Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 22 (chuẩn kiến thức)

Thứ hai ngày 14/01/2013 
Tiếng việt 
BÀI 90 : Ôn tập
I. MỤC TIấU :
- Giỳp hs đọc ,viết đỳng cỏc vần cú kết thỳc bằng õm p.
- Rốn kỹ năng đọc đỳng từ, cõu ứng dụng trong bài; Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tộp”
 - KNS: Học sinh hiểu: cần cự, chăm chỉ, yờu lao động thỡ cuộc sống mới cú ý nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 89, viết bảng con : tiếp nối, ướp cỏ.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: ụn vần
- GV ủoùc vaứ yeõu caàu hoùc sinh chổ ủuựng caực vaàn GV ủoùc (ủoùc khoõng theo thửự tửù).
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
- GV yeõu caàu hoùc sinh gheựp chửừ coọt doùc vụựi caực chửừ ụỷ caực doứng ngang sao cho thớch hụùp ủeồ ủửụùc caực vaàn tửụng ửựng ủaừ hoùc.
- Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
 * Giải lao giữa tiết
*Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng 
- Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng : đầy ắp ; đún tiếp ; ấp trứng .
- Gọi hs đọc từ 
- Gv đọc mẫu và giảng từ 
- Gọi hs đọc toàn bảng.
*Hoạt động 3 :Luyện viết
 - Gv đọc cho hs viết vào bảng con : đún tiếp; ấp trứng
*Củng cố tiết 1
 - Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. 
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*HS tiếp nối nhau nờu vần đã học
-Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt 
-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc: 
( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )
- Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt
* HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng vần vừa ôn tập.
-Hs đọc ( cn - đt )
-1 hs đọc toàn bảng
* HS viết vào bảng con:
- Học sinh đọc cn
-Các tổ thi đua đọc bài ở bảng lớp
Tiết 2: Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
Giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm v nhận xột một số bài 
Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh: Ngỗng và Tộp 
- Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
- HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh.
- HD cỏc nhúm luyện kể.
- Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
- Gọi 1 em kể toan bộ chuyện.
- HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
* Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học. 
-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh.
-Đọc thầm bài ứng dụng
-Hs đọc nối tiếp ,cả bài.
Lớp đọc đt 1 lần
-HS nghe
-HS viết bài vào vở tập viết : đún tiếp; ấp trứng
- Hs đọc tờn truyện .
-HS nghe kể chuyện.
-HS tập kể cá nhõn.
-HS kể theo nhúm
-Nhắc lại ý nghĩa truyện
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
....
đạo đức
EM VAỉ CAÙC BAẽN (T2)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và kết giao bạn bố. 
- Biết cần phải đoàn kết thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bẹ trong học tập và trong vui chơi.
- Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh. 
-KNS : - Rốn luyện kỹ năng tự tin và tự trọng trong quan hệ bạn bố – Rốn kỹ năng giao tiếp ứng xử , thể hiện sự cảm thụng với bạn bố
 - Rốn kỹ năng phờ phỏn đỏnh giỏ những hành vi chưa tốt của bạn bố 
 II. Đồ dùng dạy học:
 Tỡnh huống thảo luận 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ :
- Muoỏn coự nhieàu baùn quyự meỏn mỡnh thỡ em phaỷi cử xửỷ vụựi baùn nhử theỏ naứo khi cuứng hoùc cuứng chụi 
- Nhaọn xeựt baứi cuừ . 
2. Bài mới :
Hoaùt ủoọng 1 : ẹoựng vai .
- Giaựo vieõn chia nhoựm vaứ yeõu caàu moói nhoựm Hoùc sinh chuaồn bũ ủoựng vai moọt tỡnh huoỏng cuứng hoùc cuứng chụi vụựi baùn . 
Sửỷ duùng caực tranh 1,3,5,6 BT3 . Phaõn cho moói nhoựm moọt tranh .
+ Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi:
? Em ủửụùc baùn cử xửỷ toỏt ?
? Em cử xửỷ toỏt vụựi baùn ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt , choỏt laùi caựch ửựng xửỷ phuứ hụùp trong tỡnh huoỏng vaứ keỏt luaọn :
Hoaùt ủoọng 2 : Veừ tranh .
