Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 16

TUẦN 16
Ngµy so¹n : ................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
Chào cờ
--------------------------------------------------------
 Häc vÇn (2t):
Bµi 64 : IM - UM
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc và viết được im, um, chim câu, trùm khăn. Nhận ra các tiếng có vần im, um. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc 
-Giáo viên: Tranh SGK, bé ghÐp ch÷, kh¨n, 1 sè l¸, qu¶ mµu xanh, ®á, vµng ( gÊc, ...)
-Học sinh: Bộ ghép chư,õ vë TV, b¶ng con, SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: - SÜ sè: ................................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết b¶ng : que kem, ghÕ ®Ưm.
-2HS ®ọc bài SGK. 
-GV nhận xét ghi điểm.....................
3/Bµi míi: 
Tiết 1 
*Giới thiệu bài: im, um.
*Hoạt động 1: Dạy các vần
*Dạy vần im : G¾n bảng: im.
-H:Vần im được tạo nên từ những âm nào ?
-Hướng dẫn học sinh gắn vần im.
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần im.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần im.
-Đọc: im.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: chim.
-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng chim. 
- G¾n bảng: chim.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng chim.
-Đọc: chim.
-Cho HS QS tranh giới thiệu: Chim câu
- G¾n bảng: chim câu, y/c HS đọc từ ®ã.
-Đọc phần 1.
*Dạy vần um: (T. tự như dạy vần im )
-So sánh: im, um.
-Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng
-HD học sinh nhận biết tiếng có im, um.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ (hỏi HS những từ dễ hiểu)
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, sửa sai những em viết chưa đúng, chưa đẹp. Khen ngợi những em viết đẹp.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1(chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK. 
H: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu, viết câu ứng dụng
-HD HS nhận biết tiếng có vần im, um.
-Đánh vần tiếng, đọc trơn bài.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
-Cho HS QS tranh SGK, th¶o luËn theo nhãm. 
H: Bức tranh vẽ những thứ gì?
H: Lá màu gì? Quả gấc màu gì? Quả cà màu gì? Quả thị màu gì? ( cho HS QS l¸, qu¶....) 
H: Ngoài ra em còn biết những màu nào? 
-C¸c mµu ®ã cã ë ®©u?
H:Các màu xanh, đỏ, tím, vàng gọi chung là gì ?
-Y/c HS đọc bài. 
-Giáo viên quan sát sửa sai.
*Hoạt động 3: Viết vë TV.
-HD HS viết vë TV. Thu chấm, nhận xét.
 3/ Củng cố- Dặn dò
 -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: lim dim, chú thím, c¸i kim, chùm nho, um tùm ...
-Dặn dß : Học sinh vỊ học thuộc bài im, um. §äc tr­íc bµi: iªm - yªm.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
- Âm i và âm m
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Có âm i đứng trước, âm m đ/sau
-I- mờ- im: cá nhân.
-Cá nhân, nhóm.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tiếng chim có âm ch đứng trước, vần im đứng sau: cá nhân.
-Chờ- im- chim: cá nhân. nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: m cuối. Khác: i, m đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Theo dõi.
- Nhím, tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
-Cá nhân, lớp.
-Theo dõi.
-Viết bảng con: im, um, chim câu, trùm khăn.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Em bÐ chào mẹ.
- Chúm chím.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan s¸t, TL nhãm ®«i.
-Lá, gấc, cà , quả thị.
-Lá màu xanh, quả gấc màu đỏ, quả cà màu tím, quả thị màu vàng.
-Đen, trắng...
-Tr¶ lêi.
-Màu sắc.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết :im, um, chim câu, trùm khăn.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Ngµy so¹n : ..................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Häc vÇn (2t):
 Bµi 65: IÊM - YÊM
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh ®ọc và viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.Nhận ra các tiếng có vần iêm, yêm. Đọc được từ, câu ứng dụng. 
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Điểm mười.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc 
-Giáo viên: Tranh SGK, bộ ghép chữ.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, vë TV, b¶ng con, SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: - SÜ sè: ...........................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết : trèn t×m, mịm mÜm.
-2HS ®ọc bài SGK . 
-GV nhận xét ghi điểm...................
3/Bµi míi: 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: iêm, yêm.
*Hoạt động 1: Dạy các vần
*Dạy vần iêm: G¾n bảng: iêm.
H:Vần iêm được tạo nên từ âm nào ?
-Hướng dẫn học sinh gắn vần iêm.
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần iêm.
-HD HS đánh vần vần iêm. Đọc: iêm.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: xiêm.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng xiêm. 
