Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 14 - Trường Tiểu học Thanh Hương

Tuần 14
 Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010
TNXH :
AN TOAỉN KHI ễÛ NHAỉ
I . mục tiêu : 
- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
II. đồ dùng dạy học :
-Caực hỡnh baứi 14 phoựng to, moọt soỏ tỡnh huoỏng ủeồ hoùc sinh thaỷo luaọn.
III. các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1.KTBC : Hoỷi teõn baứi cuừ :
Keồ teõn moọt soỏ coõng vieọc em thửụứng laứm ủeồ giuựp ủụừ boỏ meù?
GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
2.Baứi mụựi:
Qua tranh GVGT baứi vaứ ghi mục baứi.
+ Hoaùt ủoọng 1 :Laứm vieọc vụựi SGK.
- Bửụực 1:GV cho hoùc sinh quan saựt tranh trang 30 trong SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
Chổ vaứ noựi caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ?
ẹieàu gỡ coự theồ xaừy ra neỏu caực baùn khoõng caồn thaọn?
Khi duứng dao saộc vaứ nhoùn caàn chuự yự ủieàu gỡ?
Cho hoùc sinh laứm vieọc theo caởp, chổ vaứ noựi cho nhau nghe.
- Bửụực 2: Thu keỏt quỷa quan saựt cuỷa hoùc sinh.
GV treo taỏt caỷ caực tranh ụỷ trang 30 goùi hoùc sinh leõn neõu caõu traỷ lụứi cuỷa nhoựm mỡnh keỏt hụùp thao taực chổ vaứo tranh. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
GV bổ sung 
+ Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm:
- Bửụực 1: GV yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh hỡnh 31 vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
ẹieàu gỡ coự theồ xaừy ra trong caực caỷnh treõn?
Neỏu ủieàu khoõng may xảy ra em laứm gỡ? Noựi gỡ luực ủoự ?
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm dửù ủoaựn caực tỡnh huoỏng coự theồ xaừy ra vaứ caựch giaỷi quyeỏt toỏt nhaỏt.
- Bửụực 2: GV cho caực nhoựm leõn trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt.
 + GV keỏt luaọn
3.Cuỷng coỏ : 
Hoỷi teõn baứi:
Toồ chửực cho hoùc sinh chụi troứ chụi saộm vai xửừ lyự caực tỡnh huoỏng nhử: khi coự chaựy, khi gaởp ngửụứi bũ ủieọn giaọt, coự ngửụứi bũ boỷng, bũ ủửựt tay.
Nhaọn xeựt. Tuyeõn dửụng.
- .Daờn doứ: Hoùc baứi, xem baứi mụựi.
Phoứng traựnh nhửừng vaọt nguy hieồm coự theồ gaõy tai naùn.
Hoùc sinh neõu teõn baứi.
Moọt vaứi hoùc sinh keồ.
Hoùc sinh nhaộc mục baứi.
Hoùc sinh quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm 2 em noựi cho nhau nghe veà noọi dung tửứng tranh.
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung ủaừ thaỷo luaọn trửụực lụựp keỏt hụùp thao taực chổ vaứo tranh..
Nhoựm khaực nhaọn xeựt.
HS nhaộc laùi.
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm hai baứn ủeồ neõu ủửụùc nhửừng ủieàu coự theồ xảy ra trong caực tỡnh huoỏng.
Hoùc sinh trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hoùc sinh neõu teõn baứi.
Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, phaõn moói nhoựm 1 tỡnh huoỏng.
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựmsaộm vai xửừ lyự tỡnh huoỏng.
Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt.
THUÛ COÂNG: GAÁP CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU.
I.MUẽC TIEÂU:	
 - Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ . Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
-Maóu gaỏp, caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn.
-Quy trỡnh caực neỏp gaỏp phoựng to.
-Hoùc sinh: Giaỏy nhaựp traộng, buựt chỡ, vụỷ thuỷ coõng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1’
4’
25’
3’
2’
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh theo yeõu caàu Giaựo vieõn daởn trong tieỏt trửụực.
Nhaọn xeựt chung veà vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi 
GV hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
Cho hoùc sinh quan saựt maóu gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu (H1)
ẹũnh hửụựng sửù chuự yự giuựp hoùc sinh nhaọn xeựt: Chuựng caựch ủeàu nhau, coự theồ choàng khớt leõn nhau khi xeỏp chuựng laùi.
GV hửụựng daón hoùc sinh maóu caựch gaỏp:
GV gim tụứ giaỏy maứu leõn baỷng, maởt maứu aựp saựt maởt baỷng, giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy caực oõ vuoõng cuỷa tụứ giaỏy maứu.
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự nhaỏt.
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự hai
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự ba.
Hửụựng daón gaỏp caực neỏp tieỏp theo.
Hoùc sinh thửùc haứnh:
Cho hoùc sinh nhaộc laùi caựch gaỏp theo tửứng giai ủoaùn.
Hửụựng daón hoùc sinh daựn saỷn phaồm vaứo vụỷ thuỷ coõng.
4.Cuỷng coỏ: Thu vụỷ chaỏm 1 soỏ em.
Hoỷi teõn baứi, neõu laùi quy trỡnh gaỏp ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
5.Nhaọn xeựt, daởn doứ, tuyeõn dửụng:
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực em gaỏp ủeùp.
Chuaồn bũ tieỏt sau.
Haựt.
Hoùc sinh mang duùng cuù ủeồ treõn baứn cho Giaựo vieõn keồm tra.
Vaứi HS neõu laùi
Hoùc sinh quan saựt maóu ủửụứng gaỏp caựch ủeàu
Hoùc sinh quan saựt maóu ủửụứng gaỏp do GV laứm maóu.
Hoùc sinh gaỏp thửỷ theo hửụựng daón cuỷa GV
Hoùc sinh nhaộc laùi caựch gaỏp.
Hoùc sinh thửùc haứnh gaỏp vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Hoùc sinh neõu quy trỡnh gaỏp.
Luyện Toán : Luyện tập ( 2T )
I. Mục tiêu:
 - Củng cố kiến thức về phép cộng, phép trừ .
 - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 7, 8
 - Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học : 
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
55’
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 7 - 2 = , 7 - 6 = , 7 + 1 = , 0 + 7 =
2. Ôn và làm vở bài tập
Bài1:	Tính:
 6 3 7 4 7 
+ + - + + 
 2 5 5 4 1 
Gọi HS trung bình lên chữa bài.
Bài2: Tính:
 6 + 1 + 1 = 6 + 0 + 2 = 
 5 + 0 + 3 =	 7 - 1 - 1 = 
 3 + 2 + 3 =	 3 + 3 + 1 =
 7 - 2 - 3 = 7 + 0 + 1 =
Bài 3: Số?
4 +  + 3 = 7 7 - 3 -  = 4
2 + + 3 = 8 7 - 2 -  = 4
6 +  + 1 = 8 7 - 1 -  = 5
-Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Bài 4: > , <, = ?
 8  6 + 1 6 + 2  7 + 1 
 6  7 - 2	 7 - 2  3 + 5 
 7  8 + 0 	 8 + 0  7 - 1 
 8  7 - 1 6 + 1  1 + 6
- GV cho HS làm vào vở rồi gọi 3 HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
+ Cần tính trước sau đó mới có kết quả để so sánh số.
3. Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- HS làm bảng con 
-HS nêu yêu cầu 
-Làm bài bảng con
 -Hs chữa bài
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
-HS nêu yêu cầu rồi làm bài
Hs làm vào vở
Một số em lên bảng làm
Hs chữa bài
-Nêu yêu cầu 
- Làm bài ở vở 
Một số em lên bảng làm
-HS lên chữa bài
-1HS khác nhận xét 
-HS nêu yêu cầu 
-Làm bài vào vở 
 4 em lên bảng làm 
Hs chữa bài
 Thứ 3 ngày 23 tháng 11 năm 2010
TNXH :
AN TOAỉN KHI ễÛ NHAỉ
I . mục tiêu : 
- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
II. đồ dùng dạy học :
-Caực hỡnh baứi 14 phoựng to, moọt soỏ tỡnh huoỏng ủeồ hoùc sinh thaỷo luaọn.
III. các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1.KTBC : Hoỷi teõn baứi cuừ :
Keồ teõn moọt soỏ coõng vieọc em thửụứng laứm ủeồ giuựp ủụừ boỏ meù?
GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
2.Baứi mụựi:
Qua tranh GVGT baứi vaứ ghi mục baứi.
+ Hoaùt ủoọng 1 :Laứm vieọc vụựi SGK.
- Bửụực 1:GV cho hoùc sinh quan saựt tranh trang 30 trong SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
Chổ vaứ noựi caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ?
ẹieàu gỡ coự theồ xaừy ra neỏu caực baùn khoõng caồn thaọn?
Khi duứng dao saộc vaứ nhoùn caàn chuự yự ủieàu gỡ?
Cho hoùc sinh laứm vieọc theo caởp, chổ vaứ noựi cho nhau nghe.
- Bửụực 2: Thu keỏt quỷa quan saựt cuỷa hoùc sinh.
GV treo taỏt caỷ caực tranh ụỷ trang 30 goùi hoùc sinh leõn neõu caõu traỷ lụứi cuỷa nhoựm mỡnh keỏt hụùp thao taực chổ vaứo tranh. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
GV bổ sung 
+ Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm:
- Bửụực 1: GV yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh hỡnh 31 vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
ẹieàu gỡ coự theồ xaừy ra trong caực caỷnh treõn?
Neỏu ủieàu khoõng may xảy ra em laứm gỡ? Noựi gỡ luực ủoự ?
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm dửù ủoaựn caực tỡnh huoỏng coự theồ xaừy ra vaứ caựch giaỷi quyeỏt toỏt nhaỏt.
- Bửụực 2: GV cho caực nhoựm leõn trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt.
 + GV keỏt luaọn
3.Cuỷng coỏ : 
Hoỷi teõn baứi:
Toồ chửực cho hoùc sinh chụi troứ chụi saộm vai xửừ lyự caực tỡnh huoỏng nhử: khi coự chaựy, khi gaởp ngửụứi bũ ủieọn giaọt, coự ngửụứi bũ boỷng, bũ ủửựt tay.
Nhaọn xeựt. Tuyeõn dửụng.
- .Daờn doứ: Hoùc baứi, xem baứi mụựi.
Phoứng traựnh nhửừng vaọt nguy hieồm coự theồ gaõy tai naùn.
Hoùc sinh neõu teõn baứi.
Moọt vaứi hoùc sinh keồ.
Hoùc sinh nhaộc mục baứi.
Hoùc sinh quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm 2 em noựi cho nhau nghe veà noọi dung tửứng tranh.
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung ủaừ thaỷo luaọn trửụực lụựp keỏt hụùp thao taực chổ vaứo tranh..
Nhoựm khaực nhaọn xeựt.
HS nhaộc laùi.
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm hai baứn ủeồ neõu ủửụùc nhửừng ủieàu coự theồ xảy ra trong caực tỡnh huoỏng.
Hoùc sinh trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hoùc sinh neõu teõn baứi.
Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, phaõn moói nhoựm 1 tỡnh huoỏng.
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựmsaộm vai xửừ lyự tỡnh huoỏng.
Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt.
THUÛ COÂNG: GAÁP CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU.
I.MUẽC TIEÂU:	
 - Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ . Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
-Maóu gaỏp, caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn.
-Quy trỡnh caực neỏp gaỏp phoựng to.
-Hoùc sinh: Giaỏy nhaựp traộng, buựt chỡ, vụỷ thuỷ coõng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1’
4’
25’
3’
2’
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh theo yeõu caàu Giaựo vieõn daởn trong tieỏt trửụực.
