Thiết kế bài học khối lớp 2 - Tuần 3, thứ 5

 Ngày soạn : 3 – 9 - 2009
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
 Tiết 1 : Chớnh tả( Nghe Viết)
  Bài 6: GỌI BẠN.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
Kiến thức :- Nghe viết khổ 2 và 3 trong bài: “Gọi bạn”.
 - Củng cố qui tắc viết ng/ngh. 
 - Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt cỏc phụ õm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch,).
Kĩ năng : Biết trình bày bài sạch đẹp, khoa học, viết đúng chính tả.
Thái độ :Có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng làm bài tập 3a của giờ trước. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1:Viết bài Gọi bạn vào vở
*Mục tiêu: Nghe- viết được khổ thơ 2&3 trong bài Gọi bạn.
- Hướng dẫn viết. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn viết. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài. 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: Dờ trắng, bờ vàng, khắp nẻo, lang thang, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
- Chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
*Mục tiêu: Phân biệt được phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn.
Bài 1:
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở. 
Bài 2a: Giỏo viờn cho học sinh lờn bảng thi làm nhanh. 
 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài 2b. 
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh nhắc lại qui tắc viết chớnh tả: 
+ Ngh: i, e, ờ. 
+ Ng: o, a, ụ, ơ, u, õ, 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
Nghiờng ngả, nghi ngờ. 
Nghe ngúng, ngon ngọt
- Cỏc nhúm học sinh lờn bảng thi tỡm nhanh
- Cả lớp nhận xột. 
Tiết 2: Toỏn
 $14: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức:Giỳp học sinh củng cố về: 
 - Làm tớnh cộng (nhẩm và viết): , trong trường hợp là số trũn chục. 
 - Củng cố về giải toỏn và tỡm tổng độ dài hai đoạn thẳng. 
 2. Kĩ năng: Biết làm thành thạo dạng toán trên.
 3. Thái độ: yêu thích học toán.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
2.Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Mục tiêu: Biết cộng nhẩm và viết trong trường hợp là số tròn chục. Giải toán có lời văn , tìm tổng độ dài đoạn thẳng.
Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bài 4: Giỏo viờn cho học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở
Túm tắt
Nữ: 14 học sinh
Nam: 16 học sinh
Cú tất cả:  học sinh ?
Giỏo viờn thu bài rồi chấm, chữa. 
Bài 5: Giỏo viờn cho học sinh nhỡn vào hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa tớnh nhẩm rồi nờu kết quả. 
* Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh tớnh nhẩm nờu kết quả: 
9 + 1 + 5 = 15
8 + 2 + 1 = 11
9 + 1 + 8 = 18
7 + 3 + 4 = 14
6 + 4 + 8 = 18
5 + 5 + 6 = 16
4 + 6 + 7 = 17
3 + 7 + 9 = 19
- Học sinh làm bài. 
 36
+ 4
40
 7
+ 33
 40
25
+ 45
70
 52
+ 18
70
- Học sinh làm bài vào vở. 
Bài giải
Số học sinh cả lớp cú là: 
14 + 16 = 30 (Học sinh): 
Đỏp số: 30 học sinh. 
- Học sinh nhỡn vào hỡnh vẽ trả lời: Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm. 
Tiết 3: Tập viết
 $3: CHỮ HOA: B.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1.Kiến thức:- Biết viết hoa chữ cỏi B theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Viết cõu ứng dụng “Bạn bố sum họp” theo cỡ vừa và nhỏ. 
2.Kĩ năng: - Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng qui định. 
3.Kĩ năng: Có ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở tập viết ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2.Phát triển bài: 
* Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ B hoa.
*Mục tiêu: Viết chữ B hoa đúng mẫu, đều nét.
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
B
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
*Mục tiêu: Viết từ ứng dụng đúng mẫu chữ và đúng kích cỡ.
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Bạn bố sum họp
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giỏo viờn vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
- Chấm, chữa. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ B 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Bạn
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
 Tiết 4: Tự nhiờn và xó hội 
Bài 3: HỆ CƠ.
 I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1. kiến thức: Sau bài học học sinh cú khả năng.
- Núi tờn một số cơ của cơ thể. 
2. Kĩ năng:- Hiểu được rằng cơ cú thể co và duỗi, nhờ đú mà cỏc bộ phận của cơ thể cú thể cử động được. 
3.Thái độ:- Cú ý thức tập thể dục thường xuyờn để cơ được săn chắc. 
II. Đồ dựng học tập: 
-Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa.
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng kể tờn một số xương của con người. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu hệ cơ. 
* Mục tiêu: Nêu được tên một số cơ của cơ thể.
- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh vẽ hệ cơ
- Giỏo viờn đưa tranh vẽ hệ cơ
- Yờu cầu học sinh quan sỏt để nhận biết một số cơ của cơ thể. 
Kết luận: Trong cơ thể chỳng ta cú rất nhiều cơ. Cỏc cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người cú một khuụn mặt và hỡnh dạng nhất định. Nhờ cơ bỏm vào xương mà ta thực hiện được mọi hoạt động
* Hoạt động 2: Thực hành. 
