Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 3

 TUẦN 3 
Ngày soạn:.....................................................
Ngày giảng:....................................................
 Häc vÇn (2t):
 Bµi 4: L , H 
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh ®ọc và viết được l, h, lê, hè.
-Nhận ra các tiếng có vần l, h. Đọc được từ, câu ứng dụng: Ve ve ve, hè về.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Le le.
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh SGK, bộ ghép chữ, qu¶ lª.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở Tập viết.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè:............. 
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Học sinh viết: ê, v, ve, bê.
 -Đọc bài SGK. 
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1: (28p)
*Giới thiệu bài: l , h.
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. 
*Dạy âm l: GV viết bảng chữ l và HDHS nhận diện chữ l .(chữ l gồm 1 nét khuyết trên và 1 nét móc ngược )
-Yêu cầu HS so sánh l và b.
-GV vµ HS gắn âm l
-Đọc mẫu l ( Lưỡi cong lên chạm lợi, hơi đi ra phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ)
-Cho HS QS quả lê.
H: C« cã quả gì?
H: Muốn có tiếng lê phải thêm âm gì?
-Yêu cầu HS gắn chữ lê.
H: Phân tích tiếng lê?
-
Hướng dẫn HS đánh vần tiếng: lê.
-Hướng dẫn HS đọc trơn: lê.
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có l, h.
-Đọc lại toàn bài.
*Dạy âm h : Tương tự như dạy âm l .
-Yêu cầu HS so sánh l và h.
-Đọc lại toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Viết bảng con. 
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: l ,h, lê, hè (nêu cách viết).
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai.
*Hoạt động 3 : Đọc tiếng ứng dụng 
-GV viết bảng .
-Gọi HS gạch chân chữ vừa học.
-Gọi HS đánh vần, đọc từng tiếng.
-Cho HS đọc lại toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết: 
 Tiết 2: . (28 p)
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng: Ve ve ve, hè về.
+H: Tìm và chỉ tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc các tiếng (Có thể kết hợp phân tích tiếng), học sinh đọc câu ứng dụng.
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: l, h , lê , hè.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn cách viết cho những em viết chưa đạt.
-Thu chấm, nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Luyện nói .
-Cho HS mở SGK, GV gợi ý để HS th/luận
H: Trong tranh em thấy gì?
H: Hai con vật đang bơi trông giống con gì?
H: Vịt, ngan được con người nuôi ở ao, hồ. Nhưng có loài vịt sống tự do không có người chăn gọi là vịt gì ?
-Nhắc lại chủ đề: le le.
-Yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Giống: nét khuyết trên.
-Khác: b có thêm nét thắt.
-HS gắn âm l.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan s¸t.
-Quả lê.
-Để có tiếng lê phải thêm âm ê.
-Cả lớp gắn chữ: lê.
-Tiếng lê có âm l đứng trước, âm ê sau.
-Lờ-ê- lê: cá nhân, nhóm.
-Lê: cá nhân, lớp.
-Lè, lu, lá, hổ, hẹ...
-Đọc cá nhân, lớp.
- Giống: nét khuyết trên.
 Khác: h có nét móc 2 đầu, l có nét móc ngược.
-Đọc toàn bài: cá nhân, lớp.
- Hát múa .
-Lấy bảng con.
-HS quan sát.
-Học sinh viết bảng con.
-HS quan sát, đọc thầm.
-2 em gạch chân chữ l, h.
-Đọc cá nhân, nhóm.
-Hát múa .
-Đọc cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh.
-Tranh vẽ các bạn đang bắt ve để chơi.
-Đọc cá nhân: 2 em
-Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học( hè). Đọc: cá nhân.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-Học sinh theo dõi.
-Học sinh viết từng dòng.
-Hát múa.
-HS mở SGK xem tranh, thảo luận theo nhóm 2.
-Ao nước,cây sậy, hai con vật đang bơi.
-Con vịt, con ngan.
-Vịt trời.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Đọc cá nhân, lớp.
4/Củng cố : (5p) *Trò chơi : Thi nối chữ. 
 -Mỗi nhóm 2 em thi nối đúng, nhanh.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò: -Học thuộc bài l, h.
 -Chuẩn bị SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
 To¸n ( t 9):
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5. 
-Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết, đếm, các số trong phạm vi 5.
 -Giáo dục học sinh ham mê môn toán, đọc, viết, đếm chính xác các số trong phạm vi 5.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Sách giáo khoa, vÏ bµi 2 lªn b¶ng líp.
