Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần 12 năm 2009

 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
 TIẾNG VIỆT
 ÔN - ƠN
I. MỤC TIÊU:
 Sau bài học 
 - HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng. 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ
 -Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ
-Yêu cầu HS đọc bài ân, ân
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần on, an.
+Con quạ màu đen.
+Mẹ em bán rau.
-Viết từ: bạn thân, cái cân, khăn rằn.
2. Bài mới
 Giới thiệu bài: ôn, ơn
Tiết 1
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1
HĐ2
HĐ3
HĐ4
* Vần ôn:
a.Nhận diện vần
- Vần ôn được tạo nên từ những âm nào?
- Cho HS ghép vần ôn 
- Cho HS phát âm vần ôn
b. Đánh vần 
- Vần ôn đánh vần như thế nào?
- Cho HS đánh vần vần ôn
- GV uốn nắn, sửa sai cho HS
- Hãy ghép cho cô tiếng chồn?
- Hãy phân tích tiếng chồn?
- Tiếng “chồn” đánh vần như thế nào?
- Cho HS đánh vần tiếng chồn
- GV sửa lỗi cho HS
* Tiếng khoá, từ khoá
- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : con chồn
- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : con chồn
- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Vần ơn
- Tiến hành tương tự như vần ôn
ơn – sơn - sơn ca
- So sánh ôn với ơn
c. Đọc tiếng ứng dụng
- Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV đọc mẫu. 
d. Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
- Cho HS viết trên không
- Cho HS viết bảng con
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
e.Trò chơi chuyển tiết
Tìm từ có vần ôn, ơn
-Phát các thẻ từ.
-Tuyên dương đội thắng.
Vần ôn tạo bởi ô và n
HS sử dụng bộ ĐDTV 
HS phát âm CN, nhóm, ĐT
Đánh vần : ô - nờ -ôn 
HS đ/v cá nhân, nhóm, ĐT
HS sử dụng bộ ĐDTV 
HS phân tích
Chờ – ôn – chôn – huyền -chồn
HS đánh vần Cá nhân , nhóm , ĐT
* HS yếu đánh vần rồi đọc. 
HS quan sát tranh
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
* HS yếu đánh vần rồi đọc. 
HS đọc lại
HS so sánh
HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
* HS yếu đánh vần rồi đọc. 
3 em đọc lại
HS viết lên không trung
HS viết bảng con
Học sinh chơi trò chơi
-Mỗi đội cử 4 HS, tìm và gắn các từ có vần ôn, ơn.
-Đọc các từ: cá thờn bơn, hơn thua, chôn vùi, ôn tồn, bôn ba, bị nôn, ba bốn, đơn ca, thợ sơn, lay ơn, mơn mởn,
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
 TIẾNG VIỆT
 ÔN - ƠN
I. MỤC TIÊU:
 Sau bài học 
 - HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng. 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ
 -Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. 
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ3
HĐ4
	Tiết 2
a.Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
- GV nhận xét , ghi điểm 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi lại bận rộn 
- Tranh vẽ gì? 
- Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
- Khi đọc câu này ta chú ý gì?
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
 b.Luyện viết 
- GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
- HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết
- Chấm 1 số bài
 c.Luyện nói: -Treo tranh. Tranh vẽ gì?
*Gợi ý, giúp HS luyện nói theo chủ đề
 Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp thực tế.
-Động viên, gợi ý giúp các em có ước mơ chân chính. Nghề nào cũng là nghề cao quý mà xã hội đang cần tuổi trẻ các em,..
Củng cố dặn dò
*Trò chơi: Thi tìm từ chứa vần ôn, ơn.
-Hướng dẫn cách chơi. 
-Tổ chức trò chơi.
-Tuyên dương đội thắng.
*HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng dụng vào vở. 
-Lần lượt đọc bài trên bảng: đọc cá nhân, nhóm, lớp.
*HS yếu đánh vần và đọc bài.
