Thiết kế bài học khối lớp 2 - Tuần học 23 năm 2010

Tuần thứ 23
Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1
Chào cờ
Tập trung toàn trường 
 Tiết 2+3:
 Tập đọc
 Đ67+ 68
 Bác sĩ sói
I. Mục tiêu:
1.KT:- Hiểu nghĩa các từ mới.
- Hiểu câu chuyện muốn nói: Sói ngoan bày mưu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5). 
2.KN:- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
3.TĐ: - HS biết sống chân thật với mọi người
* HSKKVH: Đọc ở mức độ chậm hơn HS trung bình .Trả lời được một số ý nhỏ.
II. chuẩn bị:
1.Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc.
2.Học sinh: SGK
III. các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra: Đọc bài: “Cò và Cuốc” và TLCH 
2. Giới thiệu bài: 
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu nghĩa các từ mới.
 b.Các bước hoạt động:
 B1: GV đọc toàn bài
 B2: Đọc câu 
 - > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó
 B3: Đọc đoạn trước lớp: 
 - GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ.
 B4: Đọc đoạn trong nhóm
 -> GV giúp đỡ các nhóm
 - 2 HS đọc thuộc lòng và TLCH
 - Theo dõi
 - HS nối tiếp nhau.Đọc đúng tiếng khó 
 - Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới
 - HS tổ chức đọc nhóm
 - Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân)
 Tiết 2
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi 1, 2,3, 5 trong bài
b.Các bước hoạt động:
B1: GV nêu yêu cầu đọc và TLCH
*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.
B2: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi
3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại
 a.Mục tiêu: Biết đọc tương đối đúng ngữ điệu, biết đọc phân vai (HS khá giỏi)
B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?
B2: Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Kết luận:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau
 - HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH, 
 HS khác nhận xét
 * HS KKVH: Nghe và cảm thụ cách đọc của bạn.
 - Người dẫn chuyện, Sói, Ngựa.
 - 2 nhóm HS thi đọc 
 - 1,2 HS nêu. 
 Tiết 4:
Toán
 Đ111
Số Bị CHIA – Số CHIA – THƯƠNG
I. Mục tiêu:
1.KT- Giúp HS nhận biết được số bị chia- số chia- thương.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia.
2.KN- Rèn kĩ năng tìm các thành phần của phép chia.
3.TĐ- HS có ý thức học toán, yêu thích môn học.
* HSKKVH: Bước đầu hiểu các thành phần của phép chia.
II.chuẩn bị:
1.GV: Phiếu học tập
2.HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
1.ổn định- kiểm tra:
- Một phần hai hình vuông còn gọi là gì ?
- Một phần hai hình vuôn còn lại một nửa.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
2. Bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu thành phần, kết quả của phép chia.
a.MT: HS nắm được các thành phần của phép chia.
b.CTH:Bước 1: Giới thiệu các thành phần của phép chia
- GV viết bảng
6 : 2 = 3
- Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép chia ?
+ 6 là số bị chia
+ 2 số chia
+ 3 là thương 
Bước 2: Cho HS nêu VD về phép chia
8 : 2 = 4
10: 5 = 5
- Gọi tên từng số trong phép chia đó.
- HS gọi tên các thành phần
2.Hoạt động 2: Bài tập 1
a.MT: HS viết đúng các thành phần của phép chia 
b.CTH: 
 * HSKK: Xác định đúng 4 th phần.
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV phát phiếu và hướng.
 Bước 2:Tổ chức cho HS làm bài trên phiếu
- HS làm
- 2 HS làm trên giấy khổ to , lớp làm phiếu cá nhân.
Phép chia
SBC
Số chia
Thương
8 : 2 = 4
8
2
4
10: 2 = 5
10
2
5
14 : 2 = 7
14
2
7
18 : 2 = 9
18
2
9
20 :2 = 10
20
2
10
- Nhận xét, chữa bài
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
a.MT: HS nhẩm và nêu đúng kết quả
b.CTH:
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
- Gv hướng dẫn cách nhẩm và ghi kết quả
* HS KK: nêu đúng kết quả 4 phép tính
- 1 HS đọc yêu cầu
Bước 2: Gv tổ chức cho HS làm miệng
- HS nêu miệng kết quả( cá nhân, nhóm, cả lớp).