 -Học sinh : Sách giáo khoa, bảng con.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1-KiĨm tra bài cũ : (5p) -Yêu cầu học sinh đếm 1 -> 5 ; 5 -> 1 
 -Điền số : 1 2 3 4 5 ; 5 4 3 2 1
 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
2- Bài mới : (23p)
 *Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Bài 1 : +Số .
-Cho HS làm bài trong SGK.
-Y/c HS ®ỉi bµi, kiĨm tra.
-Gäi HS nªu KQ. GV vµ HS nhËn xÐt.
Bài 2: +Số 
-Hướng dẫn HS nêu cách làm, làm bài.
-GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 
*Nghỉ giữa tiết:
Bài 3: +Số 
-Gọi HS đếm: 1 -> 5 và từ 5 -> 1.
-Yêu cầu HS điền số cßn thiÕu vµo SGK.
-GV quan s¸t, chÊm bµi, nhËn xÐt.
-Gọi HS lên bảng sửa bài.
Bài 4: +Viết số 1,2,3,4,5.
-HD HS viết các số 1, 2 ,3 4, 5 như SGK. 
-HS nêu cách làm, làm bài tập vµo SGK: Điền số: 4 , 5, 5, 3, 2, 4.
-HS đổi bài sửa, đọc kết quả.
-Làm bài tập vµo SGK, 1HS lµm b/ líp.
Điền số vào ô trống: 1, 2, 3, 4, 5.
-HS nhËn xÐt.
-Hát múa
- 2 HS đếm.
-HS tự làm bài.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
-2 HS lên sửa bài.
-Viết vào SGKû số 1, 2, 3, 4, 5.
-1HS viÕt b¶ng líp. HS kh¸c nhËn xÐt.
3- Củng cố (5p)
-Trò chơi xếp đúng số thứ tự : 5 em cầm 5 bảng, mỗi bảng ghi 1 số từ 1 -> 5, yêu cầu HS đứng đúng vị trí theo dãy số đếm xuôi và dãy số đếm ngược.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò : -Tập viết số và tập đếm xuôi, ngược cho thành thạo.	
 -Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán.
ThĨ dơc:
 §éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i vËn ®éng.
I/Mơc tiªu
-BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc.
-B­íc ®Çu bÕt c¸ch ®øng nghiªm, ®øng nghØ (b¾t ch­íc ®ĩng theo GV).
-Tham gia ch¬i ®­ỵc (cã thĨ cßn chËm).
-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tËp luyƯn. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, gi¶ng gi¶i, luyƯn tËp thùc hµnh.
III/§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn -S©n tr­êng, cßi.
IV/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp 
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của häc sinh
1/PhÇn më ®Çu ( 6p)
-NhËn líp phỉ biÕn ND, yªu cÇu giê häc.
-Cho HS ®øng vç tay, h¸t.
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ....
2/PhÇn c¬ b¶n (22p)
*¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng:
-LÇn 1: GV chØ huy, sau ®ã cho HS gi¶i t¸n.
-LÇn 2, 3 : §Ĩ c¸n sù ®iỊu khiĨn, GV giĩp ®ì.
*T­ thÕ ®øng nghiªm: 3 lÇn.
-GV qs, sưa ch÷a ®éng t¸c sai cho HS.
*T­ thÕ ®øng nghØ: 3 lÇn.
-GV qs, sưa ch÷a ®éng t¸c sai cho HS.
*TËp phèi hỵp nghiªm, nghØ: 3 lÇn.
*TËp phèi hỵp tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªm, nghØ: 2lÇn.
-NhËn xÐt.
*Trß ch¬i “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”:
-Cho HS ch¬i .
 3/phÇn kÕt thĩc (5p)
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ...
-GV vµ HS hƯ thèng bµi.
-TËp hỵp thµnh 3 hµng däc theo tỉ råi quay thµnh h/ngang, sưa l¹i trang phơc.
-C¶ líp ®øng vç tay, h¸t theo hµng ngang.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-HS tËp luyƯn theo hµng däc .
-TËp theo hµng däc.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-C¶ líp ch¬i theo hµng ngang.
-HS ®øng thµnh hµng ngang.
-Nh¾c l¹i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: -DỈn HS vỊ «n luyƯn theo bµi häc.
 -ChuÈn bÞ bµi sau: §éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i vËn ®éng.
Ngày soạn:.....................................................
Ngày giảng:....................................................
Häc vÇn (2t):
Bµi 9 : O - C
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh nắm được các âm :o, c; tiếng: bò, cỏ.