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
HS đọc cá nhân
Chú ý nghỉ hơi
*HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc.
2 HS đọc lại câu
HS viết bài vào vở
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-Luyện nói theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
-Luyện nói theo gợi ý của GV. 
+Trong tranh vẽ ước mơ của bạn là gì?
+ Kể về ước mơ sau này của mình.
+Tại sao em thích nghề đó?
+Em đã nói ước mơ của mình với những ai?
+Em đã làm gì để thực hiện được ước mơ đó?
Học sinh đọc lại bài 
HS lắng nghe
-Chia lớp 3 đội
-Mỗi đội cử 3 HS thi viết những từ có tiếng chứa vần ôn, ơn và đọc trơn từ.
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
TOÁN
	 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Một số bông hoa. 
HS: - Bảng con, vở ghi bài. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Bài cũ
*HS giỏi : Bài 1: Điền số?
5
1 
 + 2 .. + 1
*HS TB - Yếu
Bài 2: 	5 	5 	4 	5
	 + + - -
 5 0 1 3 
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1
Bài 1: 
-Yêu cầu HS
-Nêu từng phép tính.
Bài 2 
- Yêu cầu HS nêu cách tính?
-Theo dõi, giúp HS yếu tính đúng.
Bài 3 Số?
*Tổ chưa trò chơi:
- Yc HS viết số khuất sau những bông hoa.
-Tuyên dương những em tìm số đúng.
Bài 4:
-Gợi ý HS yếu: 
a)Hình vẽ cho biết 2 con vịt bỏ đi hay đi tới?
-Trong hồ có mấy con vịt? 
-Có mấy con chim vịt đi tới?
-Trong hồ có tất cả mấy con vịt?
b)-Hình vẽ cho biết hươu cao cổ đi ra ngoài hay vào bầy? 
-Lúc đầu có mấy con hươu?
-Mấy con đi ra khỏi bầy?
-Trong bầy còn lại mấy con?
-Nêu yêu cầu của bài tập.
-3 HS đọc bảng cộng, trừ : 3, 4, 5.
-Làm bài vào bảng con.
-Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, được kết quả bằng bao nhiêu cộng tiếp số thứ ba.
*HS giỏi làm 3 cột vào vở.
*HS còn lại làm cột 1, 2.
3 + ¯ = 5: 
¯+ 2 = 7
*HS giỏi nhìn hình vẽ, nêu bài toán.
-Đi tới.
2 con vịt
2 con vịt
4 con vịt
Phép tính: 2 + 2 = 4
-Đi ra ngoài.
4 con hươu.
1 con bỏ đi.
Còn lại 3 con 
Phép tính: 4 – 1 = 3
3. Củng cố – Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài.
*HS khá-giỏi làm bài 3 vào vở.
*HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học.
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu 
- HS hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc kì của Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh . Quốc kì tượng trưng cho đất nước , cần phải tôn trọng , giữ gìn .
- Nhận biết được cờ Tổ quốc . Phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
- Biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Vở bài tập đạo đức . Bộ chữ trắc nghiệm.
- Lá cờ Việt Nam. Tranh vẽ bài nghiêm trang khi chào cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1
Bài cũ
- Là anh chị phải cư xử với em như thế nào?
- Làm em phải cư xử với anh chị ra sao?
- Anh chị em trong gia đình phải cư xử với nhau như thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá HS
HS trả lời câu hỏi
HĐ2
Bài mới:
Giới thiệu bài: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1)
* Tìm hiểu quốc kì và quốc ca
- GV giới thiệu lá quốc kì
 - Đây là gì?
 - Các em thường thấy lá cờ tổ quốc ở đâu?
 - Lá cờ Việt Nam có màu gì?
 - Ngôi sao ở giữa màu gì? Có mấy cánh?
