Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 20

Tuần 20
Thứ hai ngày .... tháng ... năm 200...
	Tiếng Việt	Bài 81 : ach
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được:ach,cuốn sách ,từ và câu ứng dụng
- Viết được: ach,cuốn sách
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Giữ gìn sách vở.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng TV1.
III.Các hoạt động dạy học: 
 Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần ach.
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần ach.
 So sánh vần ach với vần at
 Gv ghi vào cấu tạo vần
-GV đánh vần mẫu 
b.Giới thiệu tiếng mới
 Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng sách
-GV ghi bảng tiếng mới: 
 -GV đánh vần tiếng
c.Giới thiệu từ khoá 
 Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ
-GV ghi từ khoá lên bảng. 
 -GV đọc mẫu từ khoá 
 -Đọc toàn phần
d. Đọc từ ứng dụng:
- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản
Gv đọc mẫu
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS luyện đọc
 Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?
- GV hd, đọc mẫu câu.
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở tập viết 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.Cách trình bày vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Ruộng bậc thang.
 + Gợi ý:
- Có thể cho HS quan sát 1 số sách vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp ? 
-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm và lên giới thiệu trước lớp quyển sách , quyển vở đẹp đó . 
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở
4. Củng cố, dặn dò (3'): 
GV đọc mẫu bài trong SGK.
. Luyện đọc ở SGK :
 Học sinh
-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt
 Hs nêu
-HS đánh vần 
-HS nêu và ghép tiếng
 Hs đọc trơn, pt
-HS đánh vần 
- HS đọc,tìm tiếng có vần mới 
-HS lắng nghe,đọc 
 Một số hs đọc
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần
5 -7 em đọc lại
 Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ
 Hs luyện đọc
- HS đọc ,pt
-HS trả lời
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv
- HS đọc lại.
Hs viết bảng con
- HS tập viết trong vở theo HD.
HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
-Hs lần lượt đọc trong SGK
Toán
Bài 74 : Phép cộng dạng 14 cộng 3 ( 14 + 3)
A. Mục tiêu
Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 
Tập cộng nhẩm dạng 14 +3
B. đồ dùng dạy học 
Các bó chục que tính và các que tính rời .
C. Các hoạt động dạy và học 
1. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 
- GV hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính .
- GV hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV thể hiện ở trên bảng có 1 bó 1 chục viết 1 chục ở cột chục 4 que rời viết 4 ở cột đơn vị thêm 3 que rời viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc : Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 . viết dấu + chấm kẻ gạch ngang dưới 2 số đó . Tính từ phải sang trái 
Chục
Đơn vị
 1
4
 14
- 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
+
+
3
 3
 - Hạ 1 , viết 1 
 1 
7
 17
 14 + 3 bằng 17
Thực hành 
Bài 1 : HS thực hành cách cộng 
 GT cột 4,5
Bài 2 : Tính GT cột 1
- GV cho HS thảo luận nhóm trên phiếu học tập 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu : GT phần 2
- GV cho HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- GV nhận xét và đánh giá 
D. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài và làm bài tâp còn lại ở vở bài tập toán 
- HS lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính rời nữa
- HS có thể đếm số que tính 
- HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải lấy thêm 3 que tính nữa rồi dặt ở dưới 4 que rời 
- HS gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời ta được 7 que tính rời có 1 chục và 7 que tính là 17 que tính
- HS luyện bảng con.
 14
 15
 13
 11
 16
 12
+
+
+
+
+
+
 2
 3
 5
 6
 1
 7
- HS làm nhóm .
