Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 16 (đầy đủ)

Tuần 16
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2 -3:Học vần : BÀI 64: IM - UM
I. Mục tiêu:
- Đọc được: im, um, chim cõu, chựm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim cõu, chựm khăn 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng 
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : im - um
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 63, viết bảng con : ghế đệm ; mềm mại
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :im
- Gọi 1 H phõn tớch vần im.
- Cho H cả lớp cài vần im..
- GV nhận xột .
- Cú im., muốn cú tiếng chim ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chim
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chim cõu”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim cõu.
* Vần um : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần im.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chim.
- 1 H phõn tớch tiếng chim .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
 + Trong tranh vẽ những thứ gỡ? Màu sắc của chỳng như thế nào?
 + Em biết những vật gỡ cú màu đỏ?
 + Em biết những vật gỡ cú màu xanh?
 + Em biết những vật gỡ cú màu tớm?
 + Em biết những vật gỡ cú màu vàng?
 + Em cũn biết những màu nào nữa?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Tieỏt 4:ẹAẽO ẹệÙC: TRAÄT Tệẽ TRONG giờ HOẽC (Tieỏt 1)
 I. Mục tiêu:
- Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng ,khi ra vaứo lụựp 
- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc khi nghe giaỷng,khi ra vaứo lụựp .
- Thửùc hieọn giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp ,khi nghe giaỷng .
II. Đồ dùng dạy học:
- Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 3,4 phoựng to .
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
? ẹi hoùc ủeàu coự lụùi ớch gỡ ?
? Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ ?
? Ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ hoùc em caàn phaỷi laứm gỡ ?
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: : Thaỷo luaọn – quan saựt tranh
- Cho Hoùc sinh quan saựt BT1 , Giaựo vieõn hoỷi : 
+ Em nhaọn thaỏy caực baùn xeỏp haứng vaứo lụựp ụỷ tranh 1 nhử theỏ naứo ?
+ Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn trong tranh 2 ?
+ Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự thỡ em seừ laứm gỡ ? 
* Keỏt luaọn : Chen laỏn , xoõ ủaồy nhau khi ra vaứo lụựp laứm oàn aứo maỏt traọt tửù vaứ coự theồ gaõy ra vaỏp ngaừ .
HĐ2: Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa caực toồ .
BGK : GV vaứ caựn boọ lụựp .
Neõu yeõu caàu cuoọc thi :
1. Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn .
 2. Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn xoõ ủaồy .
ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo caởp saựch goùn gaứng .
Khoõng keựo leõ giaứy deựp gaõy buùi , gaõy oàn . 
Sau khi chaỏm ủieồm , Giaựo vieõn toồng hụùp vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 H lên bảng .
* Chia nhoựm quan saựt tranh thaỷo luaọn 
- Caực baùn xeỏp haứng traọt tửù khi vaứo lụựp.
- Baùn ủi sau gaùt chaõn , xoõ baùn ủi trửụực ngaừ , nhử theỏ laứ chửa toỏt .
- Em seừ naõng baùn daọy , phuỷi quaàn aựo cho baùn hoỷi baùn coự bũ ủau choó naứo vaứ nheù nhaứng khuyeõn baùn ủi sau khoõng neõn coự thaựi ủoọ khoõng ủuựng , khoõng toỏt nhử theỏ ủoỏi vụựi baùn cuỷa mỡnh . 
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp . Caỷ lụựp goựp yự boồ sung .
* Caực toồ ra saõn xeỏp haứng , BGK nhaọn xeựt ghi ủieồm . 
	Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 1-2: Tiếng việt : iêm – yêm
I. Mục tiêu:
- Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng.
- Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: điểm mười.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : iờm - yờm
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm; tủm tỉm.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :iêm
- Gọi 1 H phõn tớch vần iờm.
- Cho H cả lớp cài vần iờm.
- GV nhận xột .
- Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xiờm
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ dừa xiờm.
* Vần yêm : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần iờm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xiờm.
- 1 H phõn tớch tiếng xiờm .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ những ai ?
+ Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm?
+ Khi trả bài được điểm mười em cú vui khụng ?
+ Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với ai ?
+ Phải học như thế nào mới được điểm 10?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Tiết 3:Tiếng Việt : ÔN BàI iêm – yêm
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết vần : iêm – yêm.
-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ô li tiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 56.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 55.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền iêm hoặc yêm .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền làm bài hoặc điểm mười hoặc nhiều .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết quý mến ; âu yếm : 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Tiết 4: Toán : Luyện tập
I. MỤC TIấU:
- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ .
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3.
- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 - GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập:
10 – 6 – 4 = 0	5 + 5 – 3 = 7
 5 + 4 – 0 = 9	3 + 5 – 7 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập 
Bài a. GV cho HS nờu miệng kết quả.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
*Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa ... 
_Tửứ nhaọn xeựt treõn, hỡnh tam giaực (H1) laứ moọt phaàn cuỷa hỡnh chửừ nhaọt coự ủoọ daứi 1 caùnh 8 oõ. Muoỏn veừ hỡnh tam giaực caàn xaực ủũnh 3 ủổnh, trong ủoự coự 2 ủổnh laứ 2 ủieồm ủaàu cuỷa canh hỡnh chửừ nhaọt coự ủoọ daứi 8 oõ, sau ủoự laỏy ủieồm giửừa cuỷa caùnh ủoỏi dieọn laứ ủổnh thửự 3. Noỏi 3 ủổnh vụựi nhau ta ủửụùc hỡnh tam giaực (H1).
