Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 20 - Trường TH Đạ M' Rông

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
 ( Từ ngày 14 / 01 đến ngày 19 /01/2013)
 Thứ
 Ngày 
 Môn học
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
14/01
Chào cờ
20
Toán
77
Phép cộng dạng 14 + 3
Họcvần/
THXH
282, 283
39
Bài 81: ach
 An toàn trên đường đi học
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần/ 
O.T TV
284
35
//
Tự chọn
ĐạoĐức/
Rèn đọc
20
20
Lễ phép vâng lời thầy giáo
 Tự chọn
Ko Y/C HS đóng vai
Thứ ba
15/01
Thể dục
20
 Bài thể dục – Trò chơi 
Toán
78
Luyện tập
Học vần
285, 286
Bài 82: ich - êch
LN giảm từ 1-3câu
Học vần
287
//
ÔTHVần
20
Tự chọn
Thứ tư
16/01
Học vần 
288, 289
Bài 83: Ôn tập 
Không y/c cả lớp...
Học vần 
290
//
Âm nhạc
20
Ôn bài hát : Bầu trời xanh
Toán
79
Phép trừ dạng 17 - 3 
Thủ công
20
Gấp mũ ca nô
Thứ năm
17/01
Học vần
291, 292
Bài 84: op - ap
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần / 
O.T TV
293
40
 // 
 Tự chọn 
Mĩ thuật/
ÔTToán
20
20
Vẽ hoặc nặn quả chuối 
Tự chọn
Tập viết/
Rèn viết
20
20
Tự chọn
Tự chọn
Thứ sáu
18/01
Toán
80
Luyện tập
Học vần
294
Bài 85: ăp - âp
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần
295
//
Học vần
296
//
SHL
20
Phát động phong trào giúp bạn vượt khó
Thứ bảy
19/01
Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013
Tieát 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
§ 77: Phép cộng dạng 14 + 3
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
2. HS làm được phép tính theo cột dọc, hàng ngang.
3. HS điền được số vào ô trống thích hợp. 
* HS yếu biết đặt tính và tính
II/ Hoạt động sư phạm: 
 - Yêu cầu 2HS lên bảng viết và đọc số : Mười chín , hai mươi 
 - Lớp viết bảng con 
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 : 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
Bước 1: 
- YC HS lấy 14 que tính ( 1 chục và 4 que ) rồi lấy thêm 3 que nữa
? Hỏi có tất cả bao nhiêu que ?
Bước 2: Hình thành phép cộng 
14 + 3
- 14 có 1 chục và 4 đơn vị 
thêm 3 que ta đặt dưới số 4 ở hàng đơn vị.
? Muốn biết có bao nhiêu ta 
làm như thế nào?
- Để thể hiện điều đó ta làm phép cộng 14 + 3 = 17
Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc
 14 4 cộng 3 bằng 7 
 + 1 hạ 1 viết 1
 3 
 17 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
- HS lấy que tính ra thực hiện
- 1 HS trả lời: Có 17 que.
- HS theo dõi
- 2 HS trả lời 
- Lắng nghe.
- HS thực hiện đặt tính vào bảng con
- Lắng nghe.
- 5 - 6 HS nhắc lại
Hoạt động 2 : 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bi 1 / 108: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
? Để làm được BT này chúng ta phải dựa vào đâu?
- GV hướng dẫn cách làm
- Hướng dẫn HS làm bảng con 
- 1 HS làm bảng lớp
* Kèm HS yếu làm
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nêu
- 2 HS trả lời.
- Theo dõi
- Làm bảng con
- 1 HS nu
- Bảy, Hoài...
Hoạt động 3 : 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTCNhóm 
(7 – 10p)
Bài 2 / 108:
- GV nêu yêu bài tập.
- GV làm mẫu: 12 + 3 =
- Chia lớp thành 2 nhóm làm các bài tập vào bảng nhóm.
- Đại diện lên trình bày
* Kèm HS yếu làm
 10 + 6 = 12 + 5 =
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- HS theo dõi
- Làm nhóm 2
- Đại diện dn.