 Giaựo vieõn neõu yeõu caàu veừ tranh 
- Cho hoùc sinh veừ tranh theo nhoựm .
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt , khen ngụùi tranh veừ cuỷa caực nhoựm 
+ Chuự yự : Coự theồ cho Hoùc sinh veừ trửụực ụỷ nhaứ . ẹeỏn lụựp chổ trửng baứy vaứ giụựi thieọu tranh .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xột tiết học 
* Kiểm tra 2 em .
* Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm , chuaồn bũ ủoựng vai .
Caực nhoựm laàn lửụùt leõn ủoựng vai trửụực lụựp . Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt .
Hoùc sinh thaỷo luaọn traỷ lụứi .
- Hoùc sinh laộng nghe , ghi nhụự .
* Hoùc sinh chuaồn bũ giaỏy buựt .
HS veừ tranh theo nhoựm.
Hoùc sinh trửng baứy tranh leõn baỷng 
 Caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt .
 Thứ ba ngày 15/01/2013 
Tiếng việt 
BÀI 91: oa - oe
I. Mục tiêu:
- Đọc được: oa, oe, họa sĩ, mỳa xoố ; từ và đoạn thư ứng dụng.
- Viết được: oa, oe, họa sĩ, mỳa xoố 
- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quớ nhất.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 90, viết bảng con : đún tiếp, ấp trứng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oa
- Gọi 1 H phõn tớch vần oa .
- Cho H cả lớp cài vần oa .
- GV nhận xột .
- Cú oa, muốn cú tiếng họa ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng họa
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “họa sĩ”.
- Gọi đỏnh vần tiếng họa, đọc trơn từ họa sĩ.
* Vần oe : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần oa.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng họa.
- 1 H phõn tớch tiếng họa .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ?
- Hàng ngày ,em tập thể dục vào lỳc nào?
-Tập thể dục đều đặn cú lợi gỡ cho sức khỏe ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
 TOÁN 
GIAÛI TOAÙN COÙ LễỉI VAấN
I. MỤC TIấU :
- Hiểu đề toỏn : cho gỡ ? hỏi gỡ ? biết bài giải gồm : cõu lời giải , phộp tớnh , đỏp số 
- Bài tập cần làm : bài 1; bài 2 
*Điều chỉnh : Khụng làm BT 3 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 Sửỷ duùng caực tranh veừ trong SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS làm bài 2, 3 
GV nhận xột cho điểm 
2. Bài mới:
HĐ1: Giụựi thieọu caựch giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
GV đớnh tranh lờn bảng 
Đõy là bài toỏn gỡ ? 
Một đề toỏn gồm 2 phần, phần cho biết và phần hỏi . 
- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? 
-Baứi toaựn hoỷi gỡ ? 
-Giaựo vieõn ghi toựm taột leõn baỷng :
 +Muoỏn bieỏt nhaứ An cú maỏy con gaứ ta laứm nhử theỏ naứo ? 
 +Giaựo vieõn hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi giaỷi nhử SGK 
- Giỳp hoùc sinh nhaọn bieỏt baứi giaỷi coự 3 phaàn :Lụứi giaỷi , pheựp tớnh, ủaựp soỏ 
HĐ2: Thửùc haứnh .
Baứi 1 : GV đớnh tranh lờn bảng và hửụựng daón hoùc sinh tửù neõu baứi toaựn, vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo phaàn toựm taột dửùa vaứo toựm taột ủeồ neõu caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi
- Hửụựng daón hoùc sinh tửù ghi pheựp tớnh, ủaựp soỏ 
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi toaứn boọ baứi giaỷi.
Baứi 2 : 
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh neõu baứi toaựn, vieỏt soỏ coứn thieỏu vaứo toựm taột baứi toaựn
-Hửụựng daón tỡm hieồu baứi toaựn cho bieỏt gỡ Baứi toaựn hoỷi gỡ ? Muoỏn tỡm soỏ baùn coự taỏt caỷ ta laứm tớnh gỡ ? 
