Giáo án Kỹ thuật 4 học kì I

TUẦN 1
 Tiết 1 BÀI 1 
 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU 
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu.
 - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
 - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
 - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:
 - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu.
 - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
 - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng trong cắt may, khuy cài khuy bấm.
 - Một số sản phẩm may, khâu ,thêu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự chuẩn bị sách vở ĐDHT để học bài.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về vật liệu khâu, thêu. 
* Vải: 
 - Yêu cầu HS đọc nội dung a SGK
- Cho HS quan sát một số mẫu vải về: màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng để nhận xét về đặc điểm của vải.
 + Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên một số sản phẩm được làm từ vải?
 * GV nhận xét bổ sung.
- Hương dẫn HS chọn loại vải để thêu, khâu: Chọn vải trắng hoặc màu có sợi thớ dày.
* Chỉ: 
- Yêu cầu HS đọc nội dung b SGK
- Yêu cầu HS quan sát hình 1a,1b SGK/4
+ Hãy nêu tên các loại chỉ có ở H1a, 1b.
- GV giới thiệu một số mẫu chỉ. 
GV lưu ý cho HS : Khi khâu vải mỏng cần chọn sợi chỉ mảnh, vải dày phải dùng sợi chỉ to (GV vừa nói vừa đưa vải và chỉ để minh hoạ). 
 GV kết luận như SGK phần b trang 4
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo:
- GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) kéo cắt chỉ (H.2b) và hỏi :
+ Dựa vào hình 2, hãy so sánh cấu tạo, hình dạng của kéo cắt chỉ và kéo cắt vải ?
- GV sử dụng kéo cắt vải và kéo cắt chỉ để minh hoạ cho HS rõ hơn.
- GV giới thiệu thêm kéo bấm trong bộ dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức.
GV lưu ý cho HS: Khi sử dụng kéo vít kéo cần được vặn chặt vừa phải.
- Cho HS quan sát H.3 SGK / 5 và trả lời:
+ Nêu cách cầm kéo cắt vải? 
- GV hướng dẫn cách cầm kéo .
* GV nhận xét, kết luận như SGK/5: Khi cắt vải, tay phải cầm kéo....
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
- GV cho HS quan sát H4 SGK/6 và hỏi 
+ Em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu ?
- GV nhận xét kết luận: Kim khâu và kim thêu làm bằng kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu chỉ.
- Hướng dẫn HS quan sát H5 a, b, c SGK/6,7 để trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ?.
- Gọi HS lên thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV nêu những điểm cần lưu ý và thực hiện minh hoạ cho HS xem.
- GV thực hiện thao tác đâm kim đã xâu chỉ vào vải chưa vê nút chỉ để HS thấy tác dụng của vê nút chỉ.
* Hoạt động 4: Thực hành xâu kim và vê nút chỉ.
+ Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm.
- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV gọi một số HS thực hiện các thao tác xâu kim, vê nút chỉ.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.
- Yêu cầu HS quan sát H6 SGK/7 và quan sát một số dụng cụ. 
+ Nêu tên và tác dụng của một số vật liệu và dụng cụ khác? 
- GV nhận xét và kết luận.
D Củng cố: 
+ Nêu cách sử dụng kéo. 
+ Nêu cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ? 
+ Đọc ghi nhớ SGK/8
E Dặn dò: 
-Về nhà tập cầm kéo, xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Chuẩn bị bài : Cắt theo đường vạch dấu.
Về nhà các em chuẩn bị vật liệu và dụng cụ như SGK/8.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập: sách, vở,....
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS quan sát sản phẩm.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểâm của vải.
- HS kể tên một số sản phẩm được làm từ vải theo sự hiểu biết của mình.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS quan sát hình 1a,1b SGK/4.
- HS nêu tên các loại chỉ trong hình SGK.
- HS quan sát trả lời.
- HS quan sát hình 2 và trả lời.
- HS quan sát hình 3 và trả lời.
- HS thực hành cầm kéo.
- HS quan sát H.4 SGK và trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát hình và nêu.
-2 HS thực hiện thao tác này.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lắng nghe, theo dõi.
