Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 năm 2010 - 2011 (buổi sáng) - Tuần 7

Tuần 7 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011
Toán (25)
kiểm tra
A - Mục tiêu
- Đánh giá các kỹ năng đã học về cấu tạo số, thứ tự các số trong dãy số, nhận biết số lượng để viết số.
- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
B - Đề bài
 Bài 1: Số (Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trên bảng và ghi số vào vở)
· · · ·
 · ·
· · · ·
· · · 
· 
 · · ·
· · · ·
· · · ·
 ·
Bài 2: Số 
1
2
4
3
7
0
5
5
8
Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 4 Số? 
Có .......hình vuông 
Có ....... hình tam giác 
C. Hướng dẫn cho điểm 
Bài 1: 2đ (Mỗi số 0,5đ)
Bài 2: 3đ (Mỗi số 0,25đ)
Bài 3: 3đ
Bài 4: 2đ (Viết đúng cho 1đ) viết gần đúng (4hình tam giác 0,5đ)
Tiết 1+2: học vần
Bài 27: ôn tập
A - Mục tiêu
- Đọc viết chắc chắn âm, chữ đã học trong tuần ph, p, nh, g, gh, q - qu, ng, ngh, y, tr.
- Đọc đúng từ và câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Tre ngà.
-Giáo dục ý thức học bộ môn.
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng ôn, tranh minh họa chuyện kể
C - Hoạt động dạy học: Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Viết y tế, chú ý, cá trê
Đọc câu ứng dụng sách giáo khoa 
Học sinh viết bảng con, 3 học sinh đọc
2 em
II - Bài mới (31')
1.Giới thiệu bài
2. ôn tập
? Trong tuần chúngta đã học những âm nào
Học sinh trả lời
Giáo viên ghi ra góc bảng
a. Chữ và âm vừa học
Giáo viên đọc âm
Học sinh chỉ chữ 4 em
Giáo viên chỉnh sửa
Học sinh chỉ và đọc 4 em
b. Ghép chữ thành tiếng
- Giáo viên đưa bảng ôn 1. Gọi học sinh ghép tiếng
Học sinh ghép cá nhân
Giáo viên ghi bảng
- Gọi đọc trơn tiếng
6 học sinh, lớp
- Đưa bảng ôn 2, gọi học sinh đọc
6 em, tổ
c. Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên ghi bảng
Học sinh đọc nhẩm
- Gọi học sinh tìm tiếng ghi âm được ôn
Học sinh nêu cá nhân, đọc kết hợp phân tích
- Giáo viên đọc mẫu, giải nghĩa 1 số từ
3 học sinh đọc, cả lớp
d. Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn, viết mẫu
Học sinh viết trong vở tập viết
Tiết 2
3. Luyện tập (33')
a. Luyện đọc: * Đọc bài T1 ở bảng (giáo viên nhận xét cho điểm)
5 học sinh 
* Đọc câu ứng dụng
1 học sinh đọc
Gọi học sinh đọc tiếng có âm vừa ôn
2 em
Gọi học sinh kết hợp phân tích tiếng
4 học sinh 
Giáo viên hướng dẫn, đọc mẫu
3 học sinh, tổ, lớp
* Đọc sách giáo khoa. Gọi nhận xét tranh minh họa câu
1 học sinh, 2 em đọc câu
Gọi học sinh đọc tiếp sức, kết hợp phân tích
3 nhóm
b. Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ còn lại
Học sinh viết trongvở
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh + chấm một số bài nhận xét
c. Kể chuyện: Tre ngà
1 học sinh đọc tên chuyện
- Giáo viên kể chuyện lần 1
Học sinh lắng nghe
- Giáo viên kể chuyện lần 2 theo tranh
Học sinh nghe và theo dõi tranh minh họa
- Giáo viên cho học sinh kể theo nhóm đôi
Học sinh kể theo nhóm đôi
Giáo viên + học sinh theo dõi nhận xét bổ xung 
Đại diện các nhóm lên kể
- Giáo viên nêu ý nghĩa câu chuyện : Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Việt Nam 
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận xét giờ học. Nhắc học sinh học lại bài cho em 
- Đọc trước bài 28.
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Tiết 1+2: Học vần :Ôn tập âm và chữ ghi âm
A - Mục tiêu
- Củng cố đọc, viết chắc chắn âm và chữ ghi âm đã học từ tuần 1 ® tuần 6.
- Phân biệt rõ âm, chữ ghi âm trong tiếng từ.
- Giáo dục học sinh chịu khó học bài.
