Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 15 (chuẩn)

TUẦN 15
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.
HỌC VẦN: BÀI : om - am
I: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được : om , am, làng xóm , rừng tràm. Đọc được từ ngữ, câu ứng dụng trong bài.
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời cảm ơn.
- Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ : bình minh, nhà rông, nắng chang chang.
Đọc bài ứng dụng trong sgk.
GV đọc từ cho hs viết bảng con :
bình minh, nhà rông.
Nhận xét
2.Bài mới:
Tiết 1
a. Giới thiệu bài om - am
b. Dạy vần:
*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
+ Vần om: 
 Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ghép vần.
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
-HD ghép tiếng : xóm
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: làng xóm
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho hs quan sát tranh)
Gọi hs đọc lại bài : om
xóm
làng xóm
Vần am (tương tự)
am
tràm
rừng tràm
Gv đọc mẫu ,giảng từ 
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại toàn bài
- So sánh om - am ? 
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
-Tiếng nào cóvần om - am ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc bài trên bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần om - am ; từ : làng xóm , từng tràm. Viết mẫu, nêu quy trình viết.
Yêu cầu hs viết vo bảng con, đọc lại bi vừa viết.
Nhận xt, sửa sai. 
Củng cố tiết 1
Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học.
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a. Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Mưa tháng bảy gãy cành trám
nắng tháng tám rám trái bòng
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học 
Gọi hs đọc câu ứng dụng .
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ : tri bịng 
*Giải lao giữa tiết
b. Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nt nối giữa cc con chữ.
Chấm nhận xét một số bài 
c. Hoạt động 3 : Luyện nói 
Gv ghi chủ đề luyện nói: Nói lời cảm ơn.
gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nói?
- tranh vẽ gì ?
-Hãy nói về nội dung tranh ( 3 - 4 cu )
- Khi được người khc quan `tâm, giúp đỡ em cần tỏ thái độ như thế no ?
Gv liên hệ giáo dục 
3. Củng cố- dặn dò :
Yêu cầu hs đọc bài trong sgk .
Tổ chức cho cc tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Nhận xt; dặn hs chuẩn bị bi :ăm -â m
HS đọc cn - đt
2 em đọc
Viết bảng con
HS nêu cấu tạo vần om : o + m
Hs ghép bảng cài : om
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : o - mờ - om / om
thêm âm x trước vần om; thanh sắc trên vần om. 
hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt )
xờ - om- xom- sắc - xóm ; xóm
hs đọc cá nhânđt : làng xóm
hs nghe, quan st
hs đọc lại bài trên bảng lớp.
Hs nêu cấu tạo vần ghép vần : am
Luyện đọc trơn vần, tiếng, từ:(cn - đt )
am - tràm - rừng tràm
HS nghe
Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )
giống: đều kết thúc bằng âm m
khác :âm đầu o - a 
Hs tìm tiếng có vần om - am
( đánh vần- đọc trơn )
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc lại bài trên bảng : ( cn- tổ - đt )
HS theo dõi quy trình viết.
Hs viết ,đọc ở bảng con : 
 om am
làng xóm rừng tràm
Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ.
Hs đọc cá nhân , đt
Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt
Cc tổ thi đua đọc trơn
HS qs,nhận xét
HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( trám , tám, rám)
hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) 
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài vo vở TV:
 om am
HS đọc : Nói lời cảm ơn
Tranh vẽ cô giáo và bạn nhỏ.
 HS quan st tranh vẽ; nói từ 3 - 4 câu về nội dung tranh: Cô giáo đến thăm nhà bạn Hùng. Cô cho bạn Hùng một quả bóng bay. HS đọc biÀ trong sgk ( cn- đt )
------------------------------------------------
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 	 + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9 .Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
 + Rèn kỹ năng tính nhẩm; Nêu được bài toán đầy đủ cc dữ kiện.
 + Học sinh cẩn thận, phát huy tính chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	 + Các hình bài tập 4 , 5 / 80
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bi cũ :
Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9.
Sửa bài tập 4 / VBT ( tr. 60)
Nhận xt.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài- ghi đề :
b. Hoạt động chính:
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9.
-Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9
-Giáo viên ghi điểm,nhận xét. 
Hoạt động 2 : Luyện Tập-Thực hành
-Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài .
-Treo bảng phụ, tổ chức cho 3 nhóm thi đua.
-Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính
Bài 2: Điền số thích hợp 
-Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng con. (chia lớp 2 dãy; làm 3bài /dãy)
-Gọi 2 học sinh sửa bài trên bảng lớp 
Bài 3 : So sánh,điền dấu , = 
-Cho học sinh nêu cách làm bài 
 -Trong trường hợp 4 + 5  5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ( đổi vị trí cc số trong php cộng). 
Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp .
-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
Bài 5 :( KK học sinh giỏi )
-Giáo viên treo hình rồi tách hình ra
-Cho học sinh nhận xét có 5 hình vuông.
3. Củng cố , dặn dò:
Gọi hs đọc lại bảng cơng, trừ trong phạm vi 9.
Nhận xt tiết học, tuyên dương hs hoạt động tích cực.
Dặn hs chuẩn bị bi : Phép trừ trong phạm vi 10.
3 em đọc.
1 em lên sửa bài.
-4 em đọc thuộc 
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm bài vào vở BTT 
- 3 nhóm thi đua:
 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9
 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9
 9 - 1 = 8 9 - 2 = 7 9 - 3 = 6
 9 - 8 = 1 9 - 7 = 2 9 - 6 = 3
- Nhận xét các cột tính nêu được 
*Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi.
*Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng . 
-Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 
 5 +  = 9 9 - ... = 6 
 4 +  = 9 7 - ... = 5
 ...+ 7 = 9 ... + 3 = 8
-Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
 5 + 4 = 9 9 - 0 > 8
9 - 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4
-Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt trong lồng .Hỏi có mấy con gà ở ngoài lồng ?
 9 - 3 = 6 
 - Học sinh viết phép tính vào bảng con.
 -Học sinh quan sát , nhận ra 4 hình vuông nhỏ và 1 hình vuông lớn bên ngoài . 
Thể dục
 Bài : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU :
 -HS biết thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản. Làm quen với tư thế đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông. Làm quen với trò chơi " Chạy tiếp sức"
 - HS có kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, Biết tham gia trò chơi.
 - HS nghiêm túc, trật tự khi luyện tập.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường ; còi , 3 lá cờ nhỏ.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
TL
PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Kiểm tra các tư thế đứng cơ bản đã học ( gọi 1 nhóm lên thực hiện )
trò chơi : Chim xổ lồng.
2. Phần cơ bản :
* Ôn các tư thế đứng cơ bản đã học:
-Tư thế đứng đưa 2 tay ra trước; đứng đưa 2 tay dang ngang; đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V; Tư thế đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
-GV hô nhịp cho cả lớp tập phối hợp.
-Gọi từng tổ lên trình diễn , GV theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs.
* Học tư thế đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông.
GV hô nhịp kết hợp làm mẫu, cho hs tập bắt chước.
HS cả lớp tập, gv theo dõi, xen kẽ sửa sai cho hs
*Trò chơi: Chạy tiếp sức
GV nêu tên trò chơi, hd cách chơi.
Cho 1 tổ chơi thử
GV điều khiển cho các tổ chơi.
Tổ chức cho 3 tổ thi đua.
Tuyên dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:
Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn một số bài hát múa TT.
GV và hs hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập.
 1 - 2'
 2 - 3'
 2'
 5 - 8'
4 - 5'
6 - 8'
2 - 3'
1'
1 - 2'
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 GV
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * * 
 * * * *
------------------------------------------
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010.
HỌC VẦN
BÀI : ăm - âm
I: MỤC TIÊU
 -Học sinh đọc ,viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng , năm.
 -Học sinh biết : Thời gian trôi đi không bao giờ trở lại, phải biết quý trọng thời gian; Biết xem thời khoá biểu để chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tờ lịch ; bảng phụ ghi thời khoá biểu .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
H§1: Giíi thiÖu vÇn míi 
* D¹y vÇn ¨m 
- §äc mÉu
- Yªu cÇu HS cµi vµ ph©n tÝch vÇn ¨m 
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn : ¸ - mê - ¨m 
- Yªu cÇu HS cµi tiÕng t»m. 
- GV ghi b¶ng : t»m
- TiÕng t»m cã vÇn míi häc lµ vÇn g× ?
- GV t« mµu vÇn ¨m
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n
- Cho HS quan s¸t tranh SGK/ 124
- Chóng ta cã tõ khãa: nu«i t»m (ghi b¶ng) 
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn vµ ®äc tõ khãa 
- GV chØnh söa c¸ch ®¸nh vÇn, c¸ch ®äc cho HS 
- §äc theo s¬ ®å
* D¹y vÇn ©m ( t­¬ng tù )
- So s¸nh ¨m vµ ©m ?
- §äc c¶ bµi trªn b¶ng 
*Gi¶i lao
H§ 2: H­íng dÉn ®äc tõ øng dông 
GV ghi tõ øng dông lªn b¶ng, yªu cÇu HS quan s¸t, ®äc thÇm, t×m tiÕng chøa vÇn ¨m, ©m. 
- Nªu cÊu t¹o mét sè tiÕng, ®äc ®¸nh vÇn tiÕng, ®äc tr¬n c¶ tõ.
- GV ®äc mÉu
- Gi¶ng néi dung tõ 
- Gäi HS ®äc c¶ bµi trªn b¶ng 
H§3: H­íng dÉn viÕt 
- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt l­u ý HS nÐt nèi c¸c con ch÷, c¸ch ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con
- GV chØnh söa cho HS
* Trß ch¬i: T×m nhanh, ®óng tiÕng, tõ cã chøa vÇn h«m nay häc?
- Gi¶i thÝch tõ HS t×m ®­îc.
TiÕt 2 - LuyÖn tËp
H§1: LuyÖn ®äc 
a. H­íng dÉn HS ®äc l¹i néi dung bµi ë tiÕt1. 
b. §äc c©u øng dông 
- Yªu cÇu  ... ªu nhau.
4 . Cñng cè dÆn dß 3/
 - Yªu cÇu HS ®äc l¹i toµn bµi.
 - DÆn HS vÒ nhµ t×m tiÕng, tõ cã vÇn võa häc trong s¸ch, b¸o.
 - §äc bµi vµ lµm BT trong vë bµi tËp.
-----------------------------------------------------
 Toán .
 Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : 
 -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ trong phạm vi 10 ; Thuộc bảng trừ v biết làm tính trừ trong phạm vi 10. Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Học sinh có kỹ năng thực hiện tính v tính nhẩm nhanh, đúng.
 - Gio dục hs cẩn thận trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán 1 – Hình các chấm tròn như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi HS đọc lại bảng cộng trong p.vi 10
+ Sửa bài tập 2 /63 vở BTT –gọi 4 hs lên bảng
 5 + 0 = 10 0 - 2 = 6 6 - 0 = 4 
 8 - 0 = 1 0 + 0 = 10 9 - 0 = 8 
 +Nhận xét, sửa sai cho học sinh .
 2 . Bi mới :
a) Giới thiệu bi:
b) Hoạt động chính:
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 10.
-Quan sát tranh nêu bài toán 
- 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy hình tròn ?
-Giáo viên ghi : 10 – 1 = 9 . 
Gọi học sinh đọc lại 
-Giáo viên hỏi : 10- 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ? 
-Giáo viên ghi bảng , gọi hs đọc.
*Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự như trên 
-Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức.
-Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần 
-Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân 
-Hỏi miệng : 
 10 –12 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ? .
 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Cho học sinh mở SGK, hd làm bài tập .
Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo cột dọc.
-Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc : 
-Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 )
-Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1 
-Phần b) : Giúp học sinh nhận xét từng cột tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ( cột 1 v 2 )
Bài 3 : Gọi 3 em lên bảng 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng 
Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính thích hợp 
-Cho học sinh nêu được các bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với từng bài toán 
3. Củng cố, dặn dị:
Tổ chức cho hs thi đua đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
Nhận xt tiết học, dặn hs về lm hết bi tập trong vở BTT; chuẩn bị bi : Luyện tập.
4 em đọc thuộc
4 em lên bảng chữa bài.
-Có 10 hình tròn, tách ra 2 hình tròn . Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn ? 
- 9 hình tròn 
- 10 – 1 = 9 
- 10 - 9 = 1 
- Học sinh lặp lại : 5 em 
-Đọc lại cả 2 phép tính 5 em – Đt 
-Học sinh đọc lại bảng cộng ( cn - đt )
-Đọc đt bảng trừ 6 lần 
-Xung phong đọc thuộc – 5 em 
-Trả lời nhanh 
-Học sinh mở sách gk 
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ .
Làm bảng con:
 10 10 10 10 10 10
 1 2 3 4 5 10
 9 8 7 6 5 0
HS lm miệng:
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2
-Học sinh tự làn bài vào vở Btt, sau đó lên bảng chữa bài:
 9 0 10 ; 10 0 4 ; 6 0 10 – 4 
 3 + 4 0 10 ; 6 + 4 0 4 ; 6 0 9 – 3
-Có 10 quả bí đỏ. Bác gấu đã chở 4 qủa về nhà. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bí đỏ ?
 10 – 4 = 6 
HS thi đua đọc ( cn - tổ )
Tiết 4 Tự nhiên xã hội :
LỚP HỌC
A/ Mục tiêu
-KÓ ®­îc c¸c thµnh viªn cña líp häc vµ c¸c ®å dïng cã trong líp häc. 
Nãi ®­îc tªn líp, thÇy c« chñ nhiÖm vµ tªn mét sè b¹n cïng líp 
B/ Đồ dùng 
C/ Các hoạt động dạy học 
I/ Bài cũ 
II/ Bài mới 
1/Hoạt động 1 : quan sát theo cặp 
*Líp häc cña b¹n gÇn gièng nh­ líp häc nµo trong h×nh vÏ d­íi ®©y ?
Trong líp häc th­êng cã nh÷ng g× 
Em thÝch líp häc nµo nhÊt ? v× sao?
KL: Líp häc cã c« gi¸o, c¸c b¹nn häc sinh, ®å dïng häc tËp lµ n¬i cung cÊp kiÕn thøc cho c¸c b¹n häc sinh
2/Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm 
KÓ vÒ líp cña m×nh
B¹n hoc líp nµo c« gi¸o cña b¹n tªn lµ g×, líp b¹n cã bao nhiªu hs trong l¬p b¹n cã nh÷ng g×
KL:Líp häc lµ n¬i ta ®Õn ®Ó häc tËp vµ vui ch¬i c¸c em ph¶i biÕt gi÷ g×nvµ b¶o vÖ líp häc cña m×nh
Líp häc cña em gÇn gièn líp häc ë h×nh 4
Cã c« gi¸o c¸c b¹n häc sinh, bµn ghÕ, ®å dïng häc tËp
-
HS kÓ theo nhãm vµ tr×nh bµy tr­íc líp
 	III/Củng cố dặn dò 
-Nh¾c lại nội dung bài 
-Thực hiện tốt vệ sinh lớp học 
-Về ôn lại bài 
---------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010.
TẬP VIẾT. 
Bài 13: nhà trường,buôn làng,hiền lành,đình làng,
bệnh viện,đom đóm
Bài 14: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em,
ghế đệm, mũm mĩm
I.MỤC TIÊU:
 + Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện
đom đóm thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
 + HS có kĩ năng nối chữ cái, viết liền mạch, viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
 + Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết, cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Chữ mẫu các từ được phóng to ( Bảng phụ) 
 --HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Kiểm tra bài cũ: 
-Y/c hs viết bảng con: cây thông, vầng trăng, củ riềng, củ gừng
-Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét bài cũ
2. Bi mới
a. Giới thiệu bài - ghi đề bi
 Bài 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành,
 đình làng,bệnh viện, đom đóm
. b..Hoạt động 1 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 + Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
 nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh 
 viện, đom đóm thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế
 đệm, mũm mĩm
 -GV cho hs quan st chữ mẫu 
 - Y/c hs đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu ; HD học sinh viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 *Giải lao giữa tiết 
 c.Hoạt động 2: Thực hành 
 -GV nêu yêu cầu bài viết.
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 * Lưu ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối 
nét với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu .
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 3. Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn hs về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
HS đọc đề bi ( cn - đt )
 -HS quan sát
- HS đọc và phân tích cấu tạo:
* nh = nh + a + ` 
* trường = tr + ương + `
* ...
HS nghe, ghi nhớ
HS quan sát chữ mẫu.
Theo di quy trình viết.
HS tập viết vo bảng con lần lượt từng từ.
HS viết bi vo vở TV:
nhà trường đỏ thắm
mầm non- buôn làng 
chôm chôm- hiền lành
trẻ em - đình làng 
ghế đệm- đom đóm
bệnh viện
Đọc lại nội dung bài TV ( cn )
-----------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
GẤP CÁI QUẠT
I.MUÏC TIEÂU 
- Hoïc sinh bieát caùch gaáp quaït.Gaáp ñöôïc caùi quaït baèng giaáy .
- Reøn kheùo tay,yeâu thích moân hoïc.
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
- GV : Baøi maãu,giaáy maøu hình chöõ nhaät,sôïi chæ (len) maøu. Ñoà duøng hoïc taäp (buùt chì,hoà).
- HS : Giaáy maøu,giaáy nhaùp,1 sôïi chæ hoaëc len,hoà daùn,khaên,vôû thuû coâng.
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. Kiểm tra bài cũ
-GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của hs
-Nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- ghi đề:
b. Hoạt động chính:
 - Giaùo vieân giôùi thieäu baøi maãu vaø hoûi : Ñeå gaáp ñöôïc caùi quaït tröôùc heát em phaûi gaáp theo maãu naøo ?
 - Giaûng theâm : Giöõa quaït maãu coù daùn hoà,neáu khoâng coù hoà ôû giöõa thì 2 nöûa quaït nghieâng veà 2 phía.
Hoaït ñoäng 1 Hd hoïc sinh caùch gaáp 
 Giaùo vieân höôùng daãn maãu caùch gaáp.
 - Böôùc 1 : Ñaët giaáy maøu leân baøn gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu.
 - Böôùc 2 : Gaáp ñoâi laáy daáu giöõa,duøng chæ buoäc giöõa,boâi hoà neáp gaáp ngoaøi cuøng.
 - Böôùc 3 : EÙp chaët 2 phaàn vaøo nhau chôø hoà khoâ thì môû ra thaønh quaït.
 -Yêu cầu Hs thöïc haønh trên giấy vở,giaùo vieân quan saùt,nhaéc nhôû.
3. Củng cố, dặn dò
-GV nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
-Nhận xét tiết học; Dặn hs chuẩn bị đồ dùng, tiết sau thực hành gấp bằng giấy màu.
-HS đặt đồ dùng HT lên bàn.
- Hoïc sinh quan saùt vaø traû lôøi.
- Hoïc sinh quan saùt vaø ghi nhôù thao taùc.
 -Hoïc sinh thöïc haønh treân giaáy vôû.
-----------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Bµi 15: VÏ c©y
I/ Môc tiªu 
1. KiÕn thøc: - HS nhËn biÕt ®­îc c¸c lo¹i c©y vµ h×nh d¸ng cña chóng.
2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch vÏ 1 vµi lo¹i c©y quen thuéc
- VÏ ®­îc h×nh c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
 *
 3. Th¸i ®é: Trång vµ ch¨m sãc c©y, b¶o vÖ m«i tr­êng.
II/ §å dïng d¹y- häc
1. Gi¸o viªn: - Mét sè tranh vÒ c¸c lo¹i c©y- PhÊn mµu ®Ó vÏ minh ho¹ lªn b¶ng.
 	 - Bµi vÏ cña häc sinh n¨m tr­íc.
 2. Häc sinh : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu.
III/C¸c ho¹t ®«ng d¹y - häc 
ổn định tổ chức
1.Kiểm tra đồ dïng học sinh
2.Giới thiệu bµi mới
 B.Nội dung bài dạy
H Đ
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 1
Giíi thiÖu tranh mét sè lo¹i c©y
- GV giíi thiÖu c©y gîi ý c©u hái:
+ Tªn cña lo¹i c©y trªn lµ g×?
+ Em cßn biÕt thªm lo¹i c©y g× n÷a?
+ C©y gåm cã nh÷ng bé phËn nµo?
GV: mµu l¸ c©y thay ®æi theo mïa
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: :
- C©y cam, c©y æi...
- C©y ph­îng, c©y dõa, c©y bµng
- Vßm l¸, th©n c©y, cµnh c©y. NhiÒu lo¹i c©y cßn cã hoa vµ qu¶ n÷a.
 2
 C¸ch vÏ 
Chóng ta cã thÓ vÏ:
- VÏ th©n, cµnh.
- VÏ vßm l¸ (t¸n l¸)
- VÏ thªm chi tiÕt
- VÏ mµu theo ý thÝch
 3
Thùc hµnh 
- Cho HS xem bµi vÏ cña anh chÞ kho¸ tr­íc.
- GV theo dâi, gîi ý HS vÏ h×nh phï hîp vµo khæ giÊy.
- Thªm c¸c h×nh ¶nh phô cho bøc tranh sinh ®éng h¬n.
+ HS lµm bµi thùc hµnh
- HS cã thÓ 1 c©y, Cã thÓ nhiÒu c©y thµnh hµng c©y, v­ên c©y ¨n qu¶. (cã thÓ vÏ nhiÒu lo¹i c©y cao, thÊp kh¸c nhau).
4
NhËn xÐt- ®¸nh gi¸
- GV giíi thiÖu mét sè bµi vµ h­íng dÉn HS nhËn xÐt vÒ: 
+ H×nh Vï ntn?
+ C¸ch s¾p xÕp h×nh vµ mµu s¾c ntn?
- HS chän bµi vÏ mµ m×nh thÝch. 
 GVnhËn xÐt chung vµ xÕp lo¹i.
HS cïng tham gia nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 
DÆn dß HS: - Quan s¸t c©y ë n¬i m×nh ë vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c.