-Cho hoùc sinh tửù giaỷi trong SGK 
Vậy cỏc em đó biết được cỏch giải bài toỏn cú lời văn bằng phộp tớnh cộng, vậy tiếp theo thầy hướng dẫn một trũ chơi tặng hoa 
-GV hướng dẫn trũ chơi 
-GV chốt lại : Cõu lời giải ở loại toỏn bớt này cũng như cỏch viết của loại toỏn thờm đó nờu ở trờn chỉ khỏc ở chỗ cụm từ “Cú tất cả” . Được thay thế bằng cụm từ “Cũn lại” mà thụi cụ thể là bài toỏn trờn . 
3.Củng cố - Dặn dũ :
Nhận xột tiết học 
Chuẩn bị bài sau 
HS nờu bằng lời 
HS quan sỏt 
HS đọc yờu cầu bài toỏn 
Bài toỏn cú lời văn 
HS trả lời 
 Nhaứ An coự 5 con gaứ, Meù mua theõm 4 con gaứ. Hoỷi nhaứ An coự taỏt caỷ maỏy con gaứ ? 
-Hoùc sinh neõu laùi toựm taột baứi.
-Ta laứm tớnh coọng, laỏy 5 coọng 4 baống 9. Vaọy nhaứ An nuoõi 9 con gaứ.
-Vaứi hoùc sinh laởp laùi caõu traỷ lụứi cuỷa baứi toaựn 
- HS ủaởt caõu lụứi giaỷi 
-ẹoùc laùi baứi giaỷi.
* HS tự đọc đề bài, tỡm hiểu đề
 Túm tắt:
An coự : 4 quaỷ boựng 
Bỡnh coự : 3 quaỷ boựng 
Caỷ 2 baùn :  quaỷ boựng ? 
 Giải 
Cả hai bạn cú 
4 + 3 = 7 (quả búng) 
 Đỏp số : 7 quả búng 
* 3 em ủoùc đề bài:
-Luực ủaàu toồ em coự 6 baùn, sau ủoự coự theõm 3 baùn  ... vuoõng vaứ hỡnh troứn 
-Y/c Hs ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xột tiết học 
* Kiểm tra 3 em .
*Hoùc sinh tửù ủoùc baứi toaựn, quan saựt tranh veừ 
-ẹieàn soỏ vaứo toựm taột roài neõu laùi toựm taột ủeà 
-Hoùc sinh neõu lụứi giaỷi và trỡnh bày bài giải:
Baứi giaỷi :
Soỏ caõy chuoỏi trong vửụứn coự taỏt caỷ laứ :
12 + 3 = 15 (Caõy)
ẹaựp soỏ : 15 Caõy chuoỏi
* HS tự đọc đề bài, tỡm hiểu đề.
-HS laứm vaứo vụỷ:
 Baứi giaỷi :
Soỏ bửực tranh coự taỏt caỷ laứ :
14 + 2 = 16 ( Bửực tranh )
ẹaựp soỏ : 16 Bửực tranh
* Hoùc sinh ủoùc baứi toaựn 
-Tửù tỡm hieồu baứi toaựn vaứ caõu traỷ lụứi 
-Hoùc sinh tửù ghi baứi giaỷi 
HS lắng nghe 
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
........ 
Thứ sỏu ngày 18/01/2013 
TIẾNG VIỆT 
BÀI 94: oang – oăng
I. Mục tiêu:
- Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được:: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng 
- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: Áo choàng, ỏo len, ỏo sơ mi.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 	
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 93, viết bảng con : giàn khoan, túc xoăn.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oang .
- Gọi 1 H phõn tớch vần oang .
- Cho H cả lớp cài vần oang .
- GV nhận xột .
- Cú oan, muốn cú tiếng hoang ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hoang 
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “vỡ hoang”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hoang , đọc trơn từ vỡ hoang.
* Vần oăng : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần oang.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hoang.
- 1 H phõn tớch tiếng hoang .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- Chỉ và núi tờn cỏc loại ỏo trong tranh.
- Hóy núi xem bạn em đang mặc ỏo gỡ?
GV cho hs quan sỏt chiếc ỏo len cụ mang đến lớp.
- Mỗi loại ỏo trờn mặc vào lỳc thời tiết như thế nào?
* Củng cố - Dặn dò:
 Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
TOáN 
LUYEÄN TAÄP
I. MỤC TIấU :
- Biết giải bài toỏn và trỡnh bày bài giải ; biết thực hiện cộng ,trừ cỏc số đo độ dài .