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng ôn và chữ ghi âm. - Học sinh: sách giáo khoa
C - Hoạt động dạy học: Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Viết: nhà ga, phố xá, ghế gỗ
- Đọc trong SGK câu ứng dụng (GV nhận xét cho điểm)
Lớp viết bảng con, 3 học sinh đọc
3 học sinh 
II - Bài mới (31')
1.Giới thiệu bài
2. Ôn âmn và chữ ghi âm
a. Nhận diện: 
? Tuần 1 đến tuần 6 các em đã học những âm nào
Học sinh trả lời
Giáo viên: đưa bảng ôn đã chuẩn bị
Học sinh đọc
Khi đọc là âm, viết xuống là chữ ghi âm
Giáo viên: đọc, học sinh chỉ chữ
3 em
Luyện đọc (giáo viên chỉnh sửa)
Cá nhân, tổ
b. Luyện viết: giáo viên đọc một số chữ
Học sinh nghe viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét sửa sai, lưu ý đặt bút và điểm kết thúc
Tiết 2
3. Luyện tập (33')
a. Luyện đọc: * Luyện đọc T1 ở bảng
Cá nhân, tổ, lớp
Giáo viên nhận xét cho điểm
b. Luyện viết: Giáo viên đọc cho học sinh viết một số chữ
Học sinh viết bài trong vở kẻ ly
Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh + chấm bài nhận xét
c. Đọc từ ngữ + câu ứng dụng trong sách giáo khoa
Học sinh đọc cá nhân
Giáo viên nhận xét, cho điểm
III - Củng cố – Dặn dò (1’)- Giáo viên nhận xét giờ học. Nhắc học sinh ôn lại các bài đã học.
Toán (26): phép cộng trong phạm vi 3
A - Mục tiêu: 
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3.
 - Giáo dục học sinh chịu khó học bài.
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán. 
 - Học sinh: Sách giáo khoa + bộ đồ dùng
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ 
2 học sinh trả lời
II - Bài mới 
1.Giới thiệu bài
2. Các hoạt động 
a. HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
GV: đính 1 con thỏ sau đó lại đính tiếp 1 con thỏ nữa và hướng dẫn học sinh nêu thành bài toán
2 học sinh nêu bài toán
* Hướng dẫn phép cộng 1 + 1 = 2
1 học sinh trả lời
Giáo viên: Một con thỏ thêm 1 con thỏ Hỏi tất cả có mấy con thỏ
2 học sinh nhắc lại
+ Một con thỏ thêm 1con thỏ bằng 2 con thỏ " Một thêm một bằng hai" Ta viết như sau: 1 + 1 = 2
2 học sinh nhắc lại
Dấu (+) gọi là dấu cộng đọc là " Một cộng một bằng hai"
3 học sinh đọc
* Hướng dẫn phép cộng 2 + 1 = 3
Gv đinh mô hình 2 con bò, thêm 1 con bò 
2 học sinh nêu lại đề toán
? Hai con bò thêm 1con bò hỏi có tất cả mấy con bò
2 học sinh trả lời
* Hướng dẫn phép tính 1 + 2 = 3 (quy trình tương tự)
5 học sinh đọc phép tính
 1 + 1 = 2 là phép cộng
 là phép cộng trong phạm vi 3
2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
- Cho học sinh quan sát mô hình chấm tròn như sách giáo khoa 
2 học sinh nêu số để viết vào 
Hương dấn học sinh quan sát mô hình để phân tích 
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
2 học sinh đọc lại phân tích
? Ba bằng mấy cộng với mấy
Học sinh trả lời cá nhân
b. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn cho học sinh cách làm
Học sinh làm và chữa bài
Bài 2: Giáo viên giới thiệu cách viết phân tích theo cột dọc và tính kết quả, viết kết quả
Học sinh làm bảng con, 2 học sinh lên bảng
Bài 3: Giáo viên chuyển thành trò chơi
Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
Giáo viên + tổ trọng tài làm việc và công bố kết quả
Đại diện 2 tổ lên chơi 1tổ làm trọng tài
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Nhắc học sinh học thuộc các phép cộng trong phạm vi 3
- Làm bài trong vở bài tập.
 Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
Tiết 1+2: Học vần
Bài 28: chữ thường - chữ hoa
A - Mục tiêu:
- Học sinh biết được chữ in hoa, chữ in thường, bước đầu làm quen vói chữ viết hoa.
- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng, đọc câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
- Giáo dục học sinh chịu khó học bài.
