Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 25

Tập đọc SƠN TINH,THUỶ TINH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời CH 1,2,4)
* HS KG trả lời được CH 3
II. Chuẩn bị 
-Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Bài cũ: (3’)
-Kiểm tra bài “Voi nhà ”
Nhận xét ,ghi điểm
2. Bài mới: (30’)
Kết hợp tranh giơí thiệu bài
-GVđọc diễn cảm toàn bài.
-Các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ.
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
-Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ).
-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm .
-Nhận xét, biểu dương
-2 HS Lần lượt đọc 
-Lắng nghe
-HS nối tiếp đọc từng câu
-Luyện đọc các từ khó trong bài: tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, đùng đùng...
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu.
-HS đọc từ chú giải
-Luyện đọc theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Theo dõi nhận xét.
-Cả lớp đọc đồng thanh
Khởi động, chuyển tiết
Tập đọc
SƠN TINH, THUỶ TINH (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật
-Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời CH 1,2,4)
* HS KG trả lời được CH 3
II. Chuẩn bị 
 -Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’)
+Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
+Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
*Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?
+Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
-Chốt lại ý đúng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’)
 -Hướng dẫn HS phân nhóm,phân vai thi đọc toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò (3’)
+Qua câu chuyện em có nhận xét gì?
-Giáo dục HS con người luôn chiến thắng thiên nhiên .
-Nhận xét tiết học
-HS đọc đoạn 1,Trả lời
-Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
-HS đọc đoạn 2,Trả lời
-Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
-Đọc đoạn 3, trả lời theo cách đánh của từng người 
* HSKG
-Chọn và giải thích từng ý.
-Theo dõi, nhận xét
-Mỗi nhóm 2 HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện,Hùng Vương )
-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay
-HS trả lời
-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC
TOÁN: MỘT PHẦN NĂM
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ): Một phần năm, biết đọc và viết được 1/5
*HSKG: Bài 2
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (3’)
- KTBC: bài 2
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: (15’)
Một hình vuông được chia thành năm phần bằng nhau, trong đó có một phần đã tô màu, như thế đã tô màu một phần năm hình vuông. 
- Hướng dẫn học sinh viết
Kết luận: Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần (tô màu) được 1/5hình vuông.
HĐ2: Thực hành: (15’)
 Bài 1: 
Bài 2:* HSKG
3. Củng cố dặn dò:(3’)
Trò choi: Nhận biết về 1/5
 Về nhà xem lại bài.
-3 HS đọc bảng chia 5
-1 HS lên giải bài 2
-Lớp viết bảng
 Đọc Một phần năm
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Tô màu 1/5 hình A, B.
giải thích các hình còn lại
- Tô màu 1/5 số ô vuông ở hình A, C.
Kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH
I. Mục tiêu:
 - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2)
 * HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
 - Hứng thú kể chuyện
II. Chuẩn bị:
 GV:Bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý của câu chuyện .
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(3’)
-Kiểm tra Qủa tim Khỉ 
-Nhận xét
2.Bài mới:. Giới thiệu bài
-Hướng dẫn kể chuyện:
 Hoạt động 1: (10’)Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện .
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ HS
-Nhận xét
Hoạt động 2:(10’) Kể lại từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại .
- Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi , nhận xét
Hoạt động 3: * HS KG kế lại toàn bộ câu chuyện (8’)
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Nêu nội dung chuyện
-Nhận xét lớp
-3 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện 
-Đọc yêu cầu
-Quan sát 3 tranh ,nhớ nội dung truyện 3 tranh theo nội dung câu chuyện ,sắp xếp lại thứ tự các tranh .
-Nêu nội dung từng tranh .Nói đúng thứ tự của 3 tranh .
Tranh1 :Cuộc chiến đấu giưaz Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
Tranh 2:Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi .
Tranh 3:Vua Hùng tiếp 2 thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
-1HS xếp lại 3 tranh theo đúng thứ tự .(3-2-1 )
- Kể chuyện trong nhóm, tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp bình chọn những học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất.
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng chia 5 
- Biết giải BT có một phép nhân (trong bảng nhân 5)
* HSKG: Bài 4, bài 5a
II. Chuẩn bị:
-Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau.
III. Các hoạt động D-H
HĐ của GV
HĐ của HS
1 Bài cũ: (3’)
-Bài 2
2. Bài mới:(30’)
Bài 1. Tính nhẩm
Bài 2. 
 Bài 3. GV hướng dẫn HS tóm tắc đề bài.
*Bài 4. Hướng dẫn tương tự bài 3.
*Bài 5. Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi trả lời.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-2 HS nhìn vào tranh trả lời.
