Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 11

Môn : Học vần 
Tuần: 11; Tiết : 1, 2 Bài Bài 46 ôn – ơn 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ hai , ngày 31 tháng 10 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần ôn – ơn ; con chồn – sơn ca và câu ứng dụng 
 Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn .
BVMT: GDHS giữ vệ sinh môi trường nước.
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : ôn – ơn 
2/ Dạy vần : 
 * vần ôn :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần ôn được ghép bởi âm ô và n .
+ So sánh ôn và on .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : ô – nờ – ôn 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần ôn ghép thêm âm chờ và thanh huyền ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 ô – nờ – ôn 
 chờ – ôn – chôn – huyền – chồn 
 con chồn 
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ơn :
 Tiến hành tương tự như vần ôn .
 c/Cài và Tập viết :
- Viết mẫu ôn – ơn ; con chồn – sơn ca và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn . 
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ ôn – ơn ; con chồn – sơn ca
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Em có ước mơ gì khi sau này khôn lớn ?
+ Em làm gì để bảo vệ môi trường nước?
- Đọc cá nhân toàn bài ân – ăn 
- Viết bảng con ân – ăn ; cái cân – con trăn
+ Giống : đều có n .
+ Khác : ôn có ô đứng trước .
- Phát âm ôn: cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng chồn
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-cài Viết bảng con : ôn – ơn ; con chồn – sơn ca
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cả nhà cá đang bơi dưới ao .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
+ không xả rát bừa bãi, xuống sông.
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn: Toán
Tuần: 11; Tiết : 41 	Bài: Luyện tập 
(KTKN:., SGK : . )
Thứ hai , ngày 31 tháng 10 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 5 .
- Củng cố về mối quan hệ giữa cộng và trừ .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bỏ BT 2 cột 2 , 3 cột 2
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
1/ Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
- Lưu ý HS cách làm tính dọc .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính 
- HD cách làm bài 5 – 1 – 1 = 
Ta lấy 5 – 1 = 4 , rồi lấy 4 – 1 = 3 , viết 3
><=
Bài 3 : 
 - Điền dấu vào chỗ chấm 
- HD cách điền dấu thích hợp .
- Sửa bài .
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
-HD quan sát tranh và nêu bài toán .
- Sửa bài .
Số
Bài 5 : ?
- Sửa bài 
- Nhắc lại cách làm .
- Làm bài vào bảng con .
5	4	5
- 3 - 2 - 4 
- HS làm vào vở bài tập
 5 – 1 – 2 = 
 5 - 2 – 2 = 
- Các phép tính còn lại làm tương tự.
- HS nhận xét, chữa sai.
- Làm bài vào bảng con .
5 – 3  2 
5 – 3  3 
5 _ 2 2 	
a/ Bài toán :” trên cành có 5 con chim , bay đi 3 con . Hỏi còn mấy con trên cành ?”
5
-
3
=
2
b/ Tiến hành tương tự .
- Nêu cách làm . 
- Tự làm bài . 5 – 1 = 4 + 
 Y
 G
G
G
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 5 .Nhắc lại mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 11; Tiết : 3, 4 	Bài: Bài 47 en – ên 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 01 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần en – ên ; lá sen – con nhện và câu ứng dụng 
 Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối . 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : en – ên 
2/ Dạy vần : 
 * vần ên :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần en được ghép bởi âm e và n .
+ So sánh en và on .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : e – nờ – en 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần en ghép thêm âm sờ ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 e – nờ – en 
 sờ – en – sen 
 lá sen 
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ơn :
 Tiến hành tương tự như vần ên .
 c/Cài- Tập viết :
- Viết mẫu en – ên ; lá sen – con nhện và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 áo len mũi tên
 khen ngợi nền nhà 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ en – ên ; lá sen – con nhện 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Bên phải em là bạn nào ? Bên trái em là bạn nào ?
- Con mèo và con chó , con nào ở bên trên , con nào ở bên dưới ?
- Đọc cá nhân toàn bài ôn – ơn 
- Viết bảng con ôn – ơn ; con chồn – sơn ca
+ Giống : đều có n .
+ Khác : en có e đứng trước .
- Phát âm ôn: cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng sen
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Cài và Viết bảng con : en – ên ; lá sen – con nhện 
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ các bạn học sinh làm bài tập .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
 G
 Y
 Y
G
G
Y
G
 D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn : Toán
Tuần: 11; Tiết : 4 2 	Bài: Số 0 trong phép trừ 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 01 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Bước đầu nắm được số 0 làkết quả của phép trừ hai số bằng nhau . 
- Biết đuược một số trừ đi 0 .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng lời .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ toán.
- Bỏ cột 3 bài tập 2.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
1/ Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau :
 a/ Phép trừ 1 – 1 = 0 :
+ Trong chuồng có 1 con vit , 1 con vịt chạy ra khỏi chuồng . Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?
- Viết 1 – 1 = 0 
b/ Phép trừ 3 – 3 = 0 :
-Tiến hành tương tự .
2/ Giới thiệu phep trừ “Một số trừ đi không”:
a/ Phép trừ 4 – 0 = 4 :
Tiến hành tương tự như 1 – 1 = 0 
b/ Phép trừ 5 – 0 = 5 :
Tiến hành tương tự .
3 / Thực hành :
 Bài 1: Tính 
- HD cách làm .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính (Tương tự bài 1) 
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 3: Điền số
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HD quan sát tranh và nêu bài toán 
- Nhận xét sửa bài .
- Quan sát tranh .
+ Một con vịt , bớt đi 1 con vịt , còn không con vịt .
+ Một trừ một bằng không .
- Nhắc lại .
- Đọc cá nhân – ĐT 
- Đọc cá nhân toàn bảng
 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
 3 + 0 = 0 + 3
- Nêu yêu cầu .
- Làm bài vào bảng con .
- Sửa bài .
- Tiến hành làm bài vào bảng con .
- Sửa bài .
- làm vào VBT
 5 - 5 = 
5 - = 5 
- Bài toán a/ “ Trong chuồng có 3 con, chạy ra khỏi chuồng hết 3 con . Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ?”
3
-
3
=
0
- Bài b tiến hành tương tự .
 Y
 Y
G
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại khái niệm :Phép trừ hai số bằng nhau , Một số trừ đi không 
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Đạo đức 
Tuần: 11;	Tiết : 11 Tên bài dạy : Thực hành kĩ năng giữa HKI 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ ba , ngày 01 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Nắm được các kiến thức kĩ năng đã học .
B/ CHUẨN BỊ :
- Các tình huống
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
*. Bài mới:
- Giới thiệu bài , ghi tựa. Thực hành kĩ năng các bài đã học.
1/ Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm quan sát xem bạn nào đã biết gọn gàng sạch sẽ ( tóc, tay, quần áo)
- Theo dõi giúp đỡ.
- Khen những HS đã biết giữ gìn SVĐDHT của mình.
2.Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
- Nêu Y/C 2 HS kiểm tra sách vở nhau xem ai đã biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Nhận xét chung.
* Kết luận: ta cần giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận.
3. Hoạt động 3: xử lí tình huống đóng vai.
- Nêu các tình huống :
+ Em đang chăm sóc mẹ bệnh, bạn đến rủ em đi chơi. Nếu là em thì làm sao?
+ Em đang chơi đồ chơi của em, thì em của em đến đòi chơi em sẽ làm sao ? 
- Tuyên dương.
Quan sát theo nhóm 4
- Trình bày ý kiến của mình về các kĩ năng.
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 HS kiểm tra sách vở ĐDHT của nhau.
- HS trình bày kết quả kiểm tra.
- Lớp nhận xét - tuyên dương
- Lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhóm, phân công đóng vai.
- Các nhóm trình bày 
- Nhận xét bổ sung.
 G 
 G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại nội dung bài học các bài ôn tập .
-Chuẩn bị bài sau bài .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 11; Tiết : 5, 6 	Bài: Bài 48 in – un 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ tư , ngày 02 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần in – un ; đèn pin – con giun và câu ứng dụng 
 Ủn à ủn ỉn 
Chín chú lợn con
Ăn đã no tròn
Cả đàn đi ngủ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói xin lỗi .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : Ghi tựa bài in – un 
2/ Dạy vần : 
 * vần in :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần in được ghép bởi âm i và n .
+ So sánh in và on .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : i – nờ – in 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần in ghép thêm âm pờ ta được tiếng gì? 
- Đánh vần :
 i – nờ – in 
 pờ – in – pin 
 đèn p ... ông việc trong gia đình tùy theo sức của mình, cố gắn học tập để không phụ lòng mong mõi của gia đình.
- HS trình bày tranh vẽ của mình trước lớp. 
-Nhận xét về cuộc sống 
- HS nêu tác hại của gđ đông con.
+ Gia đình em thường xuyên vệ sinh xung quanh nhà, quét dọn,..
- HS đọc 2 câu: dù gái hay trai
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
-Qua bài này em đã hiểu được những gì?
- Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về quan sát ngôi nhà của mình, và xung quanh, đê’chuẩn bị tiết sau học bài nhà ở. 