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bảng, chữ in thường, in hoa, tranh minh họa câu
- Học sinh: Sách giáo khoa 
C - Hoạt động dạy học: Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Viết: Nhà ga, quả nho, ý nghĩ
Đọc từ và câu ứng dụng bài 27
Giáo viên nhận xét cho điểm
Lớp viết bảng con, 3 học sinh đọc
2 học sinh 
II - Bài mới (301')
1.Giới thiệu bài
2. Dạy chữ in hoa:
Giáo viên treo bảng chữ 
a. Nhận diện: Giáo viên giới thiệu chữ in thường, chữ in hoa
3®4 học sinh đọc
? Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường
Học sinh nêu cá nhân 
? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường
Giáo viên ghi góc bảng
GK: Các chữ in hoa và chữ in thường gần giống nhau C, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
còn lại là khác nhau
- Đọc chữ in thường: Giáo viên chỉ âm
Học sinh đọc chữ
Giáo viên chỉnh sửa
- Hướng dẫn học sinh dựa vào chữ in thường đọc chữ in hoa
4 học sinh 
- Giáo viên giới thiệu chữ hoa và gọi học sinh đọc
4®5 em
- Đọc cả bài
1 em, lớp đọc
 Tiết 2
3. Luyện đọc (34')
a. Luyện đọc: * Đọc bài T1
7 học sinh, tổ
Giáo viên nhận xét cho điểm
* Đọc câu ứng dụng
2 em
Gọi học sinh đọc tiếng có chữ in hoa
3 em
Đọc kết hợp phân tích tiếng
3 em, tổ
Giáo viên hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu
3 em, lớp đọc
* Đọc trong sách giáo khoa: Gọi nhận xét tranh minh họa
1em, 2 em đọc câu
b. Luyện nói: Giáo viên ghi tên chủ đề luyện nói 
1 học sinh đọc
- Cho học sinh quan sát tranh minh họa và giới thiệu địa danh Ba Vì
- Gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh mà em đã được nghe, về nơi nghỉ mát, về bò sữa
Học sinh nêu cá nhân về những sự hiểu biết của mình
Giáo viên nhận xét - kết luận
* Trò chơi: Nhận diện những chữ in hoa trong từ, câu cho sẵn, giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi, nhận xét và tuyên dương
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Nhắc học sinh đọc bài và xem trước bài 29.
 Toán (27)
 Luyện tập
A - Mục tiêu: 
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống qua tranh bằng một phép cộng
- Học sinh tự giác học bài và làm bài tập
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Nội dung bài tập - Học sinh: Sách giáo khoa
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
	1 + 2 = 	2 + 1 = 
	1 +  = 3	3 = 2 + 
Lớp làm bảng con
2 học sinh lên bảng làm
Giáo viên nhận xét cho điểm
1. Giới thiệu bài
Bài mới
2. Thực hành:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1: Điền số
Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình sách giáo khoa để viết phép cộng
Học sinh quan sát và viết trong vở + đọc bài của mình
Giáo viên + Học sinh chữa bài về phép cộng
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
Củng cố cách viết kết quả của phép tính
1 học sinh nêu cách làm
Lớp làm, đối chiếu kiểm tra
Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập
Giáo viên + Học sinh chữa bài và nêu cách làm
Học sinh làm bài 3 cột1 HS,giỏi,khá làm cả bài
2 học sinh lên bảng làm
Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu đề toán
Học sinh nhìn tranh nêu đề toán, đọc và phân tích
Bài 5: Gọi học sinh nêu đề toán theo tranh 
Hướng dẫn cho học sinh cách phân tích
Học sinh nêu đề toán HS,giỏi,khá làm cả bài
Học sinh viết trong vở
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận xét giờ học. Nhắc học sinh làm các bài tập còn lại
- Chuẩn bị giờ sau
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 6 tháng10 năm 2011
Tiết 1+2: học vần 
bài 29: ia
 A - Mục tiêu: 
- Học sinh đọc viết được ia, lá tía tô .Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà
- Giáo dục học sinh chịu khó học bài.
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Một cành tía tô, tranh minh hoạ câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Học sinh viết nghỉ hè, tre ngà, xé gỗ
Đọc câu ứng dụng sách giáo khoa 
Giáo viên nhận xét, cho điểm 
1.Giới thiệu bài
I - Kiểm tra bài cũ (5')
Học sinh viết bảng con, 3 học sinh đọc
2 em
II - Bài mới (30')
2. Dạy chữ ghi vần ia
a. Nhận diện:
? So sánh ia và a? ? Vần ia có mấy âm? 