- Củng cố cho HS các thành phần của phép nhân, phép chia.
- GV nhận xét chữa bài.
C.Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết5:
Đạo đức
 Đ23 
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (t1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng.
2. Kỹ năng- Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
3. Thái độ- Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói điện thoại.
II. chuẩn bị:
GV: Một chiếc điện thoại bàn. GV viết câu hội thoại lên 4 tấm bìa .Mỗi câu viết vào một tấm bìa.
II. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
 A.Giới thiệu bài:
 1.ổn định – kiểm tra:
- Biết nói lời yêu cầu đề nghị phải là tự trọng và tôn trọng người khác không?
- 2 HS trả lời.
 2.Bài mới : Giới thiệu bài
 B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Thảo luận lớp 
a.MT: Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự.
b.CTH:
 Bước1: Gv nêu tình huống hội thoại(như SGV)
- Mời 2 HS đóng vai hai bạn đang nói chuyện trên điện thoại.
- 2 HS đóng vai
- Cho HS quan sát tranh SGK.
 Bước 2: Tổ chức cho HS đàm thoại
- HS quan sát
- Khi gọi điện thoại reo Vinh làm gì?
- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên chào bạn.
- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại thế nào ?
- Chân bạn đã hết đâu chưa.
- Em có thích cách nói chuyện của hai bạn không ? vì sao ?
- Có vì rất tiện.
- Em học điều gì qua hội thoại trên?
* GV nêu kết luận:
- Vài HS trả lời.
2.Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn hội thoại
 a.MT: Hs biết sắp xếp câu hội thoại một cách hợp lí.
 b.CTH:
 Bước 1: Gv sử dụng các tấm bìa và hướng dẫn
- Hướng dẫn 4 HS cầm tấm bìa đó đúng thành hàng, đọc các câu trên tấm bìa.
Bước 2: Tổ chức cho HS sắp xếp lại các tấm bìa cho hợp lí
Bước 3: GV kết luận về cách sắp xếp đúng nhất.
-Một số HS sắp xếp lại tấm bìa hợp lí
 3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
 a.MT: HS biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại.
b.CTH:
 Bước 1: Hướng dẫn thảo luận nhóm 
 - HS chia nhóm
- Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, tranh luận.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ?
Bước 2: Tổ chức cho các nhóm trình bày
Bước 3: GV kết luận( SGV)
 C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn thực hành ở nhà.
Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1:
Thể dục
Bài 45:
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
trò chơi: "Kết bạn"
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
- Học trò chơi: Kết bạn
2. Kỹ năng- Thực hiện tương đối chính xác.
- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. chuân bị
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Kẻ vạch cho bài tập thể dục tập RLTTCB.
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp
A.Giới thiệu bài:
1. KTBC: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
2.Bài mới: 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Khởi động
a.MT:HS được khởi động giúp cho cơ thể mềm rẻo tránh chấn thương trong các hoạt động
b.CTH:
B1:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông
B2: Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc- đi theo vòng tròn và hít thở sâu. Ôn bài thể dục
2.Hoạt động 2: Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
a.MT: HS tham gia bài tập tương đối chủ động.Tham gia trò chơi “Nhảy ô”
b.CTH:
Bước 1: Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
Bước 2: Trò chơi: Nhảy ô
c. Kết luận :
- Đi đều 2 – 4 hàng dọc và hát
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giao bài
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
- GV điều khiển
- Cán sự điều khiển
 1lần
 2x8 nhịp
2 lần
- GV điều khiển.
1-2'
- Cán sự điều khiển
1'
1'
 Tiết 1:
Chính tả: (tập chép)
 Đ45
 bác sĩ sói
I. Mục tiêu:
1.KT- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Bác sĩ Sói.
- Làm được bài tập 2a, BT3a.
2.KN: Rèn kỹ năng viết chữ, biết trình bày đúng văn bản , chữ viết tương đối đúng mẫu.
3.TĐ: HS yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết .
* HS KKVH: Nghe viết được 3 câu trong bài
II.chuẩn bị:
1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập 3a.