-HS tính nhẩm
 10 : 5 = 2 ; 30 : 5 = 6
 - HS lần lược thực hiện tính theo cột dọc.
 5 x 2 = 10
 10 : 2 = 5
 10 : 5 = 2
 - Đọc phép tính chia
 Cả lớp làm bài vào vở.
 Số vở của mỗi bạn là:
 35 : 5 = 7 (quyển)
 ĐS: 7 quyển
* HSKG
* HS KG trả lời: (phần a )
Chính tả:( Tập chép) SƠN TINH ,THUỶ TINH
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài- Làm được BT (2) a/b, BT (3) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị: 
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1. Bài cũ: (3’)
-Kiểm tra: sản xuất, bút mực
-Nhận xét 
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài 
 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép
-GV đọc bài chính tả
+Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
-Đọc, hướng dẫn các từ khó
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết (15’):(bảng phụ)
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi 
- Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(5’)
 -Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
 -Thu 5-7 bài để chấm
 -Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4 Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1 a: BT yêu cầu các em làm gì?Hướng dẫn 
-Chữa bài, nhận xét
Bài 2:Chọn BT b
- Nêu yêu cầu
-Chốt lời giải đúng
3) Củng cố, dặn dò:(2’)
 -Nhận xét, tuyên dương 
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
-Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm và nêu các từ:
-HS viết bảng con, 1HS viết bảng lớp: tuyệt trần, Hùng Vương, Mị Nương, chàng trai...
-HS viết bài vào vở
-HS đổi vở để chấm bài.Sửa lỗi
-HS nêu yêu cầu BT
-Làm BT
-Đọc kết quả: trú mưa, chú ý 
-Nêu yêu cầu
-Từng nhóm thi tiếp sức để tìm các từ
-Tổng kết nhóm thắng cuộc
-Về nhà viết các lỗi chính tả
TUẦN 25
 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Đạo đức:
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ 2
I.Mục đích, yêu cầu: 
 Giúp HS:
- HS nắm được một số chuẩn mực, hành vi đạo đức.
-Biết đánh giá, nhận xét hành vi của bản than và người xung quanh.
- Biết ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản cụ thể.
II.Chuẩn bị
III.Các hoat động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: (3’)
 -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
2. Bài mới: (30’)
-Giới thiệu bài: 
-GV đưa ra tình huống: 
-Biết nói lời yêu cầu đề nghị. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- GV nhận xét và bổ sung.
 -Nói lời yêu cầu đề nghị theo các tình huống sau:
* Khi bạn ngồi bên cạnh nói chuyện.
* Khi em muốn đi trước bạn vì có việc.
* Khi bạn muốn em làm giúp bài tập.
3.Củng cố: (2’)
 - Dặn dò: Học sinh về nhà thực hiện tốt những điều đã học trong cuộc sống hằng ngày.
 -Nêu các việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại 
- Học sinh thảo luận nhóm và đóng vai.
-Thực hành nhận và gọi điện thoại.
-Nhận xét, góp ý.
- Lên trình bày trước lớp và nhận xét. 
Thể dục : BÀI 49
ÔN BÀI TẬP RLTT CƠ BẢN
I .Mục tiêu: 
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
-Sân trường vệ sinh an toàn, sịch sẽ . Kẻ ô cho trò chơi . 
 III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
 1. Phần mở đầu 
 -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 -Khởi động 
 2. Phần cơ bản 
 * Ôn một số bài tập RLTTCB 
 Nêu các động tác cho HS tự ôn 
 Quan sát HS ôn 
 Nhận xét, đánh giá các nhóm tập tốt nhất 
 *Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
 Nhận xét ,đánh giá 
 3. Phần kết thúc 
 -Thả lỏng 
 -Hệ thống bài học
 -Nhận xét và giao bai tập về nhà
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến 
 -Giậm chân tại chỗ ,đếm to theo nhịp 1-2 
 -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối 
 - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu . Ôn các động tác: Tay, chân, lườn, bụng ,toàn thân, nhảy 
-HS ôn theo nhóm do tổ trưởng điều khiển 
-Từng nhóm tập trước lớp 
- Nhận xét 
-Khi nghe lệnh HS nhảy lần lượt từng em : 3lần 
-Cúi người thả lỏng 5lần 
-Nhảy thả lỏng 5lần 
 Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
-Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời CH trong SGK; học thuộc 3 khổ thơ đầu)
II. Chuẩn bị 
-Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:(3’) KT “Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh”
-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc.
2. Bài mới:
- Kết hợp tranh gi ... ục, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò
-Thi viết chữ hoa X đẹp nhất
-HS viết bảng con: U,Ư
-Quan sát, nêu cấu tạo, so sánh 
-Theo dõi.
