Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 14 năm 2010

TUẦN14
 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC:
CHUỔI NGỌC LAM.
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn; phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện đ®ược tính cách nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được c©u hỏi 1,2,3.) 
 II. Chuẩn bị:
Tranh phĩng to. Ghi đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh đọc từng đoạn.
 Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản.
Giáo viên giới thiệu chủ điểm.
 Chia bài này mấy đoạn ? Đọc tiếp sức từng đoạn.
Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ.
Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
· Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Câu hỏi 1: Cơ bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai?
+ Câu hỏi 2: Em cĩ tiền mua chuổi ngọc khơng?.
HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi:
+ Câu hỏi 3: Chị của cơ bé tìm gặp Pi-e để làm gì?
+ Câu hỏi 4: Vì sao Pi-e nĩi rằng em bé đã trả giá rất cao về chuổi ngọc lam?
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
Hướng dẫn học sinh đọc (bảng phụ).
Giáo viên đọc mẫu.
Học sinh đọc.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Thi đua theo bàn đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dị: 
Về nhà tập đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
HS trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
Hoạt động lớp.
Lần lượt học sinh đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến yêu quý.
+ Đoạn 2: cịn lại
 Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai.
 Học sinh đọc phần chú giải.
 HS luyện đọc theo nhịm đơi
- Tặng chị nhân ngày nơen
Đập cả heo đất mà khơng đủ tiền
 - Hỏi về chuổi ngọc lam...
 - Cơ bé đã mua chuổi ngọc lam bằng tất cả số tiền dành dụm được và bằng tất cả tấm lịng của mình..
 - Nêu giọng đọc của bài: chậm rãi, nhẹ nhàng, trầm lắng.
Nêu giọng đoc của hai nhân vật: xúc động – nghẹn ngào.
Học sinh lần lượt đọc.
Tổ chức học sinh đĩng vai nhân vật đọc đúng giọng bài văn.
Lớp nhận xét.
Các nhĩm thi đua đọc.
 ..........................................................................
TỐN:
CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN, 
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN. 
I. Mục tiêu:
BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­ỵc lµ mét sè thËp ph©n vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1a Bµi 2
II. Chuẩn bị:
	Phấn màu.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh sửa bài 1, 2, 3, 4.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
  Ví dụ 1
	27 : 4 = ? m
Giáo viên chốt lại.
  Ví dụ 2
	82 : 5	14 : 58
•	Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể..
	Bài 1:
Học sinh làm vở nháp.
	Bài 2:
GV yêu cầu học sinh đọc đề, cho 1 bạn làm nhanh lên sửa bài.
	Bài 3: (Gi¶m)
Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số.
	Bài 4:(Gi¶m)
5. Tổng kết - dặn dị: 
Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài nhà.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Tổ chức cho học sinh làm bài.
Lần lượt học sinh trình bày.
Cả lớp nhận xét.
	27 : 4 = 6 m dư 3 m
	HS nêu cách làm	
HS thực hiện VD2 :
	• Thử lại: 16,6 ´ 5 = 82
	Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề. , làm bài, sửa bài.
Học sinh đọc đề – Tĩm tắt:
	4 giờ 	: 183 km
	6 giờ	: ? km
Học sinh đọc đề 3 – Tĩm tắt:
Học sinh làm bài
Học sinh sửa bài.
Học sinh đọc đề.
Nêu tĩm tắt – Vẽ sơ đồ
HS giải – 1 em giỏi lên bảng.
Lần lượt HS nêu từng bước giải.
So sánh trên bảng lớp và bài làm ở vở.
............................................................................
©m nh¹c
gi¸o viªn chuyªn m«n
--------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2010
TỐN:
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
 BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­ỵc lµ mét sè thËp ph©n vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan.
 - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con...
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa Häc sinh
1/ KiĨm tra bµi cị.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi míi.
* HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
a/ TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh.
- Cho c¶ líp tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh.
b/ VÝ dơ 1:
- Gäi HS ®äc vÝ dơ.
c/ VÝ dơ 2. (t­¬ng tù).