	Rút kinh nghiệm:
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 11; Tiết : 7, 8 	Bài: Bài 49 iên – yên 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 03 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần iên – yên ; đèn điện – con yến và câu ứng dụng 
 Sau cơn bão , Kiến đen lại xây nhà . Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Biển cả .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : iên – yên 
2/ Dạy vần : 
 * vần iên :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần iên được ghép bởi âm iê và n .
+ So sánh iên và ên .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : iê – nờ – iên 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần iên ghép thêm âm đờ và thanh nặng ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 iê – nờ – iên 
 đờ – iên – điên – nặng – điện 
 đèn điện
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần yên :
 Tiến hành tương tự như vần iên .
 c/Cài- Tập viết :
- Viết mẫu iên – yên ; đèn điện – con yến và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 cá biển yên ngựa
 viên phấn yên vui 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : 
Sau cơn bão , Kiến đen lại xây nhà . Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ .
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ iên – yên ; đèn điện – con yến 
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Em có biết biển không ?
- Em có được gia dình cho đi chơi biển lần nào chưa ?
- Đọc cá nhân toàn bài in – un 
- Viết bảng con in – un ; đèn pin – con giun
+ Giống : đều có n .
+ Khác : iên có iê đứng trước .
- Phát âm iên: cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng điện
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-cài và Viết bảng con : iên – yên ; đèn điện – con yến 
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cả nhà kiến đang xây tổ .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng
Môn: Toán
Tuần: 11;	Tiết : 44 Bài: Luyện tập chung 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 03 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Củng cố về phép cộng và phép trừ trong các phạm vi đã học .
- Bỏ cột 3 BT2
B/ CHUẨN BỊ :
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 ĐT
*. KTBC:
*. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tựa.
1/ Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
- Lưu ý HS cách làm tính dọc .
Nhận xét sửa chữa .
 Bài 2 : Tính 
- HD cách làm tính ngang .
- Sửa bài .
Bài 3 :tính
><=
Bài 4 : 
 - Điền dấu vào chỗ chấm 
- HD cách điền dấu thích hợp .
- Sửa bài
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp .
-HD quan sát tranh và nêu bài toán .
- Sửa bài .
- Lắng nghe.
- Nhắc lại cách làm .
- Làm bài vào bảng con .
- Nêu lại cách làm bài .
- Làm bài vào SGK .
- Nêu nhận xét qua các bài tập .
- HS nêu lại cách tính bài toán có 2 phép tính.
- Làm bài vào bảng con .
4 + 1  4 5 – 1  0
4 + 1  5 5 – 4  2 
a/ Bài toán :” Có 3 bóng theeêm 2 bóng nữa. Hỏi có mấy bong bóng”
3
+
2
=
5
b/ Tiến hành tương tự .
 Y
 Y
 G
 G
 G
 D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nêu lại khái niệm về phép trừ hai số bằng nhau và một số trừ đi không .
- Nhhắc lại các bảng cộng trừ trong các phạm vi đã học .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Tập viết
Tuần: 11; Tiết : 9 	Bài: chú cừu , rau non , thợ hàn , dặn dị.
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm , ngày 03 tháng 11 năm 2011
I. MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Viết đúng các chữ : chú cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò , kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
GHI CHÚ : HS khá giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1, tập một
II.CHUẨN BỊ:
 _Chữ viết mẫu các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa
 _Bảng lớp được kẻ sẵn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐT
1.Kiểm tra dụng cụ học tập
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
_GV viết chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết
+ chú cừu:
-Từ gì?
-Độ cao của các con chữ trong từ “chú cừu”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?
-GV viết mẫu: 
+ đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ ch nối liền con chữ u điểm kết thúc ở đường kẻ 2, dấu sắc trên đầu con chữ u. 
+Nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút dưới đường kẻ 3 viết con chữ c nối liền vần ưu, điểm kết thúc trên đường kẻ 2,dấu huyền trên đầu con chữ ư
-Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ rau non:
-Từ gì?
-Độ cao của các con chữ trong từ “rau non”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong một từ?
-GV viết mẫu:
+ Đặt bút ở đường kẻ 1 viết con chữ r nối liền vần au, điểm kết thúc ở đường kẻ2. 
+ Nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o, đặt bút dưới đường kẻ 3 viết con chữ n nối liền vần on điểm kết thúc ở đường kẻ 2.
-Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, cơn mưa (Tương tự)
c) Hoạt động 3: Viết vào vở
_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_sáo sậu, 
- chú cừu
-Chữ ch cao 5 dòng li; u, c, ư cao 2 dòng li
-Khoảng cách 1 con chữ o
Viết bảng:
- rau non
- Đều cao 2 dòng li
-Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
 Hs viết VTV
G
Y
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại quy trình viết các chữ và độ cao của các chữ vừa học .