- Bài tập cần làm : bài 1; bài 2; bài 4 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 Sửỷ duùng caực tranh veừ trong SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 vụỷ baứi taọp 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Baứi 1: Cho hoùc sinh tửù ủoùc baứi toaựn.
- HD hoùc sinh tửù neõu toựm taột roài vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm ủeồ coự
Toựm taột:
 Coự : 4 boựng xanh
 Coự : 5 boựng ủoỷ
 Coự taỏt caỷ :  quaỷ boựng?
- HD hs giaỷi vaứo vụỷ. Goùi 1 em leõn baỷng giaỷi.
- Chửừa baứi treõn baỷng lụựp
Baứi 2: Tửụng tửù baứi 1
-GV gụùi yự cho hs thửùc hieọn caực bửụực giaỷi toaựn.
- Goùi hs leõn giaỷi treõn baỷng.
-GV cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn.
Baứi 4: Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch coọng (trửứ ) hai soỏ ủo ủoọ daứi roài thửùc hieọn coọng trửứ theo maóu cuỷa SGK
- Coọng ( trửứ ) caực soỏ trong pheựp tớnh. 
-Vieỏt keỏt quaỷ keứm theo teõn ủụn vũ ( cm ) 
-Giaựo vieõn treo baỷng phuù , toồ chửực cho 2 nhoựm leõn sửỷa baứi . 
-giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
* Kiểm tra 2 em .
* HS ủoùc baứi toaựn
HS nhỡn vaứo toựm taột ủeồ tỡm hieồu baứi toaựn.
-Hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn 
Baứi giaỷi :
Soỏ quaỷ boựng cuỷa An coự taỏt caỷ laứ :
4 + 5 = 9 ( quaỷ boựng )
ẹaựp soỏ : 9 Quaỷ boựng 
* Hoùc sinh tửù neõu toựm taột :
Coự : 5 baùn nam 
Coự : 5 baùn nửừ 
Coự taỏt caỷ :  baùn ? 
-hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn
* Cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
-Hai nhoựm thi ủua ghi keỏt qua ỷtớnh:
a/2cm + 3cm = 5 cm b/ 6cm -2cm =4cm 
 7cm + 1cm = 8cm 5cm – 3cm =2cm 
HS lắng nghe 
Tự nhiờn và xó hội. Tiết 22
Baứi 22: Caõy Rau
I. MUẽC TIEÂU:
- Kể được tờn và nờu ớch lợi của một số cõy rau.
- Chỉ được rễ, thõn, lỏ, hoa của rau.
Kể tờn cỏc loại rau ăn lỏ, rau ăn thõn, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa
*GDKNS : 
Nhận thức hậu quả khụng ăn rau và ăn rau khụng sạch.
-Kĩ năng ra quyết định: Thường xuyờn ăn rau, ăn rau sạch.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cõy rau.
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập. 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
GV - HS : ẹem 1 soỏ caõy rau ủeỏn lụựp + SGK, Khaờn bũt maột 
Phương phỏp : 
 Thảo luận nhúm / cặp
 Sơ đồ tư duy
 Trũ chơi 
 Trỡnh bày 1 phỳt
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC: 
Hoaùt ẹoọng cuỷa GV
Hoaùt ẹoọng cuỷa HS
. 1.Kieồm tra baứi cuừ: 	(haứnh toỏt an toaứn giao thoõng)
 - ẹửụứng coự vổa heứ caực em phải ủi nhử theỏ naứo?	(ẹi treõn vổa heứ veà tay phaỷi)	
 - Muốn trỏnh tai nạn trờn đường, cỏc em cần chỳ ý
đ điều gỡ ?
 *GV chốt lại nội dung bài học. 
2. Baứi mụựi:
Hẹ1: Giụựi thieọu baứi mụựi: Rau laứ moọt thửực aờn khoõng theồ thieỏu trong caực bửừa aờn haứng ngaứy. Caõy rau coự nhửừng boọ phaọn naứo, coự nhửừng loaùi rau naứo. Hoõm nay chuựng ta hoùc baứi: “Caõy Rau”
 - GV caàm caõy rau caỷi: ẹaõy laứ caõy rau caỷi troàng ụỷ ngoaứi ruoọng rau.
 - 1 soỏ em leõn trỡnh baứy.
