Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 1 - Bùi Thị Nga

 Tuần 1 Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010.
	 Toán: (2tiết) ÔN TẬP
 ỔN ĐINH TỔ CHỨC
A. Mục tiêu: 
Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán,các hoạt động học tập.
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình. 
B. Đồ dùng dạy học:
- Sách toán 1, vở bài tập toán
- Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng sách Toán
a. GV cho Hs xem sách Toán 1
b. Giáo viên giới thiệu hướng dẫn ngắn gọn về sách toán 1.
Hoạt động 2: Giới thiệu bộ thực hành toán 
- Kiểm tra bộ thực hành
- Hướng dẫn phân loại đồ dùng của môn toán 
H: Có mấy loại đồ dùng môn toán 
* Hướng dẫn cách sử dụng: bảng chữ số 2 màu: xanh, đỏ, có tác dụng để ráp số 
* Cách sử dụng bảng cài: bảng cài giúp các con cài số và thực hiện phép tính 
4. Củng cố: Trò chơi
* Thi đua chọn các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa 
H: Có bộ môn toán có mấy quyển sách ?
5. Dặn dò:
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn.Bảo quản, giữ gìn sách và bộ thực hành.
- Hs lấy sách Toán 1. Lớp quan sát, nhận biết
2 loại: - bảng chữ số
 - bảng cài
- Hs thực hiện 1 vài thao tác ghép.
 Tự nhiên & Xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA
A. Mục tiêu:
Nhận ra ba phần chính của cơ thể: Đầu, mình,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc,tai,mắt,mũi,miêng,lưng,bụng.
*Phân biệt được bên phải,bên trái của cơ thể.
B. Đồ dùng dạy học: 
Tranh sách giáo khoa TN & XH
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát tranh 
Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
Mục tiêu: Hs biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
a. GV hướng dẫn Hs quan sát về các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Kết luận: 
Hoạt động 2: Các bộ phận của cơ thể.
Mục tiêu: Hs quan sát về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể của chúng ta gồm: đầu, mình, tay, chân.
b. Gv chia 4 nhóm ( mỗi nhóm 2 bàn)
Giao nhiệm vụ:
 Hãy quan sát các hình vẽ ở SGK và nói cho nhau nghe các bạn đang làm gì ?
- Qua từng hoạt động hãy nói xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? 
Đồng thời cho một số em lên biểu diễn từng động tác, hoạt động của đầu, mình, tay, chân.
Gv giúp đỡ nhóm yếu
Kết luận: Các bộ phận của cơ thể người
Hoạt động 3: Tập thể dục
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể.
Cách tiến hành:
-Học bài hát
-GV làm mẫu từng động tác vừa làm,vừa hát.
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày.
*Củng cố -dặn dò:
-Hs trả lời - nhận xét.
+ Hs nói trong nhóm .
+ Hs nói cho cả lớp nghe.
-Hs theo dõi và học theo.
 Tiếng việt: Ôn tập
 ỔN ĐỊNH LỚP
A. Mục tiêu: 
- Ổn định lớp, sắp xếp chỗ ngồi, bầu ban cán sự lớp.
- Hướng dẫn Hs bước đầu làm quen với phân môn Tiếng Việt. Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt 1/ T1 và bộ thực hành 
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa nề nếp học tập môn Tiếng Việt 
- GD.HS có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập 
 B. Đồ dùng dạy học.
GV : SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV
Hs: SGK môn Tiếng Việt, BĐDHV, bảng con, ...
C.Hoạt động dạy học. 
1. ổn định: 5’
2. Bài cũ: kiểm tra ĐDHT
- Số lượng
- Bao bìa dán nhãn
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt
A. Bài mới: Giới thiệu bài
1. Giới thiệu sách giáo khoa Tiếng Việt 1 là sách bài học gồm kênh hình và kênh chữ giúp các con học tập tốt môn Tiếng Việt, là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam
* Hướng dẫn cấu trúc sách: gồm 2 phần.
Phần dạy âm, phần dạy vần
- Hướng dẫn Hs làm quen với các kí hiệu trong sách, trong sách bài tập Tiếng Việt giúp các em ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học.
2. Sách tập viết, vở in.
Giúp rèn luyện chữ viết
3. Rèn nết học tập
* Hướng dẫn cách mở sách giáo khoa, cầm sách, để sách.
* Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xoá bảng, cất bảng. 
* Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
B. Củng cố - Dặn dò: Nhắc nhở những em chưa đủ ĐDHT về bổ sung kịp thời.
- Lớp hát 
- Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành.
Tiếng Việt 1 tập 1 
Bài tập Tiếng Việt
Tập viết, vở in
-Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa 
-Từng em nêu cảm nghĩ khi xem sách
- Học thuộc tên gọi các kí hiệu.
- Thực hiện thao tác học tập.
Mở sách, gấp sách, cất sách.
Viết bảng, xoá bảng, tư thế ngồi học
im lặng khi nghe giảng, tích cực phát biểu khi nghe hỏi.
 Chiều
 Tiếng Việt: (2tiết) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A.Mục tiêu:
- Giáo viên hướng dẫn Hs cần có những tài liệu cần thiết, đồ dùng học tập để phục vụ cho môn học.
- Cách tổ chức lớp trong tiết học, môn học.
- Cách sử dụng đồ dùng học tập- bộ chữ thực hành, phấn bảng
- Tập cho Hs cách sử dụng các kí hiệu trong sách giáo khoa.
B. Đồ dùng dạy - học
Gv: SGK TV, bộ thực hành,...
Hs: Sách Tiếng Việt, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết, Bộ thực hành Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị: sách, vở, bộ đồ dùng của học sinh.
a. Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa Tiếng Việt.
b. HD sử dụng vở bài tập, vở tập viết, vở in.
Cách tổ chức tiết học.
Hướng dẫn tự học môn Tiếng Việt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng Bộ THTV
GV hướng dẫn trên bộ đồ dùng.
* Thao tác cài, ghép, cất đồ dùng.
* Tổ chức thi đua.
Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng bảng con.
Gv hướng dẫn cách viết bảng, giơ bảng, xoá và cất bảng.
GV khen tuyên dương những nhóm thực hiện tốt.
Củng cố - Dặn dò:
 Thực hiện đúng các thao tác theo hướng dẫn.
-Hs đem đồ dùng phục vụ học tập để lên bàn.
-Hs quan sát nhận biết các loại vở.
- Hs quan sát và cùng thực hiện.
- Các nhóm thi đua theo tổ, cá nhân.
-Hs theo dõi và cùng thực hiện.
 Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1)
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường,lớp tên thầy,cô giáo 1 số bạn bè trong lớp.
Biết giới thiệu tên mình,những điều mình thích trước lớp.
B. Đồ dùng dạy - học
 GV & HS: Vở bài tập đạo đức
C. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (Bài tập1)
Mục đích: Giúp học sinh biết tự giới thiệu tên mình, nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên.
Cách tiến hành:
Cho Hs từng nhóm 5 em lên giới thiệu.
H: Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên mình cho các bạn nghe không?
Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình 
Mục đích: Học sinh giới thiệu với bạn bè về sở thích của mình
Kết luận: 
Hoạt động nối tiếp:
Về nhà xem trước tranh bài tập 4
- Hs đứng thành vòng tròn.
Từng em giới thiệu tên mình và tên bạn đã giới thiệu trước mình. 
- Hs giới thiệu nhóm đôi.
Các em trình bày.
Hs tự kể trong nhóm.
Kể cho cả lớp nghe.
Nhận xét đánh giá.
 Hoạt động ngoại khoá
 TẬP XÊP HÀNG DỌC RA, VÀO LỚP.
A. Mục tiêu: 
Bước đầu làm quen với cách xếp hàng ra, vào lớp trước và sau khi ra về.
- Hs xếp hàng nhanh, thẳng, trật tự.
- Rèn thói quen, tính kỉ luật cho trẻ.
B.Đồ dùng dạy học.
 GV : 1 còi, vệ sinh sân tập
 C. Nội dung, phương pháp
I. Giới thiệu nội dung- nhiệm vụ- yêu cầu.
- Nội quy trường- đội: Trước lúc vào lớp học và khi ra về học sinh phải xếp hàng thẳng, trật tự ra vào lớp. Tất cả các con phảI chú ý nghe theo sự điều khiển của lớp trưởng.