- Nhị, Cương
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập
Tiết 3 + 4: Học vần
 § 282, 283, 284: ach
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ach. Đọc và viết được: ach, cuốn sách. Nhận ra vần ach trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
- Giáo dục học sinh biết giữ gìn sách vở sạch đẹp.
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: iêc - ươc
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ach
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
ach, cuốn sách 
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Hoạt động 6
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động 7
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động 8
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động9
Trò chơi( 5p)
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ach
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ach
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng sách
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : cuốn sách
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
- Cho HS đọc lại bài 
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Trai, Tuất...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Theo dõi
- Cá nhân, nhóm
- Nhị, Dia...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Tuất, Trai...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Dia, úc...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ich - êch
Tiết 5: Đạo đức
 § 20: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em.
- HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Tranh vẽ phóng to bài, VBT đạo đức 1. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: Em đã lễ phép vâng lời thầy cô giáo như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm bài tập 3
(10 – 15p)
Hoạt động 2
Làm bài tập 4
(10 - 12p)
Bài 3: 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS kể trước lớp
? Trong lớp mình bạn nào đã biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS biết vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Nhận xét, tuyên dương
- GV nêu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- GV nhận xét chung
? Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS
- Lắng nghe.
- Cá nhân kể
- 4, 5 HS trả lời
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- 1 số HS trả lời
- HS lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 78: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 20 .( BT1)
2. HS biết tính nhẩm phép tính. (BT2)
3. HS tính và thực hiện phép tính ( BT3)
* Kèm HS yếu biết đặt tính và tính ( BT1)
II/ Hoạt động sư phạm: (5 - 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm:
 12 + 3 = 13 + 4 = 
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 :
 Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 1 / 109: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép tính theo hàng dọc.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con 
( cột 2 ,4 )
- Lần lượt HS lên làm bảng lớp.
* Kèm HS yếu làm bài 1
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Làm bảng con
- Bảy, Miên, Vân
- Dia, Nhị
Hoạt động 2 :
 Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 2 / 109: 
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi 
“ Tập làm phóng viên”
- GV hướng dẫn HS chơi
- Hướng dẫn HS đọc lại kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nêu
- Lắng nghe
- HS chơi
Hoạt động 3 :
 Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p)
Bài 3 / 109:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV làm mẫu: 10 + 1 + 3 =
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập ( cột 1, 3 ) 
* Kèm HS yếu làm bài:
 16 + 2= 13 + 5 =
- Thu chấm 1 số vở 
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở
- Hoài, Trai
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - 3
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bài tập, bảng con.
Tiết 2 : Thể dục
 § 20: Bài thể dục – Trò chơi vận động
I/ Mục tiêu
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách điểm số dóng hàng dọc theo từng tổ.
II/ Địa điểm - phương tiện :
- Dọn vệ sinh trường
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng 
Phương pháp tổ chức
 1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 ... dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : họp nhóm
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ap
- Hướng dẫn tương tự như vần op
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh op – ap
* Luyện viết: ap
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: 
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Dia, Thái...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Theo dõi
- Cá nhân, nhóm
- Úc, Trai...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Cương, Nhị...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Tuất, Trai...
- Đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ăp - âp
Tiết 3: Tập viết
 § 20: Tự chọn
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm và đọc, viết được các vần, tiếng, từ đã học
- Viết các vần, tiếng, từ đúng quy trình
* HS yếu đọc, viết được vần, tiếng.
II/ Đồ dùng dạy – học:
 - Chữ mẫu
III/ Các hoạt động dạy – học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Ôn tập
( 10- 15p)
Hoạt động 2
Viết bảng con
( 10p)
Hoạt động 3
Viết vở tập viết
( 10p)
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- GV viết mẫu lên bảng: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- GV giảng nội dung
- GV hướng dẫn HS đọc các từ
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- 2 HS lên viết bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn HS viết vào vở
Lưu ý: Cách cầm bút, tư thế ngồi
* Cầm tay HS yếu viết tiếng: Sóc
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Viết bảng con
- Hoài, Bảy 
- Viết vở tập viết
- Ước, Cương
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà viết bài 
Tiết 4: Mĩ thuật
§ 20: Vẽ hoặc nặn quả chuối
I. Mục tiêu
- Nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của qủa chuối
- Vẽ được quả chuối và tô màu theo ý thích
II. Chuẩn bị
- Một số bài vẽ mẫu, minh hoạ các bước vẽ quả chuối
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu về quả chuối
( 10 - 12p)
Hoạt động 2
Thực hành
(10 - 15p)
- Cho HS quan sát và giới thiệu một số tranh ảnh, hoa, quả thật đề học sinh thấy được sự khác nhau về màu sắc, hình dáng.