* HD rĩt ra quy t¾c.
c) LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: H­íng dÉn lµm b¶ng.
- L­u ý c¸ch ®Ỉt tÝnh.
Bµi 2: H­íng dÉn lµm bµi c¸ nh©n.
- Gäi HS ch÷a b¶ng .
Bµi 3: H­íng dÉn lµm vë.
-ChÊm ch÷a bµi.
d)Cđng cè - dỈn dß.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Thùc hiƯn b¶ng con :75 : 12 ; 882 :36
- L¾ng nghe 
* HS thùc hiƯn, nªu nhËn xÐt: gi¸ trÞ cđa hai biĨu thøc lµ nh­ nhau.
- Rĩt ra kÕt luËn sgk.
* Líp theo dâi, nªu phÐp tÝnh
 57 : 9,5 = ?
- HS chuyĨn thµnh phÐp chia 2 sè tù nhiªn råi thùc hiƯn.
- 2, 3 em nªu kÕt qu¶, em kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
* Lµm b¶ng vÝ dơ 2 (sgk).
+ Ch÷a, nhËn xÐt.
* Quy t¾c: (sgk).
* §äc yªu cÇu.
- Lµm b¶ng, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt hỵp víi viÕt b¶ng).
+ NhËn xÐt bỉ xung.
* §äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS lµm bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶.
Ch÷a, nhËn xÐt.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm vë, ch÷a b¶ng.
Bµi gi¶i:
§¸p sè: 3,6 kg.
- HS nªu c¸ch chia .
--------------------------------------------
CHÍNH TẢ: (Nghe- ViÕt)
CHUỔI NGỌC LAM
I. Mục tiêu: 
-Nghe viết đúng bài Ct, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu (BT3); 
 -Làm được (BT2) a/b 
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ, từ điển.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả.
Giáo viên đọc một lượt bài chính tả.
Đọc cho học sinh viết.
Đọc lại học sinh sốt lỗi.
Giáo viên chấm 1 số bài.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài.
	Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2.
	• Giáo viên nhận xét.
Bài 3: 
Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
	• Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dị: 
Học sinh làm bài vào vở.
Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu r/d/gi.
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Học sinh ghi: sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh nghe.
1 học sinh nêu nội dung.
Học sinh viết bài.
Học sinh tự sốt bài, sửa lỗi.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a.
Nhĩm: tìm những tiếng cĩ phụ âm đầu tr – ch.
Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết quả của nhĩm mình.
Cả lớp nhận xét.
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
Cả lớp đọc thầm.
Điền vào chỗ trống hồn chỉnh mẫu tin.
Học sinh sửa bài nhanh đúng.
Học sinh đọc lại mẫu tin.
Hoạt động nhĩm đơi.
Thi tìm từ láy cĩ âm đầu ch/tr.
-----------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
Nhận biết đ®ược danh từ chung, danh từ riêng trong đ®oạn văn ở (BT1); 
Nêu ®ược quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); 
Tìm ®ược đại từ xưng hô theo yêu cầu (BT3); 
Thực hiện được yêu cầu của BT4(a,b,c).
II. Chuẩn bị:
Giấy khổ to phơ tơ nội dung bảng từ loại.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
2. Bài cũ.
Học sinh đặt câu cĩ quan hệ từ: vì  nên, nếu  thì, tuy  nhưng, chẳng những  mà cịn.
Cà lớp nhận xét.
• Giáo viên nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hĩa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ.
 Bài 1, 2:
Lưu ý bài 2 cĩ nhiều danh từ chung: tìm được 3 danh từ là đạt yêu cầu.
• Giáo viên nhận xét – chốt lại.
+ Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền. Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động.
	Bài 3:
+ Đại từ ngơi 1 : tơi, chúng tơi.
+ Đại từ ngơi 2: chị, cậu.
+ Đại từ ngơi 3: ba.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nâng cao kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ.
	Bài 4:
® GV mời 4 em lên bảng.
