Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 20 - Trường TH Quang Trung

TUẦN 20 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 2+3	 Học vần: 
BÀI 81 : ACH
I. Mục tiêu:
 - Đọc và viết được: ach , cuốn sách, đọc được câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gĩữ gìn sách vở
 - Lòng say mê học Tiếng Việt. 
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Bộ đồ dùng dạy học vần.Tranh vẽ SGK
 -Bộ đồ dùng học vần , bảng con 
III. Các hoạt động dạy-học:
1. Ổn định tổ chức: lớp hát
 2.Kiểm tra bài cũ- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc
3. Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: ach - Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
b): Dạy vần: ach
* Nhận diện
- Vần ach gồm những âm nào?
- Học sinh nhận diện
-Gồm âm a và âm ch
 * Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ach
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
Cuốn sách 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vầncá nhân ,nhóm lớp đọc đồng thanh 
- Học sinh đánh vần
 Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng
 Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần : ach
- Giáo viên viết mẫu tiếng: ach
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh luyện bảng con
 Đọc từ ngữ ứng dụng
Viên gạch sạch sẽ 
-Kênh rạch cây bạch đàn 
- Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
-Hướng dẫn học sinh đọc 
- Học sinh đọc thầm tìm tiếng có vần ach 
Cá nhân đọc 
-Học sinh theo dõi 
-Cá nhân , nhóm lớp đọc đồng thanh 
 Tiết 2: LUYỆN TẬP
4. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc:
 ach , cuốn sách 
- Cho HS quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở tập viết
ach - cuốn sách
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết. 
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: 
 GV nêu một số câu hỏi gợi ý
 Cho học ssinh thảo luận cặp đôi
- Có thể cho HS quan sát 1 số sách vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp ? 
-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm và lên giới thiệu trước lớp quyển sách , quyển vở đẹp đó . 
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở 
-Giữ gìn sách vở
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
 - Các bạn khác nhận xét và bổ sung
- Giáo viên nhận xét
5. Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tập Viết
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 82.
- Học sinh đọc lại bài
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 4 Toán 
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 
- Tập cộng nhẩm dạng 14 +3,ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi10
- Lòng say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy- học: 
 -GV: Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh 
- HS:Các bó chục que tính và các que tính rời .
III. Các hoạt động dạy - học: 
Ổn định tổ chức: lớp hát
Bài cũ:
3.Bài mới: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng : 14 + 3 
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính.
- GV hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV thể hiện ở trên bảng có 1 bó 1 chục viết 1 chục ở cột chục 4 que rời viết 4 ở cột đơn vị thêm 3 que rời viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc : Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 . viết dấu + chấm kẻ gạch ngang dưới 2 số đó . Tính từ phải sang trái 
Chục
Đơn vị
 1
4
 14
- 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
+
+
3
 3
 - Hạ 1 , viết 1 
 1 
7
 17
 14 + 3 bằng 17
2.Thực hành 
Bài 1 : HS thực hành cách cộng 
Bài 2 : Tính 
- GV cho HS thảo luận nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu GV cho HS chơi trò chơi theo đội
3. Củng cố- dặn dò 
- GV nhận xét giờ . Về nhà ôn bài.
- HS lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính rời nữa
- HS có thể đếm số que tính 
- HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải lấy thêm 3 que tính nữa rồi dặt ở dưới 4 que rời 
- HS gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời ta được 7 que tính rời có 1 chục và 7 que tính là 17 que tính
- HS luyện bảng con.
 14
 15
 13
 11
 16
 12
+
+
+
+
+
+
 2
 3
 5
 6
 1
 7
- HS làm nhóm .
N 1 : 12 + 3 = N2: 12+ 6= 
 14 + 4= 12+ 2= 
 N3: 13+ 0= 10+ 0 =
- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ xung 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên 
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 5 Đạo Đức 
 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO 
I. Mục tiêu: 
 - HS hiểu thầy giáo cô giáo là những người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo cô giáo 
 - HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo
 - Lòng say mê môn học. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bút chì màu
 - HS:Tranh bài tập 2 phóng to 
III. Các hoạt động dạy-học: 
 1.Ổn định tổ chức: lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài 
 HĐ1 Hướng dẫn học sinh ôn bài
 Học sinh làm bài tập 3
- GV kể 1 , 2 tấm gương của các bạn trong lớp , trong trường.
