Thiết kế bài học khối 1 - Tuần thứ 24

TUẦN 24
Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013
Sáng: Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
..
Mĩ thuật
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
 Học vần (2 tiết)
BÀI 100 : UÂN - UYÊN
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: uân - uyên, mùa xuân, bóng chuyền Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng: Chim én bận đi đâu. Rủ mùa xuân cùng về
 - Biết nói liên tục các câu về chủ đề: Em thích đọc truyện
 -Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Bộ đồ dùng dạy học vần . Tranh minh hoạ SGK, 
 -Bộ đồ dùng học vần.bảng con
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc
2. Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh 
-Dạy vần; uân 
- Học sinh quan sát tranh 
- Học sinh đọc
 *Nhận diện 
-Học sinh nhận diện 
- Vần uân gồm những âm nào ?
. Đánh vần và phát âm 
Gồm 3 âm :âm u âm â âm n 
 Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: uân - xuân
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần đọc trơn
Học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ : uân - xuân
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng: uân - xuân
 Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần 
 uân - xuân
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
b)-Dạy vần : uyên 
- Học sinh luyện bảng con:
 uân - xuân
*Nhận diện 
-Học sinh nhận diện 
 Vần uyên gồm những âm nào ?
Cho HS so sánh vần uyên với uân
-Gồm 3 âm :âm u , âm đôi yê , âm n 
-Giống :Đều có âm u đứng đầu , âm n đứng cuối 
-Khác: Vần uyên có âm đôi yê đứng giữa ,còn vần uân âm â đứng giữa 
 Đánh vần và phát âm
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá :-uyên—chuyền 
 Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần 
 Học sinh đánh vần và đọc: uyên - chuyền
 Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần
 Luyện bảng 
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
 Giáo viên viết mẫu tiếng:
 uyên - chuyền
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
 Đọc từ ngữ ứng dụng
 Huân chương chim khuyên 
 Tuần lễ kể chuyện 
-Giáo viên quan sát chỉnh sửa 
 Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
- HS đọc thầm và phát hiện gạch chân các tiếng chứa vần mới : 
- HS đọc tiếng từ ngữ 
- HS đọc toàn bài trên bảng
 Tiết 2: LUYỆN TẬP
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
-Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
-GV quan sát chỉnh sửa 
 Cho học sinh quan sát tranh và 1 em đọc câu ứng dụng
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
-Giáo viên quan sát chỉnh sửa 
b) Luyện viết 
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
 HS luyện đọc toàn bài SGK 
-GV hướng dẫn HS viết vở tập viết 
uân - mùa xuân, uyên - bóng chuyền
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết : 
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề: 
Gợi ý: tranh vẽ gì ? 
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Trong các truyện đã học em thích nhất truyện nào?
- Nói về một truyện mà em thích ?
- GV nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài xem trước bài 
Em thích đọc truyện 
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
 - Các bạn khác nhận xét và bổ sung
Chiều: 
 Tự nhiên - xã hội
 CÂY GỖ 
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS kể tên 1 số cây gỗ và nơi sống của chúng 
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ 
- Nói được ích lợi của việc trồng gỗ 
- HS có ý thức bảo vệ cây cối , không bẻ cành , ngắt lá 
II. Đồ dùng dạy-học:
Hình ảnh các cây gỗ trong SGK 
Vở bài tập tự nhiên xã hội 
III. Các hoạt động dạy - học:
1 :Ổn định
2. Bài cũ
3.Bài mới: Giới thiệu bài :
 HĐ1: Quan sát cây gỗ 
- Cách tiến hành: GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường , dẫn các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ xem cây nào là cây gỗ, nói tên cây đó là cây gì ? 
- Hãy chỉ thân, lá của cây. Em có nhìn thấy rễ của cây không ? 
Thân cây này có đặc điểm gì ?
- GV kết luận: Giống như các cây đã học, cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá, cây làm thành tán toả bóng mát 
HĐ2: Làm việc với SGK
- Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi 
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ? 
+ Kể tên 1 số cây gỗ thường gặp ở địa phương 
+ Kể tên các đồ dùng thường làm bằng gỗ 
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ 
- GV kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác . Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát.
 3: Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
-Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài 
- HS theo cô giáo ra sân trường quan sát cây gỗ và trả lời câu hỏi của gv 
-Cao hay thấp cứng hay mềm, to hay nhỏ
Học sinh lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
 Tiếng Việt 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uân, uyên”.
 -Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uân, uyên”.
 - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy-học:
Giáo viên: Hệ thống bài tập.Tranh vở bài tập 
Học sinh ;Vở bài tập tiếng việt ,bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: uân, uyên.