*Mục tiêu: HS thực hành co và duỗi tay
- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 2 trong sỏch giỏo khoa. 
Giỏo viờn nờu kết luận. 
* Hoạt động 3: làm gỡ để cơ được săn chắc ?
*Mục tiêu: Biết vận dụng bài học vào thực tế.
- Chỳng ta nờn làm gỡ để cơ được săn chắc ?
- Giỏo viờn chốt lại và nhắc nhở cỏc em nờn ăn uống đầy đủ, 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh quan sỏt tranh
- Học sinh nờu tờn một số cơ của cơ thể. 
- Nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh thực hành
- Tập thể dục. 
- Vận động hàng ngày. 
- Lao động vừa sức, 
- Ăn uống đầy đủ
 Ngày soạn : 3 -9 – 2009
 Ngày giảng: 
 Tiết1 : Tập làm văn 
Bài 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức : -Sắp xếp câu trong bài , lập danh sách học sinh.
2. Kĩ năng :
- Rốn kỹ năng nghe núi: Biết sắp xếp lại cấu trỳc bức tranh đỳng trỡnh tự. 
- Rốn kỹ năng viết: Biết vận dụng kiến thức đó học để lập bản danh sỏch một nhúm 3 đến 5 học sinh trong tổ học tập theo mẫu. 
3.Có ý thức và hứng thú trong môn học.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ;
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 đến 5 học sinh lờn đọc bản tự thuật của mỡnh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
*Mục tiêu: Biết sắp xếp tranh theo thứ tự đúng và dựa vào tranh kể lại câu chuyện.
Bài 1: 
- Yờu cầu học sinh sắp xếp lại tranh. 
- Dựa theo nội dung tranh kể lại cõu chuyện: Gọi bạn
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2, bài 3.
* Mục tiêu: Biết sắp xếp câu theo đúng thứ tự và lập được danh sách HS trong tổ của mình.
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu. 
- Giỏo viờn gợi ý cho học sinh đọc kỹ từng cõu văn suy nghĩ rồi sắp xếp lại cỏc cõu cho đỳng thứ tự
Bài 3: 
- Giỏo viờn giỳp học sinh nắm vững bài
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh quan sỏt tranh rồi sắp xếp lại cỏc tranh theo thứ tự đỳng: 1- 4- 3- 2. 
- Dựa vào tranh kể lại cõu chuyện: Gọi bạn
- Học sinh kể trong nhúm. 
- Một số nhúm kể. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh thảo luận N2 và trình bày miệng.
- Thứ tự cõu đỳng: b- d- a- c. 
- Học sinh làm vào vở
- Một số bạn đọc bài của mỡnh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
Tiết 2:Toỏn
 $ 15: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức: Giỳp học sinh: 
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng: 9+ 5, từ đú thành lập và học thuộc cỏc cụng thức 9 cộng với một số (cộng qua 10): 
- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện cỏc phộp cộng dạng: 29 + 5và 49 + 25.
2.Kĩ năng: Biết thực hiện thành thạo phép cộng thuộc dạng trên.
3. Thái độ : Yêu thích học Toán.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, 20 que tớnh
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp cộng 9+ 5
- Cú 9 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện trờn que tớnh. 
- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 
Chục
Đơn vị
+ 
1
9
5
4
- Hướng dẫn đặt tớnh rồi tớnh
- Vậy 9+ 5=14
* Hoạt động 3: Hướng dẫn lập bảng cộng 9 với một số. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh lập bảng cộng
- Yờu cầu học sinh học thuộc bảng cộng
* Hoạt động 4: Thực hành.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 bằng cỏc hỡnh thức; miệng, bảng con, vở, trũ chơi, 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Thực hiện trờn que tớnh. 
- Học sinh tự tỡm kết quả của phộp tớnh: 9+ 5
9 + 5 = 14
- Bằng 14. 
- Học sinh tự lập bảng cộng. 
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
9 + 5 = 14
9 + 6 = 15
9 + 7 = 16
9 + 8 = 17
9 + 9 = 18
- Học sinh tự học thuộc
- Đọc cỏ nhõn + đồng thanh
- Học sinh thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Thủ cụng (3): GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1).
I. Mục tiờu: 
- Học sinh biết cỏch gấp mỏy bay; gấp được mỏy bay. 
- Học sinh yờu thớch và hứng thỳ gấp hỡnh. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu mỏy bay bàn giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh nộp sản phẩm của giờ trước. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Quan sỏt mẫu. 
- Cho học sinh quan sỏt mẫu mỏy bay gấp sẵn. 
- Gợi ý cho học sinh nắm được hỡnh dỏng, kớch thước tờ giấy để gấp mỏy bay. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn cỏch làm. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm trỡnh tự theo cỏc bước như sỏch giỏo khoa. 
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thõn mỏy bay. 
- Bước 2: Tạo mỏy bay và sử dụng. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành. 
- Cho học sinh làm theo nhúm
- Đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc cỏc bước gấp mỏy bay. 
- Học sinh tập làm theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Học sinh làm theo nhúm. 
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm. 
- Cả lớp cựng nhận xột.