- Cho HS nhận xét : Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo 
 HĐ 2: thảo luận nhóm theo bài tập 4 
- GV chia nhóm và nêu yêu cầu 
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , chưa vầng lời thầy giáo cô giáo 
 GV nhận xét chỉnh sửa
- GV kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo cô giáo,em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy 
 GV nhận xét 
 HĐ3 : HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo”
 4 :Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ liên hệ giáo dục HS 
- Về nhà thực hành tốt bài học. 
- Một số HS kể trước lớp 
- Cả lớp trao đổi và nhận xét , bổ xung 
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi nhận xét 
- HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo”
- HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
-Cả lớp đọc đồng thanh
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết 1	 Âm nhạc
 OÂn Taäp Baøi Haùt: Bầu Trời Xanh
(Nhaïc vaø lôøi: Nguyeãn Vaên Quyø)
I/Muïc tieâu:
Haùt thuoäc lôøi ca vaø ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát haùt keát hôïp voå tay theo nhòp vaø tieát taáu cuûa baøi haùt, haùt ñeàu gioïng, to roû lôøi ñuùng giai ñieäu cuûa baøi haùt.
Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt do nhaïc só Nguyeãn Vaên Quyø vieát.
II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân:
Nhaïc cuï ñeäm.
Baêng nghe maãu.
Haùt chuaån xaùc baøi haùt.
III/Hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
OÅn ñònh toå chöùc lôùp, nhaéc hoïc sinh söûa tö theá ngoài ngay ngaén.
Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 ñeán 3 em haùt laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
Baøi môùi:
Hoaït Ñoäng Cuûa Giaùo Vieân
HÑ Cuûa Hoïc Sinh
* Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp baøi haùt: Baàu Trôøi Xanh
- Giaùo vieân ñeäm ñaøn cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt döôùi nhieàu hình thöùc.
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì? Do nhaïc só naøo vieát?
- Cho hoïc sinh töï nhaän xeùt:
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
- Giaùo vieân söûa cho hoïc sinh haùt chuaån xaùc lôøi ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt.
* Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoaï.
- Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt keát hôïp voã tay theo nhòp cuûa baøi .
- Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt keát hôïp voã tay theo tieát taáu cuûa baøi 
- Giaùo vieân nhaän xeùt:
* Cuõng coá daën doø:
- Cho hoïc sinh haùt laïi baøi haùt vöøa hoïc moät laàn tröôùc khi keát thuùc tieát hoïc.
- Khen nhöõng em haùt toát, bieãu dieãn toát trong giôø hoïc, nhaéc nhôû nhöõng em haùt chöa toát, chöa chuù yù trong giôø hoïc caàn chuù yù hôn.
- Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi haùt ñaõ hoïc.
- HS thöïc hieän.
+ Haùt ñoàng thanh
+ Haùt theo daõy
+ Haùt caù nhaân.
- HS nhaän xeùt.
- HS chuù yù.
- HS traû lôøi:
+ Baøi: Baàu Trôøi Xanh
+ Nhaïc só :Nguyeãn Vaên Quyø
- HS nhaän xeùt
- HS thöïc hieän.
- HS thöïc hieän.
- HS thöïc hieän.
- HS chuù yù.
-HS ghi nhôù.
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tieát 2 +3 : Học vần 
BÀI 82: ICH – ÊCH
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ich, êch , tờ lịch, con ếch. Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
 - HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống. 
 * Học sinh yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống
 Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy-học:
 GV: Bộ đồ dùng học vần giáo viên và học sinh
 HS: Tranh SGK, Bảng con. Vở bài tập tiếng việt
III. Các hoạt động dạy-học:
 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2.Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh tìm ra vần mới ich - êch
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
 b) Dạy vần:ich
* Nhận diện
- Vần ich gồm những âm nào?