1. Gv hướng dẫn cách xếp 2 hàng dọc.
Chia làm 2 hang: 1 hàng nam, 1 hàng nữ, trong hàng nữ có thêm 5 bạn nam. Bạn nhỏ, thấp đứng trước, cao đứng sau, lớp phó đứng sau lớp.
- Hướng dẫn lớp trưởng thực hiện: hô to lệnh.
Lần 1: Gv làm mẫu tập cho cả lớp.
Lần 2: Lớp trưởng thực hiện
2. Luyện tập- thực hành:
Cho lớp giải tán sau thực hiện lại 
3.Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt vào các buổi học.
- Học sinh nghe yêu cầu, nhiệm vụ.
- Cả lớp ra sân tập
 Nam
 * * * * * * * * * * *
 Nữ * * * * * * * * * * * 
- Lớp nghe thực hiện theo lệnh nhanh, trật tự.
 	 Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
 Tiếng Việt: (2tiết) CÁC NÉT CƠ BẢN
A.Mục tiêu:
- Hs làm quen với các nét cơ bản
- Hs biết đọc viết các nét cơ bản
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết các nét cơ bản.
- Vở tập viết tập 1
C. Các hoạt động dạy học
1. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn đọc các nét.
Nét ngang ( - ) 
Nét thẳng đứng ( | ) 
Nét xiên trái ( / )
Nét móc ngược Nét móc xuôi
Nét móc hai đầu Nét cong hở phải
Nét cong hở trái . Nét cong kín
Nét khuyết(trên)
Nét khuyết (dưới)
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào bảng con 
Gv hướng dẫn quy trình viết từng nét 
Ví dụ : Nét khuyết có độ cao 5 dòng kẻ li (tức 2,5 đơn vị )
Điểm bắt đầu của nét khuyết trên là :Bắt đầu từ dòng kẻ thứ 2 (dưới lên) đưa hơi chéo sang phải hướng lên phía trên chạm đường kẻ ngang trên cùng lượn vòng và viết thẳng xuống theo đường kẻ đứng .
Các nét khác giáo viên hướng dẫn tương tự .
Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con 
Lưu ý theo dõi nhắc nhở Hs còn yếu 
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết 
-Gv yêu cầu Hs đọc tên các nét 
Gv giúp đỡ Hs yếu 
Gv thu chấm một số bài đánh giá nhận xét.
 3.Củng cố,dặn dò:Về đọc lại tên các nét, tập viết thêm vào vở ô li.
-Lớp đọc đồng thanh
-HS đọc nối tiếp theo dãy
- Hs viết trên không trung 
-Hs viết vào vở 
Lưu ý tư thế ngồi cách cầm bút 
 Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
A.Mục tiêu:
 Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
Sách toán 1, vở bài tập toán
Bộ đồ dùng toán của giáo viên và học sinh
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng sách Toán
a. Gv cho Hs xem sách Toán 1
b. Hướng dẫn Hs lấy sách Toán 1.
c. Giáo viên giới thiậu ngắn gọn về sách toán 1.
- Từ bìa 1 đến: Tiết học đầu tiên
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết có 1 phiếu
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn Hs làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
Hoạt động 3: Giới thiệu với Hs làm quen với một số hoạt động học toán ở lớp 1.
- Đếm, đọc, viết số, so sánh hai số trong phạm vi 100.
- Làm tính cộng, trừ, giải toán.(ví dụ cụ thể)
- Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy? ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày.
- Đặc biệt các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết suy nghĩ để nêu lên thành lời.
Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học toán
GV nêu tên  ... 
 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
 Tiếng Việt ÔN VẦN OI, ÔI,
A. Mục tiêu:
- Hs đọc, viết được một cách chắc chắn các vần, từ: oi, ai, ôi – ơi ; trái ổi, bơi lội; từ và các câu ứng dụng đã học. 
B. Đồ dùng dạy học:
- Bộ thực hành Tiếng Việt
-Bảng phụ
C.Các hoạt động dạy - học:
1.Hướng dẫn ôn tập:
a. Luyện đọc vần. oi, ai, ôi – ơi, 
So sánh các vần giống và khác nhau
b. Đọc từ ứng dụng:
GV ghi các từ: 
- Yêu cầu Hs nhẩm đọc.
 cái chổi ngói mới
 thổi còi đồ chơi 
 bài vở bơi lội 
GV gọi 3 Hs khá đọc trơn các từ.