 - Caõy rau cuỷa em troàng teõn laứ gỡ? ẹửụùc troàng ụỷ ủaõu?
 Teõn caõy rau cuỷa em caàm ủửụùc aờn boọ phaọn naứo?
GV theo doừi HS traỷ lụứi
Hẹ2: Quan saựt 
Cho HS quan saựt caõy rau: Bieỏt ủửụùc caực boọ phaọn cuỷa caõy rau
 - Phaõn bieọt loaùi rau naứy vụựi loaùi rau khaực.
 - Haừy chổ vaứ noựi roừ teõn caõy rau, reó, thaõn, laự, trong ủoự boọ phaọn naứo aờn ủửụùc.
 - Goùi 1 soỏ em leõn trỡnh baứy
Keỏt luaọn: Rau coự nhieàu loaùi, caực loaùi caõy rau ủeàu coự reó, thaõn, laự (Ghi baỷng)
 - Coự loaùi rau aờn laự nhử: cải, dền, xà lỏch, mồng tơi..
 - Coự loaùi rau aờn laự vaứ thaõn: rau muống, 
 - Coự loaùi rau aờn thaõn: Su haứo
 - Coự loaùi rau aờn cuỷ: Caứ roỏt, cuỷ caỷi
 - Coự loaùi rau aờn hoa: Su lụ, hoa bớ ủoỷ
*GDKNS : Để nhận biết được cõy rau cỏc em sử dụng kĩ năng gỡ ? 
Hẹ3: Thảo luận ( nhúm đụi )
GV chia nhoựm 2 em, hoỷi caõu hoỷi SGK
 - Caõy rau troàng ụỷ ủaõu?
 - Aờn rau coự lụùi gỡ?
 - Trửụực khi aờn rau ta phaỷi laứm gỡ?
 - GV cho 1 soỏ em leõn trỡnh baứy.
- Haống ngaứy caực em thớch aờn loaùi rau naứo?
 - Taùi sao aờn rau laùi toỏt?
 - Trửụực khi aờn rau ta laứm gỡ?
GV keỏt luaọn : (SGV)
3.Cuỷng coỏ , dặn dũ :
 - GV goùi 4 em xung phong leõn tham gia trũ chơi: " Đố bạn "
 - GV bũt maột ủửa 1 loaùi rau yeõu caàu HS nhaọn bieỏt noựi ủuựng teõn loaùi rau.
 - Lụựp nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Dặn caỷ lụựp veà nhaứ thửụứng xuyeõn aờn rau.
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
HS trả lời.
Nghe- ghi nhớ.
- HS laỏy caõy rau cuỷa mỡnh. Thaỷo luaọn nhoựm 2
- 1 soỏ em leõn trỡnh baứy
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4
- Một số em lờn trỡnh bày :
Cõy rau cải : cải xanh, cải trắng, cải bẹ ( ăn lỏ) ; cải củ : ăn củ ( do rễ phỏt triển ) ; rau muống: ăn thõn và lỏ; ...
 - HS trả lời 
- Troàng ụỷ ruoọng rau
- Traựnh taựo boựn, boồ.
- Phaỷi rửỷa bằng nước sạch.
*HS tự liờn hệ
- Troứ chụi: Đố bạn rau gỡ ?
HS tham gia trũ chơi ( 4 em )
Rỳt kinh nghiệm :
 Thể dục
 Bài : 22 *Bài thể dục - Trũ chơi
I/ MỤC TIấU:
-ễn 4 động tỏc TD đó học.Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
-Học động tỏc bụng.Yờu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đỳng.
-Làm quen với trũ chơi:Nhảy đỳng,nhảy nhanh.Yờu cầu bước đầu biết cỏch nhảy.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . tranh thể dục
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xột
 II/ CƠ BẢN:
a.Học động tỏc bụng:
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập
 Nhận xột
b.ễn 5 động tỏc thể dục đó học
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
*ễn điểm số hàng dọc theo tổ
Giỏo viờn tổ chức học sinh thực hiện.
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Nhảy đỳng, Nhảy nhanh 
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi 
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại 5 động tỏc thể dục đó học
4phỳt
 26phỳt
5 phỳt
 14 phỳt
 1-2 lần
 7 phỳt
 5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV