Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 10

Lịch báo Giảng Tuần 10
 Lớp 2A1
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai 
22/10
Tập đọc
Sáng kiến của bé Hà
Tập đọc
Sáng kiến của bé Hà
Toán 
luyện tập
Ba 
23/10
Chính tả
Ngày lễ
Kể chuyện
Sáng kiến của bé Hà
Toán 
Số tròn chục trừ đi một số
Tư 
24/10
Tập viết
Chữ hoa H
Tập đọc
Bưu thiếp
Toán 
11 trừ đi một số 11-5
Đạo đức
Chăm chỉ học tập
Năm 
25/10
Chính tả
Ông và cháu
LTVC
MRVT: từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm. dấu chấm hỏi
Toán 
31-5
TNXH
Ôn tập: con người và sức khỏe
Sáu 
26/10
Tập làm văn
Kể về người thân
Toán 
51-15
Thủ cơng
Gấp thuyền phẳng đấy có mui
SHTT
GVCN: Bùi Thị Dân
Thứ hai ngày 22/10/2012
Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I/ MỤC TIÊU :
 - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật,
-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 * Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Xác định giá trị.
- Tư duy sáng tạo.
-Thể hiện sự cảm thơng.
-Ra quyết định.
 *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng.
- Đợng não
- Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : sách
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Oån định:
kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Oâng bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc
phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, .
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc).
-Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,//
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
-Trò chơi “Bảo thổi:.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1.
Mục tiêu : Hiểu bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình nên đã có sáng kiến là chọn một ngày làm lễ cho ông bà.
-Bé Hà có sáng kiến gì ? Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ cho ông bà ? -Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà. Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có.
-Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà? -Ngày lập đông. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà.
-Vì sao ? -Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
-Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
4.Củng cố : 
-Câu chuyện sẽ diễn tiến ra sao nữa chúng ta sẽ cùng tìm hiểu tiếp qua tiết học sau.
5. Dặn dò – Đọc bài.
Hát 
-Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc đoạn 1.Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS luyện đọc các từ :
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-3 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-Tham gia trò chơi.
-1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm.
- 
-1 em đọc lại đoạn 1.
-Đọc đoạn 1.Tìm hiểu đoạn 2-3.
 TIẾT 2.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Oån định
2. Bài cũ : Gọi 4 em đọc đoạn 1.
-Bé Hà có sáng kiến gì? -Chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà.
-Hai bố con Hà quyết định chọn ngày nào ? Vì sao ? -Ngày lập đông, vì trời rét mọi người quan tâm đến sức khoẻ các cụ.
-Sáng kiến của Hà chứng tỏ bé có tình cảm như thế nào với ông bà ? -Bé rất kính trọng, yêu quý ông bà.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2-3.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 2-3.Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Biết phân biệt giọng các nhân vật khi đọc.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 2-3.
Đọc từng câu .
-Kết hợp phát âm luyện phát âm ( mục tiêu)
-Hướng dẫn ngắt giọng.
-Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy./
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài . Qua đó các em phải biết kính trọng và yêu quý ông bà.
-Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
-Ai đã gở bí giúp bé ? Bố thì thầm vào tai bé mách nước, Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời bố.
-Hà đã tặng ông bà món quà gì ? Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười.
-GV : Món quà của Hà có được ông bà thích không ? Chùm điểm mười của Hà làm ông bà thích.
-Bé Hà trong truyện là một cô bé như thế nào ?
Ngoan, nhiều sáng kiến, kính yêu ông bà.
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức”ngày ông bà”? Vì Hà kính trọng và yêu quý ông bà.
-Muốn cho ông bà vui lòng em nên làm gì ?
Chăm học, ngoan ngoãn
Luyện đọc lại .
Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : 
Qua bài, em học tập được đức tính gì ? Của ai ?
Kính trọng, yêu quý ông bà của bé Hà.
-Giáo dục tư tưởng : Kính trọng, yêu quý ông bà. Nhận xét .
5. Dặn dò- đọc bài.
Hát 
-4 em đọc và TLCH.
HS nhắc 
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc.
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu .
-HS phát âm (vài em ).
-HS ngắt nhịp trong SGK/tr 78.
-1 em đọc đọan 2-3. Cả lớp đọc thầm.