- Cần tập viết thật nhiều ở nhà .
	Rút kinh nghiệm:
	DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
 Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Thủ công
Tuần: 11; Tiết : 11 	Bài: Xé dán hình con gà con (tiết 2) 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản .
- Hoàn thanh sản phẩm .
B/ CHUẨN BỊ :
- Các loại giấy màu , kéo hồ dán 
- Bài mẫu của GV
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
*. KTBC:
- kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
* Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tựa
1/ Nhắc lại qui trình xé dán :
Cho xem lại bài mẫu.
Yêu cầu HS nêu lại qui trình xé con gà con.
- Nhận xét bổ sung . 
2/ Thực hành :
- Yêu cầu hs thực hành xé trên giấy màu con gà con.
- Gợi ý nhận xét.
- Nhận xét chung .
- Để giấy màu lên bàn.
- Nhắc lại qui trình .
 + Xé thân gà .
 + Xé đầu gà .
 + Vẽ mỏ gà , chân , đuôi gà .
 + Dán hình .
 + Tiến hành chọn giấy màu theo ý thích và xé hình con gà con theo trình tự đã hướng dẫn, sau đó dán hình cân đối vào vở thủ công.
 + Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Đánh giá :
 + Xé đúng con gà con .
 + Nét xé thẳng .
 + Dán hình cân đối .
- Nhận xét tuyên dương.
G
Y
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại cách xé dán hình con gà con .
- Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Môn : Học vần 
Tuần: 11; Tiết : 10 ,11 	Bài:: Bài 50 uôn – ươn 
 (KTKN:., SGK : . )
Thứ sáu , ngày 04 tháng 11 năm 2011
A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )
- Đọc và viết được vần uôn – ươn ; chuồn chuồn – vươn vai và câu ứng dụng Mùa thu , bầu trời như cao hơn . Trên giàn thiên lí , lũ chuồn chuoồn ngẩn ngơ bay lượn .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào .
B/ CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1 .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét – ghi điểm
II/ Dạy bài mới :
1/ Giới thiệu : uôn - ươn 
2/ Dạy vần : 
 * vần uôn :
 a/ Nhận diện vần :
- Vần uôn được ghép bởi âm uô và n .
+ So sánh uôn và ôn .
 b/ Phát âm – Đánh vần :
- Phát âm mẫu : uô – nờ – uôn 
- Tiếng khóa , từ khóa .
+ Vần uôn ghép thêm âm chờ và thanh huyền ta được tiếng gì? 
 - Đánh vần :
 uô – nờ – uôn 
 chờ – uôn – chuôn – huyền – chuồn 
 chuồn chuồn
- Nhận xét chỉnh sửa .
 * Vần ươn :
 Tiến hành tương tự như vần uôn .
 c/ Cài-Tập viết :
- Viết mẫu uôn – ươn ; chuồn chuồn – vươn vai và hướng dẫn qui trình viết chữ
 d/ Đọc từ ứng dụng :
Ghi các từ ứng dụng lên bảng 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn 
- Theo dõi sửa chữa .
TIẾT 2 
2/ Luyện tập:
 a/ Luyện đọc :
+ Tranh vẽ gì ?
- Ghi câu ứng dụng : Mùa thu , bầu trời như cao hơn . Trên giàn thiên lí , lũ chuồn chuoồn ngẩn ngơ bay lượn .
- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS .
 b/Luyện viết :
- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ uôn – ươn ; chuồn chuồn – vươn vai
- Nhận xét sửa chữa .
 c/ Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Em có biết các loài vật này không ?
- Những loài vật có ít hay có hại cho con người ?
- Đọc cá nhân toàn bài iên – yên 
- Viết bảng con iên – yên ; đèn điện – con yến 
+ Giống : đều có n .
+ Khác : uôn có uô đứng trước .
- Phát âm uôn: cá nhân – nhóm - ĐT
+ Tiếng chuồn
- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT
-Cài và Viết bảng con : uôn – ươn ; chuồn chuồn – vươn vai 
- Đọc thầm .
- Đọc cá nhân .
- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 .
Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận .
+ Vẽ cả đàn chuồn chuồn đang bay lượn .
- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT
- Viết lần lượt vào vở .
- Kể theo hiểu biết của mình .
Y
G
Y
Y
G
Y
Y
G
D. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Đọc lại toàn bài ở lớp .
- GD tư tưởng . Chuẩn bị bài sau .
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT :( Ý kiến góp ý)
Tổ trưởng 	 	 Hiệu trưởng