-HS viết bảng con
-HS đọc lại
-Nhận xét về cấu tạo,cỡ chữ, khoảng cách, cách nối các con chữ.
-HS viết bảng con.
-HS viết theo yêu cầu của GV
-Chữ hoa cỡ vừa, (nhỏ):1dòng
-Chữ cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng
-Cụm từ ứng dụng: 3 lần
*HS khá, giỏi viết đủ các dòng 
-Chú ý, sửa chữa
-Thi viết tiếp sức theo tổ
-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhấ
Toán
GIỜ, PHÚT
I. Mục tiêu: 
 - Biết 1 giờ có 60 phút
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3 và số 6. 
 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút
 - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian 
 - Cẩn thận. tự lực làm bài.
 II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ bài tập. Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ phút theo ý muốn
 HS: Vở toán. Sách giáo khoa. Các tấm nhựa có 4 chám tròn
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ:(3’)
-Tìm x
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:Giới thiệu bài:
 HĐ1. Hướng dẫn hs xem đồng hồ
-Đưa các đồng hồ theo hướng dẫn SGK
-Kết luận 1 giờ = 60 phút
 HĐ2: Luyện tập
 Bài 1: 
-Nhận xét
 Bài 2 Chuẩn bị các đồng hồ theo BT 
Bài 3:
-Hướng dẫn mẫu( lưu ý đơn vị )
-Chấm bài
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét lớp
- 2 HS lên bảng
 X + 3 = 18 2 x x = 18
-Nhìn và đọc giờ theo đồng hồ
8 giờ
8 giờ 15 phút
8giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi
-Nêu yêu cầu 
-Đọc giờ ở các đồng hồ
-Nêu yêu cầu 
-Nhìn tranh vẽ và nêu
-Đồng hồ A ứng với tranh Mai tan học về lúc 11 giờ 30 phút 
-Đồng hồ B ứng với tranh Mai đến trường lúc 7 giờ 15 phút
...
-Tính theo mẫu
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ
Tư nhiên xã hội: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I Mục tiêu : HS biết : 
 - Nêu được tên và nêu lợi ích của một số cây sống trên cạn 
 - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn
 - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối .
* GDKNS: Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây sống trên cạn. – Kỹ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối. – Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các haọt động học tập. – Phát triển kỹ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối
II. Chuẩn bị : 
-GV: Hình vẽ trong SGK 
-HS : Sưu tầm một số cây cối sống trên cạn . 
III. Các hoạt động dạy -học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1. Bài cũ : (3’)
-Cây có thể sống ở đâu? 
-Nêu một số cây sống ở dưới nước mà em biết? 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường và xung quanh trường (10’)
-GV phân công khu vực quan sát cho các nhóm 
-Nhận xét và đánh giá từng nhóm 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(15’) 
-Cho HS quan sát tranh 
-GV đi đến các nhóm giúp đỡ 
- Chỉ và nói tên từng cây trong hình 
-GV đặt câu hỏi: trong số các cây được giới thiệu trong hình, cây nào là cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây thực phẩm, cây vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia vị? 
Kết luận 
3. Củng cố : Nhận xét giờ học 
 - Giáo viên khen ngợi những em hăng hái phát biểu tốt.
-2 em 
- HS các nhóm quan sát thực hiện theo yêu cầu của GV : 
 N1: Quan sát cây cối ở sân trường 
 N2: Quan sát cây cối ở xung quanh trường 
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình : 
H1: Cây mít H5: Cây thanh long 
H2: Cây phi lao H6: Cây sả 
H3: Cây ngô H7: Cây lạc 
H4: Cây đu đủ 
-Một số HS lên chỉ và nói tên các cây trong hình 
-HS trả lời 
Thể dục : BÀI 50
ÔN BÀI TẬP RLTT CƠ BẢN
I .Mục tiêu : 
- Thực hiện được đi nhanh chuyể sang chạy
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
-Sân trường vệ sinh an toàn, sạch sẽ,1còi. Kẻ vòng tròn đồng tâm 
III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
1. Phần mở đầu 
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
-Khởi động 
 -Ôn bài thể dục phát triển chung 
-Kiểm tra bài cũ 
-Nhận xét và đánh giá 
2. Phần cơ bản 
*Ôn một số bài tập RLTTCB 
GVchú ý uốn nắn tư thế đặt chân của HS sao cho thẳng với hướng đi và hai tay 
-Quan sát HS ôn và nhắc nhở những em tập chưa đúng động tác . 
-Nhận xét,-đánh giá 
 *Thi đi nhanh chuyển sang chạy
 Đánh giá đội thắng ,thua 
 *Trò chơi : “ Nhaỷ đúng ,nhảy nhanh .” 