→ GV nhận xét + chốt.
· Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ.
· Yêu cầu học sinh đặt câu kiểu:
+ Ai – thế nào?
+ Ai – làm gì?
v Hoạt động 3: Củng cố.
Đặt câu cĩ danh từ, đại từ làm chủ ngữ.
5. Tổng kết - dặn dị: 
Về nhà hồn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”.
- Nhận xét tiết học
Hát 
2HS lên bảng trình bày
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc yêu cầu bài 1 – Cả lớp đọc thầm.
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
Học sinh làm bài.
HS nêu các danh từ tìm được.
Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.
HS sửa bài, HS lần lượt viết.
 Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc bài – Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc yêu cầu bài 4.
Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm bài viết ra danh từ – đại từ.
Học sinh sửa bài.
+ Nguyên quay sang tơi nghẹn ngào 
+ Tơi nhìn em cười 
+ Nguyên (danh từ) cười rồi đưa tay lên quyệt má.
+ Tơi (đại từ) chẳng buồn lau mặt.
+ Chúng tơi (đại từ) đứng như vậy
Thi đua theo tổ đặt câu.
----------------------------------------
ThĨ dơc.
§éng t¸c ®iỊu hoµ - Trß ch¬i: Th¨ng b»ng.
I/ Mơc tiªu.
- Häc ®éng t¸c ®iỊu hoµ cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Yªu cÇu thùc hiƯn t­¬ng ®èi ®ĩng ®éng t¸c.
-BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
 -N¾m ®­ỵc c¸ch ch¬i, néi quy ch¬i, høng thĩ trong khi ch¬i.
- Gi¸o dơc lßng ham thÝch thĨ dơc thĨ thao.
II/ §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn.
 - §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn.
 - Ph­¬ng tiƯn: cßi 
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
Néi dung.
Ph­¬ng ph¸p
1/ PhÇn ... m, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta.
3. Giới thiệu bài mới: Tơn trọng phụ nữ.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: 
Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK.
Nêu yêu cầu cho từng nhĩm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát
Chọn nhĩm tốt nhất, tuyên dương.
v Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp..
Em hãy kể các cơng việc của phụ nữ mà em biết?
Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?
Nhận xét, bổ sung, chốt.
v	Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm theo bài tập 2.
Giao nhiệm vụ cho nhĩm học sinh thảo luận các ý kiến trong bài tập 2.
* Kết luận: Ý kiến a là đúng. Các ý kiến khác biểu hiện thái độ chưa đúng đối với phụ nữ.
v	Hoạt động 4: Làm bài tập 1: Củng cố.
Nêu yêu cầu cho học sinh.
Kết luận
5. Tổng kết - dặn dị: 
Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng 
Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nĩi chung và phụ nữ Việt Nam nĩi riêng. 
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Học sinh nêu
Hoạt động nhĩm 8.
 - Các nhĩm thảo luận.
Từng nhĩm trình bày.
Bổ sung ý.
Hoạt động nhĩm đơi, cả lớp.
 - Thảo luận nhĩm đơi.
Đại diện trả lới.
Nhận xét, bổ sung ý.
 Đọc ghi nhớ.
Hoạt động nhĩm 4.
 - Các nhĩm thảo luận.
Từng nhĩm trình bày.
Các nhĩm khác bổ sung ý kiến.
Hoạt động cá nhân.
 - Làm bài tập cá nhân.
Học sinh trình bày bài làm.
Lớp trao đổi, nhận xét.
------------------------------------------------------
KĨ THUẬT:
$14: CẮT, KHÂU,THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (TIẾT 3)
I. Mục tiêu dạy học:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
II. Thiết bị dạy và học:
-1 số sản phẩm, tranh ảnh về cắt, khâu, thêu, nấu ăn
-Nguyên vật liệu cho việc cắt, khâu, thêu, nấu ăn
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
* Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
-Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ thực hành của HS
-Phân chia vị trí các nhĩm thực hành
-Cho HS thực hành nội dung tự chọn
-GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành
-Cho HS đánh giá kết quả thực hành của các nhĩm 
-GV nhận xét và gĩp ý ,khen nhĩm thực hành cĩ sản phẩm tốt.