-
HS trả lời
HS trả lời
- HS trả lời
HS trả lời
- HS trả lời
-
-
-
-HS đọc, đọc diễn cảm theo các vai
-Nhiều em thi đọc.
-
-Đọc bài.
******************************************************
Toán
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a =b; a + x = b ( với a,blà các số có không quá hai chữ số)
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
Bài tập cần làm 1, 2(cột 1,2),4, 5
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
x + 13 = 38 
41 + x = 75 
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Luyện tập.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Củng cố tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.Bài toán trắc nghiệm lựa chon.
Bài 1 
-Vì sao x = 10 – 8
-x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết gì ? 
Cam & Quýt : 45 quả.
 Cam : 25 quả.
-Bài toán hỏi gì ? Quýt : ? quả
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ? -Thực hiện : 45 – 25 .
-Vì sao ? -45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
giải 
Số quýt có :
45 – 25 = 20 (quả quýt)
Đáp số : 20 quả quýt.
Bài 5 :
3.Củng cố :
 Trò chơi : Hoa đua nở (STK/ tr 122)
-Nhận xét trò chơi. Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. Nhận xét tiết học.
5.: Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.
Hát 
-1 em nêu.
-3 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
- 
HS nhắc lại
-HS làm bài.3 em lên bảng
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Làm bài.
-
-1 em đọc đề.
 HS trả lời
 .
-.Giải vở.
-Tự làm 
-Chia 2 đội.
-Xem lại bài.
***************
Thứ ba , ngày 23/10/2012
CHÍNH TẢ:
NGÀY LỄ.
PHÂN BIỆT C/ K, L/ N, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.
I/ MỤC TIÊU :
 - Chép chính xác, trình bài đúng CT ngày lễ.
- Làm đúng BT2; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Ngày lễ.
2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2. Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
3 em lên bảng viết 2 từ có vần ao, 2 từ có vần au, cụm từ : Bàn tay dịu dàng.
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả – tập chép : Ngày lễ.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Ngày lễ.
a/ Nội dung đoạn chép.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
-Đoạn văn nói về điều gì? -Nói về những ngày lễ.
-Đó là những ngày lễ nào ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Trong bài những chữ nào viết hoa?
-Gạch chân các chữ.
-Giáo vie ... 
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập.
1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em cho là 
đúng : (Câu a ® câu h / STK tr 45) 
2/ Hãy xếp các từ sau sao cho đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn, dạ dày, ruột non, miệng, Miệng® Thực quản® Dạ dày® Ruột non® Ruột già.
ruột già.
3/ Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun ?
/- Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, uống chín, không để ruồi đậu vào thức ăn.
-Giữ vệ sinh cá nhân. Rửa tay trước khi ăn sau khi đi đại tiện, cắt ngắn móng tay.
-Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, không bón phân tươi cho hoa màu .. 
-Học sinh làm vở Bài tập.
Nhận xét.
4.Củng cố : Để đề phòng bệnh giun em đã thực hiện được điều gì?
-Ở trường em đã thực hiện được điều gì ?
Nhận xét tiết học
5 : Dặn dò – Học bài.
Hát 
- HS trả lời
HS trả lời
- HS trả lời
-
HS nhắc lại
-Trò chơi”Con voi”
-HS hát và làm theo bài hát.
-Đại diện nhóm trả lời.
-Trả lời đúng với động tác đưa ra thì được ghi điểm.
-Mỗi nhóm cử 3 em tham gia thi.
-Mỗi em tự bốc thăm 1 câu hỏi và trả lời sau 1 phút suy nghĩ.
-Vài em nhắc lại.
-HS làm phiếu bài tập.
1/Đánh dấu X vào ô trống 
HS trả lời
HS trả lời
-HS trả lời/ 2 em giỏi.
-Học bài.
**********************************
Thứ sáu ngày 26/10/2012
Tập làm văn: 
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1).
 - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2).
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Thể hiện sự cảm thơng.
 *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng.
- Trải nghiệm.
- Đóng vai.
- Trình bày 1 phút.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2.Bài cũ : 
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Kể về người thân
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân. Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
-GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất.
-Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng
Bài 2 :Yêu cầu gì ? -Làm bàiviết.
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.-Nhận xét , chấm điểm.
4.Củng cố :
 Hôm nay học câu chuyện gì ? -Kể chuyện người thân.