- GV nhận xét chỉnh sửa
*Phát triển kĩ năng:
- Gv đính các thẻ từ lên bảng yêu cầu Hs đọc.
 hơi thở nói dối
 cái nôi xới cỏ
 nồi cá kho chơi bài 
Thi tìm tiếng, từ có chứa vần ôn.
- Nhận xét: Bạn nào trong đội tìm sai bị loại ra khỏi cuộc chơi. Đội nào có nhiều bạn làm sai thì thua cuộc.
- Hs yếu đọc 
- Hs khá so sánh.
- Hs đọc
- Hs khá đọc trơn các từ.
- Hs đọc cá nhân 10 - 15 em, kết hợp nhận xét.
- Lớp đồng thanh.
- Hs khá đọc trơn hoặc đánh vần. Hs yếu đọc theo.
Phân tích 1số tiếng theo yêu cầu
- Đọc lại toàn bài( đồng thanh)
- Các đội thi tìm và ghép trên bảng cài.
 Tiết 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
GV chỉnh sửa và lưu ý giúp Hs yếu.
- Đọc các câu ứng dụng.
GV yêu cầu Hs đọc 
GV đọc mẫu lại.
 Cho Hs ôn 1 số tiếng khó có trong câu?
(lưu ý Hs yếu)
b. Luyện viết:
 Viết: ôi - ơi, ui - ưi, chổi tre, lời nói, bé thổi còi, vui chơi
Gv treo bảng phụ, vừa hướng dẫn quy trình. 
GV lưu ý Hs viết nét nối giữa các con chữ.
Nhận xét chỉnh sửa cho Hs
- GV hướng dẫn cách viết, vị trí dấu thanh.
- Yêu cầu Hs lấy vở thực hành và viết bài.
- GV theo dõi uốn nắn Hs viết bài.
- Thu chấm bài và nhận xét.
GV cùng Hs nhận xét - đánh giá
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV yêu cầu Hs đọc lại toàn bài
- Hs đọc trên bảng lớp
- Hs khá, giỏi đọc câu ứng dụng 
- Hs đọc cá nhân 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs lấy vở viết bài.
- Hs đọc lại toàn bài
 Toán ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3, 4
A. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3, 4; làm thành thạo các phép tính cộng các số trong phạm vi 3, 4.
B. Các hoạt độn dạy - học 
1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: - GV nêu phép tính cộng trong phạm vi 3,4, gọi hs nêu kết quả.
 1 + 2 = 2 + 2 = 3 + 1 =
 1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 3 =
- GV nhận xét.
Bài 2: tính 
- GV đọc phép tính
 2 2 1 3 1
 + + + + +
 1 2 3 1 2
GV nhận xét cách đặt tính.
H: Khi viết tính dọc cần lưu ý gì?
Bài 3: GV nêu yêu cầu: Điền dấu >, <,=
- Yêu cầu Hs phải tính rồi mới so sánh.
GV giúp đỡ Hs yếu.
GV, Hs nhận xét.
Bài 4: Làm tính tiếp sức.
*Nhận xét - đánh giá:
Bài: 5 (bài 4, trang 48)
Giáo viên đưa tranh yêu cầu Hs nêu bài toán
GV có thể yêu cầu HS nêu các phương án bài toán đưa ra.
Hướng dẫn tìm hiểu bài.1bạn thêm 3 bạn, tất cả có? bạn
Nhận xét – đánh giá 
3. Củng cố - dặn dò: Làm các bài tập trong VBTT.
- Hs làm miệng nối tiếp.
- Làm bảng con
- Mỗi nhóm 5 bạn chơi.
Đội nào xong trước đúng kết quả là thắng cuộc.
- Hs quan sát trên bảng lớp.
- Hs nêu bài toán trực quan
“Có 1 bạn đi đá bóng, rủ thêm 3 bạn nữa cùng đi. Hỏi có tất cả mấy bạn?
Lớp làm vào vở.1 Hs lên bảng làm.
- Hs chữa bài
 Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI 
A. Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc tương đối nhanh, trật tự. 
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
Biết cách tham gia trò chơi “Qua đường lội”. 
B. Đồ dùng dạy - học
Sân bãi sạch sẽ. 
C.Nội dung - phương pháp
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
- Gv phổ biến nội dung bài học 
Hs khởi động.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học:
b. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng. 
Đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải.
- Gv cho Hs luyện tập vài lần.
* Trò chơi: Qua đường lội.
- Gv vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách chơi, Hs quan sát.
- Thi đua giữa các tổ. Gv nhận xét.
2. Phần kết thúc
- Hs đứng vỗ tay và hát.
 7’
22’
5’
€GV 
LT€ €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
- Cả lớp tập theo sự điều khiển của cán sự.
 Hs tập theo tổ
(Gv quan sát giúp đỡ).
 Đội hình xuống lớp.
€GV 
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 Chiều
 Tiếng Việt ui - ưi
A.Mục tiêu:
- Đọc được: ui - ưi, đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư. Cả nhà vui quá.
- Viết được: ui - ưi, đồi núi, gửi thư
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: đồi núi
B. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh SGK, vật thật: cái túi.
- Bộ thực hành Tiếng Việt
C.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Gv đọc yêu cầu lớp nghe, viết.
- Gv nhận xét.
2. Dạy học bài mới: * Giới thiệu
a. Nhận diện vần ui: 
Gv ghi vần đọc mẫu, hướng dẫn đọc.
H: Vần ui được tạo bởi những âm nào?
Gv phân tích cấu tạo vần.
Hướng dẫn đánh vần: đọc mẫu.
* Tổng hợp tiếng khoá
H: Muốn có chữ núi ta ghép thêm chữ và dấu gì? 
Phân tích, đánh vần. Gv đánh vần mẫu.
* Giới thiệu từ khoá. 
Cho Hs quan sát tranh. 
H: Từ đồi núi có mấy tiếng, viết thành mấy chữ?
b. Nhận diện vần ưi (tương tự): 
. Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi các từ: 
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
- Yêu cầu Hs nhẩm đọc, thảo luận cách đọc và đọc trơn.
- GV đọc mẫu lại kết hợp giải nghĩa từ gửi quà cái túi 
GV nhận xét chỉnh sửa.
- GV đính các thẻ từ yêu cầu Hs nhẩm đọc.
Đọc mẫu 
 đùi gà chửi bới
 mùi hôi dế trũi
 GV lưu ý Hs yếu.
Nhận xét,chỉnh sửa phát âm.
- Yêu cầu cả lớp đọc lại toàn bài.
- Hs đọc câu ứng dụng bài ôi, ơi.
Viết bảng con: trái ổi
- Lớp đọc, Hs đọc nối tiếp. 
- Hs khá phân tích.
- Lớp đọc, Hs đọc đ/v nối tiếp. 
- Lớp đọc, Hs đọc nối tiếp.
Hs phân tích, ghép bảng cài.
- Hs đọc đ/v nối tiếp. 
- Lớp đọc, Hs đọc nối tiếp.
Hs đọc từ mới.
- Hs nhẩm đọc, Hs khá đọc trơn từ.
- Hs đọc cá nhân 10 - 15 em, kết hợp tìm tiếng mới trong từ
- Hs yếu phân tích đọc lại,
- Hs khá đọc trơn hoặc đánh vần,
Hs yếu đọc theo
- Lớp đọc đồng thanh,nêu tiếng có vần mới.
- Hs đọc lại cả 2 vần: 
 ui – núi - đồi núi
 ưi - gửi - gửi thư.
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài
 Tiết 2
* Luyện viết: ui - ưi, đồi núi, gửi thư 
Hướng dẫn quy trình:
Gv viết mẫu lên bảng.
Nhận xét,chữa lỗi
Lưu ý Hs tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi uốn nắn Hs viết bài.
- Thu chấm bài và nhận xét.
c. Luyện nói:
- GV yêu cầu đọc tên chủ đề luyện nói: 
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi.
GV giúp đỡ các nhóm thảo luận đúng chủ đề.
- GV cùng Hs nhận xét - đánh giá
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV yêu cầu đọc SGK 
-Tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần ui - ưi.
 - Chuẩn bị bài sau.
- Hs theo dõi định hình trên không
- Hs viết bảng con
- Hs lấy vở tập viết và viết bài.
- Hs đọc tên chủ đề: đồi núi
- Hs thảo luận 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Hs đọc lại toàn bài SGK.