Nhaọn xeựt chung veà vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi 
GV hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
Cho hoùc sinh quan saựt maóu gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu (H1)
ẹũnh hửụựng sửù chuự yự giuựp hoùc sinh nhaọn xeựt: Chuựng caựch ủeàu nhau, coự theồ choàng khớt leõn nhau khi xeỏp chuựng laùi.
GV hửụựng daón hoùc sinh maóu caựch gaỏp:
GV gim tụứ giaỏy maứu leõn baỷng, maởt maứu aựp saựt maởt baỷng, giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy caực oõ vuoõng cuỷa tụứ giaỏy maứu.
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự nhaỏt.
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự hai
Hửụựng daón gaỏp neỏp thửự ba.
Hửụựng daón gaỏp caực neỏp tieỏp theo.
Hoùc sinh thửùc haứ ... m khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Bài 4: > , <, = ?
 8  6 + 1 6 + 2  7 + 1 
 6  7 - 2	 7 - 2  3 + 5 
 7  8 + 0 	 8 + 0  7 - 1 
 8  7 - 1 6 + 1  1 + 6
- GV cho HS làm vào vở rồi gọi 3 HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
+ Cần tính trước sau đó mới có kết quả để so sánh số.
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc lại bảng cộng, trừ 7, 8
- Nhận xét giờ học.
- HS làm bảng con 
-HS nêu yêu cầu 
-Làm bài bảng con
 -Hs chữa bài
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
-HS nêu yêu cầu rồi làm bài
Hs làm vào vở
Một số em lên bảng làm
Hs chữa bài
-Nêu yêu cầu 
- Làm bài ở vở 
Một số em lên bảng làm
-HS lên chữa bài
-1HS khác nhận xét 
-HS nêu yêu cầu 
-Làm bài vào vở 
 4 em lên bảng làm 
Hs chữa bài
- Hs thi đọc bảng cộng 
Hát :
OÂN TAÄP BAỉI HAÙT SAẫP ẹEÁN TEÁT ROÀI
 I. mục tiêu : 
	-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. đồ dùng dạy học :
-Nhaùc cuù, tranh, troỏng, nhoỷ, thanh phaựch 
-Tranh moõ taỷ ngaứy teỏt vụựi tuoồi thụ.
-GV naộm vửừng caựch theồ hieọn baứi haựt
III. các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1.Kieồm tra : Hoỷi teõn baứi cuừ 
Goùi HS haựt trửụực lụựp.
Goùi HS nhaọn xeựt.
GV nhaọn xeựt phaàn KTBC.
2.Baứi mụựi : GT baứi, ghi mục bài
 + Hoaùt ủoọng 1 :OÂn baứi haựt: Saộp ủeỏn teỏt roài.
GV treo tranh quang caỷnh ngaứy teỏt cho hoùc sinh nhaọn xeựt noọi dung tranh.
Haựt keỏt hụùp voó tay theo phaựch (goừ thanh phaựch, song loan)
Goùi tửứng toồ hoùc sinh haựt, nhoựm haựt.
GV chuự yự ủeồ sửỷa sai.
+ Hoaùt ủoọng 2 :Haựt keỏt hụùp v ủoọng phuù hoaù.
GV vửứa haựt vửứa voó tay theo phaựch.
Hd hs haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù.
Goùi HS haựt keỏt hụùp voó tay theo phaựch, keỏt hụùp nhuựn chaõn.
+ Hoaùt ủoọng 3:Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm. Moọt nhoựm ủoùc lụứi theo tieỏt taỏu, caực nhoựm khaực ủeọm theo baống nhaùc cuù goừ.
4.Cuỷng coỏ :Hoỷi teõn baứi haựt.
HS bieồu dieón baứi haựt.
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.Dặn dò về nhà
HS neõu.
4 em laàn lửụùt haựt trửụực lụựp.
HS khaực nhaọn xeựt baùn haựt.
Vaứi HS nhaộc laùi
Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ nhaọn xeựt neõu noọi dung tranh.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoùc sinh haựt theo nhoựm.
Hoùc sinh theo doừi GV thửùc hieọn.
Lụựp haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù.
Hoùc sinh thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoùc sinh neõu.
