Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 17

TUẦN 17
Ngµy so¹n : ....................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
 Chào cờ
--------------------------------------------------------
Häc vÇn (2t):
 Bµi 69 : ĂT - ÂT
I/ Mục đích yêu cầu:
-HS ®äc và viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Nhận ra các tiếng có vần ăt, ât. Đọc được từ, câu ứng dụng. 
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, th/ hµnh g/ tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh SGK, bé ch÷, mËt ong.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK, vë TV, b¶ng con.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: - SÜ sè: ......................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết b¶ng : tr¸i nhãt, chỴ l¹t
-2HS ®ọc bài SGK. 
-GV nhận xét ghi điểm..........................................
3/Bµi míi 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: ăt, ât.
*Hoạt động 1: Dạy các vần
*Dạy vần ăt : G¾n bảng: ăt.
H:Vần ăt được tạo nên từ âm nào?
-Hướng dẫn học sinh gắn vần ăt.
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ăt.
-HD HS đánh vần vần ăt. Đọc: ăt.
-Hướng dẫn học sinh gắn: mặt.
-HD học sinh phân tích tiếng mặt.
- G¾n bảng: mặt.
-HD học sinh đánh vần tiếng mặt.
-Đọc: mặt.
-Cho HS QS tranh giới thiệu: rửa mặt.
-G¾n bảng: rửa mặt, đọc từ: rửa mặt.
-Đọc phần 1.
*Dạy vần ât: (T. tự dạy như vần ăt)
-So sánh: ăt, ât.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
 -Giáo viên viết bảng
-HD HS nhận biết tiếng có ăt, ât.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. 
-Giảng từ:(2 em lên bảng làm đ/ tác bắt tay, QS mËt ong, )
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, sửa sai những em viết chưa đúng, chưa đẹp. Khen ngợi những em viết đạt, đẹp
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1( chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh.
H: Tranh vẽ gì?
-Giíi thiƯu bài ứng dụng
-HD HS nhận biết tiếng có vần ăt.
-Đánh vần tiếng.
-Giáo viên đọc mẫu ( HD cách đọc bài thơ)
-Đọc trơn bài ứng dụng.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
 *Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Ngày chủ nhật.
H: Tranh vẽ gì?
H:Ngày CN, bố mẹ cho con đi chơi ở
 đâu?
H: Công viên, sở thú có gì đẹp?
H: Ngµy CN, em ®­ỵc ®i ®©u?
H:Em có thích chủ nhật không?
Vì sao?
*Hoạt động 3: Luyện viết
-HD HS viết vào vở.GV QS, giĩp ®ì HS yÕu.
-Thu chấm, nhận xét.
*Cho HS đọc toµn bài SGK.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
3/Củng cố- dặn dò:
- Thi ®äc thuéc bµi, t×m vµ chØ tiÕng cã vÇn ¨t - ©t..
-Dặn học sinh học thuộc bài ăt, ât. §äc tr­íc bµi:«t, ¬t.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
- Âm ă, âm t
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đ/ sau 
- Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tiếng mặt có âm m đứng trước, vần ăt, dấu nặng đánh dưới âm ă.
-Mờ- ăt- m¾t- nặng-mặt: cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: t cuối. Khác: ă, â đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Theo dõi và ®äc thÇm.
-Tiếng có ăt, ât: mắt, bắt, mật, thật.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi
-Viết bảng con: ăêt, ât, rửa mặt, đấu vật.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Chú gà con.
-Nhận biết tiếng có ăt: mắt.
-Cá nhân,nhãm.
-Theo dõi.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Bố mẹ dẫn các con đi chơi.
-Bố mẹ dẫn các con đi thăm vườn thú.
-Có vườn hoa, cây cảnh, thú vật.
-Tr¶ lêi.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
-Cá nhân, lớp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : ..................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Häc vÇn (2t):
 Bµi 70: ÔT - ƠT
I/ Mục đích yêu cầu:
-HS ®äc và viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. Nhận ra các tiếng có vần ôt, ơt. Đọc được từ, câu ứng dụng. 
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Những người bạn tốt.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, TH giao tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh SGK, bé ch÷, qu¶ ít, c¸i vỵt, tranh cét cê.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK, vë TV, b¶ng con.
IV/ Hoạt động dạy và học 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: - SÜ sè
2/ Kiểm tra bài cũ 
 -Học sinh viết : ®«i m¾t, thËt thµ.
-2HS ®ọc bài SGK. 
-GV nhận xét ghi điểm ..........................................
3/Bµi míi: 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: ôt, ơt.