- HS nêu và đọc ghi nhớ.
- HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bấm,phấn may.
- HS lần lượt nêu.
- Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.
TUẦN 2
TIẾT 2 : BÀI 2
CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU 
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
 - Vạch được dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
 - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu.
 - Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và cắt dài khoảng 7- 8 cm theo đường vạch dấu thẳng.
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 - Một mảnh vải có kích thước 15cm x 30cm.
 - Kéo cắt vải - Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước kẻ ) 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự chuẩn bị sách vở ĐDHT.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc ghi nhớ bài 1.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Cắt vải theo đường vạch dấu . 
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV treo vật mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan sát.
- Yêu cầu HS nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
+ Hãy nêu tác dụng của đường vạch dấu trên vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu?
- GV nhận xét kết luận: Vạch dấu là công việc được thực hiện trước khi cắt, khâu, may một sản phẩm nào đó. Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường thẳng, cong. Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiên lệch .
* Hoạt động2: GV Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật
* Vạch dấu trên vải:
- GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b SGK/9 nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong trên vải.
- GV đính vải lên bảng và gọi HS lên bảng thực hiện thao tác đánh dấu hai điểm cách nhau 15 cm và vạch dấu nối hai điểm.
- Gọi HS vạch dấu đường cong.
- GV HD HS một số điểm cần lưu ý :
* Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải, 
 vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng. Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt, vạch dấu đường cong cũng phải vuốt thẳng mặt vải. Sau đó vẽ vị trí đã định.
 * Cắt vải theo đường vạch dấu:
 - GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b SGK/9 
+ Em hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu? 
- GV nhận xét, bổ sung và lưu ýcho HS:
* Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống dưới mặt vải để vải không bị cộm lên. Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo. Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu. Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo. 
 - Goị HS đọc phần ghi nhớ.
* Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Kiểm tra vật liệu dụng cụ của HS.
- GV yêu cầu HS thực hành: Vạch 2 đường dấu thẳng, 2 đường cong dài 15 cm. Các đường cách nhau khoảng 3-4 cm. Cắt theo các đường đó.
- Trong khi HS thực hành GV theo dõi, uốn nắn.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đánh giá theo tiêu chuẩn SGV/20
- GV nhận xét, đánh giá kết quả theo hai mức.
Hoàn thành – Chưa hoàn thành.
 D Củng cố: 
+ Đọc ghi nhớ SGK/10
E Dặn dò: 
- Về nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong. Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK/11 để học bài “khâu thường”.
- HS cả lớp thực hiện.
- 1HS đọc.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập: 
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát sản phẩm.
- HS nhận xét, trả lời. 
- HS khác bổ sung.
- HS nêu.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong.
- 1 HS lên vạch dấu mảnh vải
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nêu.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
- Cả lớp chuẩn bị dụng cụ.
- HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo yêu cầu của GV.
- HS trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình
- HS nêu và đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.
TUẦN 3 
 Tiết 3 BÀI 3 
 KHÂU THƯỜNG ( tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi k ... 
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện..
TUẦN 15
 Tiết 15 BÀI 11 
 THÊU MÓC XÍCH (tiết1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
 - Thêu được các mũi thêu móc xích.
 - HS hứng thú học thêu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -Tranh quy trình thêu móc xích. 
 - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích.
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
 + Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm.
 + Len, chỉ thêu khác màu vải. 
 + Kim khâu len và kim thêu.
 + Phấn vạch, thước, kéo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, ngồi đúng tư thế chuẩn bị ĐDHT để học bài.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- GV nhận xét.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Thêu móc xích và nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV treo tranh có mẫu thêu.
- GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát hai mặt của đường thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời câu hỏi:
- Em hãy nhận xét đặc điểm của đường thêu móc xích?
- GV tóm tắt :
+ Mặt phải của đường thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền).
+ Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột mau.
- GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích và hỏi:
+ Thêu móc xích được ứng dụng vào đâu ?
 -GV nhận xét và kết luận (dùng thêu trang trí hoa, lá, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn ). Thêu móc xích thường được kết hợp với thêu lướt vặn và 1 số kiểu thêu khác.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan sát của H2, SGK/36
Hỏi :+ Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu.