 - Nhắc lại cách chơi 
 - Chia nhóm và chia địa điểm 
 - Chỉ định cán sự điều khiển 
 - GV đến các tổ giúp đỡ và uốn nắn 
 3. Phần kết thúc 
 -Thả lỏng 
 -Hệ thống bài học
 -Nhận xét và giao bai tập về nhà 
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến .
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3 hàng dọc 
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2 
-HS ôn 1 lần 
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển 
-HS chơi do cán sự lớp diều khiển 
-HS thực hiện các động tác GV yêu cầu 
-HS ôn theo nhóm . 
 -Từng nhóm biểu diễn trước lớp 
 -Nhận xét 
-Các nhóm thi đua với nhau 
-Lắng nghe 
 -Lớp chia 3 nhóm và nhận cán sự điều khiển 
 -Các nhóm thực hiện chơi 
-Đi đều theo 3 nhóm và hát 
-Tập một số động tác hồi tĩnh 
Chính tả:( Nghe -viết) BÉ NHÌN BIỂN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT (2) a/b, BT (3) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:(3’)
-KT HS viết các từ:chịu rét,trùm khăn 
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:(30’)Giới thiệu ,ghi đầu bài
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả
-GV đọc bài chính tả
+Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
+Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc từng dòng thơ 
-Đọc cả bài
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
- Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1 :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 2:Chọn BT a. Nêu yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi,lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung
-HS tìm và nêu các từ
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: tưởng rằng, con sông, giằng, kéo co.
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi, dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BT.
-Thi tìm tên các loài cá bắt đầu bằng ch/tr
-Nhắc lại yêu cầu
-HS làm miệng: chú - trường - chân
-Nhận xét sửa sai
-Về nhà viết các lỗi chính tả
 Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
TOÁN:
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian 15 phút, 30 phút 
II. Chuân bị: 
 -Mô hình đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy-học: 
HĐ của GV
HĐcủa HS
1. Bài cũ:(3’)
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:(30’)
- Giới thiệu bài:
-Thực hành:
Bài tập1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
Bài tập2: Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào?
- Nhận xét đánh giá.
- chốt bài giải đúng.
Bài tập 3: Quay kim trên mặt đồng hồ.
 2 giờ, 1 giờ 30, 6 giờ 30.
-Chốt bài giải đúng
3.Củng cố-dặn dò: (2’)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về nhà xem lại BT đã làm.
- 2 HS chữa bài 2.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Nhóm 2 HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bài.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm 4.
- Thực hành trên đồng hồ.
Tập làm văn: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH
TRẢ LỜI CÂU HỎI
I.Mục tiêu:
- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường (BT1, BT2).
-Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3).
* GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.- Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị
-GV:Tranh minh hoạ cảnh biển
-HS: Vở
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KT bài cũ ,giới thiệu bài:
-Nhận xét
2. Hướng dẫn làm bài tập(30’)
Bài tập 1: 
-Giúp HS nắm vững yêu cầu BT 
+Hà cần nói với thái độ thế nào?Bố Dũng nói với thái độ thế nào?
-Gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ niềm nở ,vui vẻ.
-Nhận xét, tuyên dương
Bài tập 2: Miệng 
+Bài tập yêu cầu các em điều gì? 
-HD HS cách nói lời khẳng định và đáp lời phù hợp với tình huống, với thái độ tự
-Tình huống a:Lời nói của bạn Hương cần nói với thái độ thế nào?
-Nhận xét tuyên dương 
Bài tập 3:Nêu yêu cầu.Hướng dẫn HS viết ,cách dùng từ, đặt câu .
a.Tranh vẽ cảnh gì?
b.Sóng biển như thế nào?
c.Trên mặt biển có những gì?
D.Trên bầu trời có những gì
3.Củng cố, dặn dò
-HS 1 :Nói câu phủ định 
-HS2 :Đáp lời phủ định 
-HS đọc yêu cầu .
-Trả lời
-Từng cặp HS thực hành đóng vai (bố Dũng, Hà thực hành đối đáp 
-Cả lớp nhận xét, bình chọn cặp đối thoại tốt nhất 
-Đọc yêu cầu
-Từng cặp HS thực hành đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau, hợp với tình huống giao tiếp 
-Nhận xét, thảo luận xem bạn HS Nào đáp lời khẳng định phù hợp.
a.Cảm ơn bạn /Cảm ơn bạn nhé /..
 b.Em ngoan quá !/...
-Quan sát tranh, đọc các câu hỏi 
-Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến 
-Lần lượt viết vào vở
-Nhiều HS đọc bài viết .
-Nhận xét, góp ý. 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
- Đồng phục
- Thể dục giữa giờ
- Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.