*Củng cố-Dặn dị:
-Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS
-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau:Lợi ích của việc nuơi gà
-Lắng nghe
-Trưng bày nguyên vật liệu
-Thực hành
-Đánh giá sản phẩm
	------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010
LỊCH SỬ:
THU ĐƠNG 1947_VIỆT BẮC MỒ CHƠN GIẶC PHÁP.
I. Mục tiêu:
-Tr×nh bµy s¬ l­ỵc ®­ỵc diƠn biÕn cđa chiÕn dÞch ViƯt B¾c thu- ®«ng 1947 trªn l­ỵc ®å, n¾m ®­ỵc ý nghÜa th¾ng lỵi ( xo¸ tan ©m m­u tiªu diƯt c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn, b¶o vƯ ®­ỵc c¨n cø ®Þa kh¸ng chiÕn):
+¢m m­u cđa Ph¸p ®¸nh lªn ViƯt B¾c nh»m tiªu diƯt c¬ quan ®©u n·o vµ lùc l­ỵng bé ®éi chđ lùc cđa n­íc ta ®Ĩ mau chãng kÕt thĩc chiÕn tranh.
+Qu©n Ph¸p chia lµm 3 mịi(nh¶y dï, ®­êng bé vµ ®­êng thủ tiÕn c«ng lªn ViƯt B¾c).
+Qu©n ta phơc kÝch chỈn ®¸nh ®Þch víi c¸c trËn tiªu biĨu: §Ìo B«ng Lau; §oan Hïng
Sau h¬n mét th¸ng bÞ sa lÇy , ®Þch rĩt lui, trªn ®­êng rĩt ch¹y qu©n ®Þch cßn bÞ ta chỈn ®¸nh d÷ déi.
+ ý nghÜa: Ta ®¸nh b¹i cuéc tÊn c«ng quy m« cđa ®Þch lªn ViƯt B¾c, ph¸ tan ©m m­u tiªu diƯt c¬ quan ®Çu n·o vµ chđ lùc cđa ta, b¶o vƯ ®­ỵc c¨n cø ®Þa kh¸ng chiÕn.
II. Chuẩn bị:
Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phĩng to.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947..
* Thảo luận theo nhĩm 4 nội dung:
Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đơ Hà Nội đã gây ra cho địch những khĩ khăn gì?
Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến tranh, địch phải làm gì?
Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn cơng của địch?
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Việt Bắc, giới thiệu đây là thủ đơ kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tịch HCM..
v	Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947.
Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947.
• Thảo luận nhĩm 6 nội dung:
Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn cơng lên Việt Bắc?
Sau hơn một tháng tấn cơng lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế như thế nào?
Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả như thế nào?
Chiến thắng này cĩ ảnh hưởng gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta?
→ Giáo viên nhận xét, chốt.
v	Hoạt động 3: Củng cố. 
Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947?.
5. Tổng kết - dặn dị: 
Chuẩn bị: “Chiến thắng biên giới thu đơng 1950”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh nêu.
Họat động nhĩm.
1 Học sinh thảo luận theo nhĩm.
→ Đại diện 1 số nhĩm trả lời
→ Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nhĩm.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn biến chính của chiến dịch.
Các nhĩm thảo luận theo nhĩm → trình bày kết quả thảo luận → Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
Học sinh nêu.
-------------------------------------------------------
«n To¸n.
Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
I/ Mơc tiªu.
Giĩp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.
 - VËn dơng gi¶i to¸n cã lêi v¨n .
 - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan.
 - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con...
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa Häc sinh
1/ KiĨm tra bµi cị.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b) LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: H­íng dÉn lµm b¶ng.
- L­u ý c¸ch ®Ỉt tÝnh.
Bµi 2: H­íng dÉn lµm bµi c¸ nh©n.
