Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5
THỨ/NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
Thứ hai
2/10
SHTT
Chào cờ
Đạo đức 
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Học vần2
S-R
Toán 
Số 7
Thứ ba
3/10
Học vần2
K-KH
Toán
Số 8
Thủ công
Xé dán hình vuông ,hình tròn(TT)
Thứ tư
4/10
Học vần2
Oân tập
Toán
Số 9
Tập vẽ 
Vẽ nét cong
Thứ năm
5/10
Học vần2
Ph -nh
Toán
TNXH
Vệ sinh thân thể 
Thứ sáu
6/10
Học vần2
g-gh
Tập viết
Cử tạ, thợ xẻ
HĐNG
Nghe đọc thư Bác Hồ gửi cho HS
Thứ hai ngày2 tháng 10 năm 2006
Môn : Đạo đức
 Bài : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( tiết 1)
I.Mục tiêu
Giúp hs biết : 
_ Giữ gìn sách vở, đồ dùng được bền đẹp giúp các em học tập được tốt hơn.
_ Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
_ Có ý thức giữ gìn sách vở.
_ Biết bảo quản và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị
	_ Gv tranh minh hoạ.
	_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ
2/Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Tô màu những đồ dùng học tập trong tranh
 9-10’
* Trò chơi giữa tiết
 3-4’
c.Hđ 2: Thảo luận
 MT:Kể về đồ dùng học tập của mình với bạn
 8-9’
4. Củng cố, dặn dò
 2-3’
_ Hằng ngày đi học em mặc quần áo như thế nào?
Ở nhà em mặc như thế nào ?
_ Nhận xét – ghi điểm
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Khởi động
_ Gv yêu cầu hs tô màu
_ Cho hs tô màu, gv quan sát, hướng dẫn.
_Gọi một số hs trình bày kết quả
_ Kết luận : Nhờ có đồ dùng học tập các em mới học tập tốt.
-Tổ chức cho hs thi đồ dùng học tập
-Bầu ban giám khảo 
*Nhận xét tuyên dương những nhóm có sách vở đồ dùng học tập sạch đẹp.
_ Gv nêu yêu cầu : giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình
_ Cho hs thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả.
_ Gv kết luận.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Hs tự kể : 2- 3hs
_ Nhắc lại tên bài
_ Hát tập thể : Em yêu trường em
 _ Chú ý lắng nghe
_ Tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh vẽ
_ Trình bày trước lớp, kể tên đồ dùng đã tô màu. 
_ Lắng nghe
-Thi đồ dùng học tập đẹp, sạch sẽ
-Lớp bỏ đồ dùng học tập lên bàn 
-Ban giám khảo kiểm tra đánh giá 
_ Thảo luận nhóm đôi : kể về đồ dùng học tập của mình.
_ Trình bày trước lớp
_ Chú ý 
_Liên hệ
 Môn : HỌC VẦN
 Bài : S - R
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : s, r, sẻ, rễ
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ , rá
 *TCTV:Rèn kĩ năng nói thành câu cho học sinh
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
 3-4’
3.Bài mới
Giới thiệu bài
 1-2’
b.Hđ1: Dạy chữ ghi âm
 8-9’
*Trò chơi giữa tiết
 2-3’
Hđ2: Luyện tập
* Luyện đọc
* Luyện viết
-Luyện nói:MT: Luyện nói thành câu
4.Củng cố, dặndò
 2-3’
_ Cho hs đọc và viết : x, ch, xe, chó
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã.
_ Nhận xét, ghi điểm.
TIẾT 1
-Cho hs xem tranh nhận xét để rút ra từ khoá Sẻ,Rễ
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
s
* Nhận diện chữ
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “s ” gồm một nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái.
_ Yêu cầu hs so sánh s – x
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
* Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “sẻ”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
* Hướng dẫn viết chữ
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : s, sẻ
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
Thi nhận diện chữ 
* r (tương tự)
Cho lớp hát một bài
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv cho HS xem tranh giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
-Cho HS tìm âm vừa học.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
TIẾT 2
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Thi tìm tiếng, từ có s,r
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh
-Đọc sẻ ,rễ
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : s, r
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_ Hs so sánh :
+ Giống : nét cong hở phải
+ Khác : chữ s có thêm nét thắt, nét xiên.
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_s đứng trước, âm e đứng sau, dẩu hỏi trên đầu âm e
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
-Cá nhân + đồng thanh
-Quan sát cô viết 
_ Thực hành viết bảng
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đồng thanh cả lớp 
-QS tranh 
-Dùng phấn màu gạch dưới âm vừa học.
_ Cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân+ đồng thanh
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Thi tìm tiếng có chứas,r
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : rổ, rá
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
Môn : TOÁN
 Bài : SỐ 7
I. Mục tiêu 
Giúp hs
	_ Có khái niệm ban đầu về số 7
	_ Biết đọc, viết số 7; biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
	_ Nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 7.
II. Chuẩn bị
 Gv: Bìa ghi các số, vật thật
	_ Hs: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
 3-4’
3. Bài mới
Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu số7
* Nghỉ giữa tiết
 3-4’
C/Hđ2: Thực hành
Bài1Nhận biết cấu tạo số 
Bài 2: Luyện viết số7
Bài 3: Đếm từ 1-7 và ngược lại 
4. Củng cố, dặn dò
_Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 6
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 7
_ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết, tìm số lượng các nhóm đồ vật .
+ Có mấy bạn đang chơi?
+ Mấy bạn đi tới?
+ Gv: 6 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?
_ Yêu cầu hs nhắc lại: 6 thêm 1 là 7, có 7 bạn, 7 chấm tròn
_ Hướng dẫn hs nhận biết thứ tự số 7 trong dãy số : số 7 liền sau số 6
_Hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 7 theo thứ tự xuôi và ngược.
*Trò chơi diệt các con vật có hại 
_ Hướng dẫn hs cách viết số
_ Gv nhận xét
_ Cho hs làm bài, đọc kết quả
_ Gv sửa bài, hướng dẫn hs nhận biết cấu tạo của số 7
_ Gv hướng dẫn cách viết số tương ứng với các đồ vật
_ Cho hs làm bài, gv sửa bài
_ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán
_ Cho hs điền dấu
_ Gv sửa bài
_ Yêu cầu hs đếm các số trong phạm vi 7
-Nhận xét tiết học
Về nhà luyện đếm và viết số.
_ Hs đọc, viết các số trong phạm vi 6: cá nhân, đồng thanh
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật
_ Có 6 bạn đang chơi
_ Có 1 bạn đang đi đến
_ 6 bạn thêm 1 bạn là 7 bạn
_ Đồng thanh, cá nhân
_ Chú ý
_ Đếm các số 1,2 ,3, 4,5,6,7 : cá nhân, đồng thanh
-Cả lớp cùng chơi
_ Hs viết số 7
_Viết số thích hợp vào ô trống, đọc kết quả
_ Hs điền số thích hợp
_ Điền dấu thích hợp vào ô trống
_ Cá nhân, đồng thanh
 Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006
 Môn : HỌC VẦN
 Bài: k - kh
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : k, kh, kẻ, khế
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù , vo vo
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/.Kiểm tra bài cũ
 3-4’
3.Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy chữ ghi âm
* Nhận diện chữ
* Phát âm
* Hướng dẫn viết chữ
*Trò chơi giữa tiết
NGHỈ GIỮA
TIẾT 4-5’
Hđ2: Luyện tập
 30-32’
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
 1’-2’
_ Cho hs đọc và viết : s, r, sẻ, rế
_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và so.á 
_ Nhận xét, ghi điểm.
TIẾT 1
-Cho HS quan sát tranh nhận xét và rút ra từ khoá Kẻ,khế
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
Chữ và âm nào đã học rồi ,để tìm ra âm mới hôm nay học .
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
k
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “k” gồm một nét khuyết trên, một nét thắt và một nét móc ngược.
_ Yêu cầu hs so sánh k – l
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
-Cho HS ghép chữ kẻ
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “økẻ”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : k, kẻ
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
* kh (tương tự)
-Cho lớp hát bài “Đàn gà con”
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
-Cho hs tìm âm vừa học và gạch chân
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TI ...  các số từ 0 đến 9: cá nhân, đồng thanh
* Nghỉ giữa tiết
_ Hs viết số 0
_Viết số thích hợp vào ô trống, đọc kết quả
_ Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Hs ; điền số thích hợp vào chỗ chấm
_ Cá nhân, đồng thanh
 Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006
 ?&@
 Môn : Học vần
 Bài: g - gh
I Mục tiêu
_ Hs đọc và viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ
	_ Đọc được từ, câu ứng dụng 
	_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô
II. Chuẩn bị
	_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài
	_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/.Kiểm tra bài cũ
 2-3’
2/.Bài mới
a/Giới thiệu bài
 1-2’
b/Hđ1: Dạy chữ ghi âm
* Nhận diện chữ
* Hướng dẫn viết chữ
*Trò chơi giữa tiết
c/Hđ2: Luyện tập
 27-30’
* Trò chơi giữa tiết
* Luyện viết
* Luyện nói
4.Củng cố, dặn dò
 1-2’
_ Cho hs đọc và viết 
 _ Gọi hs đọc câu ứng dụng : nhà dì na
_ Nhận xét, ghi điểm.
