Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần lễ 16

TUẦN 16 Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
05/12
HV
HV
T
ĐĐ
 Bài 64 im um
 “
 Luyện tập 
 Trật tự trong trường học (tiết 1)
3
06/12
HV
HV
T
MT
 Bài 65 uôm ươm
 “
 Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
 GV chuyên 
4
07/12
HV
HV
T
TD
 Bài 66 ôm ơm
 “ 
 Luyện tập 
 GV chuyên 
5
08/12
HV
HV
T
 TN-XH
 Bài 67 ôn tập 
 “
 Luyện tập chung
 Hoạt động ở lớp
6
09/12
HV
HV
TC
AN
SH
 Bài 68 ot at 
 “
 Gấp cái quạt (t2) 
 GV chuyên 
 Tổng kết tuần
Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2010
 Học vần Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng .
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
 III.Hoạt động dạy học: 
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : em, êm, con tem, sao đêm
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 im :
-GV giới thiệu im
-Phát âm:i-m-im
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần im rồi để có tiếng chim ta thêm âm gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng chim câu.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* um (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Những vật gì có màu xanh?
- Những vật gì có màu đỏ?
- Những vật gì có màu tím?
- Những vật gì có màu vàng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um, chim câu, trùm khăn
 - Xem trứơc bài iêm yêm
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
TỐN LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. 
II.Chuẩn bị:
 + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Oån định :
Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu kết quả các phép tính
10 – 7 = 10 – 4 =
10 – 2 = 10 – 3 = 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
HĐ 1: Làm vở bài tập.Pp : Giảng giải , thực hành 
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Gọi học sinh xung phong lên bảng làm
Bài 2 : Số
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 +  = 10
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :Dặn dò:
Tổ chức trò chơi: Thi đua nêu kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng.VD:10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , 
Giáo viên nhận xét 
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10
Thực hiện tính kết quả và tính dọc. Cả lớp làm bài
Lớp sửa bài, nhận xét
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài 
Học sinh sửa bài miệng
Mỗi đội nêu kết quả phép tính
Lớp theo dõi nhận xét
HS nghe
HS Yếu
HS TB, Khá
HS Khá, Giỏi
ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I . MỤC TIÊU :
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II CHUẨN BỊ:
Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp 
Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)
Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
Đọc câu ghi nhớ
Bài mới:
Giới thiệu:Hôm nay học bài trật tự trong trường học 
HĐ1: Quan sát tranh Nắm được việc ra vào lớp
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, trình bày
Ơû tranh 1 các bạn vào lớp như thế nào ?
Ơû tranh 2 học sinh ra khỏi lớp ra sao ?
Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2
Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
à Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
Các em có được bắt chước điều đó không ? cần phải làm thế nào ?
c)HĐ2Lồng ghép tiếng Việt: pp thực hành
Cho HS đọc: giáo viên, tổ trưởng, tổ phó, thành viên trong tổ
Nhận xét, chỉnh sửa cho HS
Dặn dò : 
Thực hiện tốt điều đã được học để giữ trật tự trong trường học
Chuẩn bị : Trật tự trong trường học (Tiết 2)
Học sinh nêu
Học sinh đọc 
Nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
Học sinh nêu 
HS luyện đọc cá nhân, nhó, lớp
Luyện viết các từ vừa đọc
4 tổ thực hiện thi đua xếp hàng khi vào lớp và ra về
HS nghe
Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2010
 Học vần Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : im, um, chim câu, trùm khăn
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 iêm :
-GV giới thiệu iêm
-Phát âm:i-ê-m-iêm
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần iêm rồi để có tiếng xiêm ta thêm âm gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng dừa xiêm.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* yêm (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Khi đạt điểm mười em sẽ khoe với ai?
- Để đạt được điểm mười em phải học tập thế nào?
- Em nào đạt nhiều điểm mười nhất?
- Em có thích điểm mười không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um, chim câu, trùm khăn
 - Xem trứơc bài iêm yêm
 - Nhận xét giờ học
-
-HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
 - 1 HS đọc
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát
-HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
-HS nêu
-HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
-HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét tranh
-Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết bài vào vở
-HS trả lời
-Vài HS đọc,HS đồng thanh
- HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
 TỐN BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU : 
- Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. 
II.CHUẨN BỊ:
 +Vẽ trên bảng phụ bài ta ... 
*Ý nghĩa: Tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết xâu kim, lưỡi liềm
 - Xem trứơc bài ot at 
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con
HS đọc: 2 em
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS đọc
HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS nghe
HS kể
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HSY
HS Khá 
HS Yếu
HS Yếu
HS Khá, Gioỉ
TỐN LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
- Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 (cột 4, 5, 6, 7), bài 4, bài 5; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. 
II.CHUẨN BỊ:
 + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . Phiếu bài tập 
 + bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ Dạy
HĐ Học
HTĐB
1. Bài cũ:
 10 o 10 + 0 7 o 7 – 1
 9 o 3 + 4 2 + 2 o 4 – 2
2. Bài mới:
a. Mở bài: GV giới thiệu, ghi đầu bài
b.Phát triển:
HĐ1/Bài tập: pp thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp
GV nêu bài tập
Gọi HS nêu kết quả
Bài 2: Đọc các số từ o đến 10, từ 10 đến 0
Gọi HS nêu
Nhận xét
Bài 3: Tính 
GV ghi bài tập 
Gọi HS lên bảng thực hiện
Nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
Bài 4: số? 
Ghi bài tập tổ chức trò chơi ai nhanh ai đúng
Nêu cách chơi, luật chơi, cho HS chơi
Nhận xét
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
Viết tóm tắt, hướng dẫn HS đọc bài toán, viết phép tính thích hợp
3.Dặn dò:
 - Xem kĩ bài đã học 
 - Xem trước bài luyện tập chung trang 90 SGK
 - Nhận xét giờ học
HS lên bảng thực hiện
HS nhắc đầu bài
HS nêu số tương ứng
Vài HS đếm
HS làm bảng con
HS thi điền số
HS đọc tóm tắt nêu bài toán, viết phép tính thích hợp
HS nghe
TNXH Bài 16: Hoạt động ở lớp
I. MỤC TIÊU:
- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
- HS khá giỏi : Nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ : Lớp học
Trong lớp học có những gì ? 
GV đọc: bảng, bàn ghế
Nhận xét 
Bài mới: 
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp
HĐ1: Làm việc với sách giáo khoa 
Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau
Phương pháp: Thảo luận , quan sát 
 Quan sát tranh , trả lời câu hỏi
Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ?
Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, ngoài sân?
Kể tên các hoạt động ở lớp ?
So sánh lớp mình có các hoạt động nào giống SGK?
Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời
 Nghỉ giữa tiết
c)HĐ2: Lồng ghép tiếng việt. Phương pháp: thực hành
GV viết bảng :động, ở, vui chơi,múa
Gọi HS đọc, chỉnh sửa phát âm cho HS
Hướng dẫn HS viết bảng con
Nhận xét
Củng cố :Dăn dò: 
Các hoạt động gì của lớp mình có trong tranh ?
Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp. Đọc viết các từ đã ôn
Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch
Học sinh xung phong trả lời
HS viết bảng con
HS nhắc đầu bài
Học sinh trình bày, lớp theo dõi bổ sung 
Học sinh đọc cá nhân , nhóm, lớp
HS luyện viết các từ đó ở bảng con
HS trảnêu
HS nghe
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2010
 HỌC VẦN Bài 68: ot - at
I.Mục tiêu:
- Đọc được: ot, at, tiếng hĩt, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hĩt, ca hát.
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hĩt, chúng em ca hát .
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
III.Hoạt động dạy học: 
 HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : xâu kim, lưỡi liềm
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 ot :
-GV giới thiệu ot
-Phát âm:o- t - ot
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ot rồi để có tiếng hót ta thêm âm gì , dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng tiếng hót.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* at (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Cả ba có điểm gì giống nhau?
- Vì sao?