-Nhận xét tiết học.
5. Nhận xét - dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS khá giỏi về tập kể và viết lại câu chuyện.
Hát 
-Theo dõi.
HS nhắc lại
-1 em đọc yêu cầu.
-Một số HS trả lời.
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
.
-Nhận xét bạn kể.
-Cả lớp làm bài viết.
-1 em giỏi đọc lại bài viết của mình
HS trả lời
********************************
Toán. 
51 - 15
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ, trong phạm vi 100, dạng 51-15.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li)
Bài tập cần làm: 1(cột 1,2,3), 2(a,b), 4
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2.Bài cũ : Ghi : 
76 -9 
47 - 8 
54 - 8
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài. 51 - 15
Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 – 15.
A/ Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? -Thực hiện phép trừ 51 – 15
B/ Tìm kết quả.
-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
Gợi ý : 
-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ? 
-Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que ? -Lấy que tính và nói có 51 que tính, bớt 15 que tính, còn 36 que tính.
-15 que gồm mấy chục và mấy que tính ? -Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
-Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính rời). Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục tức là còn 3 chục que tính. Cuối cùng còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời tức là còn 36 que tính. Vậy 51 – 15 = 36
-Em đặt tính như thế nào ?
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống 
-1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1. 
 36 dấu –và kẻ gạch ngang
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
Thực hiện phép tính từ phải sang trái :1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3. Vậy 51 – 15 = 36
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ). Tập vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh.
Bài 1: 81 – 46 51 – 19 61 – 25 .
Bài 2 : Xác định đề toán : đặt tính rồi tính.
-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ? -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-Giáo viên chính xác lại kết quả. Nhận xét.
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? hình tam giác
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ? Nối 3 điểm với nhau
Nhận xét cho điểm.
* HS Khá Giỏi
Bài 3:Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ? Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Nhận xét.
4.Củng cố : 
Nêu cách đặt tính và thực hiện 51 - 15
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
5. Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về học thuộc dạng 51 - 15
Hát
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Bảng con.
-2 em HTL.
HS nhắc lai6
-Nghe và phân tích.
.
-Thao tác trên que tính.
HS trả lời
HS trả lời
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
.
-.
-Nhiều em nhắc lại.
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện ). Bảng con. 
HS trả lời
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-Làm vở.
-1 em nêu :.
-. HS trả lời
-Cả lớp vẽ hình trên giấy ôli
-
HS nêu cách thực hiện.
********************************
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
Biết gấp thuyền phẳng đáy có mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui
Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2. KTBC
3. Bài mới
-Giới thiệu bài.
Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Mẫu : thuyền phẳng đáy.
-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Giáo viên hệ thống lại các bước gấp :
-Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp gấp cách đều. Gấp tạo mui thuyền.
-Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền
-Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần hai : nhanh.
-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng.
-Đánh giá kết quả.
4. Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán vở.
Hát 
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2 Quan sát.
-Quan sát, nhận xét.
-1-2 em thao tác gấp. Cả lớp theo dõi. -Nhận xét.
-Theo dõi. Làm theo thao tác của giáo viên.
1-2 em lên bảng thao tác lại.
-Thực hành gấp theo nhóm.
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
-Đại diện các nhóm thực hành các thao tác.
-Hoàn thành và dán vở.
******************************
SINH HOẠT 
 Lên kế hoạch thi đua cho lớp
 MỤC TIÊU
Giúp học sinh có thái dộ tự phấn đấu trong học tập
TIẾN HÀNH
Giáo viên nêu một số chỉ tiêu cần đạt cho lớp:
về học tập:
+ Cho học sinh thi đua kèm bạn yếu trong tổ
+ Giữ gìn , bảo quản sách vở và đồ dùng học tập
+ Kiểm tra cách trình bày vở của học sinh
về an toàn giao thông:
+ Cho học sinh kiểm tra chéo nhau về việc giữ an toàn giao thông trên đường đến trường.
+ Tuyên dương đối với những em có hành vi tốt
về đạo đức tác phong:
+ Học sinh biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi
+Biết hòa đồng cùng bè bạn, biết thương yêu và giúp đỡ những bạn học yếu, có hoàn cảnh khó khăn.
Các chỉ tiêu trên cho học sinh thực hiện hàng tuầnvà tổng kết ở ngày cuối tuần./.