- Viết : uân, uyên, huân chương, duyệt binh.
2. Ôn và làm bài tập 
Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bài: uân, uyên.
- Gọi HS đọc thêm: luân lưu, thuyền buồm, chuyền cành, tuân lệnh, quyển sách, tuyển chọn, quân cờ
Viết:
- Đọc cho HS viết: uân, uơ, uyên, uya, tuần lễ, kể chuyện, chim khuyên, luân lưu
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần uân, uyên.
Cho HS làm vở bài tập trang 17:
- Cho HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền vần.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: khuyên tai, lò luyện thép.
- Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- Nhận xét giờ học
- Xem trước bài giờ sau.
- HS đọc và viết bài
- HS yếu đọc lại bài
- HS viết bảng con
- HS tìm từ mới
- HS khác nhận xét – bổ sung
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS đọc lại câu vừa nối
- HS đọc và viết bài vào vở
- HS thi đua giữa các tổ
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: SÁNG, TỐI
I. Mục tiêu
 - Học sinh tiếp tục ôn lại trò chơisáng tối .Nhằm rèn luyện khả năng đứng cố định lâu, khả năng quan sát nhanh.
 - Rèn luyện sức khoẻ dẻo dai
 - Giáo dục tính tự giác cho HS.
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Còi . vệ sinh nơi tập sạch
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra 
- GV kiểm tra sân bãi
2. Bài mới
- GV cho HS tự khởi động
- GV gọi tên trò chơi
- Phát vấn HS về một số con vật chủ yếu đi ăn vào ban đêm, sau đó là những con vật đi ăn vào ban ngày.
- Chia đội đóng vai
- Giải thích bằng lời về cách chơi
- Cho HS 1 tổ ra chia làm 2 đội để chơi thử
- GV nhận xét, giải thích thêm về cách chơi, cách đứng cố định ở một số tư thế khác nhau, cách làm trò khôi hài cho bạn cử động,
- Cho 2 tổ ra chơi
- Chia HS trong lớp làm 2 đội để chơi
- GV nêu cách hô: “Trời  sáng” hoặc “Trời  tối” kéo dài tạo ra sự hấp dẫn và bất ngờ 
Ví dụ: lần 1 hô “Trời  sáng”, lần 2 đoán là hô “Trời  tối”, 
GV có thể hô “Trời  sáng” để tạo sự bất ngờ. Như vậy rất có thể trong cả cuộc chơi, GV không hô được số lần cho 2 đội đều nhau, do đó không phân được thắng, thua, nhưng trò chơi vẫn hấp dẫn.
- GV cho HS chơi theo nhóm
3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS tập các động tác thư giãn
- Nhận xét tiết học- Về nhà chơi 
- HS khởi động
- HS nghe
- HS nêu tên các con vật
- HS chơi thử
- HS nghe
- 2 tổ ra chơi
- HS chia lớp làm 2 đội và chơi theo sự hướng dẫn của GV
- HS chơi theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển
- HS tập động tác thư giãn
Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013
Sáng Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (Từ10 đến 90). Chẳng bạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
- Lòng say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 
- Phiếu học tập , bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ 
- Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- Số 90 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới : Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
 Nối( theo mẫu ) 
- GV chấm chữa và nhận xét 
Bài 2: Dựa vào mẫu 
GV gợi ý rồi hướng dẫn học sinh làm vào phiếu cá nhân 
 Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị 
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị 
Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị 
Số 80 gồm 8 chục và 0 dơn vị
- GV Nhận xét, đánh giá
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi GV chữa bài
a)Khoanh vào số bé nhất 
70, 40 , 20, 50, 30
b) Khoanh vào số lớn nhất
 10, 80, 60, 90, 70
Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài
- GV thu vở, chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- Khắc sâu nội dung bài
- Về nhà làm bài tập.
-2 HS lên bảng chữa bài tập 
-Số 90 gồm 9chục và 0 đơn vị 
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
-HS thảo luận nhóm
 HS thi nối đua nối nhanh, nối đúng
 HS nêu yêu cầu bài 
-HS làm Phiếu cá nhân 
Học sinh lên bảng làm
Lớp làm bảng con
-HS nêu yêu cầu bài
-HS làm bài vào vở bài tập 
 Học vần (2 tiết)
BÀI 101 : UÂT - UYÊT
I. Mục tiêu:
 - Đọc và viết được: uât - uyêt, sản xuất, duyệt binh
 - Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết  Như muốn cùng đi chơi
 - Biết nói liên tục các câu về chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
 -Phần luyện nói giảm từ 1đến 3 câu hỏi
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Bộ đồ dùng dạyhọc vần giáo viên và học sinh 
 -Tranh vẽ sách giáo khoa , bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
-Học sinh đọc 
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh 
a) ... ên bảng 
 Tóm tắt :
 Có : 30 cái kẹo 
 Thêm 10 cái kẹo 
 An có tất cả  cái kẹo ?
