uc, trục, cần trục, ưc, lực, lực sĩ).
Đồng thanh + cá nhân (máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực, “Con gì màu đỏ  Gọi người thức dậy”).
Đọc trơn: Ai thức dậy sớm nhất?
 con gà trống.
 cảnh nông thôn.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
NhËn biÕt ®­ỵc mçi sè 13, 14, 15 gåm 1 chơc vµ 1 sè ®¬n vÞ (3, 4, 5).
BiÕt ®äc vµ viÕt c¸c sè 13, 14, 15.
ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: Bé ®å dïng to¸n 1.
Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng to¸n 1. 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra bµi cị: 
Häc sinh viÕt vµ ph©n tÝch sè 11, 12.
Häc sinh viÕt sè vµo mçi v¹ch cđa tia sè.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu sè 13.
Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 bã chơc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi.
“Ta ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?”
ViÕt vµ ®äc: 13.
“Sè 13 gåm 1 chơc vµ 3 ®¬n vÞ”.
“Sè 13 lµ sè cã 2 ch÷ sè viÕt liỊn nhau tõ tr¸i sang ph¶i”.
Giíi thiƯu sè 14, 15.
T­¬ng tù nh­ giíi thiƯu sè 13.
Thùc hµnh:
Bµi tËp 1: ViÕt sè.
Bµi tËp 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng. 
Bµi tËp 3: nèi mçi tranh víi mét sè thÝch ... i thiƯu: trùc tiÕp.
Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc víi s¸ch gi¸o khoa.
“Em nh×n thÊy nh÷ng g× trong tranh?”
“§©y lµ bøc tranh vÏ cuéc sèng ë ®©u?”
“V× sao em biÕt?”
“Theo em bøc tranh ®ã cã c¶nh g× ®Đp nhÊt?”
“V× sao em thÝch?”
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn.
Th¶o luËn nhãm ®«i nh»m mơc ®Ých giĩp häc sinh biÕt yªu quý, g¾n bã quª h­¬ng m×nh.
“Em ®ang sèng ë ®©u?”
“H·y nãi vỊ c¶nh vËt n¬i em sèng?”
“Em cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi quª h­¬ng m×nh?”
- B­u ®iƯn, tr¹m y tÕ, tr­êng häc, c¸nh ®ång
-  ë n«ng th«n.
- V× cã c¸nh ®ång.
- 
- 
-  
- 
-  yªu mÕn quª h­¬ng.
Cđng cè:
H¸t: “Quª h­¬ng t­¬i ®Đp”.
Häc sinh ch¬i trß s¾m vai kh¸ch l©u ngµy vỊ th¨m quª, hái th¨m cuéc sèng ë ®Þa ph­¬ng.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc.
Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 2010
Tiếng Việt
IÊC – ƯƠC
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: i, ê, c.
Nhận xét và giới thiệu vần iêc.
Yêu cầu phân tích vần iêc.
Đánh vần mẫu vần iêc.
Yêu cầu ghép tiếng “xiếc”.
Yêu cầu phân tích tiếng “xiếc”.
Đánh vần mẫu tiếng “xiếc”.
Giới thiệu từ “xem xiếc”.
Yêu cầu cài các âm: ư, ơ, c.
Nhận xét và giới thiệu vần ươc.
Yêu cầu phân tích vần ươc.
Đánh vần mẫu vần ươc.
Yêu cầu ghép tiếng “rước”.
Yêu cầu phân tích tiếng “rước”.
Đánh vần mẫu tiếng “rước”.
Giới thiệu từ “rước đèn”.
Yêu cầu so sánh: iêc và ươc.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
“Tranh vẽ gì?”
“Em thích xem gì?” 
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: iêc.
Phát âm: iêc.
 i, ê đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: i-ê-c-iêc.
Ghép: xiếc.
 âm x đứng trước, vần iêc đứng sau, dấu sắc trên âm ê.
Đồng thanh + cá nhân (xờ-iêc-xiêc-sắc-xiếc).
Đồng thanh (xem xiếc)
Thực hành cài: ươc.
Phát âm: ươc.
 ư, ơ đầu vần, c cuối vần.
Cá nhân: ư-ơ-c-ươc.
Ghép: rước.
 âm r đứng trước, vần ươc đứng sau, dấu sắc trên âm ơ.
Đồng thanh + cá nhân (rờ-ươc-rươc-sắc-rước)
Đồng thanh (rước đèn)
Viết trên bảng con (iêc, xem xiếc, ươc, rước đèn).
Đọc trơn: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ.
Đồng thanh + cá nhân (iêc, xiếc, xem xiếc, ươc, rước, rước đèn).