*Hoạt động 1: Dạy các vần
*Dạy vần ôt : G¾n bảng: ôt.
H:Vần ôt được tạo nên từ những âm nào?
-Hướng dẫn học sinh gắn vần ôt.
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ôt.
-HD HS đánh vần vần ôt. Đọc: ôt.
-Hướng dẫn học sinh gắn: cột.
-H/ dẫn học sinh phân tích tiếng cột.
- G¾n bảng: cột.
-Hư/ dẫn học sinh đánh vần tiếng cột.
-Đọc: cột.
-Thi t×m tiếng cã vÇn «t.
-Treo tranh giới thiệu: cột cờ, giảng từ.
 G¾n bảng: cột cờ, đọc từ: cột cờ.
-Đọc phần 1.
*Dạy vần ơt: ( T. tự dạy như vần ôt)
-So sánh: ôt, ơt.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
 -Giáo viên viết bảng
-H. dẫn HS nhận biết tiếng có ôt, ơt.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ:( QS qu¶ ít)
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-Nhận xét.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1( chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Giíi thiƯu bài ứng dụng
-H. dẫn HS nhận biết tiếng có vần ôt.
-Đánh vần tiếng.
-GV đọc mẫu(HD cách đọc bài thơ)
-Đọc trơn bài ứng dụng. Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
 *Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Những người bạn tốt.
-Cho HS QS tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H:Em thấy họ có phải là người bạn tốt không?
H: Em hãy g/thiệu tên người bạn em thích nhất
H: Người bạn tốt là người bạn như t/nào?
H: Em có muốn trở thành người bạn tốt của mọi người không?
*Hoạt động 3: Luyện viết
-HD HS viết vào vở. 
-GV QS, giĩp ®ì HS yÕu
-Thu chấm, nhận xét.
*HS đọc toµn bài.
-GVvµ HS nhËn xÐt,®¸nh gi¸
4/Củng cố- dặn dò:
- Thi ®äc thuéc bµi, t×m vµ chØ tiÕng cã vÇn «t - ¬t..
-Dặn học sinh học thuộc bài ôt, ơt. §äc tr­íc bµi: et, ªt.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Âm ô và âm t.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Vần ôt có âm ô đ/trước, âm t đ/ sau.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tiếng cột có âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm ô.
-Cờ- ôt- côt- nặng- cột: cá nhân.
-Cá nhân, lớp.
-Thi g¾n theo nhãm
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: t cuối. Khác : ô, ơ đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Theo dõi.
-Tiếng có ôt, ơt: sốt, bột, ớt, ngớt.
-Cá nhân, lớp.
-Theo dõi.
-Viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Cây cối.
-Nhận biết tiếng có ôt: một.
-Cá nhân, lớp.
-Theo dõi.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát, thảo luận nhóm.
-Tranh vẽ các bạn đang học nhóm.
-Cã .Vì các bạn này đang học với nhau.
-Tự g/thiệu người bạn mà mình thích nhất.
-Biết giúp đỡ, đoàn kết với bạn bè.
-Có.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: ôât, ơt, cột cờ, cái vợt.
-Cá nhân, lớp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
	 ---------------------------------------------------------------------------
To¸n (T65):
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
-Học sinh biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
-HS biết viết các số theo thứ tự cho biết.ViÕt ®­ỵc p/tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t bµi to¸n.
-Giáo dục học sinh rèn tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn toán.
 II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ...  như thế nào? 
-GV vµ HS n/x .....................................
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài: Trật tự trong trường học.
*Hoạt động 1: Bài tập 3
-HD HS quan sát tranh, thảo luận nhóm.
H:Các bạn trong tranh ngồi học như t/ nào?
-Cho ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
-GV vµ HS nhËn xÐt. 
-Cho HS QS tranh phãng to.
-Y/c HS ngåi häc vµ gi¬ tay ®ĩng quy ®Þnh.
*Kết luận: SGV tr 37
*H§ 2: §¸nh dÊu + vµo b¹n gi÷ TT(bài 4).
-Cho HS QS tranh VBT, HD HS lµm bµi.
H:Vì sao em cho r»ng bạn đó giữ t/ tự trong giờ học? Em cã nªn häc tËp b¹n ®ã kh«ng?
*Kết luận: SGV tr 37
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Làm bài 5.
-Cho HS QS tranh phãng to BT
H: Em có nhận xét gì về việc làm của 2 bạn nam ngồi bàn dưới?
H: Mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì?
H: Em th­êng ngåi häc nh­ thÕ nµo?
-KT t­ thÕ ngåi häc cđa HS (khen HS t/h tèt)
*Kết luận: SGV tr 37
-HD học sinh đọc 2 c©u th¬ cuèi bµi.
3/ Củng cố- dặn dò:
-Nh¾c l¹i ND bµi.
-Dặn học sinh học thuộc và thực hiện tốt: Giữ trật tự trong trường học.
-Hát TT
-HS lên bảng trả lời.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh, thảo luận nhóm.
-Ngay ngắn, phát biểu ý kiến.
-2 nhóm lên trình bày.
-NhËn xÐt.
-Thùc hiƯn - nhËn xÐt.
-§¸nh dÊu + vào bạn giữ TT trong giờ học
-Nên học tập các bạn. 
-Hát múa(trò chơi)
 -Quan s¸t.
-2 bạn giành nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
-Không nghe, không hiểu bài....
-Tr¶ lêi.
-Cá nhân, lớp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
	 --------------------------------------------------------------------------- 
 Giáo dục tËp thĨ :
S¬ kÕt tuÇn 17
KĨ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN (T2) 
Mĩ thuật:
 VÏ tranh: ng«i nhµ cđa em
I. Mơc tiªu:
- Giĩp hs biÕt c¸ch vÏ tranh theo ®Ị tµi “ Ng«i nhµ cđa em” 
- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài
- Tập vẽ bức tranh có hình nhôi nhà
* HS khá, giỏi vẽ được bức tranh có ngôi nhà và cảnh vật xung quanh.
* HSKT vÏ ®ưỵc tranh vỊ ng«i nhµ.
- Hs thªm yªu mÕn ng«i nhµ cđa m×nh.
II. Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành , luyện tập . 
III.Đồ dùng dạy học:
*Gi¸o viªn: Tranh, ¶nh, cã nhµ, tranh cđa hs vÏ ng«i nhµ.
 *Häc sinh: Vë tËp vÏ, ch×, mµu vÏ
IV.C¸c ho¹t ®«ng d¹y häc chđ yÕu
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
2p
27p
4p
1, ỉn ®Þnh: Hát
2, KiĨm tra: 
KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa HS
3, Bµi míi: -Giíi thiƯu bµi
- Gi¸o viªn ghi ®ầu bµi lªn b¶ng
- Gv gäi mét vµi hs t¶ ng«i t¶ vỊ ng«i nhµ cđa m×nh.
+ Gv cho hs quan s¸t tranh, ¶nh vµ gỵi ý:
+ Nh÷ng tranh ¶nh nµy vÏ g×?
+ Ngoµi h×nh ¶nh nhµ em cßn thÊy h×nh ¶nh nµo kh¸c kh«ng?
* Gv nhÊn m¹nh:Khi vÏ tranh ng«i nhµ em cã thĨ vÏ 1 hay 2 ng«i nhµ sau ®ã vÏ thªm c©y cèi, ®êng ®i, con vËt... VÏ xong h×nh em t« mµu theo ý thÝch.
- Gv cho hs quan s¸t mét sè bµi vÏ vỊ ng«i nhµ cđa hs n¨m trưíc.
 Hưíng dÉn hs thùc hµnh
- Gv yªu cÇu hs vÏ tranh “Ng«i nhµ cđa em” vµoVTV
- Gv bao qu¸t líp hưíng dÉn hs lµm bµi
- Nh¾c hs chĩ ý c¸ch bè cơc
 NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Gv hưíng dÉn hs nhËn xÐt bµi:
+ H×nh vÏ: Râ ng«i nhµ, bè trÝ hỵp lý
Mµu s¾c: T« gọn gµng, hµi hoµ
Gv nhËn xÐt chung xÕp lo¹i
4/ Củng cố- dặn dò: Chốt ND bài. 
- DỈn dß: Nh¨c hs vỊ nhµ vÏ thªm tranh vỊ ng«i nhµ.
+ Hs nêu.
+ Hs quan s¸t tranh...
+ Tranh ¶nh vÏ c¶nh nhµ cưa
+H×nh ¶nh cÊy cèi, m©y, trêi
+Hs quan s¸t bµi .
+ Hs Thùc hµnh vÏ tranh “Ng«i nhµ cđa em”
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
	 ---------------------------------------------------------------------------
Tù nhiªn vµ x· héi:
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
-Học sinh biết tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập. Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học...
* HSKT biết thực hiện một số công việc cùng các bạn để giữ gìn lớp học sạch sẽ.
-Giáo dục học sinh có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, th¶o luËn, quan s¸t, thùc hµnh.
III/§å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: SGK, chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hãt rác...
-Học sinh: SGK, khẩu trang, khăn lau.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ: -Em hãy giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình? 