-Học sinh đọc, viết được các âm,tiếng. Nhận ra các tiếng có âm o, c. Đọc được từ, câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Vó bè.
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, lßng ham häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Tranh SGK, bé ch÷, tranh vÏ bß.
 -Học sinh : Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vờ Tập viết.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè:................. 
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Học sinh viết : l, h, lê, hè
 -Đọc bài SGK. 
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
3/ Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1: (28p) 
*Giới thiệu bài: o, c.
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.
*Dạy âm o:
a- Nhận diện chữ ghi âm :
-G/thiệu o in, o viết.(chữ o là 1 nét cong kín )
H : Chữ này giống vật gì ?
-GV chú ý sửa sai cho HS .
b- Phát âm và đánh vần tiếng .
-Hướng dẫn học sinh phát âm o (Miệng mở rộng, môi tròn)
-Hướng dẫn gắn tiếng: bò.
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng: bò.
-Gắn bảng: bò.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: bò.
-Treo tranh:
H: Tranh này vẽ gì? 
-Giới thiệu tiếng: bò.
-Gọi học sinh đọc trơn: bò.
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có o, c
-Hướng dẫn HS đọc phần 1.
*Dạy âm c: Tương tự như dạy âm o .
-HD HS phát âm c (Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi  ... m theo chủ đề: lá cờ.
-Gọi từng nhóm lên trước lớp trình bày.
H: Trong tranh vẽ mấy lá cờ?
H: Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có gì, màu gì? ( cho HS qs cê TQ)
H: Ngoài cờ Tổ quốc, em còn thấy có những loại cờ nào? 
H: Lá cờ Hội có những màu gì?
H: Lá cờ Đội có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có gì? ( cho HS qs cê §éi)
-Nhắc lại chủ đề : Lá cờ.
*Y/c HS đọc bài SGK.
-GV theo dõi, sửa sai.
-Nhắc đề: cá nhân.
- HS theo dõi .
-2 nÐt : 1 nét xiên phải và 1 nét móc ngược, phía trên chữ I có dấu chấm . 
- HS gắn âm I .
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS tìm gắn tiếng bi .
-Tiếng bi có âm b đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân.
-Bờ- i –bi: cá nhân, nhóm.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Cả lớp quan sát.
-Các bạn đang chơi bi.
-Quan sát
-Bì, mì, kí, tỉ, ba, má, bà, xa...
-Đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Giống: đều có nét móc ngược.
 Khác: a có nét cong, I có nÐt xiªn ph¶i vµ dấu chấm trên đầu.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Hát múa .
-Lấy bảng con.
-Học sinh viết trªn kh«ng, bảng con: i, a, bi, cá.
-Theo dõi.
-2 em lên gạch chân chữ i, a.
-Đọc cá nhân.
-Đọc thi theo nhóm, lớp.
-Hát múa(trò chơi).
-Đọc cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh.
-Bé có vở ô li.
-Đọc cá nhân: 2 em.
-Lên bảng dùng thước tìm và gạch chân âm vừa mới học (hà, li)
-Đọc cá nhân, lớp.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-Theo dõi.
-Học sinh viết từng dòng.
-Hát múa .
-HS mở SGK, th/luận nhóm theo gợi ý
của GV.
-Các nhóm lên trình bày.
-Trong tranh vẽ 3 lá cờ.
-Nền màu đỏ. Ở giữa có ngôi sao 5 cánh màu vàng.
-Cờ đội thiếu niên tiền phong, cờ lễ hội
-Đỏ, vàng, xanh...
-Nền màu đỏ. Ở giữa có biểu tượng huy hiệu măng non.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Đọc cá nhân, lớp.
4/Củng cố : (5p)
- Thi ®ua ®äc toµn bµi : c¸ nh©n.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.*Dặn dò : -Học thuộc bài i , a.
 -Chuẩn bị: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở Tập viết.
 ---------------------------------------------------------
 To¸n ( t 12):
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-BiÕt sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số. 
-Học sinh bước đầu biết biÕt diƠn ®¹t sù so s¸nh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn 
(cã 2 2 ).
-Giáo dục học sinh ham học toán, phát triển tư duy cho học sinh.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Các tranh bài tập SGK, bé to¸n thùc hµnh.
 -Học sinh: SGK, bé to¸n thùc hµnh.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1-KiĨm tra bài cũ : (5p) -Gọi học sinh điền số: 5 > ... ; 2 > ... 
 - GV nhận xét , ghi điểm .................................................