-G¾n bảng: xiêm.
-HD HS đánh vần tiếng xiêm.Đọc: xiêm.
-Cho HS QS tranh giới thiệu: dừa xiêm.
- G¾n bảng: dừa xiêm, y/c đọc .
-Đọc phần 1.
*Dạy vần yêm: (T. tù như dạy vần iêm) 
- So sánh: iêm, yêm.
-Lưu ý: Khi có âm đứng đầu thì viết iê.
 Khi không có âm đứng đầu thì viết yê.
-Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng
-HD HS nhận biết tiếng có iêm, yêm.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
 -Giảng từ (hỏi HS những từ dễ hiểu)
*Hoạt động 3 :Viết bảng con
-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, sửa sai .
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1 (chĩ ý HS yÕu).
è-Cho HS QS tranh. 
H: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu, viết câu ứng dụng
-HD HS nhận biết tiếng có vần iêm, yêm.
-Đánh vần tiếng, đọc trơn bài.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Luyện nói
-Chủ đề: Điểm mười.
-Cho HS QS tranh. 
H: Tranh vẽ những ai?
H:Bạn HS thÊy thế nào khi cô cho điểm 10
H: Nếu là em, em có vui không?
H:Khi em nhận điểm10, em muốn khoe ai? 
H: Phải học như thế nào thì mới có điểm 10? Em đã được mấy điểm 10?
H: Lớp mình, bạn nào hay được điểm 10? 
*Hoạt động 2: Luyện viết
-HD HS viết vào vở, QS giĩp ®ì HS yÕu.
-Thu chấm, nhận xét.
*HS đọc bài trongSGK.
-GVq/sát sửa sai. 
4/ Củng cố- Dặn dò
 -Thi tìm tiếng mới: cái liềm, kiếm mồi, ...
 -Dặn học sinh học thuộc bài iêm, yêm. §äc tr­íc bµi: u«m - ­¬m.
 -Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
- Âm ®«i iê và âm m
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Có âm đôi iê đứng trước, âm m đứng sau
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tiếng xiêm có âm x đứng trước, vần iêm đứng sau.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: m cuối. Khác yê, iê đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Theo dõi.
-Tiếùng có iêm, yêm: kiếm, hiếm, yếm, yếm.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi.
-Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Chim Sẻ đang âu yếm đàn con.
-Tiếng có iêm,yêm: kiếm, yếm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
- Cô và các bạn.
-Rất vui mừng.
-Có.
-Mẹ...
-Chăm chỉ, siêng năng, cần cù...
-Giơ tay.
-Tự trả lời.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
-Cá nhân, lớp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 -----------------------------------------------------------
 To¸n (T61):
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
-Thùc hiƯn ®­ỵc phép trừ trong phạm vi 10.
-Viết ®­ỵc phép tính thÝch hỵp với h×nh vÏ.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, LT thùc hµnh, trß ch¬i, th¶o luËn, gỵi më vÊn ®¸p.
III/ §å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Bìa ghi số từ 0 -> 10, b¶ng phơ, tranh BT3 SGK.
-Học sin ... .
-Học sinh biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp , khi nghe gi¶ng . BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiƯn.
-Giáo dục học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi nghe gi¶ng.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- PP tr/quan, ®/tho¹i, TL, nªu g­¬ng, ®iỊu tra thùc tiƠn, trß ch¬i.
III/ Tµi liƯu, ph­¬ng tiƯn: -GV: Tranh BT1, VBT.
 -HS: Vở bài tập.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ KT bài cũ: 
 - ĐĨ ®i häc ®ĩng giê, em cÇn ph¶i lµm g×?
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trật tự trong trường học.
*Hoạt động 1: QS tranh và TL theo nhóm đôi
-GV nêu câu hỏi thảo luận
H: Các bạn trong tranh 1 xếp hàng n/ thế nào?
H:Các bạn ở tranh 2 xếp hàng như thế nào?
H:Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc lµm cđa b¹n trongT2
H: NÕu em ở đó em sẽ nói gì với các bạn?
-Cho HS QS tranh phãng to, kh¾c s©u bµi häc.
Kết luận: SGV tr 36
*H§ 2: Thi xếp hàng ra,vào lớp giữa các tổ 
* Thành lập ban g/khảo: GV và c¸n bộ lớp.
* GV nêu yêu cầu cuộc thi:
-Tổ trưởng biết điều khiển các bạn 
-Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy
-Đi cách đều, cầm hoặc đeo cặp gọn gàng 
-Không kéo lê giày dép 
-Không ồn ào 
* Tiến hành cuộc thi.
* Ban giám khảo nhận xét , b×nh chän:
Công bố k/quả và khen th­ëng các tổ thùc hiƯn tốt.
3/ Củng cố- Dặn dò:
-H»ng ngµy, em vµ c¸c b¹n xÕp hµng ra vµo líp n/ thÕ nµo?
-Y/c học sinh về thực hiện theo bài học.
-HS lên bảng trả lời.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh trongVBT, thảo luận.
-2 nhóm trình bày.
-HS nhận xét góp ý
-Nªu ý kiÕn cđa m×nh - Líp nhËn xÐt.
-Nhắc lại kết luận.
-L¾ng nghe
-C¸c tỉ thi xếp hàng ra, vào lớp.
-HS trả lời.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------
Giáo dục tËp thĨ :
S¬ kÕt tuÇn 16
KĨ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN (T1) 
- HS KT thực hiện được một số phép tính trừ trong phạm vi 10
* HSKT thực hiện theo các bạn.
* HSKT đọc và viết được iêm, yêm (chưa cần đúng cỡ)
- HS KT thực hiện được một số phép tính trừ trong phạm vi 10
* HSKT đọc và viết được uôm, ươm (chưa cần đúng cỡ)
 MÜ ThuËt
VÏ hoỈc xÐ d¸n lä hoa
I. Mơc tiªu:
- Giĩp hs thÊy ®ỵc vÏ ®Đp vỊ h×nh d¸ng lä hoa.
- Hs vÏ hoỈc xÐ d¸n ®ỵc ®ỵc mét lä hoa ®¬n gi¶n.
- Hs thªm yªu mÕn c¸c ®å vËt.
II. Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành , luyện tập . 
III.Đồ dùng dạy học:
*Gi¸o viªn: Mét sè lä hoa kh¸c nhau. Bµi xÐ lä hoa cđa hs
 *Häc sinh: Vë tËp vÏ, ch×, mµu vÏ
IV.C¸c ho¹t ®«ng d¹y häc chđ yÕu
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
2p
2p
27p
4p
1, ỉn ®Þnh: Hát
2, KiĨm tra: KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa HS
3, Bµi míi: -Giíi thiƯu bµi
- Gi¸o viªn ghi ®ầu bµi lªn b¶ng
Hưíng dÉn hs qs
- Gv giíi thiƯu c¸c lä hoa ®· chuÈn bÞ ®Ĩ hs nhËn thÊy:
+ Lä hoa cã nhiỊu kiĨu d¸ng
+ Mµu s¾c vµ c¸ch trang trÝ cịng rÊt phong phĩ.
 Hưíng dÉn hs c¸ch xÐ d¸n lä hoa
+ Gv dïng giÊy mµu ®Ĩ hưíng dÉn hs
+ Trưíc tiªn em h·y chon giÊy mµu sau ®ã em gÊp ®«i tõ giÊy l¹i (cã thĨ gÊp theo chiỊu ngang hoỈc chiỊu däc cđa tê giÊy)
+ XÐ h×nh nưa lä hoa theo nÐt vÏ, xÐ xong gië ®«i h×nh xÐ ta sÏ cã h×nh mét lä hoa.
+ Cuèi cïng em chän giÊy nỊn vµ d¸n h×nh lä hoa thËt c©n ®èi trªn tê giÊy
Hưíng dÉn hs thùc hµnh
- Gv yªu cÇu hs dïng giÊy mµu vµ xÐ d¸n 1 lä hoa theo ý thÝch.
 - Gv cho hs quan s¸t bµi xÐ d¸n lä hoa cđa hs n¨m trưíc
- Gv bao qu¸t líp hưíng dÉn hs lµm bµi
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Gv chọn mét bµi cïng hs nhËn xÐt:
- Gv nhËn xÐt chung, xÕp lo¹i
- Liªn hƯ, thùc tÕ
4/ Củng cố- Dặn dò 
-Chốt ND bài.
*DỈn dß: Hưíng dÉn hs vỊ nhµ xÐ d¸n b«ng hoa vµo lä hoa ®Ĩ bøc tranh thªm sinh ®«ng h¬n.
+ Hs quan s¸t lä hoa
+ Hs quan s¸t 
+ Hs quan s¸t 
+ Hs thùc hµnh xÐ d¸n lä hoa
+ Hs quan s¸t bµi tham kh¶o
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 Tù nhiªn vµ x· héi:
 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ Mục tiêu
-KĨ l¹i được các hoạt động học tập ở lớp học. Nªu ®­ỵc c¸c ho¹t ®éng häc tËp kh¸c ngoµi h×nh vÏ SGK: häc ®µn, häc vi tÝnh, ....