- Em có thích nuôi ca hát không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ot, at, tiếng hót, ca hát
 - Xem trứơc bài ăt ât
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
THỦ CƠNG Gấp cái quạt ( tiết 2)
MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp cĩ thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
CHUẨN BỊ:
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
HĐGV
HĐHS
HTĐB
1KT:1’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới:
a.Mở bài: Hôm nay cô hướng dẫn các em xé, dán hình con gà t2
b. Phát triển:
HĐ1/Nhắc lại quy trình xé, dán : pp động não 5’
Yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán
Nhận xét, bổ sung
HĐ2/Hướng dẫn thực hành: pp luyện tập thực hành 15’
Theo dõi, giúp đỡ HS
Cho HS trưng bày sản phẩm
HĐ3/ Lồng ghép tiếng việt : pp trực quan, thực hành 15’
- Hướng dẫn HS đọc, viết : gấp giấy, đường kẻ, sợi dây
- Nhận xét đánh giá 
3. Dặn dò:2’
- chuẩn bị giấy màu, hồ dán  để giờù sau học gấp cái ví
- Nhận xét giờ học
 - HS chuẩn bị
Nhắc đầu bài
HS theo dõi, trả lời
Theo dõi
HS thực hành
Trưng bày sản phẩm
- Đọc, viết bảng con
HS nghe
Sinh hoạt 	 Tuần 16
I/Mục tiêu:
HS thực hiện tốt nề nếp lớp học. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
Thực hiện tốt 4 không 3 sạch
II/Nội dung hoạt động:
HĐ GV
HĐ HS
A.HĐ1:
- GV giới thiệu tiết sinh hoạt
B.HĐ2:Tổng kết tuần 14
1.Những việc đã thực hiện:
Nhắc HS đi học đều, đúng giờ 
Vệ sinh trường, lớp
Thi giữ vở sạch viết chữ đẹp
Ôn 3 bài hát, múa đội
 Chấm VSCĐ tháng 11
2.Những tồn tại:
 - Một số em đi học vẫn chưa mặc đồng phục
 - Vẫn còn HS vắng, đi học muộn
 - Trong lớp vẫn còn nói chuyện
 - Vẫn còn HS chưa thuộc bài khi đến lớp
 - Còn một số em chưa thuộc bài hát
 HĐ3:Kế hoạch tuần 17
 - Tiếp tục ổn định lại nề nếp học tập
 - Giữ vở sạch viết chữ đẹp
 - Kèm HS yếu
 - Đi học đều và đúng giờ
 C.Nhận xét :
 - Tuyên dương các HS học tốt trong tuần
 - Nhắc nhở HS chưa tốt
HS nghe
HS nghe
HS nêu tên bạn
HS nêu bạn vắng
HS nêu bạn hay nói chuyện
HS nghe
 - HS nghe
SINH HOẠT TẬP THỂ
 I.Mục tiêu:
 Hs hiểu được mơi trường làm gì? Vai trị của mơi trường đối với sức khỏe con người. Làm thế nào để bảo vệ mơi trường.
 Hs cĩ ý thức và thực hiện tốt những việc nên làm (phù hợp với khả năng) để bảo vệ mơi trường.
 II. Chuẩn bị:
 Gv chuẩn bị một số câu hỏi gợi ý
 III.Tiến hành sinh hoạt:
 Gv tuyên bố lí do, nội dung chương trình buổi sinh hoạt.
 Đề biết được mơi trường là gì? Vai trị của mơi trường đối với sức khỏe của con người.
 Hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu về giáo dục mơi trường .
 Mơi trường là một tập hợp các điều kiện bên ngồi mà sinh vật tồn tại trong đĩ.
 Mơi trường của con người bao gồm cả các lĩnh vực tự nhiên, xã hội, lịch sử,
 Vai trị của mơi trường đối với sức khỏe là cung cấp nguyên vật liệu, thực phẩm bảo vệ, để điều hịa khí hậu, xử lí chất thải.
 Bảo vệ là khơng khai thác rừng bừa bãi trồng nhiều cây xanh xung quanh trường học, nhà máy, nhà ở để lọc sạch bụi, ngăn tiếng ồn, điều hịa khơng khí, giữ sạch nguồn nước, khơng vứt rác bừa bãi với nước sạch, xử lí tốt các nguồn nước thải nhất là nước thải cơng nghiệp.
 Sinh hoạt văn nghệ.