Hoùc sinh 2 em moọt haựt song ca vaứ bieồu dieón ủoọng taực phuù hoaù.
mĩ thuật :
VEế MAỉU VAỉO CAÙC HOAẽ TIEÁT HèNH VUOÂNG.
I. mục tiêu :
	 - HS nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
 - Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuông
II. đồ dùng dạy học :
-Khaờn vuoõng coự trang trớ, vieõn gaùch hoa
	-Moọt soỏ baứi trang trớ saỳn veà hỡnh vuoõng.
-Hoùc sinh : Buựt, taồy, maứu 
III. các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1.KTBC : 
Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực em.
2.Baứi mụựi :
Qua tranh giụựi thieọu baứi 
Giụựi thieọu cho hoùc sinh xem moọt soỏ vaọt hay aỷnh daùng hỡnh vuoõng ủaừ chuaồn bũ, chuự yự ủeỏn caực hoaù tieỏt, maứu saộc ủeồ caực em quan saựt kú nhaốm phuùc vuù cho baứi veừ.
 - Hửụựng daón hoùc sinh caựch veừ maứu:
Trửụực khi veừ maứu GV cho hoùc sinh nhaọn ra caực hỡnh veừ trong hỡnh vuoõng (H5) vụỷ taọp veừ.
 Hửụựng daón hoùc sinh xem (H3,4) ủeồ caực em bieỏt caựch veừ maứu, khoõng neõn veừ maứu khaực nhau ụỷ caực goực vuoõng.
Gụùi yự hoùc sinh veừ maứu vaứo H5
 - Hoùc sinh thửùc haứnh baứi veừ cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh tửù choùn maứu ủeồ veừ vaứo H5
GV theo doừi gụùi yự hoùc sinh choùn maứu vaứ veừ maứu
3.Nhaọn xeựt ủaựnh giaự:
GV hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt moọt soỏ baứi veừ veà:
Hoỷi teõn baứi.
GV heọ thoỏng laùi noọi dung baứi hoùc.
Nhaọn xeựt -Tuyeõn dửụng.
 - .Daởn doứ: Baứi thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
Vụỷ taọp veừ, taồy,chỡ,
Hoùc sinh nhaộc lại
Hoùc sinh QS tranh aỷnh, vaọt thaọt ủeồ ủũnh hửụựng cho baứi veừ cuỷa mỡnh.
HS coự theồ neõu theõm moọt soỏ ủoà duứng hỡnh vuoõng coự trang trớ hoaù tieỏt.
Hoùc sinh chuự yự quan saựt vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh thửùc haứnh baứi veừ hoaứn chổnh theo yự thớch cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh cuứng GV nhaọn xeựt baứi veừ cuỷa caực baùn trong lụựp.
HS nêu 
Hoùc sinh neõu laùi caựch veừ maứu vaứo hỡnh vuoõng.
THEÅ DUẽC :
THEÅ DUẽC RLTTCB – TROỉ CHễI VậN ĐộNG
I. mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phối hợp với các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Làm quen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. đồ dùng dạy học :
 - Coứi, saõn baừi, keỷ saõn ủeồ toồ chửực troứ chụi.
III. các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
8’
20’
7’
1.Phaàn mở ủaàu:
Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh.
Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc.
Gụùi yự caựn sửù hoõ doựng haứng. Taọp hụùp 4 haứng doùc. Gióng haứng thaỳng, ủửựng taùi choó voó tay vaứ haựt 
- OÂn ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, quay phaỷi, quay traựi 
- OÂn troứ chụi: Dieọt con vaọt coự haùi 
- KTBC: kieồm tra ủoọng taực ủaừ hoùc trửụực ủoự 
2.Phaàn cụ baỷn:
OÂn phoỏi hụùp: 1 -> 2 laàn 2X 4 nhũp.
OÂn phoỏi hụùp: 1 -> 2 laàn 2X 4 nhũp.
- Troứ chụi: Chaùy tieỏp sửực:
GV neõu troứ chụi, taọp trung hoùc sinh theo ủoọi hỡnh chụi, giaỷi thớch caựch chụi keỏt hụùp chổ treõn hỡnh veừ.