Vài học sinh trả lời
b. Đánh vần, đọc
Giáo viên đọc mẫu: ia, hướng dẫn cho học sinh phân tích ia gồm i đứng trước, a đứng sau
2 học sinh đọc phân tích
Học sinh ghép vần ia
Học sinh đánh vần a, i, ia
HS đọc CN, tổ nhóm
? Muốn ghép tiếng tía em làm thế nào?
2 HS trả lời ghép tiếng kết hợp phân tích
Hướng dẫn HS đánh vần: t - ia - tia - sắc - tía
Học sinh đọc động hình tổ
Giới thiệu từ khoá: Giáo viên cho học sinh quan sát cành tía tô và giới thiệu
2 học sinh đọc + phân tích
? Vần, tiếng, từ mới trong bài?
1 học sinh 
Gọi học sinh đọc xuôi, ngược
2 em
c. Luyện viết:
Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết
Học sinh viết bảng con
d. Đọc từ ngữ ứng dụng: Giáo viên ghi bảng
HS đọc nhẩm, 2 HS phân tích
? Tìm tiếng có vần mới, đọc + phân tích?
4 học sinh, tổ 
Giáo viên đọc mẫu, giải nghĩa từ
3 học sinh, lớp
Tiết 2
3. Luyện tập (35')
a. Luyện đọc:* Đọc bài tiết 1 ở bảng
7 HS đọc kết hợp phân tích
* Đọc câu ứng dụng: GV ghi bảng, đọc mẫu
HS nhẩm đọc 2 HS đọc
Đọc tiếng trong bài có chữ in hoa
Vài học sinh đọc
? Tìm tiếng trong câu có vần ia
5 học sinh đọc + phân tích
Giáo viên hướng dẫn cách đọc + đọc mẫu
2 học sinh tổ, lớp
* Đọc trong sách giáo khoa:
	Gọi học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu
	Đọc kết hợp phân tích tiếng
	Giáo viên nhận xét cho điểm
1 em
3 học sinh, tổ
b. Luyenẹ viết: Giáo viên hướng dẫn viết mẫu
HS viết bài trong vở tiếng việt
c. Luyện nói: Chia quà
1 học sinh đọc chủ đề
Cho HS quan sát tranh minh hoạ và thảo luận nhóm
Học sinh thảo luận nhóm
? Em hãy nói xem ai đang chia quà ở trong tranh?
Vài nhóm trình bày trước lớp
? Bà chia những gì?
* Hoạt động chung
? ở nhà em có được chia nhiều quà không?
Học sinh trả lời cá nhân
Khi được chia quà em có lấy phần ít hơn không?
Giáo viên nhận xét, kết luận
d. Trò chơi: Viết tiếng, từ ghi vần ia
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Học sinh viết bảng con
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, thái độ học tập.
- Nhắc học sinh vệ sinh lớp học, chuẩn bị bài sau.
Tiết 1 Tập viết (5) : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số
A - Mục tiêu: 
- Học viết chữ đúng kích cỡ, đúng khoảng cách. 
- Có thói quen ngồi viết đúng tư thế. 
- Rèn kỹ năng ngồi viết chữ. 
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài mẫu. - Học sinh: Vở tập viết. 
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Viết: Mơ, da, ta, 
Giáo viên: cho điểm. 
Học sinh viết bảng con, 3 học sinh lên bảng viết. 
II - Bài mới (31')
1.Giới thiệu bài
2. Hoạt động phân tích và viết mẫu
Giáo viên: Cho học sinh quan sát bài viết mẫu. 
-1 học sinh đọc. 
+ Giải nghĩa một số từ 
? N2 chữ nào cao 2 ly,m 3 ly, 5 ly. 
- Vài HT. lời 
* Hướng dẫn phân tích chữ: 
+ Cử tạ. 
? Có mấy chữ, viết chữ nào trước, chữ nào sau. 
- HT lời GN
? Chữ cử viết như thế nào (chữ ghi âm c cao 2 dòng ly, chữ ghi âm ư cao 2 dòng ly ....) 
- Giáo viên hướng dẫn viết mẫu. 
- Học sinh viết bảng con.
+ Các từ còn lại hướng dẫn tương tự 
3- Thực hành viết vở: gọi học sinh nêu tư thế ngồi viết 
- Học sinh mở vở. thực hành ngồi viết 
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh + chấm bài 
Lớp viết bài. 
III - Củng cố – Dặn dò (1’)
- 1học sinh nhắchất lượngại bài viết. Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Nhắc học sinh viết lại bài, chuẩn bị bài sau. 
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 7 tháng 10 năm 2011
Toán (28):Phép cộng trong phạm vi 4
A - Mục tiêu: 
- Học sinh tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. 
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4. 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. 
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán. - Học sinh: Đồ dùng, sách giáo khoa.
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Số ? 3 = 2 + 	 +  = 2
	1 + 	= 3	 +  = 3
Giáo viên nhận xét cho điểm. 
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Lớp làm bảng con, 2 học sinh lên bảng lảm. 
 II - Bài mới (31')
2. Giới thiệu phép cộng:
a) Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 = 4 
B1: Giáo đính 3 hình D & đính thêm 1 hình D
? 3 hình D thêm một hình D là mấy hình D
- 2 học sinh nêu đề toán. 
- Vài học sinh trả lời. 
- Vài học sinh trả lời trong bài.
? Thêm làm tính gì. 
? Mấy cộng với mấy.
B2: Học sinh tự nêu câu trả lời. 
B3: Viết phương trình: 3 + 1 = 1
b) Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4 1+3 = 4
(quá trình dạy tương tự) 
- 3 , 4 em đọc phân tích. 
- Học sinh dùng thẻ số để lập phép tính
- Gáo viên hướng dẫn học sinh lập lại bảng cộng trong phạm vi 4 = sơ đồ. 
- Học sinh đọc lại bảng cộng, lớp đọc. 
3. Thực hành viết vở:
Bài 1: Củng cổ lại bảng cộng. 
Bài 2: Củng cố khả năng và viết kết quả theo cột dọc.
Bài 3: Điền dấu (,) , + ? hs làm cột 1 
- Học sinh tự làm và đối chiếu kiểm tra.
- 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vài học sinh nêu kết quả và câu viết.
Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 phép tính: 2+1 ...3
2 học sinh lên bảng làm- lớp làm vở
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh vẽ
	Gọi 1 học sinh lên bảng làm
Giáo viên chữa bài - Lưu ý cách viết phép tính
2 học sinh nêu đề toán
2 học sinh trả lời
Lớp viết phép tính 2 - 3 em đọc
Trò chơi: Lập phép tính có kết quả là 4 với số 
1, 2, 3, 4 và dấu +, =
Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi 
Học sinh chơi theo 3 tổ.
Lớp lập phép tính ở bảng
III - Củng cố – Dặn dò (1’) 
- Giáo viên nhận xét giờ học. Giao bài tập về nhà. Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau. 
 Tập viết (6)
Nho khô, nghé ọ, chú ý... 
A - Mục tiêu: 
- Học sinh viết được các từ ngữ trong bài, đúng mẫu, đúng kích thước. 
- Rèn kỹ năng ngồi viết đúng tư thế. 
- Giúp đỡ học sinh rèn chữ viết
B - Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài mẫu. 
- Học sinh: Vở, bảng. 
C - Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ (3')
Viết: Cử tạ, chữ số, thợ sẻ
Giáo viên nhận xét cho điểm.
Học sinh viết bảng con, 3 học sinh lên bảng viết. 
II - Bài mới (31')
1.Giới thiệu bài
2. Hoạt động phân tích và viết mẫu
Giáo viên: hướng dẫn học sinh phân tích tương tự như tiết 5.
Các từ: Nho khô, nghé ọ, chú ý.
3. Thực hành viết vở: 
Gọi học sinh nêu tư thế ngồi viết. 
- Cho học sinh viết bài 
Giáo viên quan sát học sinh viết + chấm bài nhận xét
- 2 em. 
- Học sinh viết trong
III - Củng cố – Dặn dò (1’) 
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh viết bài, chuẩn bị bài sau. 
SINH HOẠT LỚP
TỔNG KẾT TUẦN 7
A.Mục tiêu: Giúp HS:
	- Tổng kết các hoạt động trong tuần
	- Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm .
 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày .. 
	.B. Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt.
C.Các hoạt động dạy- học:
	Hoạt động 1: 
	- GV nêu nội dung buổi sinh hoạt.
	- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần:
 + Nề nếp ra vào lớp: .......................................................................................
................................................................................................................................. 
 + Nề nếp học tập:..............................................................................
 + giữ gìn vệ sinh cá nhân :...................................................................
 .......................................................................................................................
	Hoạt động 2: 
	- Các tổ bình xét thi đua trong tuần
	- GV tuyên dương:.......................................................................................
	...................................................................................................................
	Hoạt động 3: 
	- GV nêu công việc tuần tới:
	+ Phát huy những ưu điểm.
	+ Khắc phục những mặt còn tồn tại.	
 - GV nhận xét giờ học
Ký duyệt của Ban giám hiệu:
.................................................................................................................. ..................................................................................................................