- GV giới thiệu bài hát quốc ca
- Cho cả lớp hát bài quốc ca
 GV tổng kết: SGV/55
HS lắng nghe
HS trả lời câu hỏi
HĐ3
* Hướng dẫn tư thế đứng chào cờ
- GV giới thiệu chào cờ thông qua đàm thoại ngắn
- Đầu buổi học thứ hai hàng tuần, nhà trường thường tổ chức cho các em làm gì?
- Khi chào cờ các em đứng như thế nào?
- Đứng như thế nào là đứng nghiêm?
- GV làm mẫu tư thế đứng nghiêm khi chào cờ
 GV tổng kết:SGV/57
HS trả lời câu hỏi 
HS lắng nghe
HĐ4
* HS tập chào cờ
- GV treo lá cờ lên bảng và yêu cầu HS thực hiện tư thế chào cờ
- Cho từng nhóm chào cờ. 
- GV nhận xét khi HS chào cờ
-Làm việc theo nhóm đôi, cho biết +Những người trong tranh đang làm gì?
+Tư thế học đứng chào cờ như thế nào?
+Vì sao học lại đứng nghiêm tranh như vậy?
+Tại sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc?
Các bạn dưới lớp quan sát và nhận xét
HĐ5
Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Khi chào cờ chúng ta phải đứng như thế nào?
- Vì sao phải hát quốc ca? 
*Trò chơi: Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng:
-Quốc tịch của em là:
a.Việt Nam.
b.Kinh
c.Đức Trọng.
d.Lâm Đồng.
-Nhăc HS luôn tôn kính lá Quốc kì. Cần phải nghiêm trang khi chào cờ
- Chuẩn bị cho tiết sau
- Nhận xét tiết học 
HS trả lời
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009
TIẾNG VIỆT
	 	 EN – ÊN
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học 
- Đọc được :en, ên, lá sen, con nhện, từ ứng dụng, cu ứng dụng
- Viết được :en, ên, lá sen, con nhện.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ. Mũi tên.
-Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ
- Viết bảng : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa
- Gọi HS đọc từ ứng dụng trên, đọc câu ứng dụng sgk
- GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
2. Bài mới
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1
2 HS, dưới lớp viết bảng con
2 HS đọc, lớp nhận xét
HĐ2
Bài mới
Giới thiệu bài: en, ên
Tiết 1
* Vần en:
a.Nhận diện vần
- Vần en được tạo nên từ những âm nào?
- Cho HS ghép vần en
- Cho HS phát âm vần en
b.Đánh vần 
- Vần en đánh vần như thế nào?
- GVuốn nắn, sửa sai cho HS
- Hãy ghép cho cô tiếng sen?
- Hãy phân tích tiếng sen?
- Tiếng “sen” đánh vần như thế nào?
- Cho HS đánh vần tiếng sen
- GV sửa lỗi cho HS
* Tiếng khoá, từ khoá
- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : lá sen
- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : lá sen
- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Vần ên
- Tiến hành tương tự như vần en
ên –nhện – con nhện
- So sánh ên với en
c. Đọc tiếng ứng dụng
- Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng 
- Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV đọc mẫu. 
d. Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
- Cho HS viết trên không trung
- Cho HS viết bảng con
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
e. Trò chơi chuyển tiết
Tìm từ có vần en, ên
-Phát các thẻ từ.
-Yêu cầu HS ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Tổng kết chủ điểm
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhớ được tên các chủ điểm đã học trong 2 tháng. Biết yêu thương , đoàn kết , giúp đỡ nhâu trong học tập
- Học sinh nhớ , kể lại được nội dung các chủ điểm đã được học
- Rèn tính siêng năng ,độc lập suy nghĩ , chăm chỉ.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 Hoạt động 
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1 
Hoạt động 2
Hoạt động 3
* Tổng kết lại các chủ điểm đã học 
- Cho từng cặp cùng trao đổi về các chủ điểm đã được học 
- Đại diện từng cặp nêu và trả lời theo yêu cầu giáo viên 
* Chủ điểm tháng 11:
- Tranh vẽ gì ?
- Em có thể đoán xem bạn nhỏ trong tranh đang nói gì với mẹ ?