2.HS: vở chính tả
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- KTBC: 
- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng: ch
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viết sai.
b.Cách tiến hành:
B1 :GV đọc bài viết
B2 : GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và nắm được cách trình bày
- GV cho HS nhận xét cách trình bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- > sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng nội dung bài.
b.CTH:
B1: GV đọc cho HS viết bài
 -> Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng các âm đầu l/n 
b.CTH:
Bài tập 2a	
B1: GV nêu yêu cầu với HS.
B2: GV giải thích và cho HS làm bảng con
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3a
B1: Tìm hiểu yêu cầu
- GV hướng dẫn yêu cầu bài
B2: Tổ chức cho HS làm bài
- GV cùng HS nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc.
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 3câu
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 * HSKK: điền đúng 2 từ
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm vào bảng
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm trên giấy khổ to
 - Trình bày trên bảng.
 Tiết 3:
Toán
 Đ112
Bảng chia 3
I. Mục tiêu:
1.KT- Lập bảng chia 3, nhớ được bảng chia 3
- Biết giải bài toán có một phép chia.
2.KN - Rèn kĩ năng thực hiện tính chia.
3.TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực trong giờ học.
* HS KK: Nhớ được một số công thức chia, bước đầu biết áp dụng vào làm bài tập.
II. chuẩn bị:
1.GV: Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 3 chấm.
2.HS: SGK, vở  ... ớc 2: Tổ chức cho HS chơi
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
 C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS trả lời rõ ràng lưu loát.
 - Hướng dẫn ôn tập ở nhà.
 - HS theo dõi
 - Lần lượt từng HS lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp sau đó trả lời câu hỏi
 Tiết 5: Tăng cường toán
 Đ23 ôn tập
I. Mục tiêu:
1.KT- Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải toán.
- Tên gọi thành phần kết quả của phép nhân.
2.KN- Rèn kĩ năng tính nhẩm, tính viết và kĩ năng giải toán.
3.TĐ - HS yêu thích học toán.
* HS KKVH: Thực hiện tính đúng một số phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
 1.ổn đinh- kiểm tra:
- Kiểm tra HS đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5
- 4 HS đọc
2. bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài: 
Hoạt động 1: Bài tập 1
 a.MT: Củng cố bảng nhân 2, bảng nhân 3
 b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
Bước 2:Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng (chỉ ghi kết quả không ghi phép tính)
- HS làm bài
2 x 5 = 10
3 x 7 = 21
2 x 9 = 18
3 x 4 = 12
2 x 4 = 8
 3 x 9 = 27
2 x 2 = 4
3 x 2 = 6
2.Hoạt động 2: Bài tập 2
 a.MT: Củng cố tên gọi và các thành phần của phép nhân
 b.CTH:
Bước 1: 
 - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài
 Bước 2: Tổ chức cho 2 HS làm trên giấy khổ to, dưới lớp làm vào phiếu
1 HS đọc yêu cầu
Thừa số
2
5
4
3
Thừa số
6
9
8
7
Tích
12
54
32
21
- HS nêu tên gọi và các thành phần của phép nhân
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
 a.MT: HS giải được bài toán có lời văn với phép tính nhân
b.CTH:
Bước 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán
HS đọc bài toán
Phân tích bài toán
Bước 2: GV cho HS tóm tắt và trìn bày bài giải.
Tóm tắt:
Mỗi học sinh mượn: 5 quyển
9 học sinh :.quyển ?
Bài giải:
9 HS ượn số quyển là :
5 x 9 = 45 (quyển)
 - Nhận xét chữa bài.
 Đáp số: 40 quyển truyện
C. Kết luận:
 - Nhận xét tiết học.
 - Hướng dẫn học ở nhà.
 Thứ sáu, ngày 29 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1:
 Chính tả: (Nghe – viết)
 Đ46
 Ngày hội đua voi ở tây nguyên
I. Mục tiêu:
1.KT- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “ Ngày hội đua voi ở Tây Nghuyên”.
- Làm được bài tập 2a.
2.KN: Rèn kỹ năng viết chữ, biết trình bày đúng văn bản , chữ viết tương đối đúng mẫu.
3.TĐ: HS yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết .
* HS KKVH: Nghe viết được 3 câu trong bài
II.chuẩn bị:
1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.bảng nhóm
2.HS: Bảng con, vở chính tả
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- KTBC: 
- GV đọc cho HS viết: lung linh, nung nấu, nêu gương, bắt chước.
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viết sai.
b.Cách tiến hành:
B1 :GV đọc bài viết
B2 : GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và nắm được cách trình bày
- GV cho HS nhận xét cách trình bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- > sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng nội dung bài.
b.CTH:
B1: GV đọc cho HS viết bài
 -> Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng âm đầu l/n vào chỗ trống
b.CTH:
Bài tập 2a	
B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.
B2: GV giải thích và cho HS làm theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc.
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
- 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 3câu
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Các nhóm dán kết quả trên bảng
 Tiết 2: 
Tập làm văn
 Đ23
Đáp lời khẳng định - viết nội quy
I. Mục tiêu:
1.MT - Biết đáp lời phù hợp với các tình huống giao tiếp cho trước (BT1, BT2)
 - Đọc và chép được 2,3 điều trong nội quy của nhà trường (BT3).
2.KN- Rèn kĩ năng giao tiếp đáp lại lời khẳng định.
3.TĐ - Có ý thức đáp lời phù hợp trong giao tiếp hằng ngày.ý thức chấp hành nội quy của trường.
 * HS KKVH: Đáp lời giao tiếp ở mức đơn giản.
II. chuẩn bị:
1.GV:
- Tờ giấy ghi nội quy của trường .
- Bảng phụ ghi nội dung BT2.
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A.Giới thiệu bài
 1.ổn định- kiểm tra:
- GV đưa ra một tình huống cần nói lời xin lỗi cho học sinh đáp lại : Khi em cầm quyển vở GV lỡ tay làm rơi vở của em
- Cô lỡ tay. Xin lỗi em
- HS đáp : Không sao đâu cô ạ
 2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
 1.Hoạt động 1: Bài tập 1, 2
 a.MT: HS biết nói lời đáp phù hợp trong những tình huống cụ thể
b.CTH:
 * HSKK: biết nói lời đáp tương đối phù hợp.
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát kĩ bức tranh 
- Bức tranh thể hiện ND trao đổi giữa ai với ai ?
 Bài tập 2:
 Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
 - Gv treo bảng phụ hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu bài.
 Bước 2: tổ chức cho HS đóng vai các tình huống
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
- 1 cặp HS đóng vai mẹ và con 
a. Con : Mẹ ơi, đây có phải là con hơu sao không ạ ?
Mẹ: Phải đấy con ạ .
Con : Trông nó dễ thương quá !
 - Yêu cầu nhiều HS tiếp nối nhau thực hành hỏi đáp tình huống b,c
 - GV cùng HS nhận xét, bình chọn.
- Lần lượt từng cặp HS thực hành.
2.Hoạt động 2: Bài 3 
 a.MT: HS chép được 2, 3 câu trong nội quy của trường.
 b.CTH:
 Bước 1: tìm hiểu yêu cầu bài
*HSKK: chép được 2 câu trong nội quy.
- 1 HS đọc yêu cầu 
 - Treo bản NQ của nhà trường lên bảng
 Bước 2: Gv hướng dẫn HS chọn 2, 3 điều chép vào vở
- 2 HS đọc bản nội quy 
- HS chọn và chép vào vở 
- Một số em đọc bài 
 C. kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn thực hành ở nhà.
 - Về nhà thực hành những điều đã học. 
 Tiết 3
Toán
 Đ115
Tìm một thừa số của phép nhân 
I. Mục tiêu:
1.KT- Nhận biết được thừa số , tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân chia phối hợp.
3,TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực trong giờ học.
* HS KKVH: Bước đầu biết tìm thừa số của phép nhân.
II. chuẩn bị:
1.GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 
2.HS: SGK, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
 1.ổn định- kiểm tra:
 - Đọc bảng nhân 3
- 3 HS đọc 
 - GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới: Giới thiệubài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: GT cách tìm thừa số x chưa biết
 a.MT: Hs biết tìm thừa số chưa biết.
 b.CTH:
Bước 1: Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và
phép chia. 