GV laứm maóu, cho 1 nhoựm chụi thửỷ.
Toồ chửực cho hoùc sinh chụi.
3.Phaàn keỏt thuực :
GV duứng coứi taọp hụùp hoùc sinh.
ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt 2 ->3 haứng doùc.
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc.
Nhaọn xeựt giụứ hoùc. Hửụựng daón veà nhà TH
HS ra saõn. ẹửựng taùi choó, khụỷi ủoọng.
Hoùc sinh laộng nghe naộmYC baứi hoùc.
Hoùc sinh taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc, ủửựng taùi choó vaứ haựt.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo YC cuỷa GV.
HS ôn trò chơi 
KT theo nhoựm caực ủoọng taực ủaừ hoùc tuaàn trửụực.
HS thửùc hieọn theo hd cuỷa GV.
HS thửùc hieọn theo hd cuỷa GV.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hoùc sinh quan saựt laứm theo.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa lụựp trửụỷng.
Neõu laùi noọi dung baứi hoùc caực bửụực thửùc hieọn ủoọng taực.
Tuần 14
Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ăng, âng, ung, ưng”.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ăng, âng, ung,ưng”.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
8’
45’
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ăng, âng, ung, ưng
- Viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng, ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
2. Ôn và làm vở bài tập 
Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bài: ăng, âng, ung, ưng.
- Gọi HS đọc thêm: xe tăng, vâng lời, cẳng chân, tâng óng, bằng lăng, nâng niu, tung hứng, quần chúng, búng tai, tưng bừng, dây thừng, muối vừng
Viết:
- Đọc cho HS viết: ăng, ăn, âng, ân, măng tre, nhà tầng, cây bằng lăng, nâng trái bóng, vâng lời người trên, đi vắng, cố gắng, uôn, ung, ươn, ưng, cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng.
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ăng, âng, ung, ưng.
Cho HS làm vở bài tập trang 54, 55
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: rặng dừa, tâng bóng, ửng hồng, cái thúng
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- Nhận xét giờ học 
- HS đọc bài
- Viết bảng con
- HS đọc lại bài
- HS đọc thêm
- HS viết bài
HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ăng, âng, ung, ưng.
 HS làm vở bài tập trang 54, 55
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- HS đọc lại các từ vừa điền và nối
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
-HS đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
Toán:
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép trừ.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 7.
3. Thái độ: Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
8’
47’
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 3 + 4 =	7 - 6 =	7 - 5 = 
 5 + 2 =	7 - 5 =	7- 0 = 	
2. Ôn và làm vở bài tập trng 53 ,54
Bài1:	
-Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn mẫu nêu cách làm.
- GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS trung bình lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Bài2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu tính cột dọc.
- GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS yếu lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Chốt: Viết kết quả thẳng cột số.
Bài3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu tính.
- GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS yếu lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Chốt: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu tính.
- GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS khá lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Chốt: Trừ lần lượt từ trái sang phải.
Bài5:
- Gọi HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp:
- GV gọi HS nêu bài toán.
- Gọi HS lên viết phép tính thích hợp
- Gọi HS giỏi nêu bài toán khác, từ đó gọi HS nêu phép tính khác
- Phần b tiến hành tương tự.
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc lại bảng trừ 7.
- Nhận xét giờ học.
HS làm bảng con
HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn mẫu nêu cách làm.
- HS làm vào vở.
- HS trung bình lên chữa bài.
HS nêu yêu cầu tính cột dọc.
- HS làm vào vở.
- HS yếu lên chữa bài.
 HS nêu yêu cầu tính.
- HS làm vào vở.
- HS yếu lên chữa bài.
- HS nêu yêu cầu tính.
- HS làm vào vở.
- HS khá lên chữa bài.
 HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp:
- HS nêu bài toán.
- HS lên viết phép tính thích hợp
- HS giỏi nêu bài toán khác, từ đó gọi HS nêu phép tính khác
-HS đọc lại bảng trừ 7.