- Cho học sinh kể lại 
- Thi hát hoặc đọc thơ tặng thầy cô
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
 Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại nội dung bài học 
- Để phấn đấu đạt nhiều điểm 10 em phải làm gì?
- Tuyên dương những em đạt nhiều điểm 10
- Nhắc nhở những em còn yếu , thụ động , chưa cố gắng 
- Nhận xét chung tiết học. 
Từng cặp làm việc nhớ lại các chủ điểm 
Các tổ theo dõi nhận xét và bổ sung 
Vẽ hai mẹ con
 đang khoe điểm 10 đỏ chói trong vở với mẹ .Mẹ mỉm cười xoa đầu và nói “ Con trai mẹ ngoan quá “
1-2 em kể lại 
Cá nhân, tổ, nhóm hát bài “ Bụi phấn , Ngày đầu tiên đi học , Cô và mẹ , Cô giáo”
Chăm học, siêng làm bài tập 
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008
ÂM NHẠC 
ÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
I.MỤC TIÊU :
- HS hát đúng giai điệu và thuộc 2 bài hát 
- Tập biểu diễn hát 1 cách tự nhiên 
- Thực hiện 1 vài động tác vận động phụ họa 
- Biết chăm sóc và bảo vệ đàn gà .
II.CHUẨN BỊ : 
	GV : Chuẩn bị 1 vài động tác phụ họa 
III. CÁC HỌA ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Bi cũ
	- Tiết trước học bài gì ?
	- Lần lượt cho các nhóm hát
	- Nhận xét đánh giá 	 
3. Bài mới : 
Giới thiệu bài: Ôn bài hát: Đàn gà con
HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
Dạy hát lời 2:
Hát mẫu lời 2
Cho học sinh đọc lời ca 
Tập hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài 
Cho lớp hát cả 2 lời
Chia tổ hát. Nhận xét , sửa sai
Vận động phụ họa 
- Làm mẫu các động tác phụ họa : Miệng hát , tay vỗ đệm đồng thời đung đưa thân người , chân nhún theo phách .
Mô phỏng chú gà con : 2 tay từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sườn ; từ khuỷu tay đến bàn tay nâng chếch lên giả làm đôi cánh gà . Khi hát người hơi cúi về trước , đầu lắc lư cùng thân mình và chân nhún theo phách .
-Theo dõi sửa sai 
Tổ chức biểu diễn 
- Cho từng nhóm biểu diễn
- Theo dõi nhận xét, đánh giá
- Biểu diễn theo tổ
- Nhận xét – tuyên dương 
Củng cố, dặn dò:
- Cho lớp hát cả bài 
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Hát thuộc bài hát : Đàn gà con 
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét chung tiết học
Theo dõi 
Mỗi câu đọc 2 lần, đọc lại cả bài 2 lần 
Hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài 
Lớp hát cả 2 lời 1 -2 lần 
Chia tổ hát thi đua kết hợp vỗ tay theo nhịp 
Cả lớp hát và làm theo hướng dẫn của GV 
Nhóm 1: Hát theo phách 
Nhóm 2 :Hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Nhóm 3: Hát và vận động phụ họa
Tổ 1, tổ 2 hát và vỗ tay theo phách
Tổ 3, tổ 4 hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca 
Cả lớp hát và vận động phụ họa
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009
TIẾNG VIỆT
	 UÔN - ƯƠN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học 
- Đọc được :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, từ ứng dụng,câu ứng dụng.
- Viết được :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ Bài 50 trong SGK, bảng phụ ghi từ ứng dụng 
- HS: Bộ ghép chữ tiếng việt, sgk 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1
Bài cũ
- Viết bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
- Gọi HS đọc từ ứng dụng trên, đọc câu ứng dụng sgk
- GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
2 HS viết bảng, dưới lớp viết bảng con
2 HS đọc, lớp nhận xét
HĐ2
Bài mới
Giới thiệu bài: uôn, ươn
Tiết 1
* Vần uôn:
a. Nhận diện vần
- Vần uôn được tạo nên từ những âm nào?