- GV chấm chữa và nhận xét 
Bài 4 : > ; < ; = ? 
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 
- GV phát phiếu học tập cho HS 
50 - 10  20 ; 40 -10 40 
30  50 -20, 60 30 + 20
- GV nhận xét và đánh giá 
3.Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài và hoàn thiện lại phần bài tập còn lại 
- 2 em lên chữa bài tập 
 50 + 40 ; 60 + 10 
- HS thao tác trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS vừa thao tác vừa trả lời câu hỏi 
- Còn lại 30 que tính 
- HS quan sát GV thực hiện phép tính 
- Một vài em nhắc lại cách thực hiện phép tính trừ các số tròn chục theo cột dọc 
- HS luyện bảng con luyện tính rồi tính 
- HS theo dõi GV hướng dẫn cách trừ nhẩm 
- Các em thảo luận theo cặp 
- Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- 1 em đọc bài toán 
- Cả lớp suy nghĩa và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp giải bài toán vào vở 
 Bài giải
 An có tất cả số kẹo là :
 30 + 10 = 40 (cái kẹo )
 Đáp số: 40 cái kẹo 
-HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
 Tập viết
 HÒA BÌNH,QUẢ XOÀI. 
I. Mục tiêu: 
- HS nắm được cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ . Hòa bình, quả xoài. 
-Biết viết đúng tốc độ các chữ theo đúng quy trình ,dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
- Rèn cho HS viết đúng nhanh , đẹp theo mẫu 
- Giáo dục HS rèn chữ giữ vở sạch 
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Chữ viết mẫu phóng to 
 - Vở tập viết 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ 
- Cho 3 HS lên bảng viết các từ thường sai ở tiết trước 
- GV nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
- Giáo viên cho HS quan sát chữ mẫu và hỏi cấu tạo từng tiếng từng từ và độ cao của từng chữ trong mỗi tiếng 
- GV viết mẫu cho HS quan sát từng tiếng , từng từ vừa viết vừa nêu cách viết 
 Hòa bình, quả xoài
-Yêu cầu HS quan sát nhận xét có bao nhiêu con chữ ?
Nhận xét độ cao của từng con chữ 
GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng .
Gọi học sinh nêu lại quy trình viết?
Yêu cầu học sinh viết bảng 
GV 1uan sát chỉnh sửa
*Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết 
 GV quan sát và chỉnh sửa chữ viết và tư thế ngồi , cách cầm bút của HS 
Thu khoảng 15 bài của học sinh chem. 
- Nhận xét bài của học sinh 
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những em viết đẹp , viết đúng . nhắc nhở những em viết sai về nhà viết lại cho đẹp. 
- HS Luyện bảng 
- HS quan sát các từ và trả lời câu hỏi 
- HS luyện bảng từng từ 
- HS luyện vở tập viết 
- Hòa bình, quả xoài 
Tập viết
 TÀU THỦY.TRĂNG KHUYA.
I. Mục tiêu: 
- Củng cố hệ thống hoá kiến thức đã học về viết các tiếng, các từ 
- HS nắm chắc độ cao của các chữ trong mỗi tiếng và khoảng cách các chữ trong tiếng đó . 
- HS biết đánh dấu thanh đúng vị trí của mỗi tiếng 
-Rèn học sinh viết đúng nhanh sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Các chữ mẫu , bảng phụ 
-Vở tập viết 
III. Các hoạt động dạy - học:
Bài cũ 
Đọc cho HS viết từ: 
quả xoài, chim khuyên.
- GV nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới : 
 a) GV giới thiệu bài
 GV viết mẫu
+ GV hỏi . 
- Nêu những chữ có độ cao 5 li ? 
- Những chữ nào có độ cao 3 li ? 
- Những chữ nào có độ cao 4 li ? 
- Nêu những chữ có độ cao 2 li ? 
b) Ôn về khoảng cách giữa các chữ trong mỗi tiếng 
- Khi viết mỗi chữ trong mỗi tiếng cách đều nhau mấy li ? 
c) Về dấu thanh 
- Khi viết dấu thanh của mỗi tiếng ta thường đặt ở vị trí nào cho đúng ? 
d) Thực hành 
- GV hướng dẫn HS viết vở 
HS viết GV quan sát học sinh cách cầm bút, đặt vở và khoảng cách từ bàn đến vở
- GV chấm chữa và nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ về nhà tập viết lại nhiều lần cho đẹp .