 Toán SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
A. Mục tiêu:
- Biết kết quả phép cộng một số với số 0; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó;biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
Bài tập: 1, 2, 3
B. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng SGK
- 2 cái đĩa, 3 quả táo.
C.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, đánh giá
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu phép cộng1 số với 0
 Bước 1: Giới thiệu các phép cộng:	3 + 0 = 3 và 0 + 3 = 3
- GV yêu cầu Hs quan sát tranh SGK
- GV giúp Hs nêu bài toán. 
- Yêu cầu Hs trung bình và yếu nêu lại bài toán.
- GV hướng dẫn Hs khá giỏi nêu cách tìm và trả lời.
 GV ghi bảng: 3+0 =3.
Bước 2: Giới thiệu phép cộng:	0+3 =3
- GV đưa cái đĩa thứ nhất không có quả táo nào, đĩa thứ hai có 3 quả táo.
- Yêu cầu Hs quan sát nêu bài toán
- GV hướng dẫn Hs phân tích bài toán và tìm phép tính: 0 + 3 = 3 GV ghi bảng
Bước 3: Yêu cầu Hs lấy 4 que tính cầm tay trái, tay phải không cầm que nào. 
 H: Em có nhận xét gì khi một số cộng với 0
( hay o cộng với một số)?
- Gọi nhiều Hs nhắc lại.
3. Luyện tập:
Bài 1: Tính
- GVquan sát giúp đỡ Hs yếu.
Nhận xét đánh giá.
Bài 2: tính
H: Bài 2 tính theo dạng nào?
Khi viết tính dọc lưu ý gì?
Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nêu yêu cầu bài,
GV giúp đỡ Hs yếu.
GV nhận xét.
* Củng cố dặn dò:
GV nêu 2 + 0, 5 + 0, 0 + 3, ....
Yêu cầu Hs nêu nhanh kết quả.
- Về chuẩn bị bài sau.
- 3 Hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5
- Viết, làm bảng con bài 3 + 1 =
 3 + 2 =
 Hs nêu bài toán: Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai không có con chim nào. Hỏi cả hai lồng có bao nhiêu con chim?
Hs đọc “Ba cộng ba bằng ba” Một số Hs nhắc lại
- Hs khá nêu trước, Hs yếu nêu sau.
- Hs đọc “không cộng ba bằng ba”
- Hs nêu bài toán rồi từ đó rút ra phép cộng:
 	4 + 0 = 4
	 0 + 4 = 4
- Hs khá nêu: Một số cộng với không bằng chính số đó; 0 cộng với một số bằng chính số đó.
- Hs tự làm bài,nêu miệng kết quả
Lớp làm bảng con
Nhận xét, chữa bài
- Hs tự làm bài
- Hs đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
- 3 Hs lên bảng chữa bài.
- 3 Hs khác lên kiểm tra.
 Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước. 
- Ôn trò chơi “Qua đường lội”. biết cách chơi và tham gia chơi được.
B. Đồ dùng dạy học:
Sân bãi sạch sẽ. Chuẩn bị 1 còi.
C. Nội dung phương pháp
 NỘI DUNG
1. Phần mở đầu:
- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Giậm chân đếm theo nhịp
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
2. Phần cơ bản:
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay trái quay phải 
 Mỗi tổ thực hiện 1 lần do GV điều khiển.
 - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng (cả 3 tổ cùng thi một lúc dưới sự điều khiển của GV)
- Ôn dàn hàng, dồn hàng: GV hô hs thực hiện 2 lần.
- Học tư thế cơ bản:
GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu và giải thích động tác.
GV dùng khẩu lệnh, hs thực hiện. GV quan sát sửa sai.
Các tổ thi với nhau.
- Học đứng đưa tay ra trước: Cách hướng dẫn tương tự
- Hs chơi trò chơi: “Qua đường lội”
3. Phần kết thúc:
- Hs đứng vỗ tay hát.
- GV cùng Hs hệ thống bài. 
- GV nhận xét giờ học. 
Dặn Hs chuẩn bị bài sau.
ĐỊNH
LƯỢNG
7’
 22’
3’
2 – 3
lần
2 – 3
lần
5’
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
LT€ €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
Hs thực hiện. GV cùng Hs nhận xét đánh giá.
 o o o o o o o o
 o o o o o o o o
 C
 GV€
LT€ €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
Đội hình xuống lớp.
€GV 
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€