-GV vµ HS n/x .................................
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh ( T.36)
-HD HS QS tranh, TL nhóm 2( mçi d·y 1 tranh).
H:Tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng d/ cụ gì?
H:Tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì ?
H: Khi làm xong các bạn sẽ làm gì?
-Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy. GVvµ HS nhËn xÐt.
H: Líp häc cđa em ®· s¹ch sÏ, gän gµng ch­a?
H: Em cÇn lµm g× ®Ĩ líp häc s¹ch sÏ, gän gµng?
*Kết luận: SGV tr 62
*Hoạt động 2:Thảo luận 
-Giáo viên phát dụng cụ cho mỗi nhóm
H: Những dụng cụ này được dùng vào việc gì? H:Cách sử dụng từng loại như thế nào?
-GV HD c¸ch sư dơng.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Thực hành
-HD quét dọn lớp học theo tỉ. 
-Tỉ chøc thi ®ua xem tỉ nµo lµm tèt nhÊt.
*Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ v/s cơ thể.
3/ Củng cố- dặn dò 
 -Nh¾c l¹i ND.
-Dặn học sinh vỊ thùc hiƯn theo bµi häc.
-Nhắc đề:cá nhân.
-Thảo luận nhóm 2.
-Vệ sinh lớp. Sử dụng khăn, 
chổi, ...
-Trang trí lớp. Dùng giấy, kéo, bút,...
-Thu dọn dụng cụ.
-Các nhóm trình bày, nhãm kh¸c n/x. 
- QS líp häc, tr¶ lêi.
-Các nhóm nhận d/ cụ và TL xem 
d/ cụ này được dùng vào việc gì?
-Chổi : quét, khăn : lau bàn, bảng,....
-Hát múa(trò chơi)
-Thực hành làm vệ sinh.
-C¸c tỉ thi ®ua lµm VS.
-Thu dọn dụng cụ - nhËn xÐt .
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
	 ---------------------------------------------------------------------------
Thđ c«ng:
GẤP CÁI VÍ (T1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biÕt c¸ch gấp cái ví bằng giấy.
-Học sinh gấp ®­ỵc cái ví bằng giấy. VÝ cã thĨ ch­a c©n ®èi. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng.
* HS khÐo tay : Gấp ®­ỵc cái ví bằng giấy. C¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng. Lµm thªm ®­ỵc quai x¸ch, trang trÝ cho vÝ.
* HSKT biết gấp cái ví bằng giấy( có thể chưa phẳng)
-Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận, rèn tính thẩm mĩ.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Lµm mÉu, trùc quan, huÊn luyƯn- LT, gi¶i thÝch- minh ho¹, KT ®¸nh gi¸, vÊn ®¸p.
III/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Bµi mÉu, vÝ thËt, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
-Học sinh: 1 tờ giấy mµu.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ Kiểm tra dụng cụ: 
-Kiểm tra dụng cụ học sinh.
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Gấp cái ví.(QS vÝ thËt)
*Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét mẫu: cái ví.
-Cho HS quan s¸t vÝ thËt, giíi thiƯu.
H: Cái ví này được làm bằng gì? Ví có mấy ngăn? Mµu s¾c cđa vÝ?
H: Ví dùng để làm gì?
-Cho HS quan s¸t vÝ mÉu b»ng giÊy.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
-Gấp mẫu từng bướctrên tờ giấy hình chữ nhật.
-Bước 1: Lấy đường dấu giữa. Đặt dọc hình tờ giấy trước mặt, mặt màu xuống dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa rồi mở tờ giấy ra như ban đầu.
-Bước 2: Gấp mép ví. Gấp 2 mép.
-Bước 3: Gấp ví. Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa. Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của thân ví. Gấp đôi theo hình dấu giữa, cái ví đã hoàn thành.
-GV gÊp mÉu lÇn 2
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Thực hành
-HD HS thùc hµnh. GV QS giĩp ®ì HS cßn lĩng tĩng. KhuyÕn khÝch HS khÐo tay trang trÝ cho vÝ.
-Thu sản phẩm để trưng bày.
3/ Củng cố- dặn dò: 
-Nhận xét sản phẩm của HS
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ 1nhật để tiết sau gấp ví.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát, nhận xét.
-B»ng v¶i, da, ... cã 2( 3,..) ngăn.
Mµu ®en, n©u, ...
-Đựng tiền, giấy tờ
-Quan sát, nhận xét.
-Theo dõi.
-Hát múa(trò chơi)
-Thực hành bằng giấy màu.
-Trình bày lên bàn.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ---------------------------------------------------------------------------