- Gäi HS ch÷a b¶ng .
Bµi 3: H­íng dÉn lµm vë.
-ChÊm ch÷a bµi.
d)Cđng cè - dỈn dß.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- Thùc hiƯn b¶ng con :75 : 12 ; 882 :36
- L¾ng nghe 
* §äc yªu cÇu.
- Lµm b¶ng, ch÷a (nªu b»ng lêi kÕt hỵp víi viÕt b¶ng).
+ NhËn xÐt bỉ xung.
* §äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS lµm bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶.
Ch÷a, nhËn xÐt.
* §äc yªu cÇu bµi to¸n.
- Lµm vë, ch÷a b¶ng.
Bµi gi¶i:
§¸p sè: 3,6 kg.
- HS nªu c¸ch chia .
-------------------------------------------------------
mÜ thuËt
gi¸o viªn chuyªn m«n
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010
KĨ THUẬT:
«n tËp: CẮT, KHÂU,THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (TIẾT 3)
I. Mục tiêu dạy học:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
II. Thiết bị dạy và học:
-1 số sản phẩm, tranh ảnh về cắt, khâu, thêu, nấu ăn
-Nguyên vật liệu cho việc cắt, khâu, thêu, nấu ăn
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
* Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
-Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ thực hành của HS
-Phân chia vị trí các nhĩm thực hành
-Cho HS thực hành nội dung tự chọn
-GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành
-Cho HS đánh giá kết quả thực hành của các nhĩm 
-GV nhận xét và gĩp ý ,khen nhĩm thực hành cĩ sản phẩm tốt.
*Củng cố-Dặn dị:
-Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS
-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau:Lợi ích của việc nuơi gà
-Lắng nghe
-Trưng bày nguyên vật liệu
-Thực hành
-Đánh giá sản phẩm
------------------------------------------------
ƠN TIẾNG VIỆT
TLV: Lµm biªn b¶n cuéc häp.
I/ Mơc tiªu.
1. HS hiĨu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp ; thĨ thøc cđa biªn b¶n cuéc häp, néi dung t¸c dơng cđa biªn b¶n, tr­êng hỵp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n..
2.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phơ...
 - Häc sinh: s¸ch, vë, bĩt mµu...
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Gi¸o viªn.
Häc sinh.
A/ KiĨm tra bµi cị.
B/ Bµi míi.
1) Giíi thiƯu bµi.
- Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu giê häc.
2) PhÇn nhËn xÐt.
 Bµi tËp 1, 2.
- GV bao qu¸t, giĩp ®ì c¸c nhãm .
- GV kÕt luËn chung.
3/ PhÇn luyƯn tËp.
 Bµi tËp 1.
- GV më b¶ng phơ ghi néi dung bµi ,mêi HS lªn khoanh c¸c tr­êng hỵp cÇn lËp biªn b¶n
- GV kÕt luËn chung.
Bµi tËp 2.
- HD lµm bµi c¸ nh©n.
3) Cđng cè - dỈn dß.
-Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
* §äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS ®äc l­ít biªn b¶n häp chi ®éi, trao ®ỉi nhãm ®«i hoµn thiƯn bµi 2.
- 2, 3 em ®äc ghi nhí sgk.
* C¶ líp ®äc thÇm l¹i néi dung bµi, suy nghÜ, trao ®ỉi ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn, trao ®ỉi, tranh luËn.
* HS suy nghÜ ®Ỉt tªn cho c¸c biªn b¶n.
 - Tr×nh bµy tr­íc líp.
+ NhËn xÐt, bỉ xung.
.........................................................................................................................................
.
SINH HO¹T
KiĨm ®iĨm tuÇn 14.
I/ Mơc tiªu.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
3/ Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buỉi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng. 
Phª b×nh.
2/ §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­ỵc.
Kh¾c phơc khã kh¨n, duy tr× tèt nỊ nÕp líp.
3/ Cđng cè - dỈn dß.
NhËn xÐt chung.
ChuÈn bÞ cho tuÇn sau.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------