Nhóm 1 : 12 + 1 =
 16 + 2 =
Nhóm 2 : 13 + 6 =
 12 + 2 =
Nhóm 3 : 15 + 0 =
 10 + 5 =
- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên 
Đạo đức
bài 9 : lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo ( t 2 )
i. MụC TIÊU 
hs hiểu thầy giáo cô giáo là những người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo cô giáo 
HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo 
II. TàI LIệU Và PHươNG TIệN 
Vở bài tập đạo đức 
Bút chì màu
Tranh bài tập 2 phóng to 
điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em 
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 . Học sinh làm bài tập 3
- GV kể 1 , 2 tấm gương của các ban trong lớp , trong trường 
- Cho HS nhận xét : Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo 
Hoạt động 2: thảo luận nhóm theo bài tập 4 
- GV chia nhóm và nêu yêu cầu 
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chủa lễ phép , chưa vầng lời thầy giáo cô giáo 
- GV kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy 
Hoạt động 3 : HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo”
Hoạt động 4 :Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ liên hệ giáo dục HS 
- Về nhà thực hành tốt bài học 
Một số HS kể trước lớp 
Cả lớp trao đổi và nhận xét , bổ xung 
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
Các nhóm thảo luận
Đại diện từng nhóm trình bày 
Cả lớp trao đổi nhận xét 
HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo”
- HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
Thứ ba ngày . tháng  năm 20
Tiếng Việt Bài 82 : ich-êch
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được:ich,êch, tờ lịch,con ếch,từ và câu ứng dụng
- Viết được: ich,êch, tờ lịch,con ếch
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Chúng em đi du lịch
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng TV1. SGK,bảng con
III.Các hoạt động dạy học: 
 Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần ich.
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần ich.
 So sánh vần ich với vần ach
 Gv ghi vào cấu tạo vần
-GV đánh vần mẫu 
b.Giới thiệu tiếng mới
 Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng lịch
-GV ghi bảng tiếng mới: 
 -GV đánh vần tiếng
c.Giới thiệu từ khoá 
 Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ
-GV ghi từ khoá lên bảng. 
 -GV đọc mẫu từ khoá 
 -Đọc toàn phần
 Dạy vần êch: (Quy trình tương tự)
d. Đọc từ ứng dụng:
- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản
Gv đọc mẫu
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS luyện đọc
 Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?
- GV hd, đọc mẫu câu.
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở tập viết 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.Cách trình bày vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Chúng em đi du lịch.
 + Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
Ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc với nhà trường 
- Khi đi du lịch các em thường mang những gì
-Kể tên những chuyến đi du lịch mà em đã được đi
4. Củng cố, dặn dò (3'): 
GV đọc mẫu bài trong SGK.
. Luyện đọc ở SGK :
 Học sinh
-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt
 Hs nêu
-HS đánh vần 
-HS nêu và ghép tiếng
 Hs đọc trơn, pt
-HS đánh vần 
- HS đọc,tìm tiếng có vần mới 
-HS lắng nghe,đọc 
 Một số hs đọc
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần
5 -7 em đọc lại
 Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ
 Hs luyện đọc
- HS đọc ,pt
-HS trả lời
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv
- HS đọc lại.
Hs viết bảng con
- HS tập viết trong vở theo HD.
HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
Hs lần lượt đọc trong SGK
Toán
Bài 75 : luyện tập
A. Mục tiêu 
Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm 
B. Đồ dùng dạy học 
SGK , vở bài tập toán 
C. Các hoạt động dạy và học 
1. Bài cũ
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Luyện tập 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính- GT cột 3
12 + 3 , 11 + 5 , 16 + 3
13 + 4 , 16 + 2 , 13 + 6
Bài 2 : Tính nhẩm : -GT cột 2
15 + 1 , 14 + 3, 13 + 5 
18 + 1, 13+ 4 , 15 + 3 
Bài 3 :- GT cột 2- Tính: GV cho HS thảo luận theo nhóm 
10 + 1 + 3 , 11 +2 +3 
16 + 1 +2 , 12 +3 + 4
- GV nhận xét và đánh giá 
3. CủNG Cố DặN Dò 
- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài và làm bài tập còn lại 
- Hai HS lên chữa bài tập : 12 + 1 , 16 + 2
- HS Luyện bảng con
- HS thảo luận theo cặp
- Một số cặp lên trình bày trước lớp 1 ban hỏi 1 bạn nêu kết quả 
- HS thảo luận theo nhóm viết vào phiếu học tập 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
Tiết 20:
Mĩ thuật
Vẽ hoặc nặn quả chuối
A- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
Tập nhận biết về đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối.