+ Hãy so sánh cách vạch dấu đường thêu móc xích với đường thêu lướt vặn và các đường khâu thêu đã học.
* GV nhận xét, bổ sung.
- GV vạch dấu trên mảnh vải ghim trên bảng. Chấm các điểm trên đường dấu cách đều 2 cm.
- Yêu cầu HS đọc nội dung 2 và quan sát hình 3a, 3b, 3c (SGK/37)
Hỏi : Em hãy nêu cách bắt đầu thêu?
- GV hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thứ hai theo SGK
- GV hỏi : + Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm
- GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK.
+ Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học?
- Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK.
* GV lưu ý một số điểm
- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích.
- GV gọi HS đọc ghi nhớ.
- GV tổ chức HS tập thêu móc xích. 
 D. Củng cố
- Em hãy nêu quy trình thêu móc xích.
E. Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. 
- Chuẩn bị vâït liệu và dụng cụ để tiết sau thực hành thêu.
- HS cả lớp thực hiện, chuẩn bị đồ dùng học tập
- Cả lớp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát mẫu và H.1 SGK.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát các mẫu thêu.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS nêu.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi, quan sát hình 3a, 3b, 3c.
- HS trả lời 
- HS theo dõi.
- HS nêu.
- HS quan sát hình 4 và trả lời.
- HS nêu.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
- HS thực hành cá nhân.
- HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.
TUẦN 16
 Tiết 16 BÀI 11 
 THÊU MÓC XÍCH ( tiết2 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS hoàn thành được sản phẩm.
 - Biết cách đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
 - HS hứng thú học thêu, rèn kĩ năng cẩn thận.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Như tiết 15
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, ngồi đúng tư thế chuẩn bị ĐDHT để học bài.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- GV nhận xét.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Thêu móc xích ( tiếp theo)
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích.
- GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước
- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 15.
- GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật.
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
+ Thêu đúng kỹ thuật .
+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau.
+ Đường thêu phẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy địnhù.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 
 D. Củng cố
- Nêu lại cách thêu móc xích.
E. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK42 để học bài “cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
- HS cả lớp thực hiện, chuẩn bị dụng cụ học tập.
- Cả lớp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- HS nêu ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành thêu cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.
TUẦN 17
 Tiết 17 BÀI 13 
 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Tranh quy trình của các bài trong chương.
 - Mẫu khâu, thêu đã học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, ngồi đúng tư thế chuẩn bị ĐDHT để học bài.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- GV nhận xét.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. 
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1.
- GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
- GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau.
- GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học.
* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn.
- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích như:
+ Cắt, khâu thêu khăn tay : vẽ mẫu thêu đơn giản như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên
+ Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm  
D. Củng cố
- Trong chương 1 các em đã học các loại mũi khâu thêu nào ?
E. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị vật liệu và đồ dùng để tiết sau các em thực hành cho tốt. 
- HS cả lớp thực hiện, chuẩn bị đồ dùng học tập
- Cả lớp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- HS nhắc lại.
- HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý kiến.
- HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.
TUẦN 18
 Tiết 18 BÀI 13 
 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Tranh quy trình của các bài trong chương.
 - Mẫu khâu, thêu đã học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A.Ổn định: 
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, ngồi đúng tư thế chuẩn bị ĐDHT để học bài.
B. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- GV nhận xét.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn(Tiếp theo) 
- GV ghi tưạ lên bảng.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: HS thực hành cắt, khâu, thêu.
- Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn.- Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
 * Hoạt động 2: GV đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
+ Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+).
D.Củng cố
- Em chọn mũi thêu nào để làm, hãy nói rõ cách thêu mũi thêu đó ?
E. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dương HS .
- Chuẩn bị 1 bộ lắp ghép mô hình tiết sau các em đưa đến lớp để học.
- HS cả lớp thực hiện, chuẩn bị đồ dùng học tập
- Cả lớp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- HS thực hành cá nhân.
- HS lên bảng thực hành.
- HS thực hành sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS tự đánh giá các sản phẩm.
- HS lần lượt nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.