2- Bài mới : (23p)
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động1 : Luyện tập thực hành .
*Giới thiệu bài: Luyện tập.
 *Hướng dẫn HS làm bài trong SGK.
Bài 1: HD HS nêu yêu cầu .
-Hướng dẫn HS điền dÊu vào giữa 2 số.
H: Mũi nhọn của dấu quay về số nào?
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh.
Nghỉ giữa tiết:
\Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) 
-Hướng dẫn xem tranh và so sánh từng nhóm mẫu vật trong tranh đó.
-HD HS viết k/q ở dưới mỗi tranh.
 (GV g¾n mÉu vËt lªn b¶ng)
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh.
-Y/c học sinh đọc lại bài của mình. 
-Nhắc đề: cá nhân.
-Học sinh mở sách.
+ Điền dấu > , < .
-Có 2 cách viết khi so sánh 2 số khác nhau.
-Quay về số bé hơn.
-Học sinh làm bài, 2HS ch÷a b¶ng líp.
-Học sinh n/x, đọc kết quả.
 3 2	 1 3
 2 1 2 2
-Hát (trò chơi)
+HS xem tranh và so sánh bằng miệng.
-Học sinh làm vào sách, 1HS gµi b¶ng líp.
 5 > 3	5 > 4 3 < 5 
 3 3
-Học sinh n/x, đọc bài làm.
3- Củng cố:(5p) 
 -Mêi 2 HS nam vµ 3 HS n÷ ®øng tr­íc líp. Y/c HS so s¸nh vµ thi ®ua dïng b¶ng gµi ®Ĩ gµi ®ĩng, nhanh.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: -Tập so sánh. Điền dấu, số vào ô trống.
 - Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán. 
 ----------------------------------------------------
Thđ c«ng:
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết cách xé hình tam giác.
-XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh tam gi¸c. §­êng xÐ cã thĨ ch­a th¼ng vµ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n cã thĨ ch­a ph¼ng.
*HS khÐo tay: §­êng xÐ t­¬ng ®èi th¼ng, Ýt r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng.
-Giáo dục học sinh óc thẩm mĩ, tính tỉ mỉ.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc:
-Trùc quan, vÊn ®¸p, huÊn luyƯn - luyƯn tËp, quan s¸t, kiĨm tra ®¸nh gi¸, gi¶i thÝch m/ho¹.
III/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Giấy màu, vật mẫu, bµi mÉu, dụng cụ học Thủ công.
-Học sinh: Giấy màu, hồ dán, vở TH Thủ công.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra dụng cụ:(3p) 
 -Kiểm tra dụng cụ học Thủ công của học sinh.
2/ Bài mới: (24p) -§iỊu chØnh: Kh«ng d¹y xÐ, d¸n theo «.
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*G/thiệu bài : Xé, dán hình c/n, hình t/giác. 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát.
-GV treo trên bảng bài mẫu: xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.
-H: KĨ tªn c¸c vËt cã d¹ng h×nh tam gi¸c? 
-Cho HS QS c¸c vËt mÉu.
* Xé hình tam giác:
-Treo mẫu hình tam giác xé sẵn.
-Treo các công đoạn:
+Bước 1: Vẽ hình chữ nhật. đánh dấu 1®iĨm ë gi÷a c¹nh trªn cđa h×nh c/n. Từ điểm đánh dấu vẽ nối với 2 điểm của c¹nh d­íi hình chữ nhật để ta có hình tam giác.
+Bước 2: Xé rời hình t/g ra khỏi tờ giấy màu.
-Nhắc lại từng công đoạn. 
-GV làm mẫu.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
-HD HS thực hiện xé, dán hình tam giác.
-GV quan sát nhắc nhở HS xé đều tay, thẳng. Không dùng kéo để cắt.
-Hướng dẫn HS trình bày dán sản phẩm vào
vở Thủ công.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát hình mẫu, nhËn xÐt.
-L¸ cê, kh¨n quµng ®á, ª ke, ...
-Theo dõi, quan sát.
-Cá nhân.
-Quan sát.
-Hát múa.
-Lấy vở Thủ công và dụng cụ để thực hành.
-Thực hành xé, dán.
-Theo dõi, quan sát.
-Trình bày sản phẩm. 
3/ Củng cố:(6p)
-Nhận xét sản phẩm. Tuyên dương và trưng bày sản phẩm đẹp để cả lớp học tập.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.*Dặn dò: -Tập xé, dán hình.
 -Chuẩn bị dụng cụ học thủ công: giấy màu, hồ dán, giấy trắng. 