-Học sinh nhận diện
-Gồm âm i và âm ch 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ich
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
 i- chờ- ich 
 lờ - ich - lich - nặng- lịch
 tờ lịch 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
-Học sinh đánh vần đọc trơn 
-Cá nhân ,nhóm , lớp đọc đồng thanh 
-Học sinh ghép vần và ghép tiếng 
*Dạy vần : êch
Vần ếch gồm những âm nào?
Gồm âm ê và âm ch
Cho học sinh so sánh vần êch với ich?
Giống: Đều kết thúc bằng ch
Khác: vần êch có âm  ... i HS đọc thêm: góp ý, góp sức, đáp ứng, tháng chạp
- Đọc cho HS viết: xe đạp, góp phần, hội họp, bão táp, rạp hát, gầy tọp.
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần op, ap.
Cho HS làm vở bài tập 
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: cuộc họp, rạp hát.
Cho học sinh đọc lại bài
- Viết vở: GV hướng dẫn HS
 viết 1 dòng từ: đóng góp, 
 1 dòng từ : giải đáp.
- GV quan sát, chỉnh sửa.
- Thu và chấm một số bài.
- GV nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
-GV phân chia nhóm thắng cuộc
 Nhận xét giờ học .
- HS đọc 
- 2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng con
- HS đọc bài
-HS viết bảng con.
- HS tìm từ
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
-Từ cần nối
Con nháp
Giấy cọp
Xe đạp
- HS đọc lại từ vừa nối
- HS nghe
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
-HS thi đua giữa các nhóm
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ (không nhớ). 
 - Rèn luyện kỹ năng cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học:
 - GV: Hệ thống bài tập.bảng phụ
 -HS: Vở bài tập toán, bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ 
-
+
+
- Tính 17 	_18	_19 
 4	 6	 8
 GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Làm vở bài tập trang 10
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài.
- Gọi HS trừ miệng lại.
Chốt: Trừ từ đâu sang đâu?
- HS tự nêu yêu cầu.
- HS làm và nhận xét bài bạn chữa.
- Từ phải sang trái
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Điền số thích hợp theo mẫu
- Gọi HS nêu mẫu, sau đó làm và chữa bài.
Nhận xét bài bạn 
Chốt: Muốn cố kết quả để điền em làm tính gì?
- Tính trừ
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Yêu cầu HS điền số vào ô trống và chữa bài.
- Tự đếm số tam giác rồi điền số
- Gọi HS chữa bài.
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
 Cho học sinh làm bài rồi gọi lên chữa bài 
-GV nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò 
- Thi viết phép tính trừ nhanh.
- Nhận xét giờ học
- Nhận xét bài bạn.
-Số cần điền 17, 12, 16. 15
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012
Tiết 2+3 Học vần 
 BÀI 85 : ĂP - ÂP
I. Mục tiêu: 
- HS đọc và viết được : ăp ,âp, bắp cải, cá mập.Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em 
-Phần luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu hỏi 
-Học sinh yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy-học:
 GV: Bộ đồ dùng dạy học vần. Tranh SGK 
 HS: Bộ đồ dùng học vần . Bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2.Kiểm trabài cũ:
 - Giáo viên cho HS viết từ đã học 
 - Cho một em lên đọc bài ứng dụng 
 3. Dạy học bài mới
Giới thiệu bài 
a) Dạy vần: ăp
- Giáo viên giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần ăp
- GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ăp, 
-bắp, cải bắp
-Giáo viên quan sát chỉnh sửa 
 b) Dạy vần âp
Giáo viên viết lên bảng vần âp và hỏi 
-Vần âp được tạo nên bởi âm gì?
- GV hướng dẫn HS ghép chữ :
 âp , mập , cá mập 
- GV hướng dẫn HS đọc 
Giáo viên quan sát nhận xét chỉnh sửa 
 *Đọc từ ứng dụng 
- GV viết 4 từ ngữ ứng dụng lên bảng :
gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp	 bập bênh
-Giáo viên đọc mẫu rồi giải nghĩa từ 
-Hướng dẫn đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh .
-GV nhận xét chỉnh sửa
* Luyện viết bảng 
-Giáo viên viết mẫu vần ăp, âp bắp mập 
- Hướng dẫn học sinh cách ngồi, cầm bút 
-giáo viên quan sát chỉnh sửa .
- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ăp
- HS đọc trơn vần ăp, bắp , cải bắp
- HS đọc cá nhân, nhóm lớp đọc đồng thanh 
 - âm â và âm p 
- HS luyện đọc bảng vần âp, mập , cá mập
- HS đọc trơn
vần âp , mập , cá mập 
 HS đọc thầm , phát hiện và gạch chân trên bảng các tiếng có chứa vần mới gặp , nắp , bập 
-Cá nhân, nhóm đọc 
-Học sinh viết bảng con 
 TIẾT 2
* Luyện tập 
a) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bài tiết 1
-GV nhận xét chỉnh sửa
-Đọc sách giáo khoa 
-GV nhận xét chỉnh sửa 
+ Tranh vẽ gì?
-Viết câu ứng dụng: 
 Chuồn chuồn bay thấp.
 Mưa rào lại tạnh .
* Luyện đọc sách giáo khoa 
GV nhận xét chỉnh sửa
+ Luyện viết vở
 - Luyện viết :Giáo viên hướng dẫn HS viết vở tập viết : ăp, âp, bắp cải , cá mập 
 - GV chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi của HS 
c ) Luyện nói 
-Học sinh nêu chủ đề
-GV treo tranh : 
- GV gợi ý đưa ra một số câu hỏi 
-Trong cặp sách của các em có những gì?
-Hãy kể tên những loại sách , vở của các em .
-Em có những loại đồ dùng học tập nào?
-Khi sử dụng sách vở, đồ dùng em phải chú ý điều gì?
-Bạn nào có thể nói cho cả lớp nghe về chiếc cặp của mình ?
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 86.
- HS đọc tiếng , từ ngữ 
- HS đọc toàn bài trên bảng 
- HS chơi trò chơi tìm tiếng hoặc từ ngữ mới 
Học sinh mở sách giáo khoa 
HS quan sát và nhận xét tranh trong SGK
- HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có vần mới học : thấp, ngập 
- HS đọc trơn bài thơ ứng dụng
-cá nhân, nhóm, đồng thanh 
- HS đọc toàn bài trong SGK , cá nhân, nhóm lớp đọc đồng thanh 
- HS luyện viết vở tập viết 
Chủ đề :Trong cặp sách của em 
 -Học sinh quan sát
HS hoạt động nhóm đôi để giới thiệu cho bạn trong cặp sách của mình có những đồ dùng gì ?
- Đại diện nhóm lên giới thiệu với các bạn trong lớp về tên của đô dùng , nó dùng để làm gì ?
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 3	Mĩ thuật
VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I- MUÏC TIEÂU
	- Giuùp HS nhaän bieát ñaëc ñieåm veà hình hình khoái, maøu saéc cuûa quaû chuoái.
	- Veõ hoaëc naën ñöôïc quaû chuoái gaàn gioáng vôùi maøu thöïc.
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY- HOÏC
 GV:
	- Tranh, aûnh veà caùc loaïi quaû khaùc nhau
	- Vaøi quaû chuoái, quaû ôùt thaät.
	- Ñaát seùt, ñaát maøu ñeå höôùng daãn.
 HS:
-Vôû taäp veõ 1.
- Giaáy maøu, maøu veõ, chì maøu, taåy.
- Ñaát seùt hoaëc ñaát maøu ñeå naën.
III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU
- OÅn ñònh lôùp
- Kieåm tra baøi cuõ,ñoà duøng hoaï sinh
- Baøi môùi.
 Giôùi thieäu baøi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1- Giôùi thieäu baøi
	GV cho HS quan saùt tranh, aûnh hay moät soá quaû thöïc ñeå caùc em thaáy ñöôïc söï khaùc nhau veà :
Hình daùng.
Maøu saéc. 
2- Höôùng daãn HS caùch veõ caùch naën
A ) Caùch veõ
	- Veõ hình daùng quaû chuoái.