- Mỗi tấm bìa có hai chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- 3 tấm bìa có 6 chấm tròn 
- Thực hiện phép tính 
2 x 3 = 6
- Số 2 gọi là gì ?
- Thừa số thứ nhất 
- Số 3 gọi là gì ?
- Thừa số thứ hai 
- Kết quả gọi là gì ?
- Kết quả gọi là tích 
- Từ phép nhân lập được mấy phép chia ?
- Lập được hai phép chia 
6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
Bước 2: Tìm thừa số x chưa biết 
Nếu : x x 2 = 8
- 1 HS đọc yêu cầu
x là thừa số chưa biết nhân với 2 = 8 tìm x
- HS làm
- Muốn tìm thừa số x cha biết ta làm ntn ?
 - Ta lấy : 8 : 2
 - Viết x = 8 : 2
 x = 4
b. Tương tự : 3 x x = 15
 - Nêu cách tìm 
2.Hoạt động 2: Bài tập 1
a.MT: HS thực hiện đúng tính nhân, tính chia BT2
 b.CTH:
Bước 1: Tim hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn nhẩm
Bước 2:Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
2 x 4 = 8
 3 x 4 = 12
 8 : 2 = 4
12 : 4 = 3
8 : 4 = 2
12 : 3 = 4
3.Hoạt động 3: Bài tập 2
 a.MT: HS tìm được thừa số theo mẫu
 b.CTH:
 Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
 - HS đọc yêu cầu
 - GV hướng dẫn mẫu
 Bước 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.
x x 3 = 12 3 x x = 21
 x = 12 : 3 x = 21 : 3
 x = 4 x = 7
 - Chấm, chữa bài và nhận xét.
C.Kết luận:
 - củng cố nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết 4:
 Thủ công
 Đ23
 ôn tập chương II
 Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I. Mục tiêu:
1.KT- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.
 - Phối hợp gấp, cắt , dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
2.KN - Gấp , cất, đúng quy trình kĩ thuật.
3.TĐ- HS yêu thích gấp hình.
II. chuẩn bị.
1.GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.
2.HS: giấy thủ công, kéo , bút chì
III. các hoạt động dạy học.
 A.Giới thiệu bài:
 1ổn định- kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh
2.bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu
 a.MT: HS được quan sát lại các mẫu đã được thực hành nhớ lại các bước thực hành.
 b.CTH:
 Bước 1: Giáo viên cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học.
 Bước 2: GV cho HS nêu lại các bước gấp cắt một số sản phẩm 
 2.Hoạt động 2: Thực hành
 a.MT: HS gấp, cắt, được một sản phẩm trong số những sản phẩm đã học.
 b.CTH:
Bước 1: Yêu cầu nếp gấp, cắt phải phẳng, cân đối, đúng quy trình màu sắc hài hoà.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
Bước 2. Đánh giá.
- Đánh giá sản phẩm theo 2 bước.
+ Hoàn thành:
+ Chưa hoàn thành.
 C. Kết luận:
- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS chuẩn bị đồ dung trên bàn.
- HS quan sát.
 - Một số HS nêu lại các bước gấp cắt
 - HS tự chọn mẫu để gấp cắt.
 - HS tham gia đánh giá cùng gv
 Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
 nhận xét tuần 23
I.Nhận xét chung:
1.Ưu điểm :
 - Học sinh đi học đều, vệ sinh sạch sẽ .
 - Nhìn chung các em có ý thức vươn lên trong học tập .
 - Không có hiện tượng học sinh vi phạm kỷ luật .
2.Tồn tại :
 - Một số em chưa thực sự cố gắng , chưa tích cực phát biểu xây dựng bài.
 - Trong lớp vẫn còn hiện tượng mất trật tự.
II.Phương hướng tuần sau :
1.Chỉ tiêu:
Duy trì tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần cao.
Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Trong lớp hăng hái phát biểu, học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
2.Tổng kết:
Học sinh phát biểu( 2,3 em), hứa quyết tâm.
Lớp bình chọn cá nhân xuất sắc trong tuần.
Giáo viên tuyên dương các cá nhân xuất sắc. Nhắc nhở HS thực hiện tốt chỉ tiêu tuần tới .
 ________________________________________________