Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 9

TUẦN 9
Ngµy so¹n : .......................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Chào cờ
 -------------------------------------------------------------
Häc vÇn (2t):
Bµi 35 : UÔI - ƯƠI
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ, câu ứng dụng.
-Học sinh viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc
-Giáo viên: Tranh n¶i chuèi, mĩi b­ëi, tĩi l­íi, bé ghÐp ch÷, SGK.
-Học sinh: Vë TV, b¶ng con, SGK, bộ ghép chữ.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: .............................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết : c¸i tĩi, gưi quµ 
-Đọc bài SGK.
-Nhận xét ghi điểm
 3/Bài mới : 
Tiết 1 
*Giới thiệu bài: Uôi, ươi.
*Hoạt động1: Dạy vần
* Dạy vần uôi.
-H:Vần uôi được tạo nên từ những âm nào?
-So sánh: uôi - ai
-Hướng dẫn HS gắn vần uôi.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi.
-Đọc: uôi.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: chuối.
-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng chuối. 
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng chuối.
-Đọc: chuối.
-Cho HS thi gắn tiếng cã vần uôi.
-Treo tranh giới thiệu: Nải chuối.
-HS đọc tổng hợp
*Tương tự dạy vần ươi
-So sánh: uôi- ươi
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng.
 -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi, ươi.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. 
-GV giảng từ( QS tĩi l­íi)
*Hoạt động 3: Viết bảng con.
-HD cách viết, viÕt mÉu : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
-Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2 
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1.
-Cho HS QS tranh
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có: uôi.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết .
*Hoạt động 2: Luyện nói
-Gọi HS đọc chủ đề: Chuối, bưởi, vúsữa
-Treo tranh, gợi ý HS TL nhóm ®«i.
-H: Trong tranh vẽ gì?
-H:Trong 3 thứ quả này em thích loại nào nhất?
-H: Chuối chín có màu gì?
-H: Vú sữa chín có màu gì?
-H: Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
-H: Vườn nhà em trồng cây gì?
-H: Chủ đề luyện nói là gì?
-H: Tiếng nào mang vần vừa học.
-Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. 
*HS đọc bài trong SGK. 
- GV quan sát sửa sai.
*Hoạt động3: Luyện viết.
-Hướng dẫn học sinh viết: uôi, ươi, nải chuối múi bưởi.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
-Thu chấm, nhận xét.
4/Củng cố - dặn dị
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa, sưởi ấm, lười biếng 
-Dặn HS học thuộc bài uôi, ươi. §äc tr­íc bµi: ay, ©- ©y
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Âm u , ô , i
+Giống: i cuối. Khác: uô-a đầu.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Uô- i- uôi: cá nhân.
-Cá nhân, nhóm.
-Thực hiện trên bảng gắn.
- Phân tích.
-Chờ- uôi- chuôi- sắc-chuối 
-Cá nhân, nhóm.
- Thi gắn cá nhân
-Quan sát.
-Cá nhân,lớp.
+Giống: i cuối.
+Khác: uô- ươ đầu.
-Hát múa(trò chơi)
- Lên gạch chân: tuổi, lưới, buổi, tươi cười.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-HS viết bảng con
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi).
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát, nhận xét .
-Nhận biết tiếng có uôi.
-HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ,c©u.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân.
-Hát (múa )
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh. TL nhóm, gọi nhóm trình bày.
-Chuối, bưởi, vú sữa.
-Tự trả lời.
-Chuối chín có màu vàng
-Vú sưã chín có màu tím.
-Tự trả lời.
-Tự trả lời.
-Chuối, bưởi, vú sữa.
-Chuối, bưởi.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy vở Tập viết.
-Theo dõi.
-Viết vào vở tập viết.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .......................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Häc vÇn (2t):
 Bµi 36: AY – Â – ÂY 
I/ Mục đích , yêu cầu:
-Học sinh đọc được : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ, câu ứng dụng
-Học sinh viết được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc
-Giáo viên: Tranh m¸y bay, nh¶y d©y, cèi xay, SGK, bộ ghép chữ. 
-Học sinh: SGK, vë TV, b¶ng con, bộ ghép chữ.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ..................................................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết: buỉi tèi, t­¬i c­êi
-Đọc bài SGK.
-GV n/ xét ghi điểm.........................
3/Bài mới : 
Tiết 1 
*Giớùi thiệu bài: ay-â-ây.
*Hoạt động1: Dạy các vần
Dạy vần ay
-Hướng dẫn HS gắn vần ay.
-H : vần ay được tạo nên từ những âm nào? 
-So sánh vần ay - ai
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ay.
-Đọc: ay.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: bay.
-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng bay. 
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bay.
-Đọc: bay.
- Cho HS thi gắn tiếng cã vần ay.
-Treo tranh giới thiệu: máy bay.
- HS đọc: máy bay
- HS đọc bµi kho¸
* Tương tự dạy vần ây .
-So sánh vần ây – ay
-HS đọc tổng hợp.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng.
-HD HS nhận biết tiếng có ay, ây.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. 
-Giảng từ( QS tranh)
*Hoạt động3: Viết bảng con
-HD cách viết, viÕt mÉu: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.
-Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Cho HS QS tranh SGK
-H/ dẫn HS nhận biết tiếng có ay, ây.
-Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Luyện nói
-Gọi HS đọc: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
- Cho HS QS tranh SGK, gợi ý HS thảo luận nhóm
H: Tranh vẽ gì?
H: Em gọi từng hoạt động trong tranh?
H: Hằøng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
H: Bố mẹ em đi làm bằng gì?
-Nêu lại chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
*HS đọc bài trong SGK.
- GV quan sát sửa sai.
*Hoạt động3: Luyện viết.
-HD HS viết: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. Cho học sinh viết bài vào vở.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ 
-Thu chấm, nhận xét.
4/Củng cố - dặn dò: 
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: bàn tay,cái cày, ngày mai, mây trôi, đi cấy
-Dặn HS học thuộc bài ay, ây. §äc tr­íc bµi: «n tËp
 -Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: ay, â, ây.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Âm a và âm y, âm a đứng trước, âm y đứng sau
-Giống: a đầu, Khác: y - i cuối.
-a- y- ay: cá nhân.
-Cá nhân, nhóm.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tù ph©n tÝch
 -Bờ- ay- bay: cá nhân.
-Cá nhân, lớp.
-HS thi gắn ,đọc
-Quan sát.
-Cá nhân.
-Cá nhân
-Giống: y cuối.
 Khác: â- a đầu
-Cá nhân.
-Hát múa(trò chơi)
-2 em lên bảng gạch chân : xay, ngày, vây, cây.
-Cá nhân, nhóm.
-HS viết bảng con 
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi).
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát, nhËn xÐt.
-Chạy, nhảy dây.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh. Thảo luận nhóm, gọi nhóm lên bảng lớp trình bày.
-Bé đang chạy.
- Máy bay đang bay. Bé gái đang đi bộ. Bé đang đi xe.
-Tự trả lời.
-Tự trả lời.
-Cá nhân.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-Viết bài vào vở tập viết.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------
 To¸n (t33):
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Cđng cè l¹i c¸c phÐp céng víi sè 0 vµ c¸c phÐp céng ®· häc.
-BiÕt phÐp céng víi sè 0, thuéc b¶ng céng vµ biÕt céng trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc -Giáo viên: B¶ng phơ, SGK
 -Học sinh: Sách, bút.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
30p
5p
1/Kiểm tra bài cũ : 
-GV viết bảng: 
 0 + 5 = 5 3 + 0 = 1 + 2
- 0 + 0 = 0 0 + 4 ... äng2: Quan sát tranh. (BT 2)
MT:Biết cách cư xử đúng mực.
C¸ch tiÕn hµnh: 
- GV cho HS QS tranh BT2
H: Tranh vÏ g×?
H: Theo em b¹n Lan ë tranh 1 cã thĨ cã c¸ch gi¶i quyÕt nµo?
-GV đưa ra một sè c¸ch gi¶i quyÕt choTH ®ã
-Chèt l¹i c¸ch øng xư chÝnh cđa Lan.
H:NÕu em lµ Lan, em chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo?
* Bức tranh 2 ( HD nh­ tranh 1)
-Cho HS ®ãng vai theo 2 tranh
-Gọi HS NX và cho biÕt em học tập được gì?
-Treo tranh BT, y/c HS nªu ND, c¸ch øng xư
*Kết luận: GV nªu
3/ Củng cố - dặn dò: 
-Đối với anh chị, em nhỏ ,em phải như thế nào? 
- Khi chơi xong em phải làm gì để góp phần b¶o vệ môi trường? 
-Về: Thực hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. ChuÈn bÞ VBT.
-Hát TT
-HS lên bảng trả lời.
-N/x
-Quan sát tranh, TL nhóm 2.
-Các nhóm lên trình bày.
-NhËn xÐt
-Nhắc lại kết luận.
-Cảm ơn anh chị.
-Hát múa(trò chơi)
-HS QS tranh
- Tr¶ lêi 
-Đóng vai biểu diễn 2 TH trên.
-HS khác nhận xét, bổ sung 
-HS quan s¸t, trình bày ND tranh, c¸ch øng xư phï hỵp.
- Tr¶ lêi 
- Tr¶ lêi 
- Tr¶ lêi 
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ
An toµn giao th«ng
Phần 1: An toµn giao th«ng
 TrÌo qua d¶i ph©n c¸ch lµ rÊt nguy hiĨm 
I. Mơc tiªu : 
 1. KiÕn thøc:Giĩp häc sinh biÕt sù nguy hiĨm khi ch¬i gÇn ë d¶i ph©n c¸ch.
 2. KÜ n¨ng: BiÕt d¶i ph©n c¸ch lµ n¬i ng¨n 2 dßng xe trªn ®­êng giao th«ng.
 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc kh«ng ch¬i vµ trÌo qua d¶i ph©n c¸ch trªn ®­êng GT
II. Ph­¬ng ph¸p - h×nh thøc: - Ph­¬ng ph¸p: KĨ chuyƯn, ®µm tho¹i - thùc hµnh.
 - H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp, nhãm.
III. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: H×nh trang 12 - 13 SGK
 - Häc sinh: S¸ch Rïa thá, 
IV. c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy 
 Ho¹t ®éng cđa trß 
2p
3p
15p
2p
1. Tỉ chøc :
2. KiĨm tra bµi cị: 
- V× sao kh«ng ®­ỵc ch¬i ®ïa trªn ®­êng phè?
3. Bµi míi:
+H§ 1: Giíi thiƯu bµi häc.
+ B1: Nªu c©u hái.
- Cã lÇn An trÌo qua d¶i ph©n c¸ch ®Ĩ sang bªn kia ®­êng ch¬i, hµnh ®éng ®ã lµ ®ĩng hay sai?
+B2:NhËn xÐt, KL giíi thiƯu tªn bµi häc.
+ H§ 2: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái
+ B1: Chia líp lµm 3N, giao nhiƯm vơ.
- C¸c b¹n trong c©u chuyƯn chän c¸ch vui ch¬i trÌo qua d¶i ph©n c¸ch cã nguy hiĨm kh«ng? V× sao?
- C¸c em cã chän chç vui ch¬i ®ã kh«ng?
+B2: KL:Kh«ng chän c¸ch vui ch¬i trÌo qua d¶i ph©n c¸ch.
+ H§3: Thùc hµnh theo nhãm.
+B1: Chia líp lµm 4 N, giao nhiƯm vơ
+B2:NhËn xÐt, khen ngỵi HS cã c©u tr¶ lêi ®ĩng. 
 4. Cđng cè, dặn dị:
- GV nhËn xÐt giê .
-Về : học bài, thực hiện theo bài học.
- HS h¸t 1 bµi 
-HS trả lời
- Ph¸t biĨu.
- N1: Quan s¸t vµ nªu ND bøc tranh 1
- N2: Quan s¸t vµ nªu ND bøc tranh 2
- N3: Quan s¸t vµ nªu ND bøc tranh 3
- Th¶o luËn theo nhãm.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- 1 sè em tr×nh bµy.
- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- Th¶o luËn vµ t×m c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huèng (SGV)trang 11.
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
Phần 2: Ho¹t ®éng tËp thĨ (10 p)
 S¬ kÕt tuÇn 9 
*HS khuyết tật đọc, viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ, câu ứng dụng( đọc có thể còn ngọng, viết có thể chưa đúng cỡ).
*HS khuyết tật biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong c/sèng h»ng ngµy
*HS khuyết tật có đề riêng(GV HD HS làm bài tỉ mỉ)
*HS khuyết tật biết tìm KQ phép tính có số 0( GV HD HS dùng ngón tay để tìm KQ)
Thđ c«ng:
 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
-Học sinh xé, dán được hình tán cây, thân cây. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a, h×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, cân đối.
*HS khÐo tay: Xé, dán hình cây đơn giản. §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a, h×nh d¸n cân đối, ph¼ng.
*HS khuyết tật biết cách xé, dán hình cây đơn giản, đ­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a
-Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ và yêu thích môn học.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, vÊn ®¸p, huÊn luyƯn - luyƯn tËp, quan s¸t, k/tra ®/gi¸.
III/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Bài mẫu, giấy màu, hồ.
 -Học sinh: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
2p
27p
6p
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra dụng cụ của học sinh.
2/ Bài mới: 
- XÐ, d¸n t¸n l¸ kh«ng d¹y xÐ, d¸n theo sè «
*Hoạt động1: Nêu lại các thao tác 
-Y/cầu HS nhắc lại các bước xé, dán 
hình cây đơn giản.
*Giáo viên dán các thao tác xé, dán lên bảng.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: HS thực hành.
-Y/c HS lấy 1 tờ giấy màu xanh lá cây, xanh đậm
-Y/c HS xÐ tán l¸ tròn và dài.
-Yêu cầu học sinh xé thân cây.
-GV uốn nắn thao tác của học sinh.
-HD dán cây: Cần xếp cân đối trước khi dán, bôi hồ đều, dán cho phẳng.
-GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, tổ có nhiều bạn có sản phẩm đẹp. 
3/ Củng cố - dặn dò
-§¸nh gi¸ s¶n phÈm HS.
-Dặn học sinh về tập xé dán. ChuÈn bÞ giÊy mµu, hå cho bµi sau.
-HS nhắc lại: 
a/Xé hình lá cây
b/Xé hình thân cây 
c/Dán hình 
-HS theo dõi
-Hát múa(trò chơi)
- Lấy giấy màu (xanh lá cây, xanh đậm).
-HS đánh dấu, vẽ, xÐ tán lá tròn và dài.
-Lấy giấy màu nâu xé 2 thân cây.
-HS dán vào vở thủ công.
-Tr­ng bµy SP
V/ Rĩt KN giê dạy
------------------------------------------------------
 Tù nhiªn vµ X· héi :
 HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I/ Mục tiêu:
-Kể được những hoạt động, trß ch¬i mµ em thÝch.
-HS biết đi đứng, ngồi học đúng tư thếcã lỵi cho søc khoỴ.
*Nªu ®­ỵc t¸c dơng cđa mét sè ho¹t ®éng trong c¸c h×nh vÏ SGK.
* HS khuyết tật kể được những hoạt động, trß ch¬i mµ em thÝch.
-Giáo dục HS có ý thức thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : -Trùc quan, quan s¸t, trß ch¬i, th¶o luËn.
III/ §å dïng d¹y häc: -GV: Tranh vẽ trong SGK, tranh nh¶y d©y, ®¸ cÇu.
 -HS: SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
3p
27p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ: 
 H: Hằng ngày, em thường ăn mấy bữa? Ăn những thức ăn nào? 
GVnx...................................................
2/ Bài mới:
*Khởi động: Trò chơi: đèn xanh đèn đỏ
*Giới thiệu bài: Hoạt động và nghỉ ngơi
*Hoạt động1: Thảo luận nhóm
MT:Nhận biết được các HĐ hoặc trò chơi có lợi cho SK.
C¸ch tiÕn hµnh: 
-HD HS thảo luận:
-Nêu những hoạt động có lợi, có hại cho sức khỏe.
-GV vµ HS nhËn xÐt
*Kết luận: SGV tr 43
*Hoạt động 2: QS tranh trong SGK
MT: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ.
C¸ch tiÕn hµnh:
-HD học sinh QS tranh SGK, nhËn xÐt.
-Cho QS tranh nh¶y d©y, ®¸ cÇu
*Kết luận: SGV tr44
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động3: Giới thiệu tư thế đúng.
MT:Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày.
C¸ch tiÕn hµnh: 
- Y/c HS QS tranh SGK
H:Nêu cách đi, đứng, ngồi trong các hình?