- Cho HS ghép vần uôn 
- Cho HS phát âm vần uôn
b. Đánh vần 
- Vần uôn đánh vần như thế nào?
- Cho HS đánh vần vần uôn
- GV uốn nắn, sửa sai cho HS
- Hãy ghép cho cô tiếng chuồn?
- Hãy phân tích tiếng chuồn?
- Tiếng “chuồn” đánh vần như thế nào?
- Cho HS đánh vần tiếng chuồn
- GV sửa lỗi cho HS
 * Tiếng khoá, từ khoá
- Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : chuồn chuồn
- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : chuồn chuồn
- GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Vần ươn:
- Tiến hành tương tự như vần uôn
 ươn – vươn – vươn vai
- So sánh uôn với ươn
c. Đọc tiếng ứng dụng
- Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng
*Trò chơi: Tô âm mới học.
-Yêu cầu đại diện 2 nhóm tô nhanh .
- Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV đọc mẫu. 
d. Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
- Cho HS viết trên không 
- Cho HS viết bảng con
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
e. Trò chơi chuyển tiết
Tìm từ có vần uôn, ươn
-Phát các thẻ từ.
-Yêu cầu HS đọc các từ:
-Tuyên dương đội thắng.
Vần uôn tạo bởi uô vần
HS sử dụng bộ ĐDTV
HS phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
uô - nờ –uôn
HS đ/v cá nhân, nhóm, ĐT
HS sử dụng bộ ĐDTV
HS phân tích
Chờ – uôn – chuôn –huyền - chuồn
Cá nhân, nhóm, ĐT
*HS yếu đánh vần và đọc bài.
HS quan sát tranh 
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*HS yếu đánh vần và đọc bài.
2 HS đọc lại 
HS so sánh 
HS đọc thầm 
-Dùng phấn màu tô vần uôn, ươn
-Mời nhau đọc trơn từ.
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*HS yếu đánh vần và đọc bài.
HS viết lên không trung
HS viết bảng con
Học sinh chơi trò chơi
-Mỗi đội cử 4 HS, tìm và gắn các từ có vần en, ên.
 Mưa tuôn, uốn dẻo, vườn táo, vườn cau, đầu nguồn, bay lượn, sườn núi, đi muộn
HĐ3
HĐ4
	Tiết 2
a.Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
- Nhận xét , ghi điểm
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
Mùa thu , bầu trời như cao hơn . Trên giàn thiên lý , lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn 
- Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- GV đọc mẫu câu ứng dụng. 
b.Luyện viết 
- GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
- HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
- Chấm 1 số bài
 c.Luyện nói
*Gợi ý, giúp HS luyện nói theo chủ đề
 Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp thực tế.
- Cho HS luyện nói theo nhóm 
- Nhận xét phần luyện nói của HS
Củng cố - dặn dò:
*Trò chơi: Thi đọc bài
-Tuyên dương HS đọc tốt.
*HS giỏi: Yêu cầu HS tìm và viết từ có tiếng chứa vần uôn, ươn.
*HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng dụng vào vở.
-Nhận xét tiết học.
HS đọc CN, nhóm, đồng thanh
*HS yếu đánh vần và đọc bài.
* HS giỏi đọc trơn
*HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc bài.
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
HS viết bài vào vở
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-Luyện nói theo chủ đề: 
-Luyện nói theo gợi ý của GV. 
+ Tranh vẽ những con vật nào?
+Những con vật này sống ở đâu?
+Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
-Chia lớp 3 đội. Mỗi đội cử 1 bạn đọc thi với đội bạn.
HS lắng nghe
PHỊNG GIO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỨC TRỌNG
 TRƯỜNG TIỂU HỌC K’NAI
 GIO VIN : PHẠM THỊ THANH THẢO
MƠN : TỐN LỚP 1 TIẾT : 46
Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009
TOÁN
	 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Thực hiện được phép cộng và trừ trong phạm vi 6 cùng các bảng tính đã học.
- Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính tương ứng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1
Bài cũ
* 2 HS TB : đọc bảng cộng, bảng trừ 6.
* HS yếu lm bài 1/ 66. 
* HS giỏi
Điền dấu +, -?
 6 3 .. 2 = 1 6  1.2 = 3
-Nhận xét bài cũ. 
-Thực hiện theo yêu cầu của GV. 
HĐ2
Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập
Bài 1: ( cột 1 dnh cho học sinh cả lớp; cột 2 dnh cho học sinh kh giỏi )
-Yêu cầu HS
-Nêu từng phép tính.
Bài 2 ( cột 1 dnh cho học sinh cả lớp; cột 2 dnh cho học sinh kh giỏi ) 
- Yêu cầu HS nêu cách tính?
-Theo dõi, giúp HS yếu tính đúng.
Bài 3 >, < , = ( cột 1 dnh cho học sinh cả lớp; cột 2 dnh cho học sinh kh giỏi )
-Ghi phép tính lên bảng.
* HS giỏi:
-Yêu cầu HS giỏi không làm bài trong SGK.
Bài 4: Số? ( cột 1 dnh cho học sinh cả lớp; cột 2 dnh cho học sinh kh giỏi )
*Tổ chưa trò chơi:
- Yêu cầu HS viết số khuất sau những bông hoa.
-Tuyên dương những em tìm số đúng.
Bài 5: (dnh cho học sinh cả lớp) 
 -Gợi ý HS yếu: 
+Hình vẽ cho biết 2 con vịt bỏ đi hay đi tới?
-Lúc đầu trong hồ có mấy con vịt? 
-Có mấy con chim vịt bỏ đi?
-Trong hồ còn lại mấy con vịt?
-Nêu yêu cầu của bài tập.
-3, 4 HS đọc bảng cộng, trừ 6.
* HS yếu v cả lớp : Làm bài vào bảng con (cột 1).
* HS giỏi : Làm bài vào vở (dòng 2)
-Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, được kết quả bằng bao nhiêu cộng tiếp số thứ ba.
* HS giỏi làm 2 dòng vào vở.
* HS còn lại làm dòng 1.
-Chỉ ghi dấu đúng vào bảng con.
6 – 3 . 2 + 1
6 – 0  0 + 6
3 + 2  6 - 2
¯ + 2 = 5: 
 ¯: 3 
*HS giỏi nhìn hình vẽ, nêu bài toán.
-Bỏ đi.
6 con vịt
2 con vịt
4 con vịt
Phép tính: 6 – 2 = 4
HĐ3
Củng cố, dặn dò:
*Trò chơi: Đoán kết quả.
 a) 6 – 3 = 
b) - 2 = 4
c) 5 - = 1
-Tuyên dương HS chọn đúng.
-Về nhà xem lại bài. 
* HS khá-giỏi làm bài 2,3 vào vở.
* HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học..
-Xem trước bài Luyện tập.
-Viết số vào bảng con.
 : 3
 : 6
 : 4 
Sinh hoạt lớp 
I. Nhận xét tình hình tuần 11
 - Cho các tổ HS nhận xét tình hình các mặt hoạt động trong tuần .
 - Nhận xét tình hìh HS đi học, nhắc nhở các em đi học đều hơn
 - GV đưa ra ý kiến nhận xét chung tuyên dương những HS tích cực, phê bình HS có hành vi kém. 
II. Kế hoạch tuần 12 :
 - GV phổ biến nội dung thực hiện .
 - Nề nếp : đi học chuyên cần, đúng giờ.
 - Học tập : tích cực phát biểu , học bài và làm bài đầy đủ.
 - Vệ sinh : giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp.
 - Không chơi các trò chơi nguy hiểm
III. Trò chơi:
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
 - Nhận xét tiết HS lớp.