Đồng thanh + cá nhân (cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ, “Quê hương  ven sông”).
Đọc trơn: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
 người ca hát, khỉ chạy xe.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
HAI MƯƠI – HAI CHỤC
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
NhËn biÕt ®­ỵc sè hai m­¬I gåm 2 chơc.
BiÕt ®äc vµ viÕt sè 20.
Ph©n biƯt sè chơc, sè ®¬n vÞ.
ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: Bé ®å dïng to¸n 1.
Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng to¸n 1. 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra bµi cị: 
Häc sinh viÕt vµ ph©n tÝch sè 16, 17, 18, 19.
Häc sinh viÕt sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu sè 20.
Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 bã chơc.
Yªu cÇu häc sinh lÊy 1 bã chơc n÷a.
“Ta ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?”
“Mét chơc que tÝnh vµ 1 chơc que tÝnh lµ bao nhiªu que tÝnh?”
“10 que tÝnh vµ 10 que tÝnh lµ 20 que tÝnh.”
“Hai m­¬i cßn gäi lµ 2 chơc.”
“ViÕt ch÷ sè 2 råi viÕt ch÷ sè 0 ë bªn ph¶I sè 2”
ViÕt vµ ®äc: 20.
“Sè 20 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ”.
“Sè 20 lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè 2 vµ ch÷ sè 0 viÕt liỊn nhau tõ tr¸i sang ph¶i”
Thùc hµnh:
Bµi tËp 1: ViÕt c¸c sè tõ 10 ®Õn 20 vµ tõ 20 ®Õn 10.
Bµi tËp 2: Tr¶ lêi c©u hái theo mÉu. 
Bµi tËp 3: §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè.
Bµi tËp 4: T×m sè liỊn sau theo mÉu.
- Häc sinh thùc hµnh.
-  20 que tÝnh.
-  2 chơc que tÝnh.
- §ång thanh: 10 vµ 10 lµ 20 que tÝnh.
- §ång thanh: hai m­¬I, hai chơc.
- ViÕt b¶ng con: 20
-  2 chơc vµ 0 ®¬n vÞ
- §ång thanh: sè 20 lµ sè 
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10
- 12 gåm 1 chơc vµ 2 ®¬n vÞ.
- 16 gåm 1 chơc vµ 6 ®¬n vÞ.
- 11 gåm 1 chơc vµ 1 ®¬n vÞ.
- 20 gåm 2 chơc vµ 0 ®¬n vÞ.
 10	 19
- Sè liỊn sau cđa 15 lµ 16.
- Sè liỊn sau cđa 10 lµ 11.
- Sè liỊn sau cđa 19 lµ 20.
Cđng cè:
Häc sinh thi ®ua viÕt sè vµo mçi v¹ch cđa tia sè.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ «n bµi.
Mĩ thuật
VẼ GÀ
Yêu cầu cần đạt:
Học sinh nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà.
Biết cách vẽ con gà.
Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Một sốù tranh ảnh gà trống, gà mái. 
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu. 
Hoạt động dạy học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Giới thiệu hình ảnh các loại gà.
Lưu ý học sinh chú ý đến hình dáng và các bộ phận của con gà.
Giới thiệu con gà trống:
Màu lông rực rỡ; đuôi dài, cong.
Mào đỏ, cánh khoẻ.
Mắt tròn, mỏ vàng
Chân to, cao; dáng đi oai vệ.
Giới thiệu con gà mái
Mào nhỏ.
Lông ít màu hơn.
Đuôi và chân ngắn.
Gợi ý để học sinh so sánh sự khác nhau về hình dáng, màu sắc và các bộ phận của gà trống và gà mái.
Hướng dẫn cách vẽ:
Yêu cầu học sinh xem hình vẽ gà ở Vở tập vẽ 1.
Giáo viên vẽ phác thảo lên bảng các bộ phận chính của con gà. Chú ý tạo các dáng khác nhau của các con gà.
Hướng dẫn vẽ các nét chi tiết
Hướng dẫn vẽ màu theo ý thích.
Thực hành:
Yêu cầu học sinh xem tranh hình 2 (Vở tập vẽ 1)
Hướng dẫn học sinh vẽ cân đối với phần giấy qui định.
Đối với học sinh trung bình chỉ yêu cầu vẽ được con gà đầy đủ các bộ phận.
Đối với học sinh khá giỏi yêu cầu trang trí thêm cho sinh động bức tranh.
Vẽ màu theo ý thích.
Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm.
- Học sinh quan sát. 
- Cá nhân.
- Học sinh xem hình vẽ.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh xem hình vẽ.
- Học sinh thực hành.
Cđng cè, dỈn dß. 