H: Bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế?
-Gọi HS lên diễn lại các tư thÕ ®ã 
*Kết luận: SGV tr 44
3/ Củng cố - dặn dò: 
- GV kiĨm tra tư thế ngồi häc cđa HS.
-Thực hiện tốt nội dung đã học. ChuÈn bÞ SGK.
-Chơi 3 lần thi đua các nhóm.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thảo luận nhóm 2.
+Nói với bạn tên các hoạt động, trò chơi hằng ngày.
-Đại diện nhóm lên trả lời.
-Mở SGK
- QS tranh, nêu nội dung các tranh.
Múa hát, nhảy dây, chạy, đá cầu, bơi, nghỉ ngơi.Tắm nghỉ ngơi ở biển.
-Hát múa(trò chơi)
-Học sinh quan sát tranh trong SGK.
- Các em lên trình bày
-HS diễn lại các tư thế - nhËn xÐt 
V/ Rĩt KN giê dạy
------------------------------------------------------
 Ho¹t ®éng tËp thĨ :
An toµn giao th«ng:
 Bµi 4: §i bé an toµn trªn ®­êng
 I/ Mơc tiªu : 
1. KiÕn thøc : - BiÕt nh÷ng quy ®Þnh vỊ AT khi ®i bé trªn ®­êng phè. 	
2. Kü n¨ng: - X¸c ®Þnh ®­ỵc nh÷ng n¬i AT ®Ĩ ch¬i vµ ®i bé. 
 - BiÕt chän c¸ch ®i AT khi gỈp c¶n trë ®¬n gi¶n trªn ®­êng ®i.
3. Th¸i ®é: - ChÊp hµnh quy ®Þnh vỊ AT khi ®i bé trªn ®­êng phè.
* HS KT biết thực hiện c¸ch ®i AT khi gỈp c¶n trë ®¬n gi¶n trªn ®­êng ®i
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, th¶o luËn, quan s¸t, trß ch¬i, ®ãng vai.
III/ §å dïng d¹y häc:
-GV : H×nh SGK ( 14 – 15), tranh vÏ ®­êng lµng , ®­êng phè
 -HS : QS khi ®i ®­êng. 
IV. C¸c ho¹t ®éng chÝnh :
TG
 Ho¹t ®éng cđa thÇy 
 Ho¹t ®éng cđa trß 
2p
20p
3p
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2. Bµi míi : 
* Ho¹t ®éng 1 : QS tranh , th¶o luËn
-Cho HS quan s¸t tranh SGK+ tranh vÏ ®­êng phè, ®­êng lµng -NhËn xÐt 
- ¤ t« , xe ®¹p , xe m¸y , ®i ë ®©u? 
- Khi ®i bé trªn ®­êng phè mäi ng­êi ph¶i ®i ë ®©u? 
- NÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ hoỈc vØa hÌ cã vËt c¶n ph¶i ®i nh­ thÕ nµo?
- TrỴ em cã ®­ỵc ch¬i , ®ïa, ®i bé d­íi lßng ®­êng kh«ng?
- Ng­êi lín vµ trỴ em cÇn ph¶i qua ®­êng ë chç nµo?
- TrỴ em khi ®i bé trªn ®­êng cÇn ph¶i lµm g×?
-KL: SGV
* Ho¹t ®éng 2 : Trß ch¬i ®ãng vai
- GV kỴ v¹ch ®­êng ®i vµ hai vØa hÌ, HD HS c¸ch ch¬i .
- Cho HS xung phong ®ãng vai 
- GV vµ HS nhËn xÐt 
- KL : SGV tr 28
3. Cđng cè - dặn dòø: Khi ®i bé trªn ®­êng, em cÇn ®i nh­ thÕ nµo?
- H¸tTT.
- Quan s¸t tranh 
- D­íi lßng ®­êng
- §i trªn vØa hÌ
- §i s¸t mÐp ®­êng 	
- Kh«ng ®­ỵc ch¬i, ®ïa,®i bé d­íi lßng ®­êng 
- N¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng
- N¾m tay ng­êi lín 
- QS, l¾ng nghe
- 2HS xung phong ®ãng vai 
- NhËn xÐt 
- N¾m tay ng­êi lín 
V/ Rĩt KN giê dạy
__________________________________________________