Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 8 năm 2010

Thø hai, ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2010
Buỉi s¸ng
Học vần
Bài 30 : ua - ưa
I.Mục tiêu:
- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng
- Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: + Tranh minh hoạ từ: cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị
 + Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
 -HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Tiết1
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
-Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá
- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá 
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1 Giới thiệu bài:
3. 2 Dạy vần:
Mục tiêu: nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ 
a. Dạy vần ua:
-Nhận diện vần: Vần ua được tạo bởi: u và a
- Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
b.Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)
 ưa
 ngựa
 ngựa gỗ
c.Hướng dẫn viết bảng con :
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới: (30’)
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Đọc câu ứng dụng:
Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, 
thị cho bé
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
 “Giữa trưa”
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- HS hát-ổn định tổ chức
 - GV đọc – HS viết bảng
- GV mời 2-3 HS đọc
- Giới thiệu trực tiếp: Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: vần ua, ưa – Ghi bảng
- GV đọc mẫu
- HS phát âm - phân tích vần ua
- HS ghép bìa cài: ua
- GV hỏi: So sánh: ua và ưa?
Giống: a kết thúc
Khác: ua bắt đầu u
- HS đánh vần ( c nhân - đ thanh) - đọc trơn ( c nhân - đthanh)
- HS phân tích và ghép bìa cài: cua
- HS đánh vần và đọc trơn tiếng, từ 
- HS đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
- GV viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
- HS theo dõi qui trình
Viết b. con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
 - HS h¸t
- HS đọc lại
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- HS mở sách đọc
- HS tô vở tập viết
- GV: Quan sát tranh em thấy những gì?
- HS quan sát tranh và trả lời
+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?
+ Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
+ Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
- Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi?
- HS đọc lại bài
- GV nhận xét
.
¢m nh¹c
C« LiƠu d¹y
..
LuyƯn ViÕt
LuyƯn ViÕt: ua, ­a
I. Mơc tiªu
RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: ua, ­a
II. §å dïng
Vë « li
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. Khëi ®éng (1’)
2. Ho¹t ®éng 2. LuyƯn viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: ua, ­a (29’)
a. H­íng dÉn HS viÕt b¶ng con
+ cµ chua
+ tre nøa
+ n« ®ïa
+ gi÷a tr­a
+ phi ngùa
b. H­íng dÉn ®äc l¹i c¸c tiÕng
c. H­íng dÉn HS viÕt vë « li
3. Ho¹t ®éng 3. ChÊm bµi (5’)
4. Cđng cè, dỈn dß
- HS h¸t
- GV ®äc lÇn l­ỵt c¸c tiÕng
- HS nªu cÊu t¹o vµ vÞ trÝ c¸c tiÕng
- HS viÕt b¶ng con
- GV chĩ ý sưa sai cho HS
- HS viÕt ®­ỵc tiÕng nµo – GV viÕt lªn b¶ng
- HS ®äc l¹i (®ång thanh, d·y)
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vµ ®äc l¹i c¸c tiÕng viÕt trªn b¶ng (c¸ nh©n)
- GV yªu cÇu HS mang vë « li
- GV viÕt mÉu
- HS viÕt vë « li
- GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cơ thĨ tõng em
- HS l¾ng nghe
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ch÷, tr×nh bµy s¹ch ®Đp
- Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
.
Buỉi chiỊu
D¹y bï thø s¸u (tuÇn 7)
Thø ba, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2010
Buỉi s¸ng
ThĨ dơc
Bµi 8: §éi h×nh, ®éi ngị- thĨ dơc rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n
I. Mơc tiªu: 
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn t­ thÕ ®øng c¬ b¶n vµ ®øng ®­a hai tay ra tr­íc
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II. §å dïng: 
 Cßi , s©n b·i 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: PhÇn më ®Çu (5’)
2. Ho¹t ®éng 2: PhÇn c¬ b¶n (27’)
3. Ho¹t ®éng 3: PhÇn kÕt thĩc (3’)
- GV ỉn ®Þnh tỉ chøc líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc .
- HS Khëi ®éng: Vç tay vµ h¸t 1 bµi . 
 Ch¹y nhĐ nhµng råi ®i vßng trßn . 
* Thi tËp hỵp hµng däc, dãng hµng ®øng nghiªm, ®øng nghØ, dµn hµng, dån hµng, quay ph¶i, quay tr¸i 
- Tõng tỉ tËp luyƯn
- Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ
- GV nh©n xÐt
* ¤n dån hµng, dµn hµng
- GV h«
- HS thùc hiƯn
* T­ thÕ c¬ b¶n:
- GV nªu tªn ®éng t¸c, sau ®ã võa thùc hiƯn võa gi¶i thÝch
- GV dïng khÈu lƯnh “§øng theo t­ thÕ c¬ b¶n..b¾t ®Çu”
- HS thùc hiƯn – GV uèn n¾n
- GV h« th«i
* §øng ®­a 2 tay ra tr­íc
* ¤n trß ch¬i: Qua ®­êng léi 
- HS ch¬i
- GV quan s¸t
- C¶ líp vç tay vµ h¸t 1 bµi. 
- GV tỉng kÕt giê häc, dỈn dß 
Toán
Tiết 29: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
- Làm bài tập 1, 2, 3
II. Đồ dùng
 Bộ thực hành toán 1 
III. Các hoạt động
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
3 + 1 = . 2 + 2  3 
2 + 2 =  1 + 3  4 
1 + 3 = 3 + 1  4
3. Hoạt động 3: Bài mới (29’)
3.1 Củng cố phép cộng trong phạm vi 3 và 4 
Mt: HS nắm được nội dung bài học.Biết làm tính có 3 số cộng lại .
3.2 Thực hành.
Mt: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 4 
Bài 1: tính (cột dọc )
Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3 : Tính 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- HS hát-chuẩn bị đồ dùng
- HS lên bảng thực hiện
- GV giới thiệu và ghi đầu bài .
-Vài HS nhắc lại tên bài học 
-Treo tranh yêu cầu HS nhìn tranh đọc bài toán.
-HS nêu: Có 2 con sóc, thêm 1 con sóc Hỏi có tất cả bao nhiêu con sóc ?
-Yêu cầu HS đặt phép tính phù hợp 
- GV tách nhóm 2 con sóc ra và hỏi: Có 1 con sóc thêm 1 con sóc rồi lại thêm 1 con sóc nữa là có bao nhiêu con sóc ?
- GV đặt tính : 1 + 1 + 1 = 3 
- Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước : 
+ B1 : lấy 1 + 1 = 2
+ B2 : lấy 2 + 1 = 3 
- GV kết luận : lấy số thứ nhất cộng với số thứ 2, được bao nhiêu ta cộng với số thứ 3 
-HS nêu yêu cầu bài 
- GV lưu ý HS viết số thẳng cột 
- Gọi HS nêu cách làm 
- Cho HS làm miệng lần lượt từng bài sau đó cho làm vào vở 
- HS nêu yêu cầu bài 
-HS thực hành trên bảng con :
 1 + 2 + 1 = ; 2 + 1 + 1 =
- GV giúp đỡ thêm cho HS yếu
- GV treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán theo nội dung tranh 
-Có 1 bạn đang chơi bóng, có 3 bạn chạy đến cùng chơi .Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 
- Yêu cầu HS lên đặt phép tính phù hợp
- HS lên bảng đặt phép tính phù hợp 
 1 + 3 = 4 
- GV yêu cầu HS nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng nội dung không đổi để các em tập đặt các tình huống và giải các tình huống 
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? 