	- Veõ theâm cuoáng, nuùmcho gioáng vôùi quaû chuoái hôn.
	- Coù theå veõ maøu quaû chuoái nhö sau :
	+ Maøu xanh (quaû chuoái xanh).
	+ Maøu vaøng (quaû chuoái chín).
Chuù yù veõ hình vöøa vôùi khuoân giaáy vôû taäp veõ 1.
B ) Caùch naën	
	- Duøng ñaát seùt meàm, deûo hoaëc ñaát maøu ñeå naën.
	- Tröôùc tieân naën thaønh khoái hình hoäp daøi.
	- Sau ñoù naën tieáp cho gioáng hình quaû chuoái.
	- Naën theâm cuoáng vaø nuùm.
3- Thöïc haønh
	GV giuùp HS hoaøn thaønh baøi theo höôùng daãn ôû phaàn caùch veõ, caùch naën, yeâu caàu HS veõ vöøa vôùi phaàn giaáy ôû vôû taäp veõ, vaø veõ maøu theo yù thích.
4- Nhaän xeùt vaø ñaùnh giaù
	GV höôùng daãn HS nhaän xeùt caùch veõ vaø caùch naën 
Hình daùng chung coù gioáng quaû chuoái khoâng ?
Nhöõng chi tieát, nhöõng ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa quaû chuoái nhö theá naøo ?
Khen ngôïi nhöõng HS coù baøi veõ ñeïp.
5- Cuûng coá vaø daën doø HS
	- Quan saùt moät soá quaû caây ñeå thaáy ñöôïc hình daùng, maøu saéc cuûa chuùng.
	- Chuaån bò ñoà duøng cho baøi hoïc tieáp theo.
PP: Quan saùt, giaûng giaûi, hoûi ñaùp.
HS traû lôøi caùc ñaëc ñieåm cuûa quaû chuoái veà: 
- Hình daùng.
- Maøu saéc. 
HT: HS quan saùt, traû lôøi.
- Veõ hình daùng quaû chuoái.
- Veõ theâm cuoáng, nuùmcho gioáng vôùi quaû chuoái hôn.
+ Maøu xanh (quaû chuoái xanh).
+ Maøu vaøng (quaû chuoái chín).
Theo doõi.
- Duøng ñaát seùt meàm, deûo hoaëc ñaát maøu ñeå naën.
- Tröôùc tieân naën thaønh khoái hình hoäp daøi.
- Sau ñoù naën tieáp cho gioáng vôùi quaû chuoái,.
HS veõ, naën vöøa vôùi phaàn giaáy ôû vôû taäp veõ, vaø veõ maøu,naën maøu theo yù thích.
HS hoaøn thaønh baøi theo höôùng daãn ôû phaàn caùch veõ, caùch naën, yeâu caàu HS veõ vöøa vôùi phaàn giaáy ôû vôû taäp veõ, vaø veõ maøu theo yù thích.
Hình daùng chung coù gioáng quaû chuoái khoâng ?
Nhöõng chi tieát, nhöõng ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa quaû chuoái.
Tuyeân döông nhöõng baïn coù baøi veõ ñeïp
HS ghi nhôù.
- Quan saùt moät soá quaû caây ñeå thaáy ñöôïc hình daùng, maøu saéc cuûa chuùng.
- Chuaån bò ñoà duøng cho baøi hoïc tieáp theo.
----------------------------ô?ô----------------------------------
Tiết 4 	Thể dục
Có giáo viên chuyên
----------------------------ô?ô----------------------------------
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP - Tuần 20
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: 
 - Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
-Không có em nào đi học muộn
-Thể dục giữa giờ các em tham gia đầy dủ 
-Đa số các em đi học đều và đúng giờ
-Không còn tình trạng đến lớp quên sách vở 
-Không có học sinh mua quà giờ ra chơi 
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
Đọc còn chậm.Em Hùng, Ngọc, Anh,Tùng, Minh
2. Phương hướng tuần tới
- Một số em đọc chậm cần cố gắng hơn
-Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
----------------------------ô?ô-----------------------------------