- GV hướng dẫn vẽ 
+ Vẽ hình dáng quả chuối
+ Vẽ cuống, núm
+ Hướng dẫn HS cách vẽ màu
- Nêu yêu cầu thực hành
- Cho HS vẽ màu theo ý thích.
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Chấm , nhận xét một số bài.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Quan sát 
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ theo ý thích chú ý đứng yêu cầu về kích thước
- Quan sát, lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 80: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết đặt tính và thực hiện phép tính.
2. HS biết tính nhẩm phép tính.
3. HS tính được phép tính có nhiều bước 
* Kèm HS yếu làm bài tập 1
II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm
 17 - 3 = 17 - 5 = 
- Lớp làm bảng con
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân 
(5 – 7p)
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài 1.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HS yếu làm bài: 16 - 5 = 
- Sửa bài, nhận xét.
- HS theo dõi	
- Làm bảng con
- Lần lượt 6 HS thực hiện bảng lớp. 
- Trai, Cương
Hoạt động 2
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm, tổ
(7 – 10p)
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập 2.
- Chia nhóm, yêu cầu 2nhóm thảo luận chơi trò chơi tiếp sức.
- Theo dõi, nhận xét
* HS yếu làm bài: 15 – 4 = 
- 1 HS nêu
- Lần lượt HS nêu
- Thái, Dia
Hoạt động 3
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân
(7 – 10p).
Bài 3
- Nêu yêu cầu bài 3
 - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
 - 1 số HS lên bảng làm
* HS yếu làm bài
17 – 5 = ;	16 – 5 =
- Sửa bài, tuyên dương
- HS theo dõi
- HS làm vào vở
- Nhị, Mạnh 
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5 – 7p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về nhà học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - 7
- Nhận xét tiết học
V/ Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm, phiếu bài tập
Tiết 3 + 4: Học vần
 § 294 + 295+ 296: ăp - âp
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ăp, âp. Đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- Nhận ra ăp, âp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em
* Giáo dục HS biết giữ gìn cặp sách của mình.
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần op - ap
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ăp
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
ăp, cải bắp
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần âp, cá mập
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở 
( 10p)
Hoạt động12
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trò chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ăp
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ăp
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng bắp
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : cải bắp
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần âp
- Hướng dẫn tương tự như vần ăp
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ăp –âp
* Luyện viết: âp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp 
sách của em
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Hoài, Hoa...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Theo dõi
- Cá nhân, nhóm
- Úc, Trai...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Nhị, Dia...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Trai, ước...
- Đọc tên chủ đề
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ôp - ơp
Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm: Phát động phong trào giúp bạn vượt khó
I. Mục tiêu:
- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 20
- Biết kế hoạch tuần 21.
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
- Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực.
II/ Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Đánh giá hoạt động tuần 20
2. Kế hoạch tuần 21
- Chuyên cần: HS đi học tương đối đầy đủ, nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn như: Tuất, Úc ...
- Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt.
- Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Học tập: Chưa có tiến bộ nhiều trong học tập.
- Thi cuối HKI còn nhiều HS yếu.
- Tuyên dương 1 số bạn có tiến bộ trong học tập như: Hòa, Hoa ...
- Tiếp tục ổn định duy trì sĩ số, vận động HS kết hợp với ban đại diện của lớp.
- Nề nếp, vệ sinh:
- Giữ trật tự trong giờ học, hạn chế nói chuyện trong giờ học.
- Nhắc HS xả rác đúng nơi quy định.
- Học tập:
+ Thực hiện chương trình tuần 21
+ Có ý thức học và làm bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới 
- Thi đi học chuyên cần và đi học đúng giờ 
- Giúp đỡ HS trong học tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trò chơi cho học sinh