- Dặn HS về ôn lại công thức cộng trong phạm vi 4 
- Hoàn thành các bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị trước bài ngày hôm sau 
Học vần
Bài 31: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Đọc được: ia,ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31
- Viết được: ia,ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng 
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa
II.Đồ dùng dạy học: 
- GV:+ Bảng ôn
 + Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
 + Tranh minh hoạ phần truyện kể: Khỉ và Rùa 
 -HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Tiết1 
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
-Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ -Đọc từ – Đọc từ ngữ ứng dụng: cà chua, 
nô đùa, tre nứa, xưa ki
- Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ 
mua khế, mía, dừa, thị cho bé 
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Ôn tập:
Mục tiêu: Ôn các vần đã học 
 a.Ôn các vần đã học:
 b.Ghép chữ và vần thành tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
d.Hướng dẫn viết bảng con:
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
Kể chuyện: Khỉ và Rùa a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
Gió lùa kẽ lá
Lá khẽ đu đưa
Gió qua cửa sổ
Bé vừa ngủ trưa
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Khỉ và Rùa”
3.Củng cố, dặn dò
- HS hát-ổn định tổ chức
 - GV đọc – HS viết bảng
- GV mời 2-3 HS đọc
- GV mời 2-3 HS
- GV:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
- HS nêu 
- GV gắn Bảng ôn được phóng to
- HS lên bảng chỉ và đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
- HS tìmvà đọc tiếng có vần vừa ôn (c nhân - đ thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm
- Giải thích từ: mua mía ngựa tía
 mùa dưa trỉa đỗ
-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
- HS theo dõi qui trình
- Cả lớp viết trên bàn
- HS viết b. con: mùa dưa
-Đọc lại bài ở trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)
- HS hát-ổn định lại lớp
- HS đọc (c nhân - đthanh)
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- HS đọc trơn (cnhân– đthanh)
- HS mở sách đọc
- Viết vở tập viết
- HS đọc tên câu chuyện
- GV dẫn vào câu chuyện
- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân. Một hôm, Kh ... ưi - Ghi bảng
3.2 Dạy vần:
Mục tiêu: nhận biết được: ui, 
ưi , đồi núi, gửi thư
 a. Dạy vần ui:
-Nhận diện vần: Vần ui được tạo bởi: u và i
- Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi
-Đọc lại sơ đồ:
 ui
núi
 đồi núi
b.Dạy vần ưi:
( Qui trình tương tự)
 ưi
 gửi
 gửi thư
-Hướng dẫn viết bảng con :
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động (3’)
2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’)
Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụn
Luyện nói theo chủ đề: “Đồi núi”. 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: 
Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà 
vui quá.
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Đồi núi”.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- HS hát - ổn định lớp
 - HS viết bảng con
- 2 – 3 HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- HS phát âm 
- GV: So sánh ui và oi?
- HS phân tích vần ui. Ghép bìa cài: ui
Giống: kết thúc bằng i
Khác: ui bắt đầu bằng u
- HS đánh vần (c.nhân - đ.thanh)
- HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: núi
- HS đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh)
- GV viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
- HS theo dõi qui trình
Viết b. con: ui, ưi , đồi núi,
 gửi thư
- HS tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - ổn định lớp
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
- HS nhận xét tranh
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- HS mở sách đọc (10 em)
- Viết vở tập viết
- GV hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?
+ Trên đồi núi thường có gì?
+ Đồi khác núi như thế nào?
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét chung
Toán
Tiết 32: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu
- Biết kết quả phép cộng một số với 0; biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
- Làm bài tập 1, 2, 3
II. Đồ dùng
 Bộ thực hành toán 1 
III. Các hoạt động
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1.Hoạt động1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4, phạm vi 5 
- Chấm vở Bài tập toán
3. Hoạt động 3: Bài mới (29’)
3.1 Giới thiệu số 0
Mt: HS nắm được phép cộng 1 số với 0 cho kết quả là chính số đó 
- Gắn hình thứ 2 HS quan sát và tự nêu bài toán 
3.2 Thực hành 
Mt: HS biết thực hành tính và biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp .
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính theo cột dọc 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
 b tiến hành như bài 4 a 
4.Củng cố, dặn dò: 
- Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 
- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5
- HS nộp vở Bttoán- GV chấm
- Giới thiệu các phép cộng: 3 + 0 = 3 , 0 + 3 = 3 .
- Gắn tranh cho HS quan sát và nêu bài toán 
-HS nêu: Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ 2 có 0 con chim. Hỏi cả 2 lồng có mấy con chim?
- GV hỏi :3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim ?
- Là 3 con chim 
- Vậy: 3 + 0 = ? ( 3 + 0 = 3)
- Tiến hành tương tự hình 1
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nói được 
- Cho HS quan sát hình chấm tròn, GV nêu câu hỏi để HS nhận biết: 3+0=3 , 0+3=3 
-Tức là: 3+0=0+3=3
- GV hỏi miệng: 4 + 0 = ? , 0 + 4 = ? , 2+ 0 = ?
0 + 2 = ? 
- Cho HS nhận xét rút kết luận 
- Số nào cộng với 0 thì kết quả bằng chính số đó. 0 cộng với 1 số là bằng chính số đó 
- Cho HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách tính rồi giải bài tập 
- HS tự làm bài và chữa bài 
- Làm vào vở Btt
- HS nêu cách tính 
- Tự làm bài và chữa bài 
- Cho HS làm bài vào vở Bài tập toán 
- Chú ý HS viết thẳng cột 
- HS nêu yêu cầu bài 
- Cho HS nêu cách làm .