 TIẾT 1
- Cho học sinh xem tranh nhận xét rút ra từ khoá 
_ Hướng dẫn hs thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới.
_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo 
g
_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “g” gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới
_ Yêu cầu hs so sánh g - a
* Phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs.
_ Đánh vần
+ Gv viết bảng và đọc mẫu
+ Cho hs đọc 
+ Vị trí của chữ trong tiếng “øgà”
_ Hướng dẫn và cho hs đánh vần, đọc trơn.
_ Gv chỉnh sửa 
_ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết : g, gh
_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn
_ Nhận xét, sửa sai.
-Cho hs chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
 * gh(tương tự)
* Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng.
_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa.
TIẾT 2
* Luyện đọc
_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa.
_ Đọc câu ứng dụng
+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng
+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai
+ Gv đọc mẫu câu ứng dụng
+ Cho 2-3 hs đọc lại
* Hát bài “Cái cây xanh xanh”
_ Nhắc nhở hs một số lưu ý 
_ Cho hs viết trong vở tập viết, gv quan sát, hướng dẫn
_ Gọi hs đọc tên bài luyện nói
_ Hướng dẫn hs luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì ?
_ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
_ Cho hs tìm chữ mới trong văn bản
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Đọc, viết các tiếng: phở bò, nho khô
_ Cá nhân, đồng thanh
-QS tranh
_ Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : g, gh
_ Đọc theo gv
-Lắng nghe
_ Giống : nét cong hở phải
+ Khác : g có nét khuyết dưới
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_Âm g đứng trước, âm a đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a
_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn
-QS cô viết 
_ Thực hành viết bảng
-Chơi cả lớp 
-Thi nhận diện chữ
gh (tương tự) 
_ Chú ý 
_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ Cá nhân, nhóm, lớp
_ Thảo luận tranh
_ Đọc câu ứng dụng 
_ Lắng nghe
_ 2-3 hs đọc
* Hát cả lớp 
_ Chú ý
_ Thực hành viết vở
_ Đọc : gà ri, gà gô
_ Luyện nói
_ Cá nhân, lớp
_ Tìm chữ
_ Lắng nghe
?&@
 Môn : Tập viết
 Bài: TẬP VIẾT TUẦN 5
I.Mục tiêu
 _ Hs tô đúng và đẹp : cử tạ, thợ xẻ
_ Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 _ Gv: chữ mẫu
	_ Hs: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
 3-4’
2. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viếtâ
 5-6’
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Thực hành
 20-25’
4. Củng cố, dặn dò
 2-3’
-Chấm một số vở ở nhà của học sinh 
-Nhận xét việc viết bài ở nhà.
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Treo chữ mẫu , yêu cầu hs quan sát
_ Cho hs đọc đồng thanh một lần các chữ cần viết.
_ Gv lần lượt hướng dẫn quy trình tô các chữ 
_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa.
* Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
_ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết â liền nét
_ Cho hs thực hành viếtâ trong vở Tập viết.
_ Gv quan sát, nhắc nhở.
_ Chấm một số bài và nhận xét .
_ Tuyên dương một số bài đẹp
_ Trưng bày bài viết đẹp.
_ Dặn dò, nhận xét
_ Nhắc lại tên bài
_ Quan sát chữ mẫu,
_ Đọc đồng thanh: cử tạ, thợ xẻ
_ Lắng nghe, quan sát
_ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv.
* Tập thể dục 1 phút
_ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
_ Thực hành viết trong vở Tập viết.
?&@
 Môn : TN_ XH
 Bài : VỆ SINH THÂN THỂ
I. Mục tiêu 
Giúp hs biết:
	_ Thân thể sạch sẽ sẽ giúp cơ thể phát triển khoẻ mạnh.
	_ Các việc nên làm và không nên làm để da luôn luôn sạch sẽ.
	_ Có ý thức tự giác làm vệ sinh thân thể hàng ngày.
II. Chuẩn bị
	_Gv: Tranh minh hoạ
	_ Hs: Vở bài tập TN_XH
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi 
*MT: Hs nhận biết các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Biết cách giữ vệ sinh thân thể
*Liên hệ thực tế
Cũng cố dặn dò 
_ Yêu cầu hs xử lí một số tình huống:
+ Nghe bạn mở nhạc to thì em làm thế nào ? 
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu hs nhắc lại tên bài.
_ Cho hs hát bài : Khám tay
_ Hướng dẫn hs thảo luận theo cặp: Hàng ngày các em làm gì để giữ quần áo và thân thể được sạch sẽ ?
_ Yêu cầu các cặp trình bày, gv nhận xét.
* Gv kết luận: cần tắm giặt thường xuyên, không nghịch cát bẩn
* Tổ chức cho hs hát
_ Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Bạn đang làm gì ?
+ Bạn làm như vậy là đ hay s ?
_ Gv : Nêu những việc cần làm khi tắm? Khi rửa tay , chân ?
_ Gv kết luận 
? Em đã làm gì để giữ gìn thân thể sạch?
?Nêu các bước làm vệ sinh thân thể ?
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
+ Hs xử lí 
_ Chú ý, nhắc lại tên bài.
_ Hát cả lớp bài Khám tay
_Hoạt động theo cặp:
- Hàng ngày cần tắm gội thường xuyên, sạch sẽ
_ Một số cặp trình bày
- Lắng nghe
- Hát tập thể
_ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Hs tự trả lời
_ Nêu : chuẩn bị nước sạch
_ Hs liên hệ thực tế
?&@
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Nghe đọc thư Bác Hồ gửi cho học sinh
I Mục tiêu.
- Nghe đọc thư BH gửi cho học sinh 
- GD lòng kính yêu Bác Hồ 
Ôn và củng cố lại những nội dung đã sinh hoạt trong các tuần 1, ,2, 3, 4.
Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1/Nghe đọc thư BH gửi cho học sinh .
2.Ôn lại nội quy lớp học.
3/ Kể chuyện ngụ ngôn.
4/ Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Dặn dò:
-Đọc thư BH 1 lượt cho cả lớp nghe 
?Bác Hồ gửi thư cho học sinh nhân dịp nào?
?Nội dung bức thư nói gì ?
?Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các cháu thiếu niên ,nhi đồng .
?Em cần phải làm gì để xứng đáng với Bác ?
? Em sẽ hứa gì?
-Yêu cầu:
-Nhận xét –tuyên dương.
-Cùng lớp nhận xét tuyên dương và tiếp tục tuyên truyền về thực hiện an toàn giao thông.
-Em hãy kể 1 câu chuyện em đã nghe, đã đọc cho các bạn nghe.
Yêu cầu tổng kết điểm thi thu của tuần qua
-Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở.
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
-Nhận xét chung giờ học.
Dặn HS.
-Lắng nghe 
-Ngày khai trường /Tết trung thu 
-2 em nêu 
-Bác rất yêu quý các cháu thiếu niên nhi đồng.
-Chăm học, ngoan ngoãn vâng lời thầy cô ,ông bà,cha mẹ.
-Chăm ngoan học giỏi 
Thảo luận nhóm nhắc lại nội quy của lớp cho nhau nghe.
-2 nhóm trình bày.
-Nhận xét –bổ sung.
- -Trưởng nhóm báo cáo
-2 –3 HS lên thi kể.
-Nhận xét bình chọn bạn kể hay.
-Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua của tuần qua.
-Báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét bổ sung.
-Phân công nhiệm vụ cho tuần tới.
-Về thực hiện tốt công việc được giao.
Môn : Hoạt động ngoài giờ
Bài soạn : TÌM HIỂU VỀ NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP
I.Mục tiêu
Giúp hs:
_ Hs biết các quy định cần thực hiện ở trường, lớp
_ Có ý thức thực hiện các nội quy trường , lớp một cách tự giá, tích cực.
II. Chuẩn bị
	_ Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
2.Nội dung hoạt động
aHđ1: Tìm hiểu nội quy trường, lớp
* Nghỉ giữa tiết
b.Hđ2; Trò chơi “ Con muỗi”
4. Củng cố, dặn d’
_ Ổn định lớp
_ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài học.
_ Gv phổ biến những nội quy trường, lớp.
_ Yêu cầu hs thảo luận nhóm lớn một số tình huống về việc thực hiện các nội quy trường, lơp.
_ Yêu cầu hs trình bày
_ Gv kết luận
* Cho lớp hát tự do
_ Gv nêu tên trò chơi và luật chơi.
_ Hướng dẫn hs cách chơi.
_ Cho hs chơi
_ Nhận xét, tuyên dương.
_ Trò chơi tự chọn
_ Liên hệ thực tếvề ý thức của hs 
_ Dặn dò nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thảo luận theo nhóm các tình huống
+ Trình bày trước lớp
* Hát
_ Lắng nghe
_ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv.
_ Chơi trò chơi
_ Hs liên hệ
_ Chú ý