Gi¸o viªn tr­ng bµy s¶n phÈm ®Đp vµ tỉng kÕt tiÕt häc.
DỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc. ChuÈn bÞ tiÕt sau vÏ qu¶ chuèi.
Thứ sáu, ngày 08 tháng 01 năm 2010
Hát
HỌC HÁT: “BẦU TRỜI XANH”
(Thầy Điền soạn giảng)
Tập viết
TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC
CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
ViÕt ®ĩng c¸c ch÷: tuèt lĩa, h¹t thãc, mµu s¾c, con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc  kiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë TËp viÕt 1, tËp hai.
§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: Ch÷ viÕt mÉu.
Häc sinh: Vë tËp viÕt, b¶ng con, bĩt, phÊn.
Ph­¬ng ph¸p:
Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh.
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc.	
KiĨm tra bµi cị:	
ViÕt ch÷: thanh kiÕm, ©u yÕm, b¸nh ngät, xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp.
H­íng dÉn viÕt ch÷.
Yªu cÇu nªu ®é cao c¸c con ch÷ trong mçi tiÕng.
Gi¸o viªn viÕt mÉu, h­íng dÉn qui tr×nh viÕt. Chĩ ý viÕt liỊn nÐt, ®ĩng ®é cao.
Ch÷ "tuèt lĩa” gåm ch÷ "tuèt” vµ ch÷ “lĩa” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “tuèt” gåm “t” nèi liỊn “u«t”, dÊu s¾c trªn ch÷ “«”. Ch÷ "lĩa” gåm “l” nèi liỊn “ua”, dÊu s¾c trªn ch÷ “u”.
Ch÷ "h¹t thãc” gåm ch÷ "h¹t” vµ ch÷ “thãc” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “h¹t” gåm “h” nèi liỊn “at”, dÊu nỈng d­íi ch÷ “a”. Ch÷ “thãc” gåm “th” nèi liỊn “oc”, dÊu s¾c trªn ch÷ “o”.
Ch÷ "mµu s¾c” gåm ch÷ "mµu” vµ ch÷ “s¾c” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “mµu” gåm “m” nèi liỊn “au”, dÊu huyỊn trªn ch÷ "a”. Ch÷ "s¾c” gåm “s” nèi liỊn “¨c”, dÊu s¾c trªn ch÷ “¨”.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai.
Ch¬i trß ch¬i. ChuÈn bÞ tiÕt 2
Ch÷ "con èc” gåm ch÷ "con” vµ ch÷ “èc” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “con” gåm “c”nèi liỊn “on”. Ch÷ "èc” gåm “«c” dÊu s¾c trªn ch÷ “«”.
Ch÷ "®«i guèc” gåm ch÷ "®«i” vµ ch÷ “guèc” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “®«i” gåm “®” nèi liỊn “«i”. Ch÷ "guèc” gåm “g” nèi liỊn “u«c”, dÊu s¾c trªn ch÷ “«”.
Ch÷ "c¸ diÕc” gåm ch÷ "c¸” vµ ch÷ “diÕc” c¸ch nhau 1 con ch÷ o. Ch÷ “c¸” gåm “c” nèi liỊn “a”, dÊu s¾c trªn ch÷ “a”. Ch÷ "diÕc” gåm “d” nèi liỊn “iªc”, dÊu s¾c trªn ch÷ “ª”.
LuyƯn viÕt:
H­íng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë.
Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt.
- Cao 1,5 «: t.
- Cao 2 «: d, ®.
- Cao 1 «: m, ­, a, n, o, v, r
- Cao 2,5 «: h, k, g
Häc sinh nghe gi¶ng vµ quan s¸t.
NhËn xÐt, dỈn dß:
Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®ĩng, ®Đp, ngåi ®ĩng t­ thÕ, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
DỈn häc sinh vỊ nhµ luyƯn tËp rÌn ch÷ viÕt.
Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần 19 về các mặt: học tập, chuyên cần, nề nếp, tác phong.
Học tập: còn một vài học sinh học chưa tốt môn Tiếng Việt.
Chuyên cần: học sinh đi học đều, đúng giờ.
Tác phong: tất cả học sinh đúng trang phục qui định, phù hiệu đầy đủ.
Tuyên dương những học sinh chăm, ngoan, thực hiện tốt: 
Phê bình những học sinh thực hiện chưa tốt: 
Nhắc học sinh giữ ấm trong mùa lạnh (vào ban đêm).
Nhắc học sinh ăn uống hợp vệ sinh (không mua quà có màu).
Phổ biến kế hoạch tuần 20: tiếp tục kiểm tra sách giáo khoa cho học kỳ 2 và duy trì nề nếp lớp.