- Chú ý phép tính : 0+ 0 = 0 
- HS giải miệng
a) Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp, ghi phép tính đúng vào ô vuông dưới tranh
-HS nêu : Có 3 quả táo, thêm 2 quả táo. Hỏi tất cả có mấy quả táo ?
- 3 + 2 = 5 
b) Bể trên có 3 con cá, bể dưới có 0 con cá. Hỏi cả 2 bể có mấy con cá ?
 3 + 0 = 3 
- HS lên bảng tính phép tính đúng dưới tranh 
- GV sửa bài chung cả lớp 
- Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 5 ?
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở Bài tập toán .
- Chuẩn bị tốt cho bài ngày hôm sau
..
LuyƯn ViÕt
LuyƯn ViÕt: ui, ­i
I. Mơc tiªu
RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: ui, ­i
II. §å dïng
Vë « li
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. Khëi ®éng (1’)
2. Ho¹t ®éng 2. LuyƯn viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: ui, ­i (29’)
a. H­íng dÉn HS viÕt b¶ng con
+ khe nĩi
+ gưi quµ
+ vui vÏ
+ ngưi mïi
+ c¸i dïi
b. H­íng dÉn ®äc l¹i c¸c tiÕng
c. H­íng dÉn HS viÕt vë « li
3. Ho¹t ®éng 3. ChÊm bµi (5’)
4. Cđng cè, dỈn dß
- HS h¸t
- GV ®äc lÇn l­ỵt c¸c tiÕng
- HS nªu cÊu t¹o vµ vÞ trÝ c¸c tiÕng
- HS viÕt b¶ng con
- GV chĩ ý sưa sai cho HS
- HS viÕt ®­ỵc tiÕng nµo – GV viÕt lªn b¶ng
- HS ®äc l¹i (®ång thanh, d·y)
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vµ ®äc l¹i c¸c tiÕng viÕt trªn b¶ng (c¸ nh©n)
- GV yªu cÇu HS mang vë « li
- GV viÕt mÉu
- HS viÕt vë « li
- GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cơ thĨ tõng em
- HS l¾ng nghe
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ch÷, tr×nh bµy s¹ch ®Đp
- Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp (tuÇn 8)
I. Mơc tiªu :
Gi¸o dơc cho hs ý thøc tËp thĨ, t¹o kü n¨ng ho¹t ®éng tËp thĨ vµ ý thøc tù qu¶n .
II. C¸c ho¹t ®éng 
1 . Ho¹t ®éng 1 : GV ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng líp tuÇn 8
- §¸nh gi¸ t×nh h×nh ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn: häc tËp, vƯ sinh, nỊ nÕp sinh ho¹t sao, 15 phĩt ®Çu giê, ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp 
- Tỉng kÕt nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp
- BiĨu d­¬ng tỉ vµ c¸ nh©n tiªu biĨu 
+ C¸ nh©n tiªu biĨu
+ Tỉ tiªu biĨu:
- Phª b×nh
2. Ho¹t ®éng 2: Phỉ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- TiÕp tơc thi ®ua häc tËp
- ¤n thi t«t ®Ĩ chuÈn bÞ thi gi÷a häc k× I
- Cđng cè nỊ nÕp
 C¶ líp høa quyÕt t©m thùc hiƯn tèt 
3. Hoạt động 3: Dặn dị
- HS hát
- GV dặn HS chuẩn bi tốt cho tuần sau
...
Buỉi chiỊu
LuyƯn To¸n
LuyƯn: sè 0 trong phÐp céng
I. Mơc tiªu
HS n¾m ch¾c h¬n vµ thù hiƯn thµnh th¹o phÐp tÝnh cã sè 0
 II. C¸c ho¹t ®éng: 
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. Khëi ®éng
2. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp (24’)
a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Bµi 1. §iỊn sè chç chÊm .
2 + 0 =  0 + 3 = . 0 + 2 =  . 3 + 0 = 
0 + 4 = . 5 + 0 = . 4 + 0 = 0 + 5 = 
Bµi 2. §iỊn dÊu , = :
2 + 0 . 3 3 . 1+ 3 1 + 2  3 + 0 4 . 3 + 1 3 . 2 +1 5  4+0 
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
1+...= 1 5 +.= 5
..+4 = 4 .+5 =5
3+...= 3 0 + . ..= 0
Bµi 4: Rỉ thø nhÊt cã 5 qu¶ khÕ. Rỉ thø hai cã 0 qu¶ khÕ. Hái c¶ hai rỉ cã tÊt c¶ bao nhiªu qu¶ khÕ.