*HSKT biÕt được mét vµi hoạt động học tập ở lớp học
-Giáo dục học sinh biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: Ph­¬ng ph¸p th¶o luËn, trùc quan, ®µm tho¹i, thuyÕt tr×nh.
III/ §å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Các hình trong bài 16 sách giáo khoa, tranh nh¶y d©y, ®¸ cÇu.
-Học sinh: Sách giáo khoa.
IV/ Hoạt động dạy và học
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy kể về lớp học của mình? Lớp học là nơi để làm gì?
-GV nhận xét .......................
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Hoạt động ở lớp.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 2.
-Gọi từng nhóm lên trình bày trước lớp.
H: Nêu H§ nào được tổ chức ở lớp? Ở sân trường?
H: Trong từng H§ trên, cô gi¸o làm gì? 
 HS làm gì? 
-GV vµ HS nhËn xÐt.(cho QS tranh ®¸ cÇu, ...)
*Kết luận: SGV tr 60
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
-Gọi từng cá nhân liên hệ thực tế.
H: Em nói với bạn về các H§ ở lớp học của mình?
H: Em hãy nêu hoạt động mình thích nhất?
H: Em làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt?
*Kết luận: SGV tr 61
*Hoạt động 3: Tập hát bài: Lớp chúng mình.
-GV cho HS hát, gi¸o dơc HS qua bµi h¸t.
3/ Củng cố- Dặn dò: 
 -Nêu các hoạt động được tổ chức trong lớp? Sân trường? 
 -Giáo dục học sinh biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
-Dặn học sinh học thuộc bài và thực hiện tốt các hoạt động của lớp, của trường
-HS lên bảng trả lời.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh trong SGK.
-Thảo luận nhóm 2.
-Từng nhóm trình bày.
-Viết, làm toán, vẽ, hát; trò chơi...
-Cô dạy, trò học.
-Cả lớp bổ sung n/x ý kiến của bạn
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân trình bày.
-Tự trả lời theo sự hiểu biết của mình.
-Cả lớp hát.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thđ c«ng:
GẤP CÁI QUẠT (T2)
I/ Mục tiêu
-Học sinh nắm được cách gấp cái quạt.
-Học sinh gấp vµ d¸n nèi cái quạt bằng giấy, nÕp gÊp cã thĨ ch­a ®Ịu, th¼ng theo ®­êng kỴ.
* HSKT biết gấp cái quạt bằng giấy, nÕp gÊp cã thĨ ch­a ®Ịu, th¼ng theo ®­êng kỴ.
-Giáo dục học sinh rèn tính thẩm mĩ, cẩn thận.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 -Trùc quan, hái ®¸p, huÊn luyƯn - luyƯn tËp, kiĨm tra ®¸nh gi¸, quan s¸t.
III/ Chuẩn bị -Giáo viên: Mẫu quạt, quy tr×nh gÊp qu¹t.
 -Học sinh: Giấy màu, chØ, keo d¸n.
IV/ Hoạt động dạy và học
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
3p
26p
6p
1/ Kiểm tra dụng cụ:
-Học sinh để trên bàn những dụng cụ thực hành gấp cái quạt.
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Gấp cái quạt.
*Hoạt động 1: Nêu qui trình gấp quạt
-G¾n qu¹t mÉu lªn b¶ng.
-Gọi học sinh nêu qui trình gấp quạt.
-GV chốt các bướcthực hiện gấp cái quạt. 
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Thực hành
-Yêu cầu học sinh thực hành gấp quạt.
-Các nét gấp phải được miết kĩ và bôi hồ ít, đều.
- Buộc dây đảm bảo, chắc đẹp.
-Giáo viên kiểm tra và giúp học sinh yÕu. 
3/ Củng cố- Dặn dò:
-GV vµ HS ®¸nh gi¸ SP cđa HS , chän SP ®Đp nhÊt.
-Trình bày sản phẩm đẹp để cả lớp học tập.
-Y/c HS vỊ thùc hµnh ë nhµ. ChuÈn bÞ giÊy mµu giê sau: GÊp c¸i vÝ.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan s¸t
Bước 1: Gấp nếp cách đều.
Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa.
Bước 3: Dán 2 nếp giữa hoàn thành chiếc quạt.
-Hát múa(trò chơi)
-Lấy dụng cụ thực hành gấp quạt: giấy màu, keo, len (chỉ).
-Thực hành theo từng cá nhân.
-Hoàn thành sản phẩm.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------