- Nắm được cách vẽ quả chuối.
2- Kĩ năng: Vẽ được quả chuối gần giống với mẫu thực 
- Biết tô màu phù hợp.
3- Giáo dục: Yêu thích cái đẹp.
B- Đồ dùng – dạy học: Một số quả chuối thật, quả ớt.
C- Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kĩ thuật sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
- GV nêu nhận xét sau kiểm tra.
- HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị
để lên bàn cho GV kiểm tra.
II- Dạy – học bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- Cho HS xem mẫu (quả chuối, ... ớc đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2. Phần cơ bản
*. Động tác vươn thở 2 , 3 lần , 2 x 4 nhịp 
- GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt trước 
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Động tác chân 4 , 5 lần 
- GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt chước 
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay 
- GV quan sát sửa sai 
- Trò chơi nhảy ô tiếp sức 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
Thủ công
Gấp mũ ca lô
I. Mục tiêu
- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô
- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn
- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ
II. Chuẩn bị
Một tờ giấy màu hình vuông
III. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Tạo giấy thành hình vuông
- GV nhắc lại cách tạo giấy thành hình vuông
 + Gấp cho thành hình tam giác
+ Gấp đôi hình tam giác tạo thành dấu giữa
+ Góc kia gấp ngược lại ( tương tự)
+ Gấp phần dưới lên và gấp lộn cài vào trong. Mặt còn lại gấp ngược và tương tự
- Khi gấp mũ xong, hướng dẫn HS trang trí bên ngoài theo ý thích
- Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương.
- HS quan sát thao tác của giáo viên
- HS thực hành gấp mũ ca lô
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp
Thứ năm ngày  tháng  năm 200
Tiếng Việt Bài 84 : op-ap
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được:op,ap,họp nhóm,múa sạp,từ và câu ứng dụng
- Viết được: op,ap,họp nhóm,múa sạp.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Chóp núi ,ngọn cây,tháp chuông.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng TV1. SGK,bảng con
III.Các hoạt động dạy học: 
 Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần op
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần op
 So sánh vần op với vần ot
 Gv ghi vào cấu tạo vần
-GV đánh vần mẫu 
b.Giới thiệu tiếng mới
 Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng họp
-GV ghi bảng tiếng mới: 
 -GV đánh vần tiếng
c.Giới thiệu từ khoá 
 Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ
-GV ghi từ khoá lên bảng. 
 -GV đọc mẫu từ khoá 
 -Đọc toàn phần
 Dạy vần ap: (Quy trình tương tự)
d. Đọc từ ứng dụng:
- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản
Gv đọc mẫu
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS luyện đọc
 Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?
- GV hd, đọc mẫu câu.
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở tập viết 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.Cách trình bày vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Chóp núi, ngọn cây,tháp chuông.
 + Gợi ý:
Tranh vẽ gì ?
- GV gợi ý : 
 - Đâu là nơi cao nhất của núi ?
 - Đâu là nơi cao nhất của cây ?
4. Củng cố, dặn dò (3'): 
GV đọc mẫu bài trong SGK.
. Luyện đọc ở SGK :
 Học sinh
-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt
 Hs nêu
-HS đánh vần 
-HS nêu và ghép tiếng
 Hs đọc trơn, pt
-HS đánh vần 
- HS đọc,tìm tiếng có vần mới 
-HS lắng nghe,đọc 
 Một số hs đọc
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần
5 -7 em đọc lại
 Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ
 Hs luyện đọc
- HS đọc ,pt
-HS trả lời
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv
- HS đọc lại.
Hs viết bảng con
- HS tập viết trong vở theo HD.
HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
Hs lần lượt đọc trong SGK
TOáN : 
bài 77 : luyện tập
A. mục tiêu 
Giúp HS rèn luyện kĩ năng phép trừ dạng 17 – 3 
B. Đồ DùNG DạY HọC 
- sgk , vở bài tập toán 
C. Các hoạt động dạy và học 
1.Bài cũ : Kiểm tra 2 hs lên chữa bài tập 
- 17 – 5 = ; 19 – 8 = 
2. Bài mới : Luyện tập 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
14 – 3 ; 17 – 5 ; 19 – 2 ; 
16 – 5 ; 17 – 2 ; 19 – 7 
Bài 2 : Tính nhẩm : GT cột 1
- Giáo viên cho HS thảo luận theo cặp :
15 – 4 = ; 17 – 2 = ; 15 – 3 =
19 – 8 = ; 16 – 2 = ; 15 – 2 =
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : Tính - GT dòng 2
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 
12 + 3 – 1 = ; 17 – 5 + 2 = 
15 – 3 – 1 = 
- GV nhận xét và đánh giá 
3. CủNG Cố DặN Dò :
- GV nhận xét giờ 
- VN ôn lại bài và làm bài tập còn lại
- HS chữa bài tập 
- HS luyện bảng 
- HS thảo luận theo cặp
- Một vài cặp lên trình bày trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ xung 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên 
Thủ công
Gấp mũ ca lô
I. Mục tiêu
- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô
- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn
- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ
II. Chuẩn bị
Một tờ giấy màu hình vuông
III. Hoạt động
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Tạo giấy thành hình vuông
- GV nhắc lại cách tạo giấy thành hình vuông
 + Gấp cho thành hình tam giác
+ Gấp đôi hình tam giác tạo thành dấu giữa
+ Góc kia gấp ngược lại ( tương tự)
+ Gấp phần dưới lên và gấp lộn cài vào trong. Mặt còn lại gấp ngược và tương tự
- Khi gấp mũ xong, hướng dẫn HS trang trí bên ngoài theo ý thích
- Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương.
- HS quan sát thao tác của giáo viên
- HS thực hành gấp mũ ca lô
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp
Thứ sáu ngày  tháng . Năm 20
Tiếng Việt Bài 84 : ăp-âp
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: : ăp ,âp, bắp cải, cá mập ,từ và câu ứng dụng
- Viết được: ăp ,âp, bắp cải, cá mập.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em .
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng TV1. SGK,bảng con
III.Các hoạt động dạy học: 
 Giáo viên
I, Kiểm tra bài cũ:
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần ăp
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần ăp
 So sánh vần ăp với vần op
 Gv ghi vào cấu tạo vần
-GV đánh vần mẫu 
b.Giới thiệu tiếng mới
 Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng bắp
-GV ghi bảng tiếng mới: 
 -GV đánh vần tiếng
c.Giới thiệu từ khoá 
 Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ
-GV ghi từ khoá lên bảng. 
 -GV đọc mẫu từ khoá 
 -Đọc toàn phần
 Dạy vần âp: (Quy trình tương tự)
d. Đọc từ ứng dụng:
- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản
Gv đọc mẫu
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS luyện đọc
 Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?
- GV hd, đọc mẫu câu.
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở tập viết 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.Cách trình bày vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Trong cặp sách của em .
 + Gợi ý:
Tranh vẽ gì ?
- GV gợi ý : 
- GV gợi ý để đồ dùng trong cặp sách được gọn gàng, ngăn nắp em cần phải làm gì ?
4. Củng cố, dặn dò (3'): 
GV đọc mẫu bài trong SGK.
. Luyện đọc ở SGK :
 Học sinh
-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt
 Hs nêu
-HS đánh vần 
-HS nêu và ghép tiếng
 Hs đọc trơn, pt
-HS đánh vần 
- HS đọc,tìm tiếng có vần mới 
-HS lắng nghe,đọc 
 Một số hs đọc
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần
5 -7 em đọc lại
 Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ
 Hs luyện đọc
- HS đọc ,pt
-HS trả lời
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv
- HS đọc lại.
Hs viết bảng con
- HS tập viết trong vở theo HD.
HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét bổ sung. 
Hs lần lượt đọc trong SGK
sinh hoạt lớp
kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.