Bµi 5. Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i.
2 + 0	 0 + 5	 4+ 0 
3 4 2
 3. Cđng cè, dỈn dß
- HS h¸t 
- HS tù lµm bµi
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- HS tù lµm bµi
- Mét HS lªn b¶ng
- HS kh¸c nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- HS nªu yªu cÇu
- GV yªu cÇu HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm tõng bµi vµo vë « li
- HS nªu yªn cÇu bµi
- HS tù lµm
- GV mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhËn xÐt bỉ sung
- GV nªu bµi to¸n
- HS suy nghØ tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt 
- 2 ®éi tham gia, mçi ®éi 3 em, 1 em nèi 1 PT víi KQ ®ĩng. §éi nµo nhanh, ®ĩng sÏ th¾ng
- GV nhËn xÐt chung
- GV nhËn xÐt chung
..
LuyƯn TiÕng viƯt
LuyƯn: ui, ­i
I. Mơc tiªu :
- HS ®äc ®­ỵc c¸c tiÕng cã vÇn ui, ­i
- HS viÕt ®­ỵc tiÕng cã vÇn ui, ­i
- Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp cã liªn quan ®Õn vÇn ui, ­i
II. §å dïng : 
SGK, vë « li, Vë BTTV 
III. C¸c ho¹t ®éng 
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc l¹i bµi SGK (10’)
Mơc tiªu: Cđng cè l¹i c¸ch ®äc c¸c ©m võa häc
2 . Ho¹t ®éng 2. Lµm bµi tËp liªn quan ®Õn vÇn ui, ­i (10’)
a. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Më réng thªm cho HS mét sè tiÕng liªn quan ®Õn ©m võa häc 
Bµi 1. Nèi ch÷ víi ch÷ 
Bµi 2: §iỊn trịi hay ngưi
+ dÕ..
+ .mïi
3. Ho¹t ®éng 3: §äc l¹i (10’)
4. Cđng cè, dỈn dß (2’)
- GV h­íng dÉn HS luyƯn ®äc l¹i bµi trong SGK
- HS më SGK ®äc l¹i
- GV chĩ ý nhiỊu ®Õn nh÷ng em cßn yÕu
- HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu
vỴ
ngưi
®åi
vui
nĩi
mïi
BÐ gưi th­ cho
tØa l¸ c¶i
Khe nĩi
MĐ lĩi hĩi
Giã thỉi qua
Chĩ bé déi
- HS nèi
- GV theo dâi, nhËn xÐt
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm
- C¸c HS kh¸c quan s¸t nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- GV yªu cÇu HS ®äc l¹i c¸c tõ, ng÷ ®· nèi vµ ®· ®iỊn
- HS ®äc-GV l¾ng nghe, sưa lçi ph¸t ©m
- GV nhËn xÐt chung
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Trß ch¬i: th¶ ®Üa ba ba (tiÕt 4)
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS rÌn luyƯn søc khoỴ, ý thøc tËp thĨ, tÝnh nhanh nhĐn, khÐo lÐo
- T¹o tinh thÇn tho¶i m¸i ®Ĩ HS tiÕp tơc häc
II. §å dïng
- Bµi ®ång dao: Th¶ ®Üa ba ba
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. PhÇn më ®Çu (5’)
2. PhÇn c¬ b¶n (25’)
3. PhÇn kÕt thĩc (5’)
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- HS khëi ®éng xoay c¸c khíp, ch¹y nhĐ t¹i chç
- HS ®äc l¹i bµi ®ång dao
Th¶ ®Üa ba ba
- GV tỉ chøc cho HS ch¬i
- GV nh¾c l¹i luËt ch¬i
- HS l¾ng nghe
* HS ch¬i líp (võa ch¬i võa ®äc vÇn ®iƯu)
* HS chia tỉ ch¬i
- GV ®éng viªn HS nhiƯt t×nh ch¬i
- HS tËp hỵp
- GV cho HS lµm c¸c ®éng t¸c håi tÜnh
- HS ®äc l¹i bµi ®ång dao
- GV nhËn xÐt