- 2 em lên bảng viết từ
-Hòa bình,quả xoài , chim khuyên 
- HS trả lời
- Các bạn khác bổ sung
- Khi viết mỗi chữ trong 1 tiếng cách nhau 1 ô li
- HS trả lời
- HS thực hành viết vào vở 
Thể dục
BÀI THỂ DỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu:
 - Học động tác điều hoà yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản điểm số hàng dọc theo tổ yêu cầu điểm số đúng dõ dàng 
 - Làm quen với trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh
 - Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
 -Lòng say mê luyện tập. 
II. Điểm – phương tiện:
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
 - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
GV nên để cán sự tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
GV cho HS khởi động 
2. Phần cơ bản
- Động tác điều hoà tập 4 , 5 lần , 2 x 8 nhịp 
GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt trước 
GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
GV quan sát sửa sai 
* Điểm số hàng dọc theo tổ 
* Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 
GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
GV cho HS tập các động tác hồi sức
Đi theo nhịp và hát 
-Lớp theo dõi
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
Chiều: Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100 ( đặt tính, thực hiện phép tính).
- Ôn trừ nhẩm 2 số tròn chục trong phạm vi 100.
- Củng cố về giải toán.
- HS rèn luyện kĩ năng tính toán
II. Đồ dùng dạy-học:
- Các bó mỗi bó có 1 chục que tính VBT phiếu các nhân 
III. Các hoạt động dạy - học:
Kiểm tra
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới 
Bài 1: Tính
- Cho HS làm bảng con
- GV nhận xét chữa bài
Chốt: Nêu cách trừ các số tròn chục?
Bài 2: Tính nhẩm
- Cho HS làm bài vào phiếu cá nhân
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán
 Tóm tắt
Tổ 1: 20 cái thuyền
Tổ 2: 30 cái thuyền
Cả 2 tổ:  cái thuyền?
- GV chấm một số bài nhận xét
4: Nối với số thích hợp
- GV treo bảng phụ
- 1 HS lên làm 
-GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về ôn bài
2 HS lên bảng làm
 50 -40 = ; 90 -20 = 
Lớp nhận xét 
HS làm bảng con
80
60
90
70
40
70
30
50
10
40
HS nêu 
HS làm bài vào phiếu ,đổi phiếu nhận xét
40 - 20 =
50 - 40 = 
60 - 40 =
70 - 30 =
60 - 60 = 
80 - 20 =
80 - 10 =
90 - 70 = 
- 30 =
-HS đọc và tóm tắt bài toán
HS làm bài vào vở BT
 Bài giải
 Cả 2 tổ gấp được số cái thuyền là:
 20 + 30 = 50 ( cái thuyền)
 Đáp số : 50 cái thuyền
Lớp làm VBT
Nhận xét bài trên bảng – chữa bài
30
60 – 30 <
50
90 - 40 >
70
Thể dục
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - HS tiếp tục học động tác điều hoà yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản điểm số hàng dọc theo tổ yêu cầu điểm số đúng dõ dàng 
 - Tiếp tục làm quen với trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh
 - Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
II. Điểm – phương tiện:
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
 - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
GV nên để cán sự tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
GV cho HS khởi động 
 2. Phần cơ bản
- Động tác điều hoà tập 4, 5 lần, 2 x 8 nhịp 
GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt trước 
GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần xen kẽ giữa 2 lần .
GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
*Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
GV quan sát sửa sai 
* Điểm số hàng dọc theo tổ 
* Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 
GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
GV cho HS tập các động tác hồi sức
Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
GV cùng HS cùng hệ thống bài học. 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số 
- HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi HS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2, 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy - học:
 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
Thể dục giữa giờ các em thực hiện đều,
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Nhắc nhở các em về nghỉ tết
 -Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
 -Bảo vệ của công tốt.
 -Có nhiều em chữ viết có nhiều tiến bộ : Phạm Thảo.Nam 
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
- Vẫn còn một số em chưa chú ý học đều vần còn nghỉ học không có lí do: Nhã
-Vẫn còn có em đi học không mang vở , sách đến lớp : Nam, Quân,
* Giờ âm nhạc vẫn còn một số em quên không mang vở 
 Nhiều em không thuộc bài trong giờ âm nhạc GVbộ môn đã phản ánh 
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Thi đua học tập tốt để đạt được kết quả cao nhất