_ẹeồ tieỏt kieọm thụứi gian vaứ nguyeõn vaọt lieọu, chuựng ta coự theồ dửùa vaứo caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt ủụn giaỷn ủeồ keỷ hỡnh tam giaực (H2), (H3).
b) GV hửụựng daón caột rụứi hỡnh tam giaực vaứ daựn thaứnh saỷn phaồm
_Caột rụứi hỡnh chửừ nhaọt, sau ủoự caột theo ủửụứng keỷ AB, AC, ta seừ ủửụùc hỡnh tam giaực ABC 
_Daựn hỡnh tam giaực thaứnh saỷn phaồm.
_Khi HS ủaừ hieồu 2 caựch keỷ, caột hỡnh tam giaực, GV cho HS taọp keỷ, caột hỡnh tam giaực
3.Hoùc sinh thửùc haứnh:
_Trửụực khi thửùc haứnh, GV nhaộc qua caực caựch keỷ, caột hỡnh chửừ nhaọt theo 2 caựch.
_GV nhaộc HS thửùc haứnh theo caực bửụực: keỷ hỡnh chửừ nhaọt coự caùnh daứi 8 oõ vaứ caùnh ngaộn 7oõ, sau ủoự keỷ hỡnh tam giaực theo hỡnh maóu (theo 2 caựch).
_GV khuyeỏn khớch nhửừng em khaự keỷ, caột, daựn caỷ 2 caựch nhử GV ủaừ hửụựng daón.
_Caột rụứi hỡnh vaứ daựn saỷn phaồm caõn ủoỏi, mieỏt hỡnh phaỳng vaứo vụỷ thuỷ coõng.
_ 4.Nhaọn xeựt - daởn doứ:
_GV nhaõn xeựt veà tinh thaàn hoùc taọp, sửù chuaồn bũ cho baứi hoùc vaứ kú naờng, keỷ, caột, daựn cuỷa HS.
_Chuaồn bũ baứi: “Caột, daựn haứnh raứo ủụn giaỷn”.
_Quan saựt 
_Cho HS thửùc haứnh treõn tụứ giaỏy vụỷ coự keỷ oõ ủeồ chuaồn bũ cho tieỏt 2 thửùc haứnh treõn giaỏy maứu. 
_HS thửùc haứnh keỷ hỡnh tam giaực treõn giaỏy maứu coự keỷ oõ li
Caột rụứi hỡnh tam giaực
_Daựn vaứo vụỷ
_HS chuaồn bũ giaỏy maứu, buựt chỡ, thửụực keỷ, hoà daựn
Thứ sáu ngày 10 tháng 12năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : BÀI 68: ot – at
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ot - at
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 67, viết bảng con : xõu kim ; nhúm lửa.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : ot 
- Gọi 1 H phõn tớch vần ot.
- Cho H cả lớp cài vần ot.
- GV nhận xột .
- Cú ot, muốn cú tiếng hút ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hút
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “tiếng hút”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hút, đọc trơn từ tiếng hút.
* Vần at : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần ot.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hút.
- 1 H phõn tớch tiếng hút.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Chim hút như thế nào? 
+ Gà gỏy vào lỳc nào? Tiếng gà gỏy cú lợi gỡ?
 + Em hóy đúng vai chỳ gà để cất tiếng gỏy
 + Em cú thớch ca hỏt khụng? Em hay ca hỏt vào lỳc nào?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết đếm , so sỏnh , thứ tự cỏc số từ 0 đến 10 ; biết làm tớnh cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn .
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3 (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài 5.
- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv gọi 3 em đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xột chung.
2. Bài mới:
Bài 1:
- GV nờu yờu cầu.
- Muốn điền đỳng số ta cần làm gỡ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
Bài 2:
-GV hướng dẫn và cho HS đọc cỏc số từ 0→ 10 và từ 10→ 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
- GV nhận xột.
Bài 3:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV chia lớp làm 2 nhúm và gọi đại diện mỗi nhúm 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
-GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 4:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài
- Muốn điền đỳng số vào ụ trống em cần làm gỡ?
-GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
-GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
Bài 5:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV yờu cầu HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn.
- GV nờu cõu hỏi gợi ý.
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* 3 H lên bảng đọc , cả lớp theo giỏi .
* Viết số thớch hợp ( theo mẫu ):
-2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
* HS đọc cỏc số từ 0→10 và từ 10 → 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
* Tớnh:
+ Dành cho 3 HS khỏ giỏi làm cột 1,2,3
- 2 HS trung bỡnh lờn bảng làm cột 4,5,6,7, mỗi em làm 2 cột
* Điền số
- Ta cần tớnh và điền kết quả vào ụ trống.
5
- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
8
9
10
6
	- 3	+ 4
2
	+ 4	- 8
* Viết phộp tớnh thớch hợp
a) 
	 Cú : 5 quả
	Thờm : 3 quả
 Cú tất cả : . . . quả?
- Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lờn bảng chữa bài
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần 	 
I.MỤC TIấU:
- Giỳp H nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Cụng tỏc tuần
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 15:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lợng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 16.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.
 Tiết 2: um - uôm - ươm 
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần um - uôm - ươm. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng - ương 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 91-92 .
Bài 1: Điền tiếng có vần : um - uôm - ươm.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Suối nhỏ , Hồ lớn và Biển cả( 1 )
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần um - uôm - ươm có trong bài.
Bài 3: Viết Cánh buồm đỏ thắm.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
 Tiết 2: um - uôm - ươm 
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần um - uôm - ươm. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng - ương 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 91-92 .
Bài 1: Điền tiếng có vần : um - uôm - ươm.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Suối nhỏ , Hồ lớn và Biển cả( 1 )
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần um - uôm - ươm có trong bài.
Bài 3: Viết Cánh buồm đỏ thắm.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .