Thiết kế giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Trường TH số 2 Nam Phước - Tuần 17

 Tuần 17
Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2012
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu : 
-Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 
III. Hoạt động dạy học 
1.Bài cũ : (5’)
-2HS lên bảng làm bài 
 +Viết các số : 1, 9, 6, 3, 8, 10
Theo thứ tự từ bé đến lớn : ..
Theo thứ tự từ lớn đến bé : 
–GV cùng HS nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : (30’) 
a. Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. GV hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 :Nối các chấm theo thứ tự :từ 0 đến 10
-GV treo bảng phụ
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-GV hướng dẫn cách làm
-2 HS làm ở bảng phụ, lớp theo dỏi
-GV cùng HS chữa bài
Bài 2 :Tính ( a,b cột 1) cột 3, 4, 5 dành cho HS khá, giỏi
 9
-
 6
 10
-
 5
a)
b)4 + 5 – 7 =  1 + 2 + 6 = . 3 – 2 + 9 = ..
- HS làm vào vở, GV theo dỏi
-HS khá, giỏi nêu miệng kết quả
-GV gọi 2 HS lên chữa bài
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài 3 : >,<,= ? (cột 1,2) cột 3 dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu bài tập và cách làm : ta thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả của hai vế và điền dấu
 0 . 1 ; 10  9 ; 3 + 2 2 + 3 ; 7 – 4 . 2 + 2 
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng chữa bài 
-GV chấm bài của HS và nhận xét.
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
- HS quan sát hình vẽ nêu bài toán 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-2HS lên bảng làm bài :a) 5 + 4 = 9 ; b) 7 – 2 = 5
- Lớp nhận xét 
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu :Xếp hình theo mẫu dưới đây
-GV nhận xét
3 . Củng cố dặn dò : (5’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
Đạo đức
Trật tự trong trường học ( Tiếp )
I. Mục tiêu : 
--Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng 
*HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . 
II. Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập Đạo đức
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận (10’ )
1.HS quan sát bài tập 3 và thảo luận : Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
2. Đại diện các nhóm học sinh trình bày 
3. Cả lớp trao đổi nhận xét 
*GV kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn đã giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng. Các em cần noi theo các bạn đó. 
Hoạt động 2 : Tô màu vào tranh bài tập 4 ( 15’ )
1.HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tư trong giờ học 
2. Thảo luận : Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó ?
Chúng ta có nên học tập các bạn đó không ? Vì sao ?
3.Gv kết luận: Khi cô giáo giảng bài chúng ta cần chú ý lắng nghe không làm mất trật tự như làm việc riêng như : bạn mang áo đen
Hoạt động 3 : HS làm bài tập 5 ( 10’ )
1. HS làm bài tập 5 
2. Cả lớp thảo luận : Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ?
3. GV kết luận: Trong giờ học, có hai bạn tranh dành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo , cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc như vậy. 
-HS cùng HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
-GVkết luận chung 
-Gv nhận xét tiết học 
Thứ 4 ngày26 tháng 12 năm 2012
Học vần
Bài 71 : et- êt
I.Mục tiêu :
-Đọc được et-êt, bánh tét , dệt vải ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : et-êt, bánh tét , dệt vải 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chợ tết 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : cơn sốt , xay bột , quả ớt 
-1 HS đọc bài ởSGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (3’) GV giới thiệu và ghi bảng et , êt 
 GV đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*et :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần et 
-HS ghép vần et 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn et
?Muốn có tiếng tét ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng tét , Phân tích - đánh vần và đọc trơn tét 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : bánh tét 
-HS đọc et , tét , bánh tét : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*êt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần êt 
-So sánh vần êt với et có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần êt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn êt
?Muốn có tiếng dệt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng dệt , Phân tích - đánh vần và đọc trơn dệt 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : dệt vải 
-HS đọc êt, dệt, dệt vải : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết et , êt , bánh tét , dệt vải
-HS viết bảng con 
-Gv nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, lớp, cá nhân
-GV nhận xét, sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân , nhóm, lớp 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết (10’)
-HS viết bài ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn quy trình viết
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét
c. Luyện nói (10’)
*HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết 
 -Bức tranh vẽ gì ?
-Con đã được đi chợ tết bao giờ chưa ? Con được đi vào dịp nào ?
-Chợ tết có những gì đẹp ? 
Con thích nhất là cái gì ở chợ tết ? 
-HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp
-GV cùng HS nhận xét 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (5’)
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 72
Âm nhạc 
GV bộ môn dạy
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt hình vẽ , nhận dạng hình tam giác 
II. Hoạt động dạy học 
1 . Bài cũ : (5’)
-Gọi 2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con
 10 - 2 + 1 = 9 - 5 + 2 =
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : 30’ 
a.Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :Tính :
-HS nêu yêu cầu và cách thực hiện
 5
+
 3
 9
-
 2
 4
+
 6
a)
b) 8 – 5 – 2 = ; 4 + 4 – 6 = .; 10 – 9 + 7 = .. ; 2 + 6 + 1 = ..
-Câu a làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài
 -GV :Chú ý viết thẳng cột 
 -Câu b nêu kết quả, GV ghi bảng 
-GV chấm một số bài và nhận xét
Bài 2 : Số ? Dòng 1 (Dòng 2 dành cho HS khá, giỏi)
-HS nêu yêu cầu bài tập 
 8 =  + 5 9 = 10 - . 7 = . + 7
 10 = 4 +  6 =  + 5 2 = 2 - .
-HS làm vào bảng con
-GV nhận xét, ghi bảng
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
-HS so sánh nhẩm 
-HS nêu miệng kết quả 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-HS nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng 
-Gọi một số HS nêu kết quả: 5 + 2 = 7
-GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu và quan sát hình vẽ ở SGK: Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác
-HS trả lời, GV nhận xét
3. củng cố dặn dò : (3’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
Thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2012
 Thể dục
	Sơ kết học kì i	
I.Mục tiêu: 
 -Biết những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong kì(có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
-Sơ kết học kì I. 
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi
-Kẻ vạch trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên sân 40 – 50 m
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
 2.Phần cơ bản: (25’)
*Sơ kết học kì I:
-HS cùng GV nhắc lại những kiến thức, kĩ năng đã học về : Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động.
-HS xung phong lên làm mẫu các động tác.
-GV đánh giá kết quả học tập của HS .
-Tuyên dương những cá nhân và tổ xuất sắc, nhắc nhở những cá nhân và tổ chưa thật tốt.
*Trò chơi “Chạy tiếp sức”
-HS chơi trò chơi
-GV nhận xét.
 3.Phần kết thúc: (5’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học.
-Giản cách đội hình thả lỏng các khớp
-GV nhận xét giờ học; 
-Giao bài tập về nhà.
Toán
Kiểm tra định kì cuối học kì 1
I. Mục tiêu : Tập trung vào đánh gía: 
Đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 ; cộng trừ trong phạm vi 10 ; nhận dạng các hình đã học ; viét phép tính thích hợp với hình vẽ 
II. Đề bài : ( Dự kiến trong 35 phút )
Tính : 
a 4 8 7 9 3 10
 + - + - + -
 2 3 3 4 6 8
 ___ ___ ___ ___ ___ ___
b. 6-3-1= 10-8+5= 10+0-4=
 5+4-7= 2+4-6= 8-3+3=
2. Số ?
 9=+4 5=+2 4=+4
 10= 7+.. 8=6+.. 7=7-.. 
3.a . Khoanh vào số lớn nhất :
 7,3,5,9,8
b. Khoanh và số bé nhất :
 6,2,10,3,1
4 Viết phép tíh thích hợp 
 ******** và ** 
Bài 5: Hình bên có ....hình tam giác 
III. Hướng dẫn đánh giá 
Bài 1 : 5 điểm 
 Phần a) 2 Điểm : Mỗi phép tính đúng cho 1/3 điểm 
 Phần b ) 2 Điểm : Mỗi lần viết kết quả tính đúng cho điểm 
Bài 2 : 2 Điểm 
Bài 3 : 1 Điểm 
Bài 4 : 2 Điểm 
Bài 5: 1 Điểm 
Học vần
Bài 72 : ut- ưt
I.Mục tiêu :
-Đọc được ut- ưt, bút chì , mứt gừng ; từ và câu ứng dụng 
Viết được : ut-ưt, bút chì , mứt gừng 
Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A.Bài cũ: (5’ ) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : nét chữ , sấm sét , con rết 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ut , ưt 
 GV đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ut :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ut 
-HS ghép vần ut 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ut
? Có vần ut rồi muốn có tiếng bút ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng bút , Phân tích - đánh vần và đọc trơn bút 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : bút chì 
-HS đọc ut , bút , bút chì : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ưt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ưt 
?So sánh vần ưt và ut có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ưt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ưt ...  
A. Kiểm tra bài cũ : (5’)
-GVđọc cho HS viết ở bảng con : đôi mắt, bắt tay , mật ong 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài : (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ôt , ơt 
 GV đọc cho HS đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ôt :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ôt 
-HS ghép vần ôt 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn ôt
?Muốn có tiếng cột ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng cột , Phân tích - đánh vần và đọc trơn cột 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : cột cờ 
-HS đọc ôt , cột , cột cờ : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ơt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ôt 
? Vần ơt và ôt có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ôt 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn ơt
?Muốn có tiếng vợt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng vợt , Phân tích - đánh vần và đọc trơn vợt 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : cái vợt 
-HS đọc ơt, vợt, cái vợt : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai 
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ôt , ơt, cột cờ , cái vợt
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, cá nhân, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 HS đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết(10’)
-GV hướng dẫn lại quy trình viết ở vở Tập viết
-HS viết bài ở vở tập viết
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm bài và nhận xét 
c. Luyện nói (10’)
*HS đọc tên bài luyện nói : Những người bạn tốt 
- Bức tranh vẽ gì ?
-Các bạn trong tranh đang làm gì ?
-Hãy giới thiệu tên người bạn con thích nhất ? 
-Người bạn tốt phải như thế nào ?
- Con có muốn trở thành người bạn tốt của mọi người không ?
-Con thích có nhiều bạn tốt không ? 
Trò chơi: ghép chữ 
IV. Củng cố , dặn dò : (5’) 
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 71
 ===========***============
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu : 
-Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 
III. Hoạt động dạy học 
1.Bài cũ : (5’)
-2HS lên bảng làm bài 
 +Viết các số : 1, 9, 6, 3, 8, 10
Theo thứ tự từ bé đến lớn : ..
Theo thứ tự từ lớn đến bé : 
–GV cùng HS nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : (30’) 
a. Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. GV hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 :Nối các chấm theo thứ tự :từ 0 đến 10
-GV treo bảng phụ
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-GV hướng dẫn cách làm
-2 HS làm ở bảng phụ, lớp theo dỏi
-GV cùng HS chữa bài
Bài 2 :Tính ( a,b cột 1) cột 3, 4, 5 dành cho HS khá, giỏi
 9
-
 6
 10
-
 5
a)
b)4 + 5 – 7 =  1 + 2 + 6 = . 3 – 2 + 9 = ..
- HS làm vào vở, GV theo dỏi
-HS khá, giỏi nêu miệng kết quả
-GV gọi 2 HS lên chữa bài
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài 3 : >,<,= ? (cột 1,2) cột 3 dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu bài tập và cách làm : ta thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả của hai vế và điền dấu
 0 . 1 ; 10  9 ; 3 + 2 2 + 3 ; 7 – 4 . 2 + 2 
-HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng chữa bài 
-GV chấm bài của HS và nhận xét.
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
- HS quan sát hình vẽ nêu bài toán 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-2HS lên bảng làm bài :a) 5 + 4 = 9 ; b) 7 – 2 = 5
- Lớp nhận xét 
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu :Xếp hình theo mẫu dưới đây
-GV nhận xét
3 . Củng cố dặn dò : (5’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
 ==============***============
Thứ 4 ngày26 tháng 12 năm 2012
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng trừ , so sánh các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt hình vẽ , nhận dạng hình tam giác 
II. Hoạt động dạy học 
1 . Bài cũ : (5’)
-Gọi 2HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con
 10 - 2 + 1 = 9 - 5 + 2 =
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : 30’ 
a.Giới thiệu bài : GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :Tính :
-HS nêu yêu cầu và cách thực hiện
 5
+
 3
 9
-
 2
 4
+
 6
a)
b) 8 – 5 – 2 = ; 4 + 4 – 6 = .; 10 – 9 + 7 = .. ; 2 + 6 + 1 = ..
-Câu a làm vào vở, 1HS lên bảng chữa bài
 -GV :Chú ý viết thẳng cột 
 -Câu b nêu kết quả, GV ghi bảng 
-GV chấm một số bài và nhận xét
Bài 2 : Số ? Dòng 1 (Dòng 2 dành cho HS khá, giỏi)
-HS nêu yêu cầu bài tập 
 8 =  + 5 9 = 10 - . 7 = . + 7
 10 = 4 +  6 =  + 5 2 = 2 - .
-HS làm vào bảng con
-GV nhận xét, ghi bảng
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10:
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
-HS so sánh nhẩm 
-HS nêu miệng kết quả 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
-HS nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng 
-Gọi một số HS nêu kết quả: 5 + 2 = 7
-GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu và quan sát hình vẽ ở SGK: Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác
-HS trả lời, GV nhận xét
3. củng cố dặn dò : (3’) 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
 ============***===========
Học vần
Bài 71 : et- êt
I.Mục tiêu :
-Đọc được et-êt, bánh tét , dệt vải ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : et-êt, bánh tét , dệt vải 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chợ tết 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : cơn sốt , xay bột , quả ớt 
-1 HS đọc bài ởSGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (3’) GV giới thiệu và ghi bảng et , êt 
 GV đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*et :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần et 
-HS ghép vần et 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn et
?Muốn có tiếng tét ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng tét , Phân tích - đánh vần và đọc trơn tét 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : bánh tét 
-HS đọc et , tét , bánh tét : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*êt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần êt 
-So sánh vần êt với et có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần êt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn êt
?Muốn có tiếng dệt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng dệt , Phân tích - đánh vần và đọc trơn dệt 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : dệt vải 
-HS đọc êt, dệt, dệt vải : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết et , êt , bánh tét , dệt vải
-HS viết bảng con 
-Gv nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, lớp, cá nhân
-GV nhận xét, sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân , nhóm, lớp 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết (10’)
-HS viết bài ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn quy trình viết
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét
c. Luyện nói (10’)
*HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết 
 -Bức tranh vẽ gì ?
-Con đã được đi chợ tết bao giờ chưa ? Con được đi vào dịp nào ?
-Chợ tết có những gì đẹp ? 
Con thích nhất là cái gì ở chợ tết ? 
-HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp
-GV cùng HS nhận xét 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (5’)
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 72
 =============***=========== 
Thứ 5 ngày 27 tháng 12 năm 2012
Học vần
Bài 72 : ut- ưt
I.Mục tiêu :
-Đọc được ut- ưt, bút chì , mứt gừng ; từ và câu ứng dụng 
Viết được : ut-ưt, bút chì , mứt gừng 
Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ngón út , em út , sau rốt 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A.Bài cũ: (5’ ) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : nét chữ , sấm sét , con rết 
-1 HS đọc bài ở SGK
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (3’) GV giới thiệu và ghi bảng ut , ưt 
 GV đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần (32’)
*ut :
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ut 
-HS ghép vần ut 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ut
? Có vần ut rồi muốn có tiếng bút ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng bút , Phân tích - đánh vần và đọc trơn bút 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : bút chì 
-HS đọc ut , bút , bút chì : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
*ưt 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần ưt 
?So sánh vần ưt và ut có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần ưt 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ưt
? Có vần ưt rồi muốn có tiếng mứt ta thêm âm gì và dấu thanh gì
-HS ghép tiếng bút , Phân tích - đánh vần và đọc trơn mứt 
-GV giới thiệu tranh và ghi bảng từ : mứt gừng 
-HS đọc ưt, mứt, mứt gừng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai 
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ut, ưt, bút chì , mứt gừng 
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, lớp, cá nhân
-GV nhận xét,sửa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc (15’) HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp 
 *Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
b. Luyện viết (10’) 
-HS viết bài ở vở tập viết
-GV hướng dẫn quy trình viết ở vở
-HS viết, GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm một số bài và nhận xét 
c. Luyện nói(10ph) 
*HS đọc tên bài luyện nói : Ngón út , con út , sau rốt 
-Cho cả lớp giơ ngón út ra 
-Trong năm ngón tay ngón út là ngón như thế nào ?
-Kể cho bạn nghe tên con út của gia đình mình ? Em út lớn nhất hay bé nhất ? Quan sát tranh đàn vịt chỉ con đi sau cùng ? 
-HS thảo luận nhóm đôi và tình bày 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (3’)
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 73