-------------------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ:
s¬ kÕt tuÇn 3
I/ Mục đích yêu cầu :
-Đánh giá nhận xét các mặt HĐ của lớp trong tuần 
-Đề ra kế hoạch trong tuần tới 
-Rèn cho HS mạnh dạn phát biểu trước tập thể 
II/Tiến hành SH 
SHTT : (6) SINH HOẠT LỚP 
I/ Mục đích yêu cầu :
-Đánh giá nhận xét các mặt HĐ của lớp trong tuần 
-Đề ra kế hoạch trong tuần tới 
-Rèn cho HS mạnh dạn phát biểu trước tập thể 
II/Đồ dùng :
-GV chuẩn bị nội dung SHL 
-HS :ý kiến phát biểu 
III/Tiến hành SH 
1- Nhận xét đánh giá ưu , nhược điểm 
-HS nêu ý kiến ,GV chốt lại 
+ Ưu điểm :-Trong tuần các em đi học chuyên cần, ăn mặc gọn gàng , sạch đẹp . Ngồi học chú ý nghe lời cô giảng bài , hăng sai phát biểu , học hành có tiến bộ änhư Mai Huyền
-Tuyên dương :bạn Ân, Dương, Ngân, Minh, Ngọc B, Nam .
+Nhược điểm :-Bên cạnh những ưu điểm còn có một số nhược điểm .Còn có một số em hay làm việc riêng như bạn Nhung, Huy, Đạt, Hương .Xếp hàng vào lớp chưa được nhanh nhẹn .Đi học chưa đúng giớ như bạn ĐạtB .Ít phát biểu XD bài như bạn Phụng, Trang A, Thuận 
2-Kế hoạch tuần tới :
 Đi học chuyên cần ,ngồi học chú ý nghe cô giáo giảng bài và hăng say phát biểu XD bài , về nhà học bài và làm bài đầy đủ. Nhắc bố mẹ đóng các khoản tiền đầu năm .
IV/ Sinh hoạt tập thể :
 -Dạy An toàn giao thông bài 1.
 - GD môi trường:Giáo dục học sinh không xả rác bừa bãi, phải có ý thức biết bỏ rác đúng nơi quy định và biết giữ cho khuôn viên trường luôn luôn xanh sạch đẹp.
 ThĨ dơc:
 §éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i vËn ®éng.
I/Mơc tiªu
-BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc.
-B­íc ®Çu bÕt c¸ch ®øng nghiªm, ®øng nghØ (b¾t ch­íc ®ĩng theo GV).
-Tham gia ch¬i ®­ỵc (cã thĨ cßn chËm).
-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tËp luyƯn. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 - Trùc quan, gi¶ng gi¶i, luyƯn tËp thùc hµnh.
III/§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn 
 -S©n tr­êng, cßi.
IV/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp 
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của häc sinh
1/PhÇn më ®Çu ( 6p)
-NhËn líp phỉ biÕn ND, yªu cÇu giê häc.
-Cho HS ®øng vç tay, h¸t.
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ....
2/PhÇn c¬ b¶n (22p)
*¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng:
-LÇn 1: GV chØ huy, sau ®ã cho HS gi¶i t¸n.
-LÇn 2, 3 : §Ĩ c¸n sù ®iỊu khiĨn, GV giĩp ®ì.
*T­ thÕ ®øng nghiªm: 3 lÇn.
-GV qs, sưa ch÷a ®éng t¸c sai cho HS.
*T­ thÕ ®øng nghØ: 3 lÇn.
-GV qs, sưa ch÷a ®éng t¸c sai cho HS.
*TËp phèi hỵp nghiªm, nghØ: 3 lÇn.
*TËp phèi hỵp tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªm, nghØ: 2lÇn.
-NhËn xÐt.
*Trß ch¬i “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”:
-Cho HS ch¬i .
 3/phÇn kÕt thĩc (5p)
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ...
-GV vµ HS hƯ thèng bµi.
-TËp hỵp thµnh 3 hµng däc theo tỉ råi quay thµnh h/ngang, sưa l¹i trang phơc.
-C¶ líp ®øng vç tay, h¸t theo hµng ngang.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-HS tËp luyƯn theo hµng däc .
-TËp theo hµng däc.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-C¶ líp ch¬i theo hµng ngang.
-HS ®øng thµnh hµng ngang.
-Nh¾c l¹i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: -DỈn HS vỊ «n luyƯn theo bµi häc.
 -ChuÈn